山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）在郭沫若眼中，白鷺是一首______的詩(shī)，色素的配合，身段的大小，一切都很______。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅______框里的面。（《白鷺》）在清少納言筆下，冬天最美是______。手捧著______的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨______啊?。ā端募局馈罚?/p>

（2）龔自珍的“我勸天公重抖擻，____________”抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情；王維運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描繪出山間傍晚的美好景色：“____________，清泉石上流”；張繼用“月落烏啼霜滿天，____________”表達(dá)旅途中的孤寂憂愁；納蘭性德的“____________，____________”充滿了對(duì)故園的思念；梁?jiǎn)⒊惆l(fā)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)少年的贊美之情：“美哉，____________，____________！壯哉，____________，____________！”

（3）“盛年不重來(lái)，____________”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴，勉勵(lì)我們要珍惜光陰；“____________，不知為不知，是知也”警示我們對(duì)待學(xué)習(xí)要實(shí)事求是：“一粥一飯，____________”倡導(dǎo)我們生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）父親(

)平時(shí)工作繁忙，(

)還是來(lái)參加我們的討論會(huì)了。

（2）(

)我是一名學(xué)生，(

)我有責(zé)任把學(xué)習(xí)搞好。

（3）(

)他已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我們(

)原諒他這一回吧。

（4）她那么可憐，你(

)不想辦法幫助，(

)故意刁難，不是雪上加霜嗎？3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）熱心助人的海力布從________爪下救了一條小白蛇，小白蛇為了________他，指點(diǎn)他要了龍王嘴里的那顆________。從此，海力布能聽懂________的語(yǔ)言。最后為了________他變成了一塊________。

（2）牛郎的親人是________，最親密的伙伴是________。在老牛的幫助下，他和________結(jié)為夫妻，過(guò)著幸福的生活?？珊髞?lái)由于________的干涉，他和妻子只能在每年農(nóng)歷的________月________日在鵲橋上相會(huì)，這天被人們定為________節(jié)。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

請(qǐng)從文中找出事物和與之對(duì)應(yīng)的速度，完成表格。

運(yùn)動(dòng)速度排行榜排名事物速度130萬(wàn)千米每秒2流星體3火箭4萬(wàn)千米每小時(shí)4聲速（1050千米每小時(shí)）的數(shù)倍5320千米每小時(shí)6獵豹772千米每小時(shí)8人44千米每小時(shí)5）.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

（1）完全跟過(guò)去一樣。(

)

（2）急迫得不能再等待。(

)

（3）形容心神不定非常驚慌的樣子。(

)

造句：_________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《紅樓夢(mèng)》中“撕扇子作千金一笑”的是（

）A．林黛玉B．薛寶釵C．襲人D．晴雯2）.書籍或影視作品中常常出現(xiàn)為夢(mèng)想而奮斗的人物形象，班級(jí)同學(xué)開展了“我最喜歡的追夢(mèng)人”交流會(huì)。以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．課前，小剛搜集了信息，用表格的方式列舉了重點(diǎn)信息。B．小金從孫悟空機(jī)靈勇敢、堅(jiān)持不懈取得真經(jīng)兩方面說(shuō)清了喜歡人物的理由。C．小琴選擇了海倫?凱勒的三個(gè)典型事例，她的介紹讓人印象深刻。D．小明傾聽認(rèn)真，拿筆逐字逐句記下了所有內(nèi)容，講給他人聽。3）.9.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A．隨意春芳歇，王孫自可留。

（盡）B．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的頹廢之風(fēng)。）C．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

（以……為恥）D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（因不合心意而不愉快。）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子掛在枝頭。（改為擬人句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列內(nèi)容連線，并回答后面的問(wèn)題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

畏首畏尾

前怕狼后怕虎

直言不諱

吃水不忘挖井人

望眼欲穿

盼星星盼月亮

飲水思源

打開天窗說(shuō)亮話

氣急敗壞

問(wèn)題：左面的俗語(yǔ)與右面的成語(yǔ)表達(dá)效果有何不同？

____________________________________2）.下列旅游景點(diǎn)在哪個(gè)省？連一連。

敦煌莫高窟陜西省

秦始皇陵兵馬俑

甘肅省

南京中山陵

貴州省

樂(lè)山大佛

江蘇省

黃果樹瀑布

四川省評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的先后順序連成一段通順的話，在橫線上填上序號(hào)。

