2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)1到5月新題復(fù)習(xí)-語(yǔ)言文字應(yīng)用

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)1到5月新題復(fù)習(xí)——語(yǔ)言文字應(yīng)用一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（共25小題）1．（2023春?路北區(qū)月考）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。在元青花以前，瓷器的繪畫和刻花都由民間的陶瓷工匠完成。因?yàn)樵┑膽?zhàn)亂，北方的大量民間藝人和漢族書畫家，不約而同地聚集到戰(zhàn)事相對(duì)平靜的后方景德鎮(zhèn)。專業(yè)畫師的加盟，讓元末青花瓷器的繪畫水平①__________。且看“鬼谷子下山”大罐，所繪故事是“孫龐斗智”的一段，但畫面的主體是孫、龐的師傅鬼谷子。軍士持矛開路，青年將領(lǐng)掣馬執(zhí)旗，上書“鬼谷”二字，主人公鬼谷端坐車中。畫師以細(xì)筆一絲不茍地描繪著路旁的松竹和花草。鬼谷沉思，將領(lǐng)跟隨，兵士不言。松無(wú)聲，竹無(wú)聲，花草無(wú)聲。無(wú)聲勝有聲，智慧和謀略就在這無(wú)聲的渲染中悄然生發(fā)。再看“三顧茅廬”大罐，描繪的則是中國(guó)民間②__________的故事——“三顧茅廬”。畫中諸葛亮盤膝坐在蒼松之下，書童雙手捧書匣站立一旁，左前方一雙髻童子正傾身稟告。畫面另一側(cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語(yǔ)的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后。畫中把諸葛亮的高逸瀟灑、劉備的求賢若渴，以及關(guān)、張二人焦急煩躁的神情描繪得③__________，展現(xiàn)了元代專業(yè)畫師高超的繪畫技藝。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫橫線的句子可以改寫成：“將領(lǐng)跟隨，兵士不言，鬼谷沉思。松、竹、花草無(wú)聲。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（3）請(qǐng)將文中下面的句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。畫面另一?cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語(yǔ)的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后。2．（2023?芝罘區(qū)三模）閱讀下面的文字，完成下列各題。一般而言，大家口中所說(shuō)的失眠大致分為兩種。一種是入睡困難，即從上床到正常入睡的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；另一種叫睡眠維持障礙，簡(jiǎn)單理解就是能睡著，但是夜間會(huì)多次蘇醒。青年群體的失眠癥狀①______，而隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦神經(jīng)細(xì)胞的功能不斷退化，有效睡眠時(shí)間縮短，睡眠的片段化情況增加。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)上述癥狀并無(wú)大礙。②______，可以對(duì)照“333”原則：即每天晚上正常入睡超過(guò)30分鐘；每周超過(guò)3次；連續(xù)3周出現(xiàn)這種情況。如果符合以上條件，即可認(rèn)為存在臨床的失眠癥狀。A.遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題喜歡“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，B.沒有對(duì)癥治療，C.但這些藥物、保健品等的效果也因人而異。③______？第一，臥床時(shí)間不要太長(zhǎng)，否則有效的睡眠時(shí)間會(huì)變短；第二，入睡之前保持穩(wěn)定的情緒和心態(tài)很重要。學(xué)會(huì)向外傾訴和釋放壞情緒，培養(yǎng)“鈍感力”來(lái)對(duì)抗壓力；第三，稍微設(shè)低房間溫度，會(huì)使身體新陳代謝減緩，產(chǎn)生的熱量減少，有利于良好睡眠。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）改寫文中畫橫線的句子，要求A句和B句形成選擇關(guān)系，和C句形成遞進(jìn)關(guān)系?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?．（2023?南通三模）閱讀下面的文字，完成各題。在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，①_______，猶如一道“綠色長(zhǎng)城”，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的平衡。這就是紅樹林。與其他生長(zhǎng)在陸地的森林植物不同，②_______，它們長(zhǎng)期適應(yīng)于高鹽、強(qiáng)酸、低養(yǎng)、缺氧、風(fēng)浪等惡劣環(huán)境，使得它們有了許多特殊“技能”。比如，紅樹植物的根系有一套非常有效的海水淡化系統(tǒng)；它們具有非常發(fā)達(dá)的地上氣生根，在狂濤巨浪前屹立不倒；它們的葉片常具有厚厚的角質(zhì)層，隱藏于表皮下或葉片背面的氣孔也能有效減少水分的蒸發(fā)，是名副其實(shí)的“節(jié)水專家”；還有相當(dāng)一部分紅樹植物進(jìn)化出了植物界少有的“胎生”繁殖方式，以適應(yīng)潮間帶惡劣的環(huán)境。紅樹植物龐大的地上氣生根系統(tǒng)具備消浪、緩流、促淤、固土等功能，會(huì)在海岸形成堅(jiān)實(shí)的天然屏障。這不但為動(dòng)物躲避敵害提供了理想場(chǎng)所，還可以有效減弱臺(tái)風(fēng)及風(fēng)暴潮的破壞力。此外，紅樹林還是重要的碳庫(kù)。紅樹林由于周期性的潮汐淹沒、土壤厭氧和獨(dú)特的復(fù)雜根系，能有效捕獲懸浮物質(zhì)，埋藏有機(jī)物，并降低有機(jī)質(zhì)分解速率，進(jìn)而達(dá)到固碳的效果。③_______，卻十分稀有珍貴。全球紅樹林大致分布于南、北回歸線之間的熱帶和亞熱帶海岸。因圍海造田、圍塘養(yǎng)殖及城市化等原因，紅樹林生長(zhǎng)空間一度被壓縮，現(xiàn)有的紅樹林更加彌足珍貴。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言解釋文中“綠色長(zhǎng)城”的含義。4．（2023?雙流區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。近日，土耳其發(fā)生兩次7.8級(jí)地震，導(dǎo)致千年古堡加濟(jì)安泰普古堡被毀。從建筑結(jié)構(gòu)角度而言，加濟(jì)安泰普古堡屬于砌體結(jié)構(gòu)，主要特點(diǎn)即以磚石作為建筑核心材料，磚石之間通過(guò)砂漿黏結(jié)，因而當(dāng)砂漿受到地震破壞時(shí)，①_____。相比而言，木結(jié)構(gòu)建筑以彈性性能良好的木材為核心材料，且擁有平擺浮擱柱根等多種抗震構(gòu)造，因而能夠抵抗較為強(qiáng)烈的地震，保持整體結(jié)構(gòu)。故宮便是其中的代表之一。?故宮古建筑的立柱柱根并不插入地下，而是平放在一塊石頭的頂面。該石頭稱為柱頂石，而柱根與柱頂石的連接做法稱為平擺浮擱。木材在封閉潮濕的環(huán)境中容易糟朽，②_____，很可能因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ阈?。若柱根插入柱頂石?nèi)，在強(qiáng)大的地震力作用下，柱根很容易折斷并造成古建筑破壞。而平擺浮擱的做法，使得在發(fā)生地震時(shí)，柱根反復(fù)在柱頂石表面運(yùn)動(dòng)，③_____，而且會(huì)產(chǎn)生“四兩撥千斤”的效果。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）請(qǐng)根據(jù)第二段內(nèi)容及圖片，簡(jiǎn)要概括“平擺浮擱”的主要功效體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。5．（2023?青羊區(qū)校級(jí)模擬）讀下面的文字，完成問(wèn)題。海洋碳匯是指一定時(shí)間周期海洋儲(chǔ)碳的能力或容量，海洋儲(chǔ)碳的形式包括無(wú)機(jī)的、有機(jī)的、粒的、溶解的碳等各種形態(tài)組成。海洋碳匯具有一般商品的二重屬性。①_____。其使用值體現(xiàn)在：通過(guò)海洋生物的碳匯功能實(shí)現(xiàn)溫室氣體的減排，改善人類生存、生活環(huán)境質(zhì)量。其值體現(xiàn)為：在整個(gè)過(guò)程中投入了人力、物力、資金和技術(shù)進(jìn)行研究、保護(hù)和利用，其中凝結(jié)了無(wú)別的人類勞動(dòng)。在以往，“碳匯的增加”主要靠陸地的植樹造林。其實(shí)，②_____。海洋占也球表面積的71%，這個(gè)龐大的碳庫(kù)儲(chǔ)碳量是陸地碳庫(kù)的20倍、大氣碳庫(kù)的50倍。海洋每年及收約30%的人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化碳，并且海洋儲(chǔ)碳周期可達(dá)數(shù)千年，在氣候變化中發(fā)揮著不可替代的作用。重視海洋及濱海生態(tài)系統(tǒng)對(duì)碳的固定作用，③_____，創(chuàng)造的碳還能夠用于“藍(lán)碳交易”（海洋碳匯可以在取得相關(guān)認(rèn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行市場(chǎng)化交易）。了解海羊碳匯、發(fā)展海洋碳匯將提升中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的固碳儲(chǔ)碳潛能，助力早日實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得修改原意。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。6．（2023?雙流區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。美國(guó)前駐華大使博卡斯指出，佩洛西的舉動(dòng)是一種“挑釁”，是在玩火，美方將會(huì)為之付出代價(jià)。佩洛西在新加坡期間，新方領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)面強(qiáng)調(diào)了穩(wěn)定的中美關(guān)系對(duì)地區(qū)和平與安全的重要性。佩洛西在韓國(guó)遭受“冷遇”，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。分析普遍認(rèn)為，佩洛西攪亂地區(qū)局勢(shì)的惡劣行徑，讓自己成了名副其實(shí)的①_____。地區(qū)國(guó)家的態(tài)度充分說(shuō)明，美方將臺(tái)灣問(wèn)題引入地區(qū)戰(zhàn)略，渲染緊張、挑動(dòng)對(duì)抗，是逆地區(qū)發(fā)展潮流而動(dòng)，同亞太人民的期待②_____。中國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女的共同愿望。中方愿以最大誠(chéng)意、盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景，但如果外部干涉勢(shì)力和“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力挑釁逼迫，甚至突破紅線，我們將不得不采取斷然措施。