第三單元習作：寫觀察日記（教學設計）四年級語文上冊單元寫作能力提升（統(tǒng)編版）

習作：寫觀察日記寫觀察日記]寫觀察日記目目標導航1.學會觀察，并在觀察和連續(xù)觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。2.把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)先說出來，再有條理地寫出來，并養(yǎng)成寫日記的良好習慣。3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4.根據老師和同學的建議，運用修改符號修改自己的習作。審審題指導1.習作主題：寫觀察日記2.習作要素:進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。通過連續(xù)觀察，用日記的形式記錄觀察對象的變化。3.審清題材:這次的習作題材是要求學生學寫觀察日記，并試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。（寫觀察日記）4.審清內容:葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基更是用日記的形式，寫下了燕子窩的變化。我們也可以試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程，觀察者當時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。5.審清重點:選擇你熟悉的事物作為寫作對象，對其進行連續(xù)觀察，注意寫出觀察的發(fā)現(xiàn)和樂趣。思思路指引同學們,本單元學過的課文都是作者長期觀察的結果。在生活中我們也要養(yǎng)成認真觀察,寫觀察日記的好習慣。如何寫好觀察日記呢?寫觀察日記重在“觀察”二字上,只有通過準確、細致的觀察,再掌握一定的技巧,才能寫出優(yōu)秀的觀察日記。具體要求：?寫一篇觀察日記，沒有題目要求。觀察日記可以寫標題，標題要寫上日記的主要內容，要求簡單概括。標題不是必寫的，可以有選擇的寫。?選擇你熟悉的事物作為寫作對象，對其進行連續(xù)觀察，注意寫出觀察的發(fā)現(xiàn)和樂趣。?注意格式正確。習作要求寫觀察日記，要注意日記的格式。?按一定順序。從上到下，從前到后，從外部到內部或按照先后順序（時間順序）和邏輯順序來寫。?融入自己的感受，采用對比、比喻等修辭手法?！緮M題思路】好的題目，能給人耳目一新之感，決定了讀者對文章的第一印象。本次習作，在題目擬定上可以疑問擬題，也可以特點擬題，還可以反差擬題。如：我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫，也可以自擬一個有趣的題目?！瘛洞蟀座Z觀察日記》●《白云觀察日記》●《黃豆發(fā)芽觀察日記》●《觀察樹葉》【寫作思路】以習作《烏龜》為例來說明：技技法點撥一、選擇材料。明確了本次習作任務后，我們來選擇觀察對象。我們可以選擇什么作為觀察對象呢？1.可愛的動物：小動物都一些關鍵期，這些都是我們最好記錄下來的。比如你的小動物生病了，你就要寫一篇日記，記錄它生病的癥狀，你改如何治療它。今后幾天就要天天按照治療方案記錄，觀察它是否好轉。如果動物死了，你也可以為它做點有意義的事情，比如舉行一個隆重的葬禮。之后你要總結以前的經驗，考慮是否再重新飼養(yǎng)。如：我家的小金魚羞答答的。我放了粒魚食，小金魚們都縮在一起，好像放在他們面前的是一顆魚雷。有一條花金魚，探出小腦袋看著我，好像是征求我的意見，我點了點頭，它居然游過去用嘴碰了碰這顆“魚雷”，它感覺那顆東西不會傷害它，就大膽地吞了下去。2.有趣的植物：植物也都一些關鍵期，最好記錄下來的。比如綠豆種子發(fā)芽、長出莖、長第一片葉子等，這些關鍵期也許不是我們定時觀察的日子，但是我們還是要記錄下來。如：家門外的一棵大楊樹，雨“滴答滴答”地落在上面，上面的水珠晶瑩的很，一陣風拂過，水珠飄灑在地上，好像一個小仙女仙女棒上的魔法星。它在風中搖曳著，不停地擺動著它的衣裙。而它下面的那叢冬青則不同了，它從不擺動，像一位文靜的少女，任那晶瑩的水珠往它身上潑灑，那鉆石似的雨滴格外漂亮！這是一種自然美。雖然現(xiàn)在的桃花都落了，可在那蒙蒙細雨中，那些余殘下的花瓣是那么的經不起風吹雨打。就連一滴小雨落下，也都爭先恐后的飄落到那柔軟的草地上。一些不起眼的小花小草在雨中，在這么美麗的雨珠的點綴之下，也變得顯眼起來。那一棵開著小花的小野草，在雨露的滋潤下，又開出了幾朵花。3.自然景觀：圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇日記。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。