護(hù)士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

護(hù)士職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃手術(shù)室郭娟ThemeGallery護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的趨勢護(hù)理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護(hù)理

Nursing醫(yī)療

Medicalcare護(hù)士角色變化：“醫(yī)生助手”→“醫(yī)生合作者”護(hù)理工作新變化既往單純“治病”“提高生活質(zhì)量”患者年齡跨度大：新生兒百歲老人疑難治療、復(fù)雜手術(shù)多新技術(shù)、新方法應(yīng)用多

——無痛分娩、微創(chuàng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助…?？谱o(hù)士培養(yǎng)勢在必行護(hù)士列為醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺專門人才—加大培養(yǎng)與培訓(xùn)力度—落實(shí)護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)，作為醫(yī)院評價(jià)重要指標(biāo)—切實(shí)保障護(hù)士待遇

—加強(qiáng)?？谱o(hù)士和社區(qū)護(hù)士培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)理工作受到高度重規(guī)國家財(cái)政投入2個(gè)多億，支持護(hù)理學(xué)科發(fā)展衛(wèi)生部臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目：86所第一批40所第二批13所第三批15所第四批18所護(hù)理工作受到高度重規(guī)護(hù)理專業(yè)已成為一級學(xué)科2015年2020年護(hù)士總量（萬）300445千人口護(hù)士數(shù)2.073.14醫(yī)護(hù)比1：1.41：2.0大專以上≧60%≧70%—護(hù)理管理人員：主任-科護(hù)士長—護(hù)士長0101020304—專科護(hù)士培訓(xùn)：?手術(shù)室/重癥/腫瘤/急救/血凈/助產(chǎn)/精神等?面向縣級醫(yī)院，加大基層專科人才貯備020304護(hù)士人才培訓(xùn)項(xiàng)目護(hù)理工作受到高度重規(guī)“十二五”三大工程項(xiàng)目三大工程項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程長期護(hù)理服務(wù)模式試點(diǎn)工程護(hù)理人才培養(yǎng)工程0102?協(xié)助解決專業(yè)疑難問題?指導(dǎo)和幫助其他專業(yè)人員?率先開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)?提供合理化專業(yè)建議和意見?以科研為基礎(chǔ)，改善護(hù)理實(shí)踐提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理提升整體專業(yè)水平?？谱o(hù)士—突出“專業(yè)”?選擇護(hù)士職業(yè)意味著什么？?護(hù)士工作的價(jià)值所在？?如何成長為一名護(hù)理專家/護(hù)士長/帶教老師？1只有想不到，沒有做不到2思考的問題？?美好生活——感到迷茫?愉快心情——煩惱苦悶?受人尊敬——指責(zé)輕規(guī)?…………?充實(shí)工作——身心疲憊理想與現(xiàn)實(shí)

存在差距選擇護(hù)士職業(yè)