面對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的民族大義，中國(guó)人民有不信邪、不怕鬼的骨氣，有嚇不倒、壓不垮的志氣，有③_____的決心，更有堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、民族尊嚴(yán)的能力。任何人、任何勢(shì)力、任何國(guó)家若在臺(tái)灣問(wèn)題上挑釁滋事，企圖遲滯中國(guó)發(fā)展壯大，阻礙中華民族偉大復(fù)興，怎不將碰得頭破血流？（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)句式整齊的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）文中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。7．（2023春?鏡湖區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。免疫力是人體自身的防御機(jī)制，是人體識(shí)別和消滅外來(lái)侵入異物（病毒、細(xì)菌等）、處理衰老、損傷、死亡、變性的自身細(xì)胞以及識(shí)別和處理體內(nèi)突變細(xì)胞和病毒感染細(xì)胞的能力。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，免疫力就是抵御病原微生物侵襲的能力，是識(shí)別和清除“異己”的生理反應(yīng)。隨著生活水平的提高，很多人越來(lái)越注重身體健康，關(guān)注如何提高免疫力。那么，①_____？一份調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示：95%的受訪者認(rèn)同免疫力對(duì)健康的重要性；67%的受訪者認(rèn)為“免疫力越高越好”。這和某些藥品、保健品的廣告宣傳不無(wú)關(guān)系，也說(shuō)明大部分人對(duì)免疫力的概念缺乏正確的認(rèn)知。專家表示，人體免疫力并非越高越好，只要維持在正常范圍內(nèi)就好。如果免疫力過(guò)低，就不能及時(shí)清除人體內(nèi)的有害物質(zhì)，容易感染各種病原微生物。反之，②_____，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)在環(huán)境的穩(wěn)固失調(diào)，引發(fā)疾病。運(yùn)動(dòng)健身之前，應(yīng)該對(duì)自身狀況做全面評(píng)估，③_____。如65歲以上的老年人以及自身運(yùn)動(dòng)能力較弱的人可以選擇一些強(qiáng)度不是很大、但適宜自己的運(yùn)動(dòng)，如游泳、散步、乒乓球、跳舞、打太極拳等。（1）下列各句中的引號(hào)和文中“異己”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了。B.正因?yàn)槿绱?，一旦某個(gè)地方被改名，以一些稀奇“洋氣”的名字命名，往往會(huì)令人頗為反感。C.冬天的土地上“白棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。D.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。8．（2023春?湖北期中）閱讀下面的文字，完成小題。在中國(guó)藝術(shù)中，“扁舟”是一個(gè)重要的意象。在詩(shī)詞曲賦中，在繪畫音樂(lè)中，甚至在園林創(chuàng)造中，①_____。如元代畫家錢選的《秋江待渡圖》，那是一個(gè)關(guān)于扁舟的等待，是要渡人到精神的彼岸。因?yàn)檫@彼岸意識(shí)，因?yàn)檫@超越的因緣，更因?yàn)橐獟昝搲m世的迫切心情，所以扁舟常常成為哲人藝匠愛談的主題。②_____。世海沉浮，驚濤駭浪，他們獨(dú)取這寧?kù)o的港灣。釣名者有，蠢蠢欲動(dòng)者有，蠅營(yíng)狗茍者有，他們獨(dú)好一片闃寂。繁華，富麗，誘惑，他們皆棄絕，他們選擇的是優(yōu)游。浮利浮名，重重束縛，哪里有人生的自由！而一葉扁舟，泛泛江湖，心也“輕”，行也“穩(wěn)”。從浪擺，任風(fēng)飄，弄月吟風(fēng)，呼雁對(duì)酒，靈魂的自適，性靈的愉悅，意志的充滿，詩(shī)意的飄飛，在這里都具有。放浪江湖，哪個(gè)汀洲不是家；優(yōu)游性海，何處江山不親人！他們像海天中自由翱翔的海鷗，獲得主宰自己的力量。他們是自己生命的掌舵者，③_____，走向自己愿意去的地方，而不是被強(qiáng)迫搭上別人的大船，帶向恐怖的旅程。古代藝術(shù)家們寄意云水，寄意山林，寄意藝術(shù)。手中的筆就是他們的蘭槳，他們的桂棹。心中的意就是他們的漫天云水。他們將手中的藝術(shù)作為他們的“扁舟”，就是他們抒發(fā)性靈，同時(shí)也是放置性靈的工具。（1）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。9．（2023春?貴池區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深受中國(guó)人民所喜愛。它濫觴于五代，形成于宋元，是中國(guó)人文化生活中一項(xiàng)①______的組成部分。古往今來(lái)，有關(guān)對(duì)聯(lián)的書籍用古語(yǔ)“處則充棟宇，出則汗牛馬”來(lái)概括就是②______。硯臺(tái)堅(jiān)硬，狼毫柔軟，手腕輕揮，寫下的對(duì)聯(lián)就像規(guī)劃好的藍(lán)圖。墨跡落在大紅的門聯(lián)紙上，最單調(diào)最沉悶的黑色，一旦落腳到紅紙上，立即就有了神采。一副副對(duì)聯(lián)張貼在街門上、堂屋門上、房門上……生活歲月的萬(wàn)千感慨、風(fēng)雨滄桑，此刻只化作楷篆隸草中的③______，平仄起收中的一往無(wú)前。紅對(duì)聯(lián)是一場(chǎng)吉祥的風(fēng)，吹遍每一戶門庭。老人們表情莊嚴(yán)地站在門前，瞇縫著眼端詳，笑容里有安慰，有感恩，更有希冀。一副左右對(duì)稱的火紅對(duì)聯(lián)，是他們一年來(lái)辛苦奔走的獎(jiǎng)狀，是鄉(xiāng)村長(zhǎng)冬里難得的錦華，是點(diǎn)響春天的爆竹。青年人從外鄉(xiāng)跋山涉水地趕回家，接受年的洗禮，接受紅對(duì)聯(lián)的提點(diǎn)。幼時(shí)，他給父親研墨，抻著對(duì)聯(lián)紙，并將那神圣的文字放在初蒙的心?！，F(xiàn)在，他跟父親念著吉祥的對(duì)聯(lián)，誦著世間最美好的詩(shī)歌，仿佛隆重地給自己的家門，給自家的日子，穿上新衣。頭發(fā)花白的母親站在灶房門口，看著父子倆在貼紅對(duì)聯(lián)，眼神安詳而從容。她并顧不上仔細(xì)端詳對(duì)聯(lián)上的字，但是她最懂對(duì)聯(lián)里的日子。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?）文中畫波浪線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。10．（2023春?湖北期中）閱讀下面的文字，完成小題。且說(shuō)那寶玉見王夫人醒來(lái)，自己沒趣，忙進(jìn)大觀園來(lái)。只見赤日當(dāng)空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無(wú)人語(yǔ)。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細(xì)聽，果然架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是①之時(shí)，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個(gè)女孩子蹲在花下，手里拿著根縮頭的簪子在地下坯土，一面悄悄的流淚。寶玉心中想道：“難道這也是個(gè)癡丫頭，又像顰兒來(lái)葬花不成？”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘②’，不但不為新特，且更可厭了?！币幻嫦?，一面又恨認(rèn)不得這個(gè)是誰(shuí)。再留神細(xì)看，只見這女孩子③，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直、一畫、一點(diǎn)、一勾的看了去數(shù)，一數(shù)十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個(gè)什么字。寫成一想，原來(lái)就是個(gè)薔薇花的“薔”字。寶玉想道：【A】“……且看他底下再寫什么?！币幻嫦耄幻嬗挚?，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來(lái)畫去，還是個(gè)“薔”字。再看，還是個(gè)“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個(gè)又畫一個(gè)，已經(jīng)畫了有幾千個(gè)“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個(gè)眼睛珠兒只管隨著簪子動(dòng)，心里卻想：【B】“……外面既是這個(gè)形景，心里不知怎么熬煎。看他的模樣兒這般單薄，心里那里還擱的住熬煎?？珊尬也荒芴婺惴中┻^(guò)來(lái)。”（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）下列各句中的引號(hào)，和文中畫橫線處的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A．近期多所高校發(fā)布“雙一流”建設(shè)專家評(píng)議結(jié)果，一些學(xué)校已經(jīng)建成世界一流大學(xué)。B．一個(gè)木牌將這些“鄉(xiāng)下小姑娘”和外面的世界隔離開來(lái)。C．福臨路工房的兩千個(gè)左右的包身工，是順從地替帶工賺錢的“機(jī)器”。D．徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。（3）文中【A】【B】?jī)商幨琴Z寶玉根據(jù)自己的所見所聞而得出的心理推斷，請(qǐng)寫出他推斷的結(jié)論?！続】根據(jù)猜出的薔薇花的“薔”字，賈寶玉推斷：。【B】根據(jù)看見女孩畫的幾千個(gè)“薔”，賈寶玉推斷：。11．（2023春?三月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。說(shuō)起中國(guó)手機(jī)品牌的“出?！敝?，有一家公司算是一個(gè)獨(dú)特的存在：它從一開始就專注海外，以新興市場(chǎng)用戶需求為中心，逐漸開發(fā)出了一個(gè)巨大的市場(chǎng)。這家公司就是傳音控股。秉承“全球化思維，本地化創(chuàng)新”的戰(zhàn)略，傳音為非洲用戶量身定制他們所需要的產(chǎn)品，并將在全球市場(chǎng)已經(jīng)得到驗(yàn)證的先進(jìn)技術(shù)通過(guò)本地化創(chuàng)新引入到非洲。而開拓非洲市場(chǎng)的挑戰(zhàn)在于，①。如今，一線城市基本實(shí)現(xiàn)了4G覆蓋，但其他地方還是以3G為主，這也需要傳音根據(jù)各地的條件做循序漸進(jìn)的產(chǎn)品迭代，從入門產(chǎn)品逐漸過(guò)渡到高端產(chǎn)品。除了產(chǎn)品，傳音②。比如早期，它會(huì)在各地城鎮(zhèn)的戶外墻體上通過(guò)刷墻的方式投放廣告，從而更廣泛地觸達(dá)目標(biāo)用戶。而隨著非洲也進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，傳音加大了社交媒體平臺(tái)上的營(yíng)銷比重，比如結(jié)合非洲人普遍喜愛音樂(lè)的特征，聘請(qǐng)非洲知名音樂(lè)人擔(dān)任品牌大使，在當(dāng)?shù)赜脩糁型卣蛊放朴绊懥?。今天的傳音③。除了三大手機(jī)品牌，早在2014年、2015年，傳音先后推出數(shù)碼配件品牌oraimo和中高端家電品牌Syinix，進(jìn)行多元化戰(zhàn)略布局。