如：啊！晩霞，多么綺麗。它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晩霞。一會兒，一道霞光射來，晚霞閃耀著絢麗的光彩，我把眼徽微睜開，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，我的身體好像也被這七彩的晚霞裹住了。4.心愛的物品：心愛的物品可以是文具，也可以是玩具，還可以是其他你很熟悉的工藝品。仔細觀察，寫一篇觀察日記。如：青花瓷的大部分是藍色的，其余都是象牙白。遠遠地望著它，清秀高雅；近近地細看，那藍色的都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來的，那靜止的刻工，為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術品的制造人呀！那四面圖策的大小，圖案都一樣……可寫的東西還真多，不能面面俱到，寫成流水賬。要選擇重點詳寫，寫出事物的特點。二、確定寫作對象。你的觀察對象選好了嗎？如：?我觀察的對象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后長出橢圓形的葉子，豆芽越來越高。?我觀察的對象是月亮，先是彎彎的，然后呈半圓形，最后變成圓圓的。?我觀察的對象是秋天的樹葉，先是綠綠的，然后慢慢地變黃。?我觀察的對象是，先，然后。三、根據課文，學習寫法。1.看看《爬山虎的腳》中的描寫2.掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標題。②第二行寫明日記的時間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。③正文。如查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。篇幅長短取決于所記內容，有話則長，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標式記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統(tǒng)計數(shù)據等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。3.做好觀察記錄。我們先來看看右邊的兩份觀察記錄。對觀察對象進行連續(xù)觀察，關注觀察對象的變化，做好記錄。小提示：①觀察時要調動多種器官，關注事物細微的變化。②記錄要盡量準確，最好能附上照片或圖片。4.整理觀察記錄，形成觀察日記?；仡櫽^察日記的寫法。格式上，注意在正文前寫清楚觀察的時間。格式上，注意在正文前寫清楚觀察的時間。形式上，可以是兩篇或多篇。內容上，主要是記錄事物的變化或一段時間的觀察所得。觀察記錄，形成觀察日記：（1）打開觀察記錄（2）明確整理內容寫觀察日記主要是把事物的變化寫清楚，讀過觀察記錄，找出表現(xiàn)綠豆變化的相關語句，明確這是需要整理的內容。（3）確定日記重點通讀觀察記錄，找出重復部分或沒有明顯變化的地方。如，表中有兩天綠豆沒有動靜。明確這樣的內容可以略寫或不寫。標注出感興趣或變化大的地方。如，表中“綠豆開始膨脹”“小芽長到了一厘米左右”，明確這是日記的重點內容。（4）清楚表達①寫清楚觀察對象的變化。如，要把綠豆的變化說清楚。小提示：?寫植物，可抓住它根、莖、葉在形狀、顏色、長度、大小上的細微變化。?寫動物，可抓住它飲食、睡眠、活動等方面的細微動作，把變化寫清楚。?寫氣候的變化，可以寫周圍事物的變化和身體的感覺。②寫清楚觀察時的想法和心情（表達想法和心情的方式，可以是直接的，也可以是間接的）。如，看到綠豆變化時，自己會有怎樣的想法和心情。如，“綠豆露出了白白的小芽，像調皮的孩子探出了頭，正在張望著外面的世界”“看到這些小不點兒，我心里喜滋滋的”。③使用有新鮮感的詞語。如“綠豆的小腦袋間長出了兔子一樣的耳朵”。（5）梳理形成日記在整理自己的觀察內容的基礎上，我們開始動筆完成觀察日記。提示：觀察日記的格式是先寫日期，再寫正文；為了讓別人清楚觀察的過程，日記中有時要交代必要的觀察時間，如“經過三天的等待”“漫長的一周過去了”，也可以用上表示順序的詞語，如“剛才、之前、然后”，把觀察的過程銜接起來；如果能附上圖畫或照片就更好了。5.養(yǎng)成習慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養(yǎng)。三、確定寫法。1.按一定的順序寫出觀察對象的變化。在觀察的時候，要按照一定的順序。比如，可以按照時間順序，可以按照由遠及近、由近及遠、由上到下、由下到上的空間順序，還可以按照先整體后部分的順序觀察。在寫事物的時候，也要按照一定的順序來寫，才能做到條理清晰，言之有序。