三年級下冊語文期末專項訓練課外閱讀提升（八）（人教含答案）

期末專項訓練—課外閱讀提升（八）提升一群鳥學藝許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學本領。鳳凰說:“學本領要有耐心，沒有耐心，什么也學不成?！痹拕傞_個頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什么真本領。有什么好學的！”貓頭鷹飛走了。鳳凰接著說:“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個杈上……?！崩销椧宦牐耄骸鞍?！原來就是找個樹杈,挺簡單，我會了?！崩销椗呐某岚颍诧w走了。鳳凰接下去說:“把叼來的樹枝，一層一層地壘起來……”剛說到這里，烏鴉想：“原來就是壘樹枝啊，我也學會了?！睘貘f得意地飛走了。鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩(wěn)一些，應該把窩搭在房檐底下，不怕風，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想:“和我想的一個樣!”麻雀轉身飛走了。只有小燕子還在那里認認真真地聽。鳳凰對小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服呢。”小燕子聽完，唱起動聽的歌，向鳳凰表示感謝。這些鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實又暖和。1.畫“”的句子中“根基”的意思是（）。A.樹根 B.根本 C.基礎 D.樹基2.短文中，誰搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？（）A.鳳凰 B.烏鴉 C.貓頭鷹 D.麻雀3.閱讀短文,完成下面的填空題。（1）短文中搭的窩結實暖和，只會找樹杈，只會壘樹枝和找樹杈，什么窩也不會搭的是。（2）這篇短文告訴我們學本領要有，還要、。4.你覺得一開頭貓頭鷹的想法對不對？為什么？提升二午睡記得自己小時候，往往在玩得興致勃勃的時候，母親會叫我們去睡午覺。這時候，我和弟弟只好撅著嘴，緊閉雙目，攤倒在各自的床上，做出不省人事的樣子，仿佛已昏睡百年。母親則端坐在自己的屋里，人閑馬乏地打著哈欠，用不了多久，便瞌睡起來。這時，我支起身子去看弟弟，他閉著眼，眼皮卻還在動。去點一下他的鼻子，他捂著嘴竟吃吃地笑起來。于是，我們悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲：有時把席子卷起來，做成地道，“敵我雙方”從地道里鉆進鉆出；有時我披起毛巾，盡情地甩著衣袖，裝扮成七仙女，弟弟呢，裝成瘸子，偶爾也演獨臂大盜；有時兩個人干脆練起了倒立，一律頭朝下，“掛”在墻上。這時假如母親推門進來，一定會驚得當場暈倒。午睡簡直變成了帶有冒險成分的娛樂活動。到后來，午睡竟大受我們歡迎。弟弟一放下飯碗，便“沒了精神”，會瞇縫起眼，然后說：“午睡吧?！倍嗄赀^去了，現在輪到我做母親了。女兒午睡的時間到了，我推開門走進她的房間。小家伙使勁閉著眼，枕邊卻放著一本她愛看的書，她也在假睡。我不想說什么，因為她已經在盡力讓我滿意。如果一味逼去，她不想出些高明的點子來反抗才怪呢。小孩子們個個都有一手對付大人的辦法，只是大人不知其中的奧妙罷了。你說對嗎？1.從“不省人事”可以看出（）A.我和弟弟睡得暈暈沉沉 B.我和弟弟失去知覺了 C.我和弟弟假裝睡著了2.二十多年前，“我”和弟弟悄悄地發(fā)明了許多無聲的游戲，請選擇出來哪一項不屬于（）A.看書 B.地道戰(zhàn) C.各種表演 D.倒立3.女兒為什么裝睡？（）A.看書 B.進行午睡冒險活動 C.做自己想做的事 D.為了讓媽媽滿意4.看到女兒裝睡，我為什么不想說什么？（）A.只要她高興就好B.因為她已經盡量讓我滿意C.我無能為力。5.讀了短文，聯系自身，你對午睡有何看法？提升三四大發(fā)明除了造紙術，中國古代還發(fā)明了指南針、火藥及印刷術。指南針是用來判斷方位的一種簡單儀器。古代叫它“司南”，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針。磁針在天然地磁場的作用下，可以自由轉動并保持在磁子午線的切線方向上，以此達到用磁針來指示方向的目的。