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文檔簡(jiǎn)介
江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫漢字。
qǐdí
fēnfù
qīnlüè
quánlì
línglóng
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).心懷愛國(guó)志,共沐書香情。演講會(huì)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮淌依锵嗷ベ?zèng)書。王亮為小伙伴選擇了《中國(guó)民間故事》,請(qǐng)你仿照例子,在書的扉頁寫上贈(zèng)言。
2).看拼音,寫詞語。
shēnɡchù
duànliàn
yǎnɡzūnchǔyōu
(
)(
)(
)
zònɡhénɡ
xiánjiē
sùránqǐjìnɡ
(
)(
)(
)3).除了《獵人海力布》,你還知道哪些民間故事?請(qǐng)寫出兩個(gè)。
______________________4).按查字典的要求填空。
“冠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母______,用部首查字法應(yīng)先查部首______?!肮凇痹谧值淅锏慕忉層校篈.帽子;B.居第一位;C.形狀像帽子或在頂上的東西。請(qǐng)你給下列詞語中的“冠”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。(填序?hào))
(1)奪冠(
)
(2)怒發(fā)沖冠(
)
(3)樹冠(
)5).識(shí)字與寫字。
duànliàn
cíxiáng
nánkàn
(
)(
)(
)
lǒngzhào
jùnmǎ
xiàngmào
(
)(
)(
)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).想了解更多藺相如的故事,可以閱讀的書籍是(
)A.《史記》B.《論語》C.《弟子規(guī)》D.《三國(guó)志》2).下列對(duì)加點(diǎn)字的意思理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.心到最急(要緊)B.余嘗謂讀書有三到(說)C.學(xué)而不厭(厭倦)D.死去元知萬事空(本來)3).下列各選項(xiàng)中,說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事,同屬于民間故事的還有《田螺姑娘》《八仙過?!返取.楷書講究用筆方整,點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。C.“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!笔莻ト嗣珴蓶|的名句,告誡我們珍惜時(shí)光,不要虛度年華。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).縮句練習(xí)。
(1)他出神地望著布滿星星的寒冷夜空。
___________________________________
(2)我最早的讀物是孩子們叫做“香煙人”的小畫片。
___________________________________
(3)萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
___________________________________
(4)七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀回目,知故事。連一連,將回目與相對(duì)應(yīng)的名著、作者連起來。
賈寶玉奇緣識(shí)金鎖,薛寶釵巧合認(rèn)通靈
《水滸傳》
羅貫中
八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿
《三國(guó)演義》
施耐庵
宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功
《紅樓夢(mèng)》
吳承恩
林教頭風(fēng)雪山神廟,陸虞侯火燒草料場(chǎng)
《西游記》
曹雪芹2).把左右兩邊意思相同的句子用線連起來(能連幾句連幾句)。
A.你覺得我們的戰(zhàn)士可愛嗎?
a.烏云把太陽遮住了。
B.烏云遮住了太陽。
b.你一定不會(huì)覺得我們的戰(zhàn)士不可愛。
C.太陽不會(huì)被烏云遮住的。
c.你不會(huì)不覺得我們的戰(zhàn)士可愛的。
D.難道你覺得我們的戰(zhàn)士不可愛嗎?
d.這不難。
E.這有什么難的?