如：在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是奶蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門，蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。解析：者先整體把握觀察對象，隱藏著的傾斜的“隧道”“最多九寸深，一指寬”。再對局部進行詳細觀察，這樣突出特點，條理清晰，讓人印象深刻。2．從不同角度觀察事物，并寫具體，寫生動。從不同的角度觀察事物，就是要抓住事物的大小、形狀、顏色、位置等不同方面的特點進行觀察。觀察時還要有重點地記錄事物的變化，并運用生動的描寫方法和比喻、排比、擬人等修辭手法記錄下來。如：今天媽媽買了一盆茉莉花送給我，我把它放在陽臺上。茉莉花看上去也沒有多高，但是葉子很茂盛，綠油油的。再看看花朵已經微微綻放了，中間是花蕊，旁邊的花瓣已經慢慢打開了，一層層包圍著花蕊。未開時的花骨朵兒雪白雪白的，還有淡淡的清香，像一顆顆珍珠，美極了！我想：如果茉莉花再開得多一點兒、顏色也多一點就好了！解析：小作者依次觀察了茉莉花的葉子、花朵，分別從形狀、顏色、香味等多個角度描寫了茉莉花，十分全面形象。3.寫出自己的想法和心情。人非草木，孰能無情？在對觀察對象進行觀察時，我們總會產生這樣或那樣的想法，擁有這樣或那樣的心情。這些心理感受的變化，我們也可以盡情地寫進觀察日記里。如：工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。解析：在這個文段的最后，作者寫了自己“有些不耐煩”的感受，進而突出了蟋蟀蓋房工作時間長的特點。4.日記格式應正確規(guī)范。觀察日記要遵循日記的基本格式。在日記的第一行居中依次寫上日期、星期及天氣情況，再另起一行空兩格寫日記的正文。想想一想怎樣運用直接表達或間接表達？我們還可以在觀察日記中寫一寫自己的想法與心情，可以寫自己對觀察對象的喜愛，也可以表達對觀察對象生長的期待，或是表達對觀察對象生長狀況的擔憂，直接表達或間接表達都可以。你也可以在觀察日記的末尾寫寫自己從觀察中獲得的感悟。直接表達：示例：看著綠豆長出的小芽，我高興得一蹦三尺高。綠豆芽長大以后到底是什么樣子的呢?好期待啊!間接表達：示例：綠豆長出的小芽白得像雪，形狀既像嬰兒白白嫩嫩的手指，又像小兔子長長的耳朵。小芽們從綠豆皮里探出頭來，好奇地向外面張望，好像在說:“外面的世界是什么樣子的呢?”寫出感受：那圓滾滾、硬邦邦的小綠豆們，如今已經長成嫩綠的豆芽，它們生機勃勃，意氣風發(fā)，生命多么奇妙啊!解析：我們可以使用“高興”“期待”“擔憂”等表示心情的詞語直接表達自己的想法和心情，也可以通過對觀察對象的描寫，間接表達想法或對觀察對象的感情，寫出了自己的感受，突出文章的中心。五、列提綱。觀察事物變化經過，挑選重點寫成觀察日記。你打算觀察什么事物？它有哪些明顯的變化？你打算分幾個階段寫出變化？每個階段你重點寫些什么變化？使用什么方法來寫？你是否已經儲備好了相關知識？你打算擬個什么題目？1.提綱一：首尾呼應，抒發(fā)情感2.提綱二：按照時間順序，記錄變化過程。3.我的提綱以《陽臺上的小黃瓜》為例來說明七、會說話，會表達。選擇你熟悉的事物作為寫作對象，對其進行連續(xù)觀察，寫一篇觀察日記，注意寫出觀察的發(fā)現(xiàn)和樂趣。示例：“養(yǎng)蠶”觀察日記5月11日星期一天氣睛蠶寶寶長大了我家的蠶寶寶長大了。它們又白又胖，大約有我的小指這么粗、卻比我的小指長。本來以為蠶寶寶頭上長了個黑點，現(xiàn)在才知道那是蠶寶寶的嘴。它的嘴像個粑子，吃起桑葉來老是一拱一拱的，兩只黑眼睛長在頭的兩側。它的頭上還有皺皮，身上有環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有二個黑點。蠶寶寶一共有十四只腳，它頭上有六只，身上有八只。蠶寶寶吃桑葉的時候很聰明，它把葉肉全吃光，把葉筋留著。它吃過的桑葉就像一張張網。蠶寶寶長大了，吃的桑葉也多了。今天我看見蠶寶寶把桑葉吃光了，就想給它們換幾片新鮮的?？墒茄劭葱Q寶寶就要吐絲了，現(xiàn)在桑葉沒了，難道就這樣讓它們餓死嗎?多可憐呀！于是我拿香離筍葉子和蓖麻葉去喂它們，可是它們連看也不看，寧愿餓一夜。第二天一早，我又去看它們。只見三條蠶寶寶無精打采地趴在盒子下面，快要餓死了。我急得要命，想到陳怡家有桑葉，于是我顧不上吃早飯，就帶著蠶寶寶到陳怡家去“討飯”。還好，陳怡家還有四片，她全給了我。我今天總算救了這三條蠶寶寶的命。5月15日星期五天氣睛寶寶吐絲我家的蠶寶寶已經吐絲啦！現(xiàn)在它們的身體變成透明的了。蠶寶寶吐絲前先排出一粒綠色的糞便，然后再找一個角落，昂起半個身子，把頭晃來晃去，把頭從這兒晃到那兒，就拉出了一根絲，再把頭從那兒晃到這兒，又拉出了一根絲。