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）參照下面《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》文段的句式特點(diǎn)，寫一段話贊揚(yáng)“非洲手機(jī)之王”——傳音，不超過(guò)100個(gè)字。倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。（《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）12．（2023春?東莞市月考）在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問(wèn)題。只有重復(fù)而無(wú)變化，作品必然單調(diào)枯燥；只有變化而無(wú)重復(fù)，就容易陷于散漫零亂，建筑也是如此。較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群，一條街道或者一個(gè)廣場(chǎng)，世界建筑史上往往都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。說(shuō)是千篇一律，卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸畫卷，千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。但是，在一些城市的建筑中，相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員在這一點(diǎn)上做得還_____。為了“多快好省”，他們進(jìn)行了大量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，_____有些住宅區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)“千篇一律”到讓孩子哭著找不到家，有些街道又一幢房子一個(gè)樣式、一個(gè)風(fēng)格，互不和諧，（），“千變?nèi)f化”到令人眼花繚亂。我們既要_____，豐富多彩，又要避免雜亂無(wú)章，相互減色；既要和諧統(tǒng)一，整體協(xié)調(diào)，又要避免千篇一律，單調(diào)枯燥。這惱人的矛盾是建筑師們應(yīng)該認(rèn)真_____的問(wèn)題。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.世界建筑史上較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群，一條街道或者一個(gè)廣場(chǎng)，往往都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。B.世界建筑史上較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群，一條街道或者一個(gè)廣場(chǎng)，往往都是以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。C.較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群，一條街道或者一個(gè)廣場(chǎng)，往往世界建筑史上都是以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。D.較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群，一條街道或者一個(gè)廣場(chǎng)，往往在世界建筑史上都是建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝的。（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不如人意以致百花齊放琢磨B.不如人意以至萬(wàn)紫千紅捉摸C.差強(qiáng)人意以致萬(wàn)紫千紅捉摸D.差強(qiáng)人意以至百花齊放琢磨（3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.雖然它們放在一起可能會(huì)“損人”且不“利己”，但各自都很美觀B.即使它們放在一起可能會(huì)“損人”且不“利己”，但各自都很美觀C.即使它們各自都很美觀，但放在一起就都“損人”且不“利己”D.雖然它們各自都很美觀，但放在一起就都“損人”且不“利己”13．（2023春?道里區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。“青白黃赤黑，東西中南北；五色的經(jīng)緯，織出山與水?！?023央視兔年春晚節(jié)目《滿庭芳?國(guó)色》以曲為韻、以舞為語(yǔ)，織就出一場(chǎng)華美的視覺盛宴，彰顯著跨越千年的中式文藝復(fù)興。滿庭芳是詞牌名，因唐吳融“滿庭芳草易黃昏”詩(shī)句而得名，又一說(shuō)得名于柳宗元“偶地即安居，滿庭芳草積”。古代諸多文人都曾以此為詞牌名寫下①的詩(shī)句，如詩(shī)人蘇軾在《滿庭芳?蝸角虛名》中云“江南好，千鍾美酒，一曲《滿庭芳》”；著名女詞人李清照在《滿庭芳?小閣藏春》寫下“難言處，良窗淡月，疏影尚風(fēng)流”。節(jié)目分尋色、舞色、唱色三個(gè)段落，五種民族樂(lè)器與五種顏色、五位頂尖舞者相互對(duì)應(yīng)、配合，將人間絕色吟之以曲，繪之以舞。桃紅迎水袖、凝脂搭折扇、緗葉載油傘、群青合翎子、沉香配寶劍……舞者身姿婀娜又兼具力量，靜而不郁，動(dòng)而不驚，體現(xiàn)②、動(dòng)靜互補(bǔ)、有無(wú)相生的中國(guó)藝術(shù)辯證法，蘊(yùn)含生生不息的大國(guó)氣象。節(jié)目將四十多種中國(guó)顏色的名稱作為歌詞配以國(guó)風(fēng)旋律，讓世界認(rèn)識(shí)了那些充滿獨(dú)特東方審美情趣的中國(guó)色彩，如蒼煙落照、香爐紫煙、東方既白、藕絲秋半。世間至艷不過(guò)五彩，人間至美不過(guò)國(guó)色。這些傳統(tǒng)的色彩凝結(jié)了千年的智慧和審美，像一粒粒滄海遺珠，歷經(jīng)歲月的洗禮之后更加③。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A．孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。”B．李澤厚在《美的歷程》一書中談到漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格時(shí)說(shuō)：“……沒有修飾，沒有個(gè)性表達(dá)，也沒有主觀抒情?！盋．我即刻膽怯起來(lái)了，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是，……實(shí)在，我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說(shuō)不清?！盌．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩(shī)、作畫……但是古往今來(lái)很少有人心甘情愿過(guò)這種生活。14．（2023春?張家口月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)江是中國(guó)最大的河流，也是中華大地的一條文學(xué)之河！從楚辭漢賦到唐詩(shī)宋詞，一條文學(xué)長(zhǎng)河貫通下來(lái)，如同一江豐盈的碧水蜿蜒而來(lái)。她還是一條具有永不衰竭的航運(yùn)能力的黃金水道，因一水之便，一代代詩(shī)人和作家行走于江水之上，以詩(shī)詞和華章沿途點(diǎn)亮這道大江，讓它放射出①__________的奇光異彩。屈原自沉汨羅江剛過(guò)一百年的某日，江邊渡口走來(lái)一位②__________的青年書生，向擺渡老者打聽當(dāng)年屈原懷石投水的位置。老者告訴他，有的說(shuō)屈原是在下游河灘走進(jìn)激流的，有的說(shuō)他就在這個(gè)渡口旁邊的一塊巖石上縱身跳進(jìn)深水的。于是，那位青年登上巖石，大喊了兩聲“先生”，接下來(lái)向著江水默立良久，最后揖謝老人緩緩離去?！跋壬敝安患有帐鲜且环N特別崇敬的稱呼。搖船老人不知道來(lái)人是誰(shuí)，但歷史知道，他就是賈誼。他是在被貶謫為長(zhǎng)沙王太傅之后，于赴任的路上特意趕到汨羅江畔的。他和屈原一樣③__________，并且都具有高潔的品格和遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，這次憑吊之后他寫了《吊屈原賦》，堪稱屈原最早的“鐵粉”。浩浩的江水流淌著的是不朽的動(dòng)人故事和傳說(shuō)、光亮的詩(shī)詞和散文、綿綿不絕的中華文脈。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻＃?）文中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。15．（2023春?尖山區(qū)校級(jí)月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。第一次在書店翻閱《約翰?克里斯朵夫》時(shí)，書頁(yè)散發(fā)出來(lái)的誘人墨香，使我第一次領(lǐng)略了書香醉人的奇妙感覺，產(chǎn)生了購(gòu)買這部書的強(qiáng)烈欲望?？晌耶?dāng)時(shí)①_____，最后只好依依不舍地放下了書。回家的路上，我暗暗下了決心，我一定要憑自己的力氣，掙夠這份買書的錢。我算了算，只有每天割上七八十斤青草，才能在半個(gè)月內(nèi)把買書的錢掙足。盛夏季節(jié)，太陽(yáng)當(dāng)空，火辣辣地曬在背上，一會(huì)兒就汗流浹背。每次背起七八十斤的筐子，吃力地往生產(chǎn)隊(duì)走，路上要走半個(gè)小時(shí)，兩根背繩使勁往肉里勒，火辣辣地疼?？擅慨?dāng)拿到當(dāng)天掙的三四毛錢，那個(gè)辛苦勁兒馬上就②_____。13天后，買書的錢終于掙足了。我急不可耐地跑到鄉(xiāng)鎮(zhèn)那個(gè)商店，女售貨員微笑地將那部書交給了我。回家的路上，我的腳好像安了彈簧，幾乎是一路小跑地回到家。那個(gè)夏天，我?guī)缀醭两谶@部書里。在樹蔭下，在燈光下，我廢寢忘食地讀書，那是一段回味無(wú)窮的時(shí)光。等到這部書讀完了，我的大學(xué)入學(xué)通知書也來(lái)了，看到自己讀的是中文系，感覺這輩子與文學(xué)結(jié)下了③_____。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫波浪線的句子多次運(yùn)用數(shù)字，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。16．（2023?濰坊模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。2023年2月2日，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射五周年。“張衡一號(hào)”的設(shè)計(jì)①_____，能夠以“天星”觀“地震”，擁有跳出地球觀測(cè)地震的本領(lǐng)，意義非凡。發(fā)射入軌五年以來(lái)，“張衡一號(hào)”的表現(xiàn)②_____，創(chuàng)造了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)首次——首次實(shí)現(xiàn)低地球軌道衛(wèi)星高精度電磁潔凈度控制，彌補(bǔ)了我國(guó)天基科學(xué)探測(cè)領(lǐng)域發(fā)展的短板；首次實(shí)現(xiàn)在軌精確磁場(chǎng)探測(cè)，衛(wèi)星裝載高精度磁強(qiáng)計(jì)、感應(yīng)式磁力儀載荷，獲取了寶貴的全球地磁場(chǎng)數(shù)據(jù)，是我國(guó)構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測(cè)體系的重要里程碑。