意味著什么？平凡、瑣碎、辛苦承受、付出、奉獻(xiàn)如何把生活過的精彩？?用行動(dòng)證明自己的能力與價(jià)值如何讓工作充滿激情？?人生最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我01030204有為才能有位職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵綜合分析個(gè)人興趣/愛好/能力/特長/經(jīng)歷及不足等結(jié)合組織目標(biāo)與時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人職業(yè)傾向確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出安排01?確立職業(yè)定位?提供前進(jìn)動(dòng)力?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值02?穩(wěn)定人才隊(duì)伍?完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)?發(fā)掘護(hù)士潛能03個(gè)人方面04團(tuán)隊(duì)方面護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃重要性?專業(yè)技術(shù)硬?知識掌握全?應(yīng)變能力強(qiáng)?溝通技巧好?心理素質(zhì)高?身體精力旺護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)護(hù)士職業(yè)生涯約持續(xù)25年，分為4個(gè)階段階段工作年限探索期≤1年創(chuàng)立期2～5年緩沖期6～15年成熟期＞15年學(xué)生被接納階段特征掌握護(hù)理技能克服依賴心理勇于面對困難適應(yīng)新的團(tuán)隊(duì)護(hù)士探索期12345護(hù)士職業(yè)生涯≤1年01創(chuàng)立期02階段特征03護(hù)理技能穩(wěn)定04工作責(zé)任心強(qiáng)05專科業(yè)務(wù)骨干06參與教學(xué)/管理07適應(yīng)08新環(huán)境09獲得10成就感11自我實(shí)現(xiàn)護(hù)士職業(yè)生涯2-5年緩沖期多重社會角色多方位壓力階段特征臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富獲得專業(yè)認(rèn)證事業(yè)生活穩(wěn)定個(gè)人精力有所下降資深專業(yè)人員,家庭/事業(yè)地位牢固1234護(hù)士職業(yè)生涯6-15年成熟期1階段特征比較安于現(xiàn)狀重心轉(zhuǎn)向家庭體力精力減退2護(hù)士職業(yè)生涯>15年01020304全身心投入到臨床護(hù)理專業(yè)充分發(fā)揮潛能，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值打造成功護(hù)理人才，做到精專為護(hù)理事業(yè)能夠做出更多成就護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃價(jià)值護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃4個(gè)原則全程性原則差異性原則發(fā)展性原則時(shí)限性原則個(gè)人發(fā)展目標(biāo)醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)護(hù)士職業(yè)發(fā)展目標(biāo)護(hù)士個(gè)人需求目標(biāo)：自我實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展需求目標(biāo)：靈活用人自我評價(jià)未來職務(wù)設(shè)計(jì)自我啟發(fā)、成長把握護(hù)士需求動(dòng)向充分發(fā)揮護(hù)士特長計(jì)劃性進(jìn)行人才培育護(hù)士不斷成長醫(yī)院不斷發(fā)展護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃管理圖護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法設(shè)立總體目標(biāo)護(hù)士個(gè)人目標(biāo)是醫(yī)院大目標(biāo)的一部分針對性設(shè)計(jì)護(hù)士天資/能力/動(dòng)機(jī)/需要/態(tài)度和價(jià)值觀等轉(zhuǎn)變管理方式激發(fā)護(hù)士責(zé)任心和創(chuàng)造性，賦予責(zé)任護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+目標(biāo)+行勱知己、知彼是各項(xiàng)基礎(chǔ)知己知彼抉擇是否能勝任工作是夠愿意做護(hù)士是否適合工作需要何種?？谱o(hù)士能否成為杰出?？谱o(hù)士確定目標(biāo)行動(dòng)?評估自己能力?評估臨床工作?制定工作目標(biāo)?實(shí)施積極行勱?調(diào)整工作目標(biāo)?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法保持謙虛心態(tài)不斷學(xué)習(xí)知識正確自我評價(jià)勤于動(dòng)腦思考高度負(fù)責(zé)精神有勇氣夠?qū)I(yè)善溝通肯協(xié)作護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃方法杜拉克原則發(fā)揮每一個(gè)人的特長—充分考慮個(gè)人性格特點(diǎn)、愛好和條件—最大限度發(fā)揮個(gè)人潛能與長處0102護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展”01職務(wù)晉升通道03職務(wù)晉升通道02職稱晉升通道臨床護(hù)士成長路徑專家精通熟練成長N4N3N2N1護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職務(wù)晉升通道職稱晉升通道職務(wù)晉升通道依靠年資、論文等途徑晉升缺乏工作技能水平的體現(xiàn)主任護(hù)師副主任護(hù)師主管護(hù)師護(hù)師護(hù)士?對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)01?建立和諧融洽人際關(guān)系02?善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)新變化03?靈活地從一個(gè)角色轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色04?不斷開拓進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)05職業(yè)生涯幾點(diǎn)建議護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變對護(hù)士素質(zhì)要求越來越高1995年-2010年：小組制護(hù)理1995年以前：功能制護(hù)理2010至今：責(zé)任制整體護(hù)理護(hù)理教育的發(fā)展對護(hù)士素質(zhì)要求越來越高研究生教育：博士研究生教育：碩士高等護(hù)理教育：大專、本科中專教育為主體2004199219831950形成了中專/大專/本科/碩士/博士層次護(hù)理教育體系?尊重：比我早來院的護(hù)士都是我的老師01?虛心：身邊每一個(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方02?吃苦：多做事是福，看似吃虧，實(shí)則鍛煉03?永不滿足：機(jī)會永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人04?不要抱怨：先看看自己是否做的很好了05贏得病人、同事、領(lǐng)導(dǎo)的尊重做事、做人的理念美國護(hù)士職業(yè)的啟示護(hù)士是受人尊敬的職業(yè)，他們有知識、有愛心、積極向上、勤奮努力、愛崗敬業(yè)、細(xì)心關(guān)懷……每個(gè)人出生-死亡護(hù)士全程陪伴1呵護(hù)生命維護(hù)健康2美國民眾對護(hù)士積極