就這樣，過了個多小時，一張沒有規(guī)律的網就被它拉出來了。接著，蠶寶寶跑到網里去，繼續(xù)把頭晃來晃去。又過一段時間，網里隱隱約約出現(xiàn)了一個繭的形狀。寶寶把身子一折，蹲在里面，不斷地吐絲樣子很辛苦。再過了兩小時，繭子的形狀越來越清晰了，蠶寶寶卻越來越模糊了。這是因為絲越吐越多，繭子越變越厚，遮住了它的身體。又過了兩個多小時，繭子變成潔白的了。寶寶的身體一點也看不見了，只看見一個是動的黑點。這就是它的嘴巴。它還在吐絲呢！最后，連黑點子也看不見了。我拿起這個橢圓形的、潔白的繭子，輕輕地搖了搖，只聽見“咔嗒、咔嗒”的聲音。哦，蠶寶寶把絲吐盡了，自己干癟了。5月31日星期日天氣晴蠶娥我家的蠶寶寶，已經變成蠶蛾從繭子里鉆了出來。它剛出來的時候，身上有點濕，翅膀疊著好像把身體包了起來。它一動也不動，趴在盒子里只是兩只觸角在搖晃。過了一個多小時，它的翅膀漸漸張開了，像一只白色的蝴蝶，但是它不會飛。這時我才看清楚它的樣子。它和蠶寶寶完全不同。它的身體變短了，變胖了，身體的環(huán)節(jié)變得凸出來了。蠶寶寶有十四條腿，蠶蝦只有六條腿，可它多了兩只觸角，長出了兩只翅膀。蠶寶寶是靠環(huán)節(jié)爬動的，蠶蛾是靠六條腿走動的。蠶寶寶真是個快速師在繭里待了一個多星期，就變成了另一個模樣，真奇妙。6月11日星期四天氣雨蠶蛾產卵蠶蛾出來后，過了兩天，它的肚子越來越脹，這說明它要產卵了。這時它顯得很不耐煩，一會兒爬到盒子角落里，一會兒爬到盒子中央，一會兒又爬到盒子壁上。大約爬了幾小時，它就開始產卵了。只見它從尾部排出許多綠瑩瑩的、圓圓的像半粒芝麻這么大的卵。產了一會兒它累了，就休息段時間，然后繼續(xù)產卵。一天過去了，它的卵產完了，肚子也漸漸扁了，于是就靜靜地躺下了……我想:蠶寶寶真是個好寶寶，它把絲吐盡了，留給人們，自己不聲不響地死去，一點沒有私心。這種高尚的品格值得我學習。解析：細致描述，充滿童趣:小作者連續(xù)觀察蠶寶寶的形狀、吃食吐絲、變成蠶蛾以及產卵的全過程，觀察得認真仔細，描寫得具體逼真，而且生活氣息很濃，處處流露出孩童的天真，非?？少F。順序清晰，主旨深刻:小作者按時間順序，詳細描寫了蠶寶寶的變化過程，給人留下深刻的印象。最可貴的是，小作者在結尾通過觀察所得，表達了自己深刻的感悟:蠶寶寶沒有私心的品格值得我們學習。八、會分享，會修改。習作完成了，讀給大家聽？借助評改找到自己習作中的不足，并使用作文評改符號進行修改。修改的標準：1.沒有錯別字，語句通順，表達流暢。2.用詞準確生動，意思表達清楚明確。3.文章結構清晰，詳略得當，重點突出。4.開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。5.文章立意較好，符合主流價值觀。6.文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。7.語言生動有個性，恰當使用修辭手法。8.符合本次作文要求：日記格式正確。能寫出事物連續(xù)的變化過程。有表示時間的詞語。語言生動形象，恰當使用修辭手法。示例：下面是《綠豆“變形記”》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？2017年8月28日星期天晴過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)綠豆長胖了，外面的綠皮也撐開了，水面上還浮著些小泡泡。有些綠豆已經露了短短的白根，就像個小小的頓號。診斷：這段話的敘述還是很清晰的，但是缺少一些生動性，可以適當加一些比喻和擬人。下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。2017年8月28日星期天晴過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)綠豆長胖了，它們撐破了“綠衣裳”露出了白白的“小肚皮”，水面上還浮著些小泡泡。少數(shù)幾個性子急的綠豆已經露了短短的白根，就像個小小的頓號。解析：用了擬人和比喻的手法，將小豆子的變化寫得活靈活現(xiàn)，生動有趣?？偨Y：要寫出事物的變化過程。要突顯細節(jié)，這樣顯示觀察仔細。要以時間順序來安排文章。表述要準確，也要生動形象。佳佳作賞析【佳作一】范文展示大蒜出芽觀察日記今天，我決定親手種一盆大蒜，仔細觀察，看它們是怎樣長出來的。我找來一個漂亮的花盆，在里面裝了一些松軟的泥土，隨手把蒜瓣往花盆里一撒。媽媽看見了說種蒜不能像撒豆子，要讓它們立起來。又拿起一個蒜瓣，使勁往土里一插。媽媽又說我插倒了，要讓尖的部分朝上，這樣它們的小芽芽才會少走許多彎路。我沿著花盆種了兩圈，第一圈種了十三棵，第二圈種了七棵，手里還剩下一個最小的蒜瓣兒，我正準備把它扔掉，媽媽卻阻止了我：“你為什么不把它種在花盆里呢？扔了多可惜呀！”我說：“這么小的蒜瓣兒，肯定不會發(fā)芽。