“張衡一號(hào)”衛(wèi)星以其全球觀測(cè)能力，能夠有效捕捉到比地面觀測(cè)系統(tǒng)多得多的觀測(cè)震例，從而為探索地震預(yù)測(cè)科學(xué)理論和方法，提供全新的數(shù)據(jù)和方式。五年來(lái)“張衡一號(hào)”衛(wèi)星③_____，已記錄全球6級(jí)以上震例519次，7級(jí)以上震例57次。目前，衛(wèi)星能夠穩(wěn)定接受數(shù)據(jù)，在軌平穩(wěn)運(yùn)行，處理產(chǎn)品十分高效，將繼續(xù)超期服役。（1）依次在文中文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）下列四處破折號(hào)中和文中加點(diǎn)處的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是A.可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新作鬢新——也沒有見他這么慌過(guò)！B.燈光傳遞著一個(gè)信念——只要心中有光，世界蘊(yùn)有希望。C.我是你的——你打的這個(gè)人的媽。D.便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。（3）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成整句，可以調(diào)整語(yǔ)序和句子順序、刪減個(gè)別詞語(yǔ)，使文意更加通順，但不得改變?cè)狻?7．（2023?沈陽(yáng)三模）閱讀下面的文字，完成各題。2022年中國(guó)電動(dòng)汽車銷量同比增長(zhǎng)超過(guò)80%，這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，電動(dòng)汽車已經(jīng)成為了中國(guó)汽車市場(chǎng)的新寵兒。那么，①_______？當(dāng)我們隱去它的外殼，就會(huì)看到一個(gè)與燃油汽車（a）的“內(nèi)心世界”。它沒有傳統(tǒng)汽車必備的油箱，（b）的是井然有序的電池。在這些電池之外，柔軟的線纜遍布全身，部分線纜可以代替復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，為汽車傳遞前進(jìn)的動(dòng)力。②_______，在續(xù)航里程、充電時(shí)間等方面還無(wú)法完全超越燃油汽車。但不可否認(rèn)的是，電動(dòng)化使得整車系統(tǒng)大大簡(jiǎn)化，也使得車輛控制更加簡(jiǎn)單，更容易實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛等智能服務(wù)。在汽車行業(yè)發(fā)展了100多年后的今天，電動(dòng)汽車不僅引領(lǐng)了一場(chǎng)重要的汽車革命，③_______。長(zhǎng)久以來(lái)，“不穩(wěn)定”是制約風(fēng)電光電發(fā)展最大的瓶頸，如果能夠?qū)⒍嘤嗟碾娔軆?chǔ)存起來(lái)，那么很多問(wèn)題都將（c）。而數(shù)量巨大的電動(dòng)汽車本身就是規(guī)模龐大的電池，隨之發(fā)展的電池技術(shù)將推動(dòng)整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型。也許未來(lái)推動(dòng)歷史前進(jìn)的車輪，就是電動(dòng)汽車。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3）科學(xué)假設(shè)是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力之一，請(qǐng)借助關(guān)聯(lián)詞將文中畫波浪線的句子改為三個(gè)假設(shè)復(fù)句。18．（2023?莆田模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。八月，葡萄“著色”。別以為我這里是把畫家的術(shù)語(yǔ)借用來(lái)了。不是的。這是果農(nóng)的語(yǔ)言，他們就叫“著色”。下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬了來(lái)吧，那也不夠用呀！可是你得快來(lái)！明天，對(duì)不起，你全看不到了。我們要噴波爾多液了。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有了，它們蒙上一層藍(lán)分分、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。過(guò)不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來(lái)，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿了，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下、用麻筋縫的筐蓋?！孪碌墓樱慌聣?，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)摹Ｄ?，?lái)回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車，走了。去吧，葡萄，讓人們吃去吧?。?）寫果農(nóng)要給葡萄噴波爾多液，作家反復(fù)用了三個(gè)“我們”，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2）下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A．我——我——我只要見見我的萍兒。（曹禺《雷雨》）B．很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了?。斞浮栋正傳》）C．一吃到咸味，我不由得想起山上同志們那些黃瘦的臉色——山上缺鹽缺得兇呢。（王愿堅(jiān)《黨費(fèi)》）D．哦，我忘了進(jìn)來(lái)干什么了。海爾茂，給我一支雪茄煙——要那種黑的哈瓦那。（易卜生《玩偶之家》）19．（2023?湖北模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。近代以來(lái)，秦漢簡(jiǎn)牘的發(fā)現(xiàn)，[甲]為我們了解當(dāng)時(shí)社會(huì)生活和實(shí)踐打開了一扇窗口。秦漢簡(jiǎn)牘反映了民眾的日常生活。長(zhǎng)沙五一廣場(chǎng)東漢簡(jiǎn)牘中可以看到借貸、租賃（lìn）與雇傭（yōng）等反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，禱（dào）祠、祭祀與歸葬等體現(xiàn)的信仰與習(xí)俗。而西北簡(jiǎn)牘中關(guān)于內(nèi)地民眾前往邊郡經(jīng)商甚至長(zhǎng)期在邊地代役以掙取傭金的記錄，打破了學(xué)界對(duì)漢代普通民眾安土重遷的刻板印象。秦漢簡(jiǎn)牘反映了國(guó)家制度與民眾生活的互動(dòng)。《二年律令?戶律》中“比地為伍”①的記載，說(shuō)明民眾日常生產(chǎn)生活受到制度性的約束，但制度同樣塑造了新的生活：徭役制度使成年男子可以走進(jìn)郡縣、邊地及京師，吏民可以通過(guò)“自言”的形式向官府言事。秦漢時(shí)期國(guó)家與社會(huì)的互動(dòng)融合可見一斑，而日常生活史視角的引入也讓制度史“活”②了起來(lái)。結(jié)合傳世、出土文獻(xiàn)顯示，秦漢時(shí)期社會(huì)流動(dòng)頻繁，民眾與外界的聯(lián)系較多，眼界也較為開放。因?yàn)閺能姟⒎?、任官、求學(xué)、經(jīng)商，他們可能多次離開家園，塞北荒漠，東南大海，寄存于他們心間。[乙]在那宏大廣闊的地理畫卷上，千萬(wàn)個(gè)體繪寫著各自生命的多彩軌跡。在社會(huì)學(xué)研究中，“交換與權(quán)力”③是一個(gè)重要論題，秦漢民眾的交通往來(lái)與外界聯(lián)系，便是這一論題的重要反映。（1）下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．文中①②③三處引號(hào)的作用各不相同。B．文中三處加點(diǎn)字的注音全都正確。C．[甲][乙]兩處使用了相同的修辭手法。D．祠、祀均為形聲字，“礻”屬于表意部分。（2）請(qǐng)將文中畫橫線的句子整合成一個(gè)單句，要求用“秦漢民眾的交通往來(lái)與外界聯(lián)系”開頭，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。20．（2023?安徽模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。春季的村莊，鳥鳴是主聲調(diào)。與音樂(lè)相比，它更為①_______。它不僅能頂破地皮、化開堅(jiān)冰，還能戳穿樹干，給萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)找到一種生機(jī)。沒有了鳥鳴的春季村莊，花不知何時(shí)開，草不知何時(shí)綠，農(nóng)民更不知何時(shí)春耕備播。在繁多的鳥兒當(dāng)中，第一個(gè)把大地從冬天叫醒的是“布谷鳥”，它是報(bào)春的使者。“布谷、布谷……”在它的一聲聲呼喚中，蘇中平原蘇醒了，大地變綠了，一個(gè)②_______的世界就跟著鳥鳴到來(lái)了。百鳥啁啾，終究匯成了一首宏大的春日交響曲。桃樹、杏子樹是燕子唱粉的，梨樹、蘋果樹是麻雀吵白的，柳樹、葡萄樹是黃鸝鳴翠的，蘆葦、香蒲草是野鴨叫嫩的……那些田園上的淺綠、溝渠畔的嫩綠、河底下的淡綠是一些無(wú)名的鳥叫醒的。當(dāng)?shù)厣系镍B、草叢的鳥、樹上的鳥、屋檐的鳥、河邊的鳥，一齊“唱”“吵”“鳴”“叫”把村莊吵翻的時(shí)候，所有的草都會(huì)破土而出，所有的樹都能生出嫩芽，聞一聞滿鼻子清香，看一看滿眼睛春意。隨著鳥叫聲越來(lái)越稠密，越來(lái)越清脆，春天就美出了一派③_______。等到大地綠成一片，春天就被一個(gè)叫夏天的季節(jié)所接管。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫線處用“唱”“吵”“鳴”“叫”四個(gè)動(dòng)詞來(lái)描寫鳥叫聲，有何表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。21．（2023?莆田模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道，人腦中保存長(zhǎng)期記憶的部位叫作“大腦皮質(zhì)”，它相當(dāng)于人腦的“硬盤”。目前，我們還無(wú)法準(zhǔn)確得知它的容量。不過(guò)有研究人員推測(cè)，如果我們把迄今為止所見、所聞、所感的全部信息（）地裝進(jìn)大腦皮質(zhì)，那么它在幾分鐘內(nèi)就會(huì)因?yàn)樾畔⒈瑵M而失去機(jī)能。人腦不同于計(jì)算機(jī)，無(wú)法通過(guò)增加存儲(chǔ)器來(lái)擴(kuò)容。因此，①__________，人腦會(huì)根據(jù)信息的價(jià)值，將其分成“必要信息”和“非必要信息”。②__________，才會(huì)被運(yùn)送到大腦皮質(zhì)內(nèi)長(zhǎng)期保存。具體判定信息是否必要的“關(guān)卡檢查員”是人腦中的海馬體。海馬體也是節(jié)約體能的“財(cái)政大臣”。人腦大約會(huì)消耗人體總能量的20%左右，即使其質(zhì)量只占不到人體體重的2%?？梢姀拿繂挝凰枘芎膩?lái)看，人腦是個(gè)（）的耗能大戶。為了將必要信息儲(chǔ)存到長(zhǎng)期記憶中，消耗能量也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而如果一些非必要信息也?chǔ)存到了人腦里，③__________。如此一來(lái)，我們又可以把海馬體看作是一個(gè)節(jié)能主義者。所以，從腦科學(xué)的角度而言，“記不住”是理所當(dāng)然的。