指南針主要用于航海、測量、旅行及軍事等方面。印刷術始于隋朝的雕版印刷，經宋代畢昇的發(fā)展、完善，產生了活字印刷。印刷術發(fā)明之前，文化傳播主要靠手抄的書籍。手抄既費時、費事，又易抄錯、抄漏。而印刷要方便靈活、省時省力得多。中國的印刷術經過了雕版印刷和活字印刷兩個階段，是獻給人類文明的一份厚禮?；鹚巵碜詿挼ぁ挼ぜ仪笕￠L生不老之藥時，發(fā)現把硫、硝、炭三種物質按比例混合在一起，極易燃燒，這種藥被稱為“著火的藥”，即火藥。當配方由煉丹家轉到軍事家手里時，就制成了黑火藥。四大發(fā)明集中體現了我國古代勞動人民的智慧和才干。1.我國古代四大發(fā)明指。2.手抄書籍的缺點是____。（填序號）①費時②費事③易抄錯④抄漏3印刷的優(yōu)點不包括（）A.方便靈活 B.省時省力 C.簡單易操作4.下列說法不正確的是（）A.指南針是用來判斷方位的一種復雜儀器。B.中國的印刷術經過了雕版印刷和活字印刷兩個階段。C.當煉丹配方由煉丹家轉到軍事家手里時，就制成了黑火藥。提升四堅定的錫兵雨停了以后，有兩個孩子從這兒走過。“你瞧！”一個孩子說，“這兒躺著一個錫兵。我們讓他去航行一番吧！”他們用一張報紙折了一只船，把錫兵放在里面。錫兵就這么沿著水溝順流而下。這兩個孩子在岸上跟著他跑，拍著手。??！多么湍急的水流?。《嗝瘩斎说木蘩税?！紙船一上一下地顛簸著，有時它旋轉得那么急，弄得錫兵的頭都昏起來。可是他站得很牢，面色一點也不變，肩上扛著長槍，眼睛向前看。忽然船順著水流進入一條很長很寬的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。水流非常湍急。在下水道盡頭的地方，錫兵已經可以看得到前面的陽光了。不過他又聽到一陣喧鬧的聲音，這聲音可以把一個膽子大的人都嚇到。想想看吧，在下水道盡頭的地方，水流沖進一條寬大的運河里去了。這對他來說是非常危險的，就好像我們被一道巨大的瀑布沖下去一樣?，F在他已流進運河，沒有辦法止住了。船一直沖到外面去?？蓱z的錫兵只有盡可能地把自己的身體直直地挺起來。誰也不能說，他曾經眨過一下眼皮?，F在紙已經破了，錫兵也沉到了水底。不過，正在這時候，一條大魚忽然把他吞到肚子里去了。啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里還要糟，而且空間是那么狹小！不過錫兵是堅定的。就是當他直直地躺下來的時候，他仍然緊緊地扛著他的長槍。這魚東奔西撞，做出許多可怕的動作。后來它忽然變得安靜起來。接著一道閃電似的光射進它的身體。陽光照得很亮，這時有一個人在大聲地喊：“錫兵！”原來這條魚已經被捉住，送到市場里賣掉，帶進廚房里來，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖開了。她用兩根手指把錫兵攔腰掐住，拿到客廳里來——大家都要看看這位在魚腹里旅行了一番的了不起的人物。不過錫兵一點也沒有顯出驕傲的神氣?！x自（丹麥）安徒生的《堅定的錫兵》，有刪改1.根據選文內容，將錫兵航行的路線圖補充完整。水溝運河客廳2.讀下面的句子，結合故事內容填一填。?。《嗝赐募钡乃靼?！多么駭人的巨浪啊！“湍急”的意思是，“駭人”的意思是。從這兩個詞語中我們可以感受到水流，浪，更體會到了錫兵航行的旅程非常。3.讀下面的句子，用橫線畫出描寫錫兵神態(tài)和動作的語句，說說這是一位怎樣的錫兵。①紙船一上一下地顛簸著，有時它旋轉得那么急，弄得錫兵的頭都昏起來。可是他站得很牢，面色一點也不變，肩上扛著長槍，眼睛向前看。②現在他已流進運河，沒有辦法止住了。船一直沖到外面去?？蓱z的錫兵只有盡可能地把自己的身體直直地挺起來。誰也不能說，他曾經眨過一下眼皮。③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里還要糟，而且空間是那么狹小！不過錫兵是堅定的。就是當他直直地躺下來的時候，他仍然緊緊地扛著他的長槍。這是一位、的錫兵。4.根據故事情節(jié)，想象一下，錫兵在下水道里是怎樣想和做的？寫一寫。參考答案一、1.C2.D3.（1）小燕子老鷹烏鴉貓頭鷹（2）耐心虛心認真4.對。因為鳳凰不僅長得漂亮而且有搭窩的真本事。二、1.C2.A3.D4.B5.午睡對于小朋友來說，是一段快樂的時光，可以偷偷地做各種事情，充