媽媽說：“種上看看就知道了！”聽了媽媽的話，我把第二十一個蒜瓣小心翼翼地種在花盆中間。名師點評開頭扣題，引出下文對大蒜出芽觀察收獲的記錄。記錄中蒜瓣的情況，用數(shù)字記述得清楚明白。種好了蒜瓣，我輕輕地為蒜瓣們蓋上“小被子”，澆上充足的水，放在陽臺上，期盼著它們能夠好好地睡上一覺，明天一早就長出嫩綠的小蒜苗。9月20日星期三晴第二天一早，我顧不上刷牙洗臉，急忙跑到陽臺上去察看?？墒?，空空的花盆里，哪里有小芽芽的身影？我想，它們也許是口渴了，急忙給它們澆了一碗水，上學之前又再三囑咐媽媽一定要讓它們曬到溫暖的太陽。為它們著急了一天，到了晚上花盆里還是沒有絲毫動靜，我不由得替它們擔心起來，心想，它們的小芽芽是不是被可惡的小蟲子吃得慘不忍睹了？真想刨開土看個究竟，又怕碰壞了它們嬌小的身體。9月21日星期四晴今天，我懷著忐忑不安的心情來到陽臺上?！把剑　蔽铱吹搅藘煽萌榘咨男⊙垦?，其中一棵已經鉆出了地面，尖尖的頭上頂著濕潤的泥土，像個大力士在練舉重，真惹人喜愛，我給它起了個響亮的名字叫“棒棒”。另外一棵像個害羞的小姑娘一樣，正躲在泥縫里悄悄地向外張望呢。9月22日星期五晴小蒜苗已經長出了七棵，它們神氣地挺著身體，像一個個健壯的小筍芽，好奇的看著蔚藍的天空，金色的太陽，還有可愛的我。晚上，小蒜苗又有九棵鉆出了地面，我高興極了，拿著尺子給它們量身高，“棒棒”當然是第一名：二十七毫米，而且，已經脫掉了乳白色的外衣，露出了五毫米長的綠葉，像害羞時的含羞草的葉子一樣緊緊地貼在一起，尖尖的，像一把出鞘的寶劍。用心理描寫寫出了自己的內心感受，很真實。用擬人修辭寫蒜芽的顏色和樣子，很形象。用數(shù)字和修辭寫蒜芽的高度和樣子，增加了文章的趣味性。那個差點被我扔掉的小蒜瓣長出的小苗苗，雖然像看起來依然瘦小，但是它卻毫不示弱，后來居上，長到了十八毫米，進了前三名。9月23日星期六晴一夜之間，小蒜苗又長出了四棵，現(xiàn)在一共是二十棵，還剩一棵沒有蹤影。十棵小蒜苗長出了嫩葉，“棒棒”的第一片嫩葉長到了十毫米，微微的張開，像一個綠色的斗篷，第二片葉子，就從這個斗篷的中間鉆出來，就像被媽媽抱在懷里一樣。第二片葉子也像一個小斗篷，它們面對面的站著，好像在談論著它們那些還沒有出世的弟弟妹妹。9月24日星期日晴最后一棵小芽芽終于撥開了泥土的眼皮，弓著背扭動著身子努力的往外鉆了一天，終于露出了“廬山真面目”，它用頭支撐住身體，撅著屁股趴在那里喘息著，仿佛是一個被3歲的小表妹寫反了的7?？粗请y受的樣子，我的臉紅了，心想，一定是我這個馬大哈不小心把它種反了的緣故。無論是對蒜芽形狀的描寫，還是對“我”心理的描寫，都很形象生動，讀后讓人難忘。整體賞析本文開頭扣題，中間按時間順序寫出了蒜出芽的變化，在對蒜芽的顏色、形狀介紹時，語言生動活潑，運用了比喻、擬人修辭手法，向讀者展現(xiàn)出了蒜苗的可愛之處，讀者亦深受感染，小蒜苗確實是可愛??！【佳作二】范文展示小魚成長觀察日記媽媽養(yǎng)的小孔雀魚生小寶寶了，媽媽送給我?guī)讞l讓我來養(yǎng)。名師點評比喻修辭：小魚實在太小了，就像小米粒一樣。它們在水里游來游去，不，是漂來漂去，猶如云朵一樣，好可愛呀！我擔心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”我擔心地問媽媽：“媽媽，小魚這么小，什么時候才能像它們的媽媽那樣長出漂亮的尾巴呢？”媽媽笑著拿來一個盆子，里面有許多小蟲子，對我說：“看，這是魚蟲，它們是不是更小呢？我們每天喂小魚吃小蟲，不久小魚就會慢慢長出漂亮的尾巴了?！眿寢屵呎f邊給我示范怎樣喂小魚。就這樣，我照著媽媽的樣子，每天放學回家都會拿魚蟲喂小魚?？粗鼈兂允车臉幼?，我很開心。10月17日星期日晴我養(yǎng)的小魚已經有十幾天了，它們的個頭比剛生下來的時候大了許多，身體變長了，腦袋也顯得不那么大了。最大的變化是它們的尾巴，原來細細長長的尾巴成了小扇形，顏色由半透明變成了橘黃色，有的上面還有小黑點或者小紅點。今天休息，陽光明媚，又到我給小魚換水的日子了。我先接來一盆清水，放到陽臺上曬了一會兒，然后小心翼翼地把魚缸里的小魚一條一條地撈進盆里。接著，我把魚缸清洗干凈，把盆里的水往魚缸里倒一些，最后把小魚撈回魚缸，這樣就換完水了。隔三岔五我就會給小魚換一次水。只有這樣，才能讓小魚在清澈干凈的環(huán)境里更好地生長、快樂地嬉戲，從而給我?guī)砀嗟目鞓?。我細心地照顧著我的小魚，相信過不了多久，小魚就會長得和它們的媽媽一樣漂亮！把小魚比喻成“小米?！薄霸贫洹?，形象地寫出了小魚的小和身體輕盈的特點。觀察細致：小作者寫出了小魚的大小、腦袋和尾巴發(fā)生的變化，觀察仔細，描寫具體?？偨Y全文：結尾表達了小作者的感受，使日記結構完整。整體賞析這是兩則觀察小魚成長的日記。小作者觀察了小魚的外形、食物和身體發(fā)生變化，寫出了給小魚換水的過程，表達了自己的感受，內容完整、條理清晰。