即使忘記了好不容易才記住的信息，我們也完全沒必要（），因?yàn)橄鄬?duì)于“記住”，人腦本來(lái)就更擅長(zhǎng)“忘記”。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?2．（2023?威海三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。春雷乍響，萬(wàn)物生長(zhǎng)。我們很快迎來(lái)驚蟄節(jié)氣。所謂驚蟄，字面意思是春雷開始震響，①_____。這里涉及兩個(gè)要素：雷和蟲。從氣象特點(diǎn)看，驚蟄前后氣溫回升加快，暖濕空氣勢(shì)力增強(qiáng)，高聳的雷雨云系在這一時(shí)期得以發(fā)展，云中正負(fù)電荷激烈碰撞，使春雷響徹天際。古人認(rèn)為，這些頻繁的春雷“叫醒”了冬眠的昆蟲，但實(shí)際上，②_____。真正讓它們結(jié)束冬眠、爬出地面的原因是氣溫回升。驚蟄節(jié)氣自古以來(lái)就被視為春耕的開始。這一時(shí)期，江淮地區(qū)小麥拔節(jié)，田里的蔬菜長(zhǎng)苗，果樹萌芽、開花，花卉播種育苗。正如農(nóng)諺“驚蟄春雷響，農(nóng)夫閑轉(zhuǎn)忙”所說(shuō)，此時(shí)大量農(nóng)活（甲），人畜、機(jī)械都不能停歇了。鑒于驚蟄時(shí)節(jié)各種昆蟲（乙），我國(guó)部分地區(qū)人們還會(huì)用掃院子、撒草木灰或石灰等方式，③_____。從這方面看，勞動(dòng)人民對(duì)節(jié)氣的認(rèn)知和運(yùn)用使科學(xué)性和實(shí)用性兩方面（丙）。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)成語(yǔ)。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。23．（2023?讓胡路區(qū)校級(jí)三模）閱讀下面的文字，完成小題。獲取信息的便捷化與舒適化，究竟是在發(fā)展我們的思維能力還是相反呢？聽聽“好聲音”，看看肥皂劇，果真能代替反復(fù)默誦與咀嚼那些花朵般、金子般、火焰般、匕首與針刺般的言語(yǔ)、章節(jié)與名篇巨著嗎？不，膚淺瀏覽是不可能取代深刻閱讀的。心理學(xué)家、教育學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家與生理學(xué)家都已經(jīng)判定，沒有發(fā)達(dá)的語(yǔ)言系統(tǒng)，是不可能有深刻縝密的思想的。恰恰是語(yǔ)言符號(hào)激活了思維與想象能力，最大限度調(diào)動(dòng)和整合不同資源從而實(shí)現(xiàn)①_______，然后去發(fā)展、延伸、突破已有的知識(shí)見解。在人們?nèi)找嬉杂|屏瀏覽取代苦讀攻讀的今天，我們還有沒有深度的與認(rèn)真的閱讀呢？?jī)H僅瀏覽，是視覺與聽覺的瞬間刺激，容易停留在相對(duì)淺薄破碎的層面上。的確，在這樣一個(gè)②_______的社會(huì)氛圍中，人人太過(guò)想要快速獲取成功，一些不查核、不分辨、不概括、不回溯、無(wú)推敲斟酌、絕無(wú)任何解析能力更無(wú)創(chuàng)意的平面信息性能人已經(jīng)出現(xiàn)了。他們離開了閱讀，只有瀏覽與便捷舒適的掃描，以微博代替書籍，以段子代替文章，以花拳繡腿代替③_______，以吹噓表演代替講解探討，將會(huì)導(dǎo)致精神懶惰。英諺云：寧可失去英倫三島，不能失去莎士比亞。因?yàn)樯勘葋喆淼氖悄軌騾⑴c社會(huì)建設(shè)并構(gòu)建民眾追求方式和生產(chǎn)方式由此進(jìn)一歲塑造民族自尊心與自愛心的文化。所以我想強(qiáng)調(diào)，在觸屏?xí)r代，我們的“莎士比亞”也不能失去，不要做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，堅(jiān)持閱讀，受益無(wú)窮。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）文中畫橫線的句子使用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。24．（2023春?思明區(qū)期中）閱讀下面文字，完成各題。費(fèi)孝通筆下的土地上有著幾千年來(lái)孩子、爸爸、爺爺分別在土里玩耍、干活和守望的平凡中國(guó)人的真實(shí)生活。踏上鄉(xiāng)村的土地，一條條迂回的羊腸小道，載著你輕快的步伐。田野間，不時(shí)傳來(lái)布谷鳥悠閑的聲音，偶爾也會(huì)有幾聲蛙叫，摻雜著①的鳥聲，似一曲田間交響；風(fēng)吹麥浪，一顆顆飽滿的穗頭輕輕搖曳，黃昏的斜陽(yáng)緩緩落下，掛在樹梢間，又披在田野間，最后消失在遠(yuǎn)處的山頭?？可匠陨?，靠水吃水，鄉(xiāng)村人靠的是土地。土地給了他們依靠，給了他們溫暖，更給了他們生命；對(duì)于一個(gè)世居鄉(xiāng)村的人來(lái)說(shuō)；土地是希望，是慰藉，更是情感的寄托。②，日落而息，到了收獲的季節(jié)，每一塊田地里，到處可見收獲的農(nóng)人，金燦燦的麥子，象征著希望，被收割于刀下。而割倒一片片麥子之后，人們又會(huì)拾起掉在地里極少數(shù)的穗頭，因?yàn)猷l(xiāng)村人更加懂得，一飯一粥，當(dāng)思③。黃土地不會(huì)辜負(fù)鄉(xiāng)村人，就像鄉(xiāng)村人不會(huì)虧待黃土地一樣。人們將一顆顆、一粒粒的種子勤勞地播撒在土地上，用心血去經(jīng)營(yíng)，用汗水去澆灌：土地以根肥苗壯、麥飽果實(shí)報(bào)答著熱愛它的鄉(xiāng)村人。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?）下列各項(xiàng)和文中畫橫線句子所使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是A．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B．癲狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流C．繚亂春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處D．剛被太陽(yáng)收拾去，卻叫明月送將來(lái)25．（2023?開福區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)表演藝術(shù)與普通民眾生活①，其表演通常具有群體性特征：無(wú)論侗族大歌，還是壯族山歌，人人都可展示歌喉；無(wú)論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂(lè)起舞的場(chǎng)面都②。廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災(zāi)祈福而載歌載舞的即興表演，寄托著他們深沉的精神追求和豐富的情感。由于各類民間表演藝術(shù)經(jīng)過(guò)藝術(shù)升華和充分提煉，進(jìn)而搬上舞臺(tái)，讓其成功之作對(duì)此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播起到促進(jìn)作用。如春晚舞臺(tái)上，藏族舞蹈《飛弦踏春》的實(shí)施者沒有堅(jiān)持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得③。比如，有些人在改造民樂(lè)時(shí)套用西方音樂(lè)編排方式，被改編的作品便失了自身的魂魄。因此，對(duì)民族民間藝術(shù)進(jìn)行“二度創(chuàng)作”，應(yīng)既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學(xué)地融入現(xiàn)代元素，適應(yīng)民眾新的審美需求。要做到這一點(diǎn)就需要編導(dǎo)們深諳民間表演藝術(shù)的特性，并能扎根于土地，挖掘出民間藝術(shù)的基本元素與本質(zhì)內(nèi)涵。（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。由于各類民間表演藝術(shù)經(jīng)過(guò)藝術(shù)升華和充分提煉，進(jìn)而搬上舞臺(tái)，讓其成功之作對(duì)此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播起到促進(jìn)作用。（3）比擬是一種極具形象性的修辭，請(qǐng)據(jù)此對(duì)畫波浪線的句子進(jìn)行分析。

2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)1到5月新題復(fù)習(xí)——語(yǔ)言文字應(yīng)用·答案一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（共25小題）1．（2023春?路北區(qū)月考）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。在元青花以前，瓷器的繪畫和刻花都由民間的陶瓷工匠完成。因?yàn)樵┑膽?zhàn)亂，北方的大量民間藝人和漢族書畫家，不約而同地聚集到戰(zhàn)事相對(duì)平靜的后方景德鎮(zhèn)。專業(yè)畫師的加盟，讓元末青花瓷器的繪畫水平①__________。且看“鬼谷子下山”大罐，所繪故事是“孫龐斗智”的一段，但畫面的主體是孫、龐的師傅鬼谷子。軍士持矛開路，青年將領(lǐng)掣馬執(zhí)旗，上書“鬼谷”二字，主人公鬼谷端坐車中。畫師以細(xì)筆一絲不茍地描繪著路旁的松竹和花草。鬼谷沉思，將領(lǐng)跟隨，兵士不言。松無(wú)聲，竹無(wú)聲，花草無(wú)聲。無(wú)聲勝有聲，智慧和謀略就在這無(wú)聲的渲染中悄然生發(fā)。再看“三顧茅廬”大罐，描繪的則是中國(guó)民間②__________的故事——“三顧茅廬”。畫中諸葛亮盤膝坐在蒼松之下，書童雙手捧書匣站立一旁，左前方一雙髻童子正傾身稟告。畫面另一側(cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語(yǔ)的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后。畫中把諸葛亮的高逸瀟灑、劉備的求賢若渴，以及關(guān)、張二人焦急煩躁的神情描繪得③__________，展現(xiàn)了元代專業(yè)畫師高超的繪畫技藝。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫橫線的句子可以改寫成：“將領(lǐng)跟隨，兵士不言，鬼谷沉思。松、竹、花草無(wú)聲。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？（3）請(qǐng)將文中下面的句子改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。畫面另一?cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語(yǔ)的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后?！究键c(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用；變換句式；句段的表達(dá)效果．【答案】（1）①突飛猛進(jìn)；②家喻戶曉；③栩栩如生（2）①原文強(qiáng)調(diào)鬼谷是畫面主體。②原文運(yùn)用排比，突出了畫面“無(wú)聲”的特點(diǎn)。（3）①畫面另一側(cè)有枝繁葉茂的垂柳，②樹下劉備正畢恭畢敬地躬身拜謁，③關(guān)羽和張飛立于劉備身后，竊竊私語(yǔ)。【分析】（1）本題考查正確理解和運(yùn)用成語(yǔ)的能力。正確使用成語(yǔ)，要了解高考成語(yǔ)考查的設(shè)誤類型，多積累易誤用的成語(yǔ)。重點(diǎn)注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別，辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別，把握成語(yǔ)語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷成語(yǔ)意義及用法。