e.太陽被烏云遮住了。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序,并回答問題
①鷸說:“今天不下雨,明天不下雨,你這只蚌就要渴死?!?/p>
②忽然,一只水鳥鷸伸嘴去啄它的肉,河蚌馬上緊閉上蚌殼,夾住了鷸的嘴。
③一只河蚌在江邊曬太陽。
④雙方互不放開。一個(gè)漁夫看見了,便把它們一同捉走了。
⑤河蚌也對(duì)鷸說:“今天不松口,明天不松口,你這只鷸就要餓死?!?/p>
根據(jù)上面這段話,你能總結(jié)出一個(gè)成語嗎?________2).給下列句子排序。_____風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個(gè)小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長(zhǎng)著很多蘆葦。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).我當(dāng)小法官,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“閑逸”的“逸”不認(rèn)識(shí),可以用音序查字法先查字母“Y”。(
)
2.進(jìn)屋再一看,桌底下那不正是他的書包嗎?這是一個(gè)反問句。(
)
3.“難以置信”的意思是“很容易相信”。(
)
4.大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫,有的飛起來.有的在撲翅膀。這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是正確的。(
)
5.“我大喜過望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。”這句話不是比喻句。(
)
6.《落花生》采用借物喻人的手法,告訴我們做人要做有用的人,不要做外表華麗而對(duì)別人沒有好處的人。(
)
7.《松鼠》《鯨》《珍珠鳥》都是寫動(dòng)物的,文體一樣。(
)
8.《父愛之舟》這篇課文歌頌了偉大的父愛,贊揚(yáng)了深厚的父子之情。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).詩文賞析,韻無窮。漁家傲.秋思(宋)范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。1.“塞下秋來風(fēng)景異”的“異”字突出了“塞下秋景”的特點(diǎn)是:__________、______、______。
2.這首詞下闋的“濁酒一杯家萬里”借“酒”表達(dá)出了歸鄉(xiāng)、報(bào)國(guó)難以兩全的復(fù)雜情感?!熬啤痹诠糯姼柚芯哂胸S富的文化內(nèi)
涵,詩人借“酒”或傳達(dá)愉悅的感受,或引發(fā)深沉的幽思,或展示豪邁的情懷……下列詩句中,借“酒”來展示豪邁情懷的一項(xiàng)是()A.一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。(晏殊《浣溪沙》)B.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)C.酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨?。ㄌK軾《江城子·密州出獵》)D.莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)3.古詩詞中有許多描寫秋天景物的詩句,除《漁家傲?秋思》中的以外,你讀過的此類詩句還有“_______”。(填出一句即可)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
我們的每一位老師都有自己的特點(diǎn),比如:愛嘮叨的語文老師、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、孩子氣的英語老師……把這些可愛的老師用文字“畫”出來吧。
要求:(1)用一兩件具體的事例寫出其突出特點(diǎn)。
(2)文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和學(xué)校。
(3)題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字。
作文評(píng)分表
注:只是抄卷中短文、默寫課文、歌詞的,按0分處理。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的課文選段,完成下列小題。小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒,一站,公雞鹐架似地對(duì)起陣來。起初,小嘎子抖擻精神,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似地蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)??墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎么推拉拽頂,硬是扳不動(dòng)他,小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。——(選自《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》)1.“下冷絆子”字面上的意思是就是文中說的____________;現(xiàn)實(shí)生活中常比喻____________。
2.這個(gè)片段主要寫了__________________的情景。在刻畫嘎子這個(gè)人,物形象時(shí),作者運(yùn)用了______、______描寫。通過這些描寫,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)______、______的嘎子。
3.本文的語言表達(dá)非常有特色,如,“圍著他猴兒似的蹦來蹦去”運(yùn)用了____________的修辭手法,把嘎子比作了____________,我感受到了嘎子____________的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。
元:①頭、首、始、大。②同“原”,本來。③中國(guó)朝代名。
(1)死去元知萬事空。(
)
(2)元宵節(jié),鳳樓相對(duì)整山結(jié)。(
)
(3)1271年,忽必烈定國(guó)號(hào)為元。(
)
醉:①飲酒過量。②沉迷;過分愛好。③代指不清醒的狀態(tài)
(4)暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。(
)
(5)醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?(
)
(6)舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。(
)2).用“”畫出句中的錯(cuò)字,并把正確的寫在括號(hào)里。
(1)等對(duì)方過了河,倆人在說上幾句家常話,才相被而行。(
)(
)
(2)假如遇上老人來走塔石,年輕人總要俯下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。(
)(
)
(3)現(xiàn)在壁在我手里,您要是搶逼我,我的腦袋和壁就一塊兒撞醉在這柱子上!(
)(
)(
)(
)
(4)要我們安下手電筒的開關(guān),立克會(huì)出現(xiàn)一束光柱。(
)(
)
(5)要是你
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