小作運用比喻的修辭手法，把小魚的樣子、動作描寫得很形象，增加了習作的趣味性?！炯炎魅糠段恼故静萃尥薜囊簧?月22日星期一晴今天，我和媽媽在市場買了一個草娃娃。草娃娃長著又大又圓的腦袋，兩只眼睛黑黑的，嘴巴扁圓的，紫紫的，頭上還有三只漂亮的蝴蝶結。它頭頂光禿禿的，媽媽告訴我，草籽就均勻地分布在頭頂上呢。它腦袋下有三個又圓又粗的短腿支撐著，看上去呆呆的，萌萌的，好可愛呀！回到家，我馬上找來一個盤子，盛點水，把頭上灑了水的草娃娃放了進去。我小心地把它放到陽臺上，讓它吸收陽光。3月27日星期六晴今天，是草娃娃灑水后的第五天，它光光的頭上已經鉆出了許多小草芽。草芽短短的，尖尖的，仔細看是黃綠色的。我情不自禁地對草娃娃說：“你好可愛呀！”4月6日星期二陰草娃娃頭頂?shù)牟蓍L得真快呀！才十天，就已經長得又長又密了，草娃娃變成了一個頭發(fā)長長的、漂亮的小姑娘了。名師點評外貌描寫：初識草娃娃，對草娃娃從上到下進行了描寫，突出其呆萌、可愛的特點。比喻修辭：突出了草娃娃的草長得茂盛，語言生動形象。4月21日星期三晴眨眼又過去了半個月，草娃娃頭上的草更長了，已經密密地遮住了整個頭頂。不過，綠綠的葉子中間夾雜著一些黃葉，有的草葉已經干枯了。草娃娃的生命開始衰敗了嗎？我不敢相信，天天來給草娃娃澆水。5月1日星期六晴又過了十天，草娃娃并沒有起死回生的跡象，它的頭發(fā)干枯得更多了，草娃娃也顯得無精打采的。我多想救救它呀！可我無能為力，能做的也就是給它澆澆水。6月6日星期日晴我一忙，看草娃娃的次數(shù)屈指可數(shù)，漸漸地忘記了草娃娃。今天，我忽然想起了我的草娃娃，跑到陽臺上一看，??？草娃娃頭上的草變得又黃又干，已經成了黃頭發(fā)的草婆婆了。就這樣，草娃娃的生命結束了。它的一生雖然短暫，但它給我家的陽臺帶來了生機，給我?guī)砹丝鞓?，它的一生是有價值的。時間順序：隨著時間的推移，草娃娃頭上的草由綠變黃，由濃密變得干枯。擬人修辭：寫出了草娃娃此時的樣子和精神狀態(tài)，意味著草娃娃的生命已經衰敗。抒發(fā)感情：結尾寫出了自己的感受，表達了對草娃娃的喜愛之情。整體賞析小作者觀察了草娃娃的一生，由于時間跨度較長，小作者按時間順序，用六則日記記述了草娃娃剛買回來的樣子和不同時間段的變化，內容豐富，思路清晰。結尾總結全文，寫出了自己的感受，突出了文章中心。另外，文章運用多種描寫方法和比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象。病病文升格病文展示升格作文金邊吊蘭（沒有按日記格式寫。）今天，我和媽媽到花店準備買點綠色植物。老板說金邊吊蘭可以放在家里吸收甲醛，凈化空氣。于是，我和媽媽選了一盆吊蘭。（金邊吊蘭的樣子沒有寫出來。）媽媽找來了一個新花盆，準備將它移栽過去。首先，媽媽在盆里鋪上一層泥土，再撒下一層薄薄的肥料，接著又在肥料上鋪上一層培養(yǎng)土，然后把金邊吊蘭移植到花盆里。（敘述不夠詳細，沒有寫澆水。）（沒有按日記格式寫。）今天上午，我發(fā)現(xiàn)金邊吊蘭有變化了。金邊吊蘭外圍的葉子垂了下來。我一拍腦袋，突然想起老師說過的話：每隔一段時間就要給植物澆水。我趕緊給金邊吊蘭澆水。（金邊吊澆水后的觀察也應該寫出來。）通過這次觀察，我明白了一個道理：做事情一定要認真、有耐心。（金邊吊蘭9月5日星期一晴（補上了日期及天氣情況。）今天，我和媽媽到花店準備買點綠色植物。老板說金邊吊蘭可以放在家里吸收甲醛，凈化空氣。于是，我和媽媽選了一盆吊蘭。它長得非常茂盛，像一個亭亭玉立的姑娘，靜靜地站在我面前。它長著許多又細又長的葉子，葉子的邊緣是金色的，中間是綠色的。當有風吹過的時候，它的葉子便像姑娘的頭發(fā)隨風飄動。（金邊吊蘭靜靜地站在“我”面前風吹過時它的葉子“像姑娘的頭發(fā)隨風飄動”。這一動靜結合的手法，讓金邊吊蘭更加迷人了。）媽媽找來了一個新花盆，準備將它移栽過去。首先，媽媽在盆里鋪上一層泥土，再撒下一層薄薄的肥料，接著又在肥料上鋪上一層培養(yǎng)土，然后把金邊吊蘭移植到花盆里。接下來最重要的一步便是給它澆點“活命水”，這樣才能讓它的根部與泥土充分接觸，使它長得更快。（小作者詳細地寫了移栽金邊吊蘭的步驟，有條不，十分清晰。）9月7日星期三陰今天上午，我發(fā)現(xiàn)金邊吊蘭有變化了。金邊吊蘭外圍的葉子垂了下來，像一個做錯事的孩子一樣低著頭。我一拍腦袋，突然想起老師說過的話：每隔一段時間就要給植物澆水。我趕緊給金邊吊蘭澆水，到了下午，它果然又變得精神飽滿了。（補全了情節(jié)。金邊吊蘭外圍的葉子垂了下來，是缺水的原因。如此安排情節(jié)，給讀者恍然大悟之感。）寫明白道理。）通過這次觀察，我明白了一個道理：做事情一定要認真、有耐心。（寫明白道理。）整體賞析修改后的日記由三則觀察日記組成，第一則描寫了金邊吊蘭的外形，第二則介紹了金邊吊蘭的移栽過程，第三則記敘了養(yǎng)金邊吊蘭的一個小細節(jié)——澆水，內容具體全面。