（2）本題考查賞析句子表達(dá)效果的能力。分析句子的表達(dá)效果，要先從寫作方法上看句子，關(guān)注修辭手法與一般表現(xiàn)手法，看句子是否具有相關(guān)手法的運(yùn)用。再?gòu)某Ｒ姷木涫教攸c(diǎn)上看句子，長(zhǎng)短句結(jié)合，句子對(duì)仗工整，雙重否定句，排比句，反問(wèn)句等。（3）本題考查句式變換的能力。長(zhǎng)句化短句可以先把句子的主干抽取出來(lái)，再抽出修飾、限制成分使之獨(dú)立成句?！窘獯稹浚?）第一空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“專業(yè)畫師的加盟”，讓元末青花瓷器的繪畫水平進(jìn)步很大，發(fā)展迅速，故填寫“突飛猛進(jìn)”?！巴伙w猛進(jìn)”：形容進(jìn)步或發(fā)展異常迅速。第二空，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是觀看“三顧茅廬”大罐，上面描繪的是中國(guó)民間的一個(gè)大家都知曉的故事，語(yǔ)法上看，要填寫一個(gè)成語(yǔ)，作“故事”的定語(yǔ)，故填寫“家喻戶曉”?！凹矣鲬魰浴保杭壹胰靼祝瑧魬舳贾?。形容人人皆知。第三空，根據(jù)后文“展現(xiàn)了元代專業(yè)畫師高超的繪畫技藝”可知，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是畫中把人物的樣子、神情等描繪得生動(dòng)逼真，故可填寫“栩栩如生”?！拌蜩蛉缟保盒稳莓嬜?、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。（2）根據(jù)“鬼谷沉思，將領(lǐng)跟隨，兵士不言”可知，此句子先敘述“鬼谷沉思”，強(qiáng)調(diào)了鬼谷是畫面主體，其他人都是跟隨他的?！八?、竹、花草無(wú)聲”比“松無(wú)聲，竹無(wú)聲，花草無(wú)聲”看似字?jǐn)?shù)少了，但從修辭上看，原文運(yùn)用排比的手法，讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，三個(gè)“無(wú)聲”連用，有強(qiáng)調(diào)突出的作用，突出了畫面“無(wú)聲”的特點(diǎn)。（3）原句是一個(gè)長(zhǎng)句，先抽取句子的主干，即“關(guān)羽和張飛立于劉備身后”?！瓣P(guān)羽和張飛”這個(gè)主語(yǔ)前的成分可以化為兩個(gè)分句，一個(gè)是“畫面另一側(cè)有枝繁葉茂的垂柳”，另一個(gè)把修飾成分“竊竊私語(yǔ)”化為分句的謂語(yǔ)，即“關(guān)羽和張飛立于劉備身后，竊竊私語(yǔ)”?！罢吂М吘吹毓戆葜]”這個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)可以單獨(dú)成句，即“樹下劉備正畢恭畢敬地躬身拜謁”。把這些句子按照邏輯順序排列，先說(shuō)“畫面另一側(cè)有枝繁葉茂的垂柳”，然后說(shuō)“樹下劉備正畢恭畢敬地躬身拜謁”，最后說(shuō)“關(guān)羽和張飛立于劉備身后，竊竊私語(yǔ)”。答案：（1）①突飛猛進(jìn)；②家喻戶曉；③栩栩如生（2）①原文強(qiáng)調(diào)鬼谷是畫面主體。②原文運(yùn)用排比，突出了畫面“無(wú)聲”的特點(diǎn)。（3）①畫面另一側(cè)有枝繁葉茂的垂柳，②樹下劉備正畢恭畢敬地躬身拜謁，③關(guān)羽和張飛立于劉備身后，竊竊私語(yǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】解答詞語(yǔ)題，第一，辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，辨析感情，從感情色彩的角度來(lái)說(shuō)，詞語(yǔ)可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。第三，辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。2．（2023?芝罘區(qū)三模）閱讀下面的文字，完成下列各題。一般而言，大家口中所說(shuō)的失眠大致分為兩種。一種是入睡困難，即從上床到正常入睡的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；另一種叫睡眠維持障礙，簡(jiǎn)單理解就是能睡著，但是夜間會(huì)多次蘇醒。青年群體的失眠癥狀①______，而隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦神經(jīng)細(xì)胞的功能不斷退化，有效睡眠時(shí)間縮短，睡眠的片段化情況增加。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)上述癥狀并無(wú)大礙。②______，可以對(duì)照“333”原則：即每天晚上正常入睡超過(guò)30分鐘；每周超過(guò)3次；連續(xù)3周出現(xiàn)這種情況。如果符合以上條件，即可認(rèn)為存在臨床的失眠癥狀。A.遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題喜歡“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，B.沒有對(duì)癥治療，C.但這些藥物、保健品等的效果也因人而異。③______？第一，臥床時(shí)間不要太長(zhǎng)，否則有效的睡眠時(shí)間會(huì)變短；第二，入睡之前保持穩(wěn)定的情緒和心態(tài)很重要。學(xué)會(huì)向外傾訴和釋放壞情緒，培養(yǎng)“鈍感力”來(lái)對(duì)抗壓力；第三，稍微設(shè)低房間溫度，會(huì)使身體新陳代謝減緩，產(chǎn)生的熱量減少，有利于良好睡眠。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2）改寫文中畫橫線的句子，要求A句和B句形成選擇關(guān)系，和C句形成遞進(jìn)關(guān)系?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！究键c(diǎn)】情境補(bǔ)寫；變換句式．【答案】（1）①大多是入睡困難②判斷自己有沒有失眠的病癥③那我們?cè)撊绾胃纳扑吣兀?）遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題寧可“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，也不對(duì)癥治療，況且這些藥物、保健品等的效果也因人而異?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。（2）本題考查學(xué)生變換句式的能力。答題時(shí)要讀懂畫線的句子，根據(jù)題干要求進(jìn)行變換?！窘獯稹浚?）第一空，由后文“而隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦神經(jīng)細(xì)胞的功能不斷退化，有效睡眠時(shí)間縮短，睡眠的片段化情況增加”可知，“青年群體的失眠癥狀”應(yīng)是第一種，據(jù)此可寫“大多是入睡困難”。第二空，后文“‘333’原則”的內(nèi)容，是判斷自己有沒有失眠癥狀的標(biāo)準(zhǔn)，由“對(duì)照”可知可以根據(jù)這個(gè)原則判斷自己是否失眠，據(jù)此可寫“判斷自己有沒有失眠的病癥”。第三空，該句是總領(lǐng)句，后文中“第一，……；第二，……；第三，……”的三點(diǎn)內(nèi)容均為改善睡眠的方法，據(jù)此可寫“那我們?cè)撊绾胃纳扑吣亍?。?）首先讓A句和B句形成選擇關(guān)系。表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“是……還是……”“不是……就是……”“寧可……也不……”等，根據(jù)A句和B句的內(nèi)容，可選用“寧可……也不……”這一關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行連綴，答案為：遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題寧可“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，也不對(duì)癥治療。然后和C句形成遞進(jìn)關(guān)系。表示遞進(jìn)的詞語(yǔ)有“而且”“甚至”“況且”等，“這些藥物、保健品等的效果也因人而異”是對(duì)A句“吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等”的遞進(jìn)補(bǔ)充，從句子表達(dá)連貫的角度，可選用“況且”進(jìn)行連綴，最終確定答案為：遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題寧可“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，也不對(duì)癥治療，況且這些藥物、保健品等的效果也因人而異。答案：（1）①大多是入睡困難②判斷自己有沒有失眠的病癥③那我們?cè)撊绾胃纳扑吣兀?）遺憾的是很多人對(duì)待失眠問(wèn)題寧可“拖著”或吃一些褪黑素、安神補(bǔ)腦液等，也不對(duì)癥治療，況且這些藥物、保健品等的效果也因人而異?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫語(yǔ)句題答題技巧：①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫句子的基礎(chǔ)。②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系?？凑Z(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫出句子。③檢查句子是否符合要求，將擬寫句子寫在語(yǔ)段的相應(yīng)位置。看是否前后連貫，是否有語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔。如有問(wèn)題進(jìn)行修改，如滿意無(wú)問(wèn)題，寫到答題卡上。3．（2023?南通三模）閱讀下面的文字，完成各題。在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，①_______，猶如一道“綠色長(zhǎng)城”，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的平衡。這就是紅樹林。與其他生長(zhǎng)在陸地的森林植物不同，②_______，它們長(zhǎng)期適應(yīng)于高鹽、強(qiáng)酸、低養(yǎng)、缺氧、風(fēng)浪等惡劣環(huán)境，使得它們有了許多特殊“技能”。比如，紅樹植物的根系有一套非常有效的海水淡化系統(tǒng)；它們具有非常發(fā)達(dá)的地上氣生根，在狂濤巨浪前屹立不倒；它們的葉片常具有厚厚的角質(zhì)層，隱藏于表皮下或葉片背面的氣孔也能有效減少水分的蒸發(fā)，是名副其實(shí)的“節(jié)水專家”；還有相當(dāng)一部分紅樹植物進(jìn)化出了植物界少有的“胎生”繁殖方式，以適應(yīng)潮間帶惡劣的環(huán)境。紅樹植物龐大的地上氣生根系統(tǒng)具備消浪、緩流、促淤、固土等功能，會(huì)在海岸形成堅(jiān)實(shí)的天然屏障。這不但為動(dòng)物躲避敵害提供了理想場(chǎng)所，還可以有效減弱臺(tái)風(fēng)及風(fēng)暴潮的破壞力。此外，紅樹林還是重要的碳庫(kù)。紅樹林由于周期性的潮汐淹沒、土壤厭氧和獨(dú)特的復(fù)雜根系，能有效捕獲懸浮物質(zhì)，埋藏有機(jī)物，并降低有機(jī)質(zhì)分解速率，進(jìn)而達(dá)到固碳的效果。③_______，卻十分稀有珍貴。全球紅樹林大致分布于南、北回歸線之間的熱帶和亞熱帶海岸。