主題班會(huì)行為習(xí)慣養(yǎng)成

猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。（）習(xí)慣做習(xí)慣的主人所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣，構(gòu)建成功人生。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣你們要拿這樣的廣播操參賽嗎？他看什么呢？姿勢(shì)不規(guī)范，傷害眼睛！眼保健操在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。拿出昨晚作業(yè)，把不會(huì)的題目先抄上再說(shuō)。再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)和前、后、同桌聊會(huì)。等老師來(lái)了，精力沒(méi)了，先趴著讀會(huì)。0102030405你們是小明嗎？小明早早來(lái)到教室，開(kāi)始：在思考問(wèn)題時(shí)一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題后，先放一邊，以后又忘了解決。考試考差了后，開(kāi)始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè)……01030204生活實(shí)例窺探事例一事例二真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。ADBC管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇管得住自己，你是習(xí)慣的主人十個(gè)好習(xí)慣拍手歌01拍六，我拍六，行動(dòng)要按規(guī)則做。02拍七，我拍七，每一分錢要珍惜。03拍八，我拍八，謝意歉意要表達(dá)。04拍九，我拍九，記住責(zé)任要長(zhǎng)久。05060708091011談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？故事交流會(huì)?全身心的愛(ài)去迎接今天----------愛(ài)的習(xí)慣1?堅(jiān)持不懈，直到成功-------------持之以恒的習(xí)慣2?我是自然界最偉大的奇跡-------自信的習(xí)慣3?用好我生命中的每一天----------珍惜時(shí)間的習(xí)慣4?今天我要學(xué)會(huì)控制情緒----------自制的習(xí)慣5?我要笑遍世界----------------------笑的習(xí)慣6?我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)--------------立即行動(dòng)的習(xí)慣7?今天我要加倍重視自身的價(jià)值---------發(fā)掘自我8潛能的習(xí)慣9課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，結(jié)合自己的狀況，制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表，堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。分清主次，首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時(shí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好，做作業(yè)、背書(shū)常常來(lái)不及，而且還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時(shí)，中間就應(yīng)該安排一次休息。遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，做習(xí)題。課間與同學(xué)討論，不懂就問(wèn)或查資料，獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。今日事，今日畢學(xué)習(xí)：好的習(xí)慣：講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神認(rèn)真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔課間有秩序，不喧嘩打鬧語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架衛(wèi)生：紀(jì)律：你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？01你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？02你上課的時(shí)候，注意力是否集中？03你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？04你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？05你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？06你是不是按時(shí)完成作業(yè)？07你是否喜歡參加討論？08學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫(xiě)此卡，盡量詳細(xì)，針對(duì)具體的問(wèn)題來(lái)解決)————年————月————日01不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————02怎樣改進(jìn)：——————————03我邀請(qǐng)———做我的評(píng)判人，04提醒我要和壞習(xí)慣絕交。05一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？06評(píng)判人給分：————07是不是表?yè)P(yáng)：————08評(píng)判人簽名：————09培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了，創(chuàng)造美好人生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)