小作者巧妙運用了比喻、擬人的修辭手法，語言樸實，敘述有條理，并且富含哲理，是一篇不錯的連續(xù)觀察日記！好好詞佳句積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感?！裘鑼懼参锏脑~語青翠欲滴枝繁葉茂清秀挺拔亭亭玉立含苞欲放五彩繽紛清香四溢芳香撲鼻姹紫嫣紅花團錦簇花枝招展婀娜多姿五顏六色層林盡染競相開放紅花綠葉◆描寫日月星辰的詞語斗轉星移月明星稀旭日東升皓月當空星光滿天光芒萬丈星光閃閃噴薄欲出云遮霧罩曉風殘月新月如鉤殘陽如血◆描寫刮風下雨的詞語微風清風和風勁風狂風微風拂面翻云覆雨和風細雨狂風四起風雨交加暴風驟雨傾盆大雨風調雨順狂風暴雨◆描寫花草的詞語百花盛開花枝招展姹紫嫣紅繁花似錦清香四溢芬芳撲鼻香氣襲人花紅柳綠芳草萋萋碧草如茵百草豐茂生機勃勃◆描寫樹木的詞語蔥蔥郁郁根深葉茂根深蒂固古木參天疏密有致蒼翠挺拔碩果累累郁郁蔥蔥◆描寫觀察的詞語聚精會神全神貫注走馬觀花細致入微目不轉睛屏息凝神洞若觀火仰觀俯察積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采?！炯丫洹俊粜⊥米拥难劬t紅的，像兩顆紅寶石；耳朵粉嘟嘟的，像一對蝴蝶結；嘴巴總是一鼓一鼓的，好像誰惹它生氣了似的?！粜」纺且簧頌鹾诎l(fā)亮的皮毛，像黑緞子一般油亮光滑；雪白的爪子，像四朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是不停地搖擺著?！裟憧?，仙人掌頭頂上開著兩朵鮮紅的小花，多像小姑娘頭上戴著的發(fā)卡呀！◆雪一片一片地飄落，一片比一片大，一片比一片白。雪花在我眼里，逐漸變成了棉花、鵝毛和一只只銀色的蝴蝶。置身其間，仿佛在仙境一般?！魲钐业耐庑问俏褰切蔚?，皮是青綠色的，果肉則是淡黃色的。我輕輕地咬一口，一股清香溢滿我的嘴唇。當吃完了整個楊桃，一股澀澀的味道涌上我的舌尖，緊接著清涼涼的感覺擊退了剛才的苦澀，爸爸告訴我吃楊桃可以去火。（這段文字里，小作者對楊桃先采取了由外到內的空間順序來觀察，然后又介紹了楊桃的味道特點和吃楊桃的好處。）◆咪咪頓時警覺起來，它的眼睛像兩個探照燈一樣掃視著四周。不一會兒，咪咪找到一個隱蔽的地方迅速躲了起來。當那黑影跑過來時，咪咪一個箭步飛撲過去，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用鋒利的牙齒死死咬住老鼠的脖子?？蓱z的老鼠在咪咪的嘴巴里拼命掙扎，四只腳飛速地劃動，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命啊！救命?。　边溥湟膊桓适救?，發(fā)出唬人的叫聲，好像是在不客氣地對老鼠說：“被我抓住了，算你倒霉?！保ㄐ∽髡咦プ∵溥涞膭幼鬟M行具體的描寫，突出咪咪捉老鼠動作的快速敏捷。比喻、探人修辭手法的運用把咪咪寫活了，讀起來生動有趣。）特特色開頭開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風。◆引用式：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！瘪樫e王的一首《詠鵝》，把鵝的特點形象而鮮明地展現(xiàn)在了讀者面前，引起了多少人對鵝的喜愛！為此，我特意纏著媽媽給我買了一只大白鵝。◆引用描寫式：①“媽媽，媽媽，老師讓我們觀察黃豆發(fā)芽的過程，快點兒給我準備黃豆喲！”我剛進門就喊了起來。②“快點兒醒醒！快起來看哪，外面下雪了！”在媽媽的催促聲中，我迷迷糊糊地從床上爬了起來。啊，下雪真好！◆修辭式：天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬千。它們在慢慢移動，有時像一條龍，有時像張著大嘴的鱷魚，有時像一群飛奔的駿馬……如果你一不留神，它們就會變成另一種形態(tài)，讓你找不到它們?！艟拔锩鑼懯?，交代環(huán)境：每當夜幕降臨的時候，明亮的星星就會跳到天空，一閃一閃地眨著亮晶晶的眼睛?！粼O置懸念式，吸引讀者：今天早上，我在小區(qū)里散步，一陣清香撲鼻而來?！粢盟渍Z式，增強說服力：俗話說：“大千世界，無奇不有?！钡拇_，我們常常會在無意的觀察中得到一些意想不到的新知識?！粢鱿挛氖剑怀鲋行模菏澜缟隙嗌儆忻睦蠋煻疾患按笞匀贿@位“老師”厲害，它通過很多事物給了我們很多重要的啟示。下面就來講一講曇花帶給我的啟示吧！絕絕妙結尾文章結尾就是指居于文章結尾地位的段落。其作用往往是“卒章顯志”或進一步深化主題，使文章自然收束。結尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然寫出。其寫法形式多樣，要因文章的體裁和內容而定。這種段落要寫得文筆干凈利索而又“余音繞梁”?！魧懢笆剑禾柦o樹木、房屋、游人鍍上了金光。山谷里的云海不安分地涌動著、翻滾著，漸漸往上升。