因圍海造田、圍塘養(yǎng)殖及城市化等原因，紅樹林生長(zhǎng)空間一度被壓縮，現(xiàn)有的紅樹林更加彌足珍貴。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言解釋文中“綠色長(zhǎng)城”的含義?！究键c(diǎn)】情境補(bǔ)寫．【答案】（1）①有一種特別的樹林②生長(zhǎng)在海邊的紅樹植物③作用這么多的紅樹林（2）示例：“綠色長(zhǎng)城”是生長(zhǎng)在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)平衡的紅樹林?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中相關(guān)概念含義的分析能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析和概括。【解答】（1）①結(jié)合“這就是紅樹林”的語(yǔ)境可知，此處可填：有一種特別的樹林。②結(jié)合“與其他生長(zhǎng)在陸地的森林植物不同”的語(yǔ)境及“海岸線上”“長(zhǎng)期適應(yīng)于高鹽、強(qiáng)酸、低養(yǎng)、缺氧、風(fēng)浪等惡劣環(huán)境”的提示可知，此處可填：生長(zhǎng)在海邊的紅樹植物。③結(jié)合“紅樹植物龐大的地上氣生根系統(tǒng)具備消浪、緩流、促淤、固土等功能，……還可以有效減弱臺(tái)風(fēng)及風(fēng)暴潮的破壞力”“此外，紅樹林還是重要的碳庫(kù)?！M(jìn)而達(dá)到固碳的效果”可知，紅樹林作用很多，再結(jié)合“卻十分稀有珍貴”的語(yǔ)境可知，此處可填：作用這么多的紅樹林。（2）結(jié)合“在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，……猶如一道‘綠色長(zhǎng)城’，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的平衡。這就是紅樹林”可知，“綠色長(zhǎng)城”實(shí)際上指的是紅樹林，再介紹紅樹林的生長(zhǎng)環(huán)境及作用，合理組織語(yǔ)言即可。示例：“綠色長(zhǎng)城”是生長(zhǎng)在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)平衡的紅樹林。答案：（1）①有一種特別的樹林②生長(zhǎng)在海邊的紅樹植物③作用這么多的紅樹林（2）示例：“綠色長(zhǎng)城”是生長(zhǎng)在福建、廣東、廣西、海南等地的海岸線上，保護(hù)著海岸帶生態(tài)系統(tǒng)平衡的紅樹林?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫語(yǔ)句題答題技巧：①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫句子的基礎(chǔ)。②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系。看語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫出句子。③檢查句子是否符合要求，將擬寫句子寫在語(yǔ)段的相應(yīng)位置。看是否前后連貫，是否有語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔。如有問(wèn)題進(jìn)行修改，如滿意無(wú)問(wèn)題，寫到答題卡上。4．（2023?雙流區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。近日，土耳其發(fā)生兩次7.8級(jí)地震，導(dǎo)致千年古堡加濟(jì)安泰普古堡被毀。從建筑結(jié)構(gòu)角度而言，加濟(jì)安泰普古堡屬于砌體結(jié)構(gòu)，主要特點(diǎn)即以磚石作為建筑核心材料，磚石之間通過(guò)砂漿黏結(jié)，因而當(dāng)砂漿受到地震破壞時(shí)，①_____。相比而言，木結(jié)構(gòu)建筑以彈性性能良好的木材為核心材料，且擁有平擺浮擱柱根等多種抗震構(gòu)造，因而能夠抵抗較為強(qiáng)烈的地震，保持整體結(jié)構(gòu)。故宮便是其中的代表之一。?故宮古建筑的立柱柱根并不插入地下，而是平放在一塊石頭的頂面。該石頭稱為柱頂石，而柱根與柱頂石的連接做法稱為平擺浮擱。木材在封閉潮濕的環(huán)境中容易糟朽，②_____，很可能因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ阈?。若柱根插入柱頂石?nèi)，在強(qiáng)大的地震力作用下，柱根很容易折斷并造成古建筑破壞。而平擺浮擱的做法，使得在發(fā)生地震時(shí)，柱根反復(fù)在柱頂石表面運(yùn)動(dòng)，③_____，而且會(huì)產(chǎn)生“四兩撥千斤”的效果。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）請(qǐng)根據(jù)第二段內(nèi)容及圖片，簡(jiǎn)要概括“平擺浮擱”的主要功效體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字?！究键c(diǎn)】情境補(bǔ)寫；概括要點(diǎn)．【答案】（1）①易誘發(fā)建筑整體破壞；②立柱柱根若插入地底下；③不僅不會(huì)折斷。（2）①防止木材腐爛；②抵抗強(qiáng)烈地震。【分析】（1）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制。（2）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段相關(guān)段落內(nèi)容的概括及圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的段落及圖片，結(jié)合具體內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。【解答】（1）①前面說(shuō)明了千年古堡加濟(jì)安泰普古堡被毀，此處解釋加濟(jì)安泰普古堡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以磚石作為建筑核心材料，磚石之間通過(guò)砂漿黏結(jié)，然后分析地震使砂漿遭到破壞，自然整個(gè)建筑就受到影響，可填：易誘發(fā)建筑整體破壞；②根據(jù)后文“若柱根插入柱頂石內(nèi)”“而平擺浮擱的做法”可知，這里是比較對(duì)于立柱的不同處理方法得到的不同結(jié)果；而根據(jù)“很可能因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ阈唷笨芍?，這是說(shuō)柱根插入底下的結(jié)果，可填：立柱柱根若插入地底下；③根據(jù)“而且”可知此處應(yīng)有“不僅”；這里是說(shuō)平擺浮擱的做法的好處，與“柱根很容易折斷并造成古建筑破壞”相對(duì)，可填：不僅不會(huì)折斷。（2）第二段先介紹了何為“平擺浮擱”，可以通過(guò)觀察圖片來(lái)準(zhǔn)確理解；然后將這種做法與將柱根插入底下和插入柱頂石內(nèi)相比有哪些好處。由“木材在封閉潮濕的環(huán)境中容易糟朽……很可能因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ阈唷笨傻贸觯悍乐鼓静母癄€；由“使得在發(fā)生地震時(shí)，柱根反復(fù)在柱頂石表面運(yùn)動(dòng)……而且會(huì)產(chǎn)生‘四兩撥千斤’的效果”可得出：抵抗強(qiáng)烈地震。注意字?jǐn)?shù)限制。答案：（1）①易誘發(fā)建筑整體破壞；②立柱柱根若插入地底下；③不僅不會(huì)折斷。（2）①防止木材腐爛；②抵抗強(qiáng)烈地震?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫語(yǔ)句題答題技巧：①閱讀語(yǔ)段，把握語(yǔ)段大意。首先要瀏覽語(yǔ)段，把握句子主要內(nèi)容，弄清補(bǔ)寫句子在句中的位置，弄清它和前后文句的聯(lián)系，這樣可以讓補(bǔ)寫的句子不偏離語(yǔ)境。這是準(zhǔn)確補(bǔ)寫句子的基礎(chǔ)。②分析語(yǔ)段的特征。有得語(yǔ)段是記敘語(yǔ)段，有的語(yǔ)段是議論段落，有的語(yǔ)段是說(shuō)明語(yǔ)段，有的是描寫語(yǔ)段，有的是抒情語(yǔ)段，我們要根據(jù)不同的語(yǔ)段特點(diǎn)，抓住相應(yīng)的相應(yīng)要素。然后我們要抓住語(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，看語(yǔ)段內(nèi)部是什么關(guān)系?？凑Z(yǔ)段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是總分、并列還是對(duì)照等，找出語(yǔ)句在語(yǔ)段內(nèi)部的位置。最后我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語(yǔ)句、修辭句意上下文的銜接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫出句子。③檢查句子是否符合要求，將擬寫句子寫在語(yǔ)段的相應(yīng)位置?？词欠袂昂筮B貫，是否有語(yǔ)病，是否簡(jiǎn)潔。如有問(wèn)題進(jìn)行修改，如滿意無(wú)問(wèn)題，寫到答題卡上。5．（2023?青羊區(qū)校級(jí)模擬）讀下面的文字，完成問(wèn)題。海洋碳匯是指一定時(shí)間周期海洋儲(chǔ)碳的能力或容量，海洋儲(chǔ)碳的形式包括無(wú)機(jī)的、有機(jī)的、粒的、溶解的碳等各種形態(tài)組成。海洋碳匯具有一般商品的二重屬性。①_____。其使用值體現(xiàn)在：通過(guò)海洋生物的碳匯功能實(shí)現(xiàn)溫室氣體的減排，改善人類生存、生活環(huán)境質(zhì)量。其值體現(xiàn)為：在整個(gè)過(guò)程中投入了人力、物力、資金和技術(shù)進(jìn)行研究、保護(hù)和利用，其中凝結(jié)了無(wú)別的人類勞動(dòng)。在以往，“碳匯的增加”主要靠陸地的植樹造林。其實(shí)，②_____。海洋占也球表面積的71%，這個(gè)龐大的碳庫(kù)儲(chǔ)碳量是陸地碳庫(kù)的20倍、大氣碳庫(kù)的50倍。海洋每年及收約30%的人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化碳，并且海洋儲(chǔ)碳周期可達(dá)數(shù)千年，在氣候變化中發(fā)揮著不可替代的作用。重視海洋及濱海生態(tài)系統(tǒng)對(duì)碳的固定作用，③_____，創(chuàng)造的碳還能夠用于“藍(lán)碳交易”（海洋碳匯可以在取得相關(guān)認(rèn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行市場(chǎng)化交易）。了解海羊碳匯、發(fā)展海洋碳匯將提升中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的固碳儲(chǔ)碳潛能，助力早日實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得修改原意。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字?！究键c(diǎn)】病句辨析；情境補(bǔ)寫．【答案】（1）海洋碳匯是指一定時(shí)間周期內(nèi)海洋儲(chǔ)碳的能力或容量，海洋儲(chǔ)碳的形式包括無(wú)機(jī)的、有機(jī)的、顆粒的、溶解的碳等各種形態(tài)。（2）①即使用價(jià)值和價(jià)值②海洋才是地球上最大的碳庫(kù)（或：海洋碳庫(kù)的存儲(chǔ)量最大）③不僅能夠減緩全球氣候變暖【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。答題時(shí)要讀懂畫線的句子，找出有語(yǔ)病的地方，正確修改。（2）本題考查學(xué)生給文段補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句的能力，答題時(shí)要通讀語(yǔ)段，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，并注意字?jǐn)?shù)限制?！窘獯稹浚?）原文畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇墙樵~殘缺，需在“一定時(shí)間周期”后加“內(nèi)”；二是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“組成”。（2）第一句，結(jié)合“其使用值體現(xiàn)在……其值體現(xiàn)為……”可知，落在“使用價(jià)值”和“價(jià)值”上，可填：即使用價(jià)值和價(jià)值。第二句，結(jié)合“海洋占也球表面積的71%，這個(gè)龐大的碳庫(kù)儲(chǔ)碳量是陸地碳庫(kù)的20倍、大氣碳庫(kù)的50倍”可知，落在“海洋”和“最大的碳庫(kù)”上，可填：海洋才是地球上最大的碳庫(kù)（或：海洋碳庫(kù)的存儲(chǔ)量最大）。第三句，結(jié)合“在氣候變化中發(fā)揮著不可替代的作用”“創(chuàng)造的碳還能夠用于‘藍(lán)碳交易’”可知，落在“不僅”和“減緩氣候變暖”上，可填：不僅能夠減緩全球氣候變暖。答案：（1）海洋碳匯是指一定時(shí)間周期內(nèi)海洋儲(chǔ)碳的能力或容量，海洋儲(chǔ)碳的形式包括無(wú)機(jī)的、有機(jī)的、顆粒的、溶解的碳等各種形態(tài)。（2）①即使用價(jià)值和價(jià)值②海洋才是地球上最大的碳庫(kù)（或：海洋碳庫(kù)的存儲(chǔ)量最大）③不僅能夠減緩全球氣候變暖【點(diǎn)評(píng)】常見的病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。6．（2023?雙流區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。美國(guó)前駐華大使博卡斯指出，佩洛西的舉動(dòng)是一種“挑釁”，是在玩火，美方將會(huì)為之付出代價(jià)。佩洛西在新加坡期間，新方領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)面強(qiáng)調(diào)了穩(wěn)定的中美關(guān)系對(duì)地區(qū)和平與安全的重要性。佩洛西在韓國(guó)遭受“冷遇”，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。分析普遍認(rèn)為，佩洛西攪亂地區(qū)局勢(shì)的惡劣行徑，讓自己成了名副其實(shí)的①_____。地區(qū)國(guó)家的態(tài)度充分說(shuō)明，美方將臺(tái)灣問(wèn)題引入地區(qū)戰(zhàn)略，渲染緊張、挑動(dòng)對(duì)抗，是逆地區(qū)發(fā)展潮流而動(dòng)，同亞太人民的期待②_____。中國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女的共同愿望。中方愿以最大誠(chéng)意、盡最大努力爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的前景，但如果外部干涉勢(shì)力和“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力挑釁逼迫，甚至突破紅線，我們將不得不采取斷然措施。面對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的民族大義，中國(guó)人民有不信邪、不怕鬼的骨氣，有嚇不倒、壓不垮的志氣，有③_____的決心，更有堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、民族尊嚴(yán)的能力。任何人、任何勢(shì)力、任何國(guó)家若在臺(tái)灣問(wèn)題上挑釁滋事，企圖遲滯中國(guó)發(fā)展壯大，阻礙中華民族偉大復(fù)興，怎不將碰得頭破血流？（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)句式整齊的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?）文中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！究键c(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用；修辭方法；變換句式．【答案】（1）①燙手山芋；②背道而馳；③眾志成城（2）中國(guó)完全統(tǒng)一，兩岸人民共愿。（3）①借反問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)強(qiáng)烈表達(dá)中方對(duì)美方所為的譴責(zé)與憤怒，增強(qiáng)了氣勢(shì)。②三個(gè)“任何”句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，且有遞進(jìn)效果，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出美方阻礙中華民族偉大復(fù)興的嚴(yán)重影響，側(cè)面烘托出中方在捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)上體現(xiàn)出的強(qiáng)烈民族精神?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)成語(yǔ)的理解和正確運(yùn)用的能力。仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，注意對(duì)近義成語(yǔ)分析辨別，可用代入法來(lái)判斷是否符合語(yǔ)境。（2）本題考查學(xué)生變換句式能力。解答此類題目，要結(jié)合題干要求，少量增刪詞語(yǔ)，保持句式整齊或音節(jié)的和諧等。（3）本題考查正確辨析和使用常見修辭方法的能力。要掌握八種常見修辭方法，即比喻、排比、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)?！窘獯稹浚?）第一空，根據(jù)前文“佩洛西在韓國(guó)遭受‘冷遇’，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注”可知，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“佩洛西”竄臺(tái)行徑對(duì)她本人造成的嚴(yán)重后果，語(yǔ)法方面需填名詞性成語(yǔ)，與“名副其實(shí)”構(gòu)成偏正關(guān)系，佩洛西攪亂地區(qū)局勢(shì)的惡劣行徑，讓自己成了看似會(huì)帶來(lái)好處，其實(shí)是帶來(lái)麻煩，不好處理的人或物，故填寫“燙手山芋”。“燙手山芋”指棘手的問(wèn)題。比喻要解決的事情很棘手，但是解決之后又得到好處，多指要憑真才實(shí)學(xué)才能勝任時(shí)刻要冒風(fēng)險(xiǎn)的工作，或達(dá)到一個(gè)目的，不達(dá)目的誓不罷休。第二空，根據(jù)“美方將臺(tái)灣問(wèn)題引入地區(qū)戰(zhàn)略，渲染緊張、挑動(dòng)對(duì)抗，是逆地區(qū)發(fā)展潮流而動(dòng)”可知，美方將臺(tái)灣問(wèn)題引入地區(qū)戰(zhàn)略，同亞太人民的對(duì)和平期待是相互背離的，是朝著相反的方向去的。語(yǔ)法方面需填可充當(dāng)所在句子謂語(yǔ)的成語(yǔ)，故填寫“背道而馳”?！氨车蓝Y”是比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。第三空，根據(jù)“中國(guó)人民有不信邪、不怕鬼的骨氣，有嚇不倒、壓不垮的志氣”可知，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，有強(qiáng)大的意志和決心，故填寫“眾志成城”?！氨娭境沙恰币馑际侨f(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。（2）“中國(guó)實(shí)現(xiàn)完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女的共同愿望”兩個(gè)短句的中心詞分別是“完全統(tǒng)一”和“共同愿望”，信息詞是“實(shí)現(xiàn)”和“包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女”。根據(jù)題干“改成一個(gè)句式整齊的句子”的要求，可以將“實(shí)現(xiàn)”刪去，將“包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女”改成和“兩岸人民”或其它同義詞。最后可改寫為：中國(guó)完全統(tǒng)一，兩岸人民共愿。（3）先判斷使用了兩種手法：反問(wèn)和排比。反問(wèn)是運(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)表示肯定或否定的意思和強(qiáng)烈感情的一種修辭手法。借助反問(wèn)，可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，加深讀者印象，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)?！霸醪粚⑴龅妙^破血流”，借反問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)強(qiáng)烈表達(dá)中方對(duì)美方所做所為的譴責(zé)與憤怒之情，增強(qiáng)了氣勢(shì)。排比的特點(diǎn)是內(nèi)容相關(guān)和結(jié)構(gòu)相似，排比借助相同節(jié)奏來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，達(dá)到表示強(qiáng)調(diào)和層層深入的目的。“任何人、任何勢(shì)力、任何國(guó)家”中，三個(gè)“任何”句式整齊，且有遞進(jìn)效果，層層深入，節(jié)奏感強(qiáng)?！叭粼谂_(tái)灣問(wèn)題上挑釁滋事，企圖遲滯中國(guó)發(fā)展壯大，阻礙中華民族偉大復(fù)興……”，側(cè)面烘托出中方在捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)上體現(xiàn)出的強(qiáng)烈民族精神。兩者合力來(lái)強(qiáng)調(diào)“阻礙中華民族偉大復(fù)興”的嚴(yán)重影響或結(jié)果。答案：（1）①燙手山芋；②背道而馳；③眾志成城（2）中國(guó)完全統(tǒng)一，兩岸人民共愿。（3）①借反問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)強(qiáng)烈表達(dá)中方對(duì)美方所為的譴責(zé)與憤怒，增強(qiáng)了氣勢(shì)。②三個(gè)“任何”句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，且有遞進(jìn)效果，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出美方阻礙中華民族偉大復(fù)興的嚴(yán)重影響，側(cè)面烘托出中方在捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)上體現(xiàn)出的強(qiáng)烈民族精神?！军c(diǎn)評(píng)】解答詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，辨析感情，弄清褒貶感情色彩。第三，辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。7．（2023春?鏡湖區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。免疫力是人體自身的防御機(jī)制，是人體識(shí)別和消滅外