隨著太陽的升高，周圍的人群漸漸散去，山上又恢復了往日的寧靜?！羰闱槭剑好利惖幕馃疲媸谴笞匀坏慕茏餮?！◆感受式：每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你是個有心人，你就會從日常生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲?！籼栒俟膭钍剑和瑢W們，只要認真觀察，仔細思考，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象，探索到更多的奧秘。還等什么？讓我們趕快行動起來吧?！羰惆l(fā)感情式：這次養(yǎng)魚的經歷，讓我既高興，又傷心。高興的是我知道了金魚是睜著眼睛睡覺的，傷心的是魚永遠改變不了吃同類的習慣?！羯A主題式：通過這次觀察，我明白了世上沒有什么難事，只要我們努力去做，就一定能夠成功。習作鞏固練習1.讀習作要求，完成練習。寫觀察日記葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式記錄了燕子窩的變化。我們也可以試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。觀察日記主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫下是用什么方法觀察的，觀察的過程是怎樣的，觀察者當時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。（1）這次作文在題目上的要求是______________________，內容寫的是_____________________。（2）這次作文的文體是__________，你觀察的對象是________，觀察得到的是_______________。（3）按照寫日記的格式，你先寫_________，再寫_______，最后寫__________，在記敘觀察的過程當中，要把__________寫出來。2.我會審題。(1)審清內容:本次習作要進行連續(xù)觀察,用觀察日記來記錄（）。(多選)A.觀察對象的變化B.觀察的過程C.觀察者的想法D.網上查到的資料(2)審清重點:觀察時要細致,重點要抓住觀察對象的來寫。觀察時除了用眼睛看,還可以。(3)審清題眼:這次習作的題眼是“”。3.我會選材。（下面哪些能成為本次習作的材料?在后面打“√"。）（1）寫一寫我家鸚鵡的外貌特征及生活習性。（）（2）寫一個小女孩讀課文時聲音甜美。（）（3）寫家門口的那棵牽牛花從發(fā)芽到開花的過程。（）（4）寫一個人的外貌，那個女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈。（）4.把下面的習作提綱補充完整。5.閱讀習作片段，學習寫法。3月10日:我家花園里有一棵叫不出名宇的小樹。今天,我發(fā)現(xiàn)小樹綠油油的枝葉間增添了許多淡黃色的花蕾,小小的,圓圓的,仔細看,花瓣一片疊著另一片,緊緊地包裹在一起。3月15日:今夭,小樹的樹枝上緊疊在一起的花瓣慢慢松開了,有的已經偷偷開放了，像一個個黃色的小五角星。微風吹來,它忙著向我點頭打招呼呢!3月21日:今天,小黃花已經開遍了小樹的每根枝條,就像漫天閃亮的星星,為我家增添了不少春色。(1)作者在月日到月日之間觀察了。作者觀察到的變化有。(2)畫“”的句子主要運用了的修辭手法,寫出了樹枝上的小花的和。用“”畫出一句擬人句。(3)如果讓你來觀察記錄小樹的生長,你還想記錄哪些方面的內容?6.學習了總分的構段方式，圍繞“我家的貓不但外表可愛，而且還非常調皮?！卑严旅娴囊欢卧捬a充完整。我家的貓不但外表可愛，而且還非常調皮。7.習作練習。植物王國里有無窮的奧秘，請選擇一兩種植物，仔細觀察，認真研究，然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不少于400字。8.同類真題拓展(2024年·河北滄州吳橋縣四年級期末)我們生活的自然界真的很奇妙，它無時無刻不在吸引著我們去觀察。我想，善于觀察的你，一定觀察過你喜歡的動物，或者觀察過你親手種下的植物，或者觀察過天象的變化，或者大自然的其他一切事物。請你寫一篇連續(xù)的觀察日記，寫出你所觀察的事物在一段時間內的變化，注意多角度描寫，把觀察到的現(xiàn)象寫具體、寫生動。書寫要工整，不少于400字。寫作提示①要寫連續(xù)觀察的日記，不能只寫一天的單則日記。②要寫出觀察對象一段時間內的變化，不能只寫短時間內的變化，例如一個小時內云朵的細微變化。③要能從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等多種角度寫出觀察到的現(xiàn)象。答案1.（1）自由命題觀察動植物，寫觀察所得（2）寫日記