_____她蹲下去，把玉米輕輕地扶起來(lái)，可是一松手，又倒下去了。

_____接著，她又解下一條綢帶，把另一棵玉米也綁好了，還把玉米根上的松土踩實(shí)。

_____清晨，趙偉紅背著書包，高高興興地上學(xué)去。

_____趙偉紅看了看綁好的兩棵玉米，背好書包，飛快地向?qū)W校跑去。

_____她走著，走著，忽然看見地里的兩棵玉米倒在路旁。

_____怎么辦呢?她想起辮子上的蝴蝶結(jié)，很快地解下一條綢帶，扶起一棵玉米，把它和別的玉米綁在一起。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“村莊兒女各當(dāng)家”中的“兒女”是指小孩子。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.你們又收集到了兩首同樣描寫古人童年的古詩(shī)，請(qǐng)你進(jìn)行賞析。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。牧豎[唐]崔道融牧豎持①蓑笠，逢人氣傲然②臥牛吹短笛，耕卻傍溪田?！咀⑨尅竣俪郑捍┐?；②傲然：神氣的樣子。1．（畫面描述）你們想把上面兩首詩(shī)中的畫面拍攝成視頻。請(qǐng)你補(bǔ)寫第二個(gè)鏡頭的劇本內(nèi)容。

【地點(diǎn)】草地上

【人物】牧童

【鏡頭一】《村晚》：傍晚，池塘邊長(zhǎng)滿了青草，夕陽(yáng)倒映在水面上，放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，拿著短笛隨意地吹奏。

【鏡頭二】《牧豎》：___________________________________

2．（主旨情感）兩首詩(shī)都寫了牧童，你感受到兩人的童年生活一樣嗎？這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣相同的情感？[語(yǔ)文要素：體會(huì)課文表達(dá)的思想感情]

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中任選一題，完成一篇習(xí)作。

題目一：

讓我成長(zhǎng)

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，充滿了各種喜悅和挑戰(zhàn)。在你的成長(zhǎng)歷程中，一定有一些人、一些事深深地影響著你，讓你成長(zhǎng)，令你印象深刻。請(qǐng)以“

讓我成長(zhǎng)”為題，將題目補(bǔ)充完整后完成習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于400字。

題目二：我和

去探險(xiǎn)

如果讓你參加一場(chǎng)奇妙的探險(xiǎn)，你更想和誰(shuí)一起去呢？是會(huì)七十二變的孫悟空？是足智多謀的諸葛亮？還是……相信你頭腦中一定有很多奇思妙想吧！請(qǐng)以“我和

去探險(xiǎn)”為題，把題目補(bǔ)充完整，發(fā)揮想象，編寫一個(gè)奇特的探險(xiǎn)故事。

要求：內(nèi)容具體，想象合理，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.民間故事是人們口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶。讓我們一起來(lái)讀讀下面的民間故事片段，完成下列各題。西河龍井的傳說(shuō)（節(jié)選）①很久很久以前，西河的老百姓因?yàn)樨毨Ф窗磿r(shí)交納貢品給西江河的龍王，龍王這一下可發(fā)怒了！于是，干旱降臨人間……為了求得生存，百姓成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到西河畔的龍王廟求雨。然而，一連數(shù)日，毫無(wú)結(jié)果，眼看旱情日漸加重，大有裂九州廢天地之勢(shì)。②這時(shí)，夏禹突然來(lái)到人間。他義奮填膺（yīng），舉起手中的利斧，只見一道耀眼的閃光，天崩地裂地一聲巨響，剎那間，滾滾的西江河水以不可阻擋之勢(shì)起奔騰而來(lái)，河水滔滔，白浪翻滾。百姓們歡呼跳躍，人們趴在西江河邊痛飲不止，他們敲鑼打鼓，唱著客家歌，跳起客家舞，整個(gè)西江河畔完全沉浸在一種幸福和歡樂(lè)的喜慶氣氛之中。1．概括上面文段的內(nèi)容，最合適的一項(xiàng)是（

）A．百姓求雨無(wú)果。B．百姓未按時(shí)交納貢品，龍王發(fā)怒。C．百姓求雨無(wú)果，夏禹利斧劈開西江解除干旱。D．干旱降臨人間，百姓求雨無(wú)果。2．《西河龍井的傳說(shuō)》中的夏禹是一個(gè)___________的人，因?yàn)開___________________。

3．請(qǐng)發(fā)揮創(chuàng)造性想象，把畫“——”這個(gè)情節(jié)寫具體。

____________________

4．田螺姑娘，梁山伯與祝英臺(tái)，八仙過(guò)?！鼈兌际俏覈?guó)民間故事中的經(jīng)典。下面是《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事內(nèi)容，請(qǐng)你按照情節(jié)發(fā)展的順序，選擇排序正確的一項(xiàng)（

）A．化蝶雙飛

杭州求學(xué)

三載同窗

十八相送

求親受阻B．求親受阻

杭州求學(xué)

十八相送

三載同窗

化蝶雙飛C．杭州求學(xué)

三載同窗

求親受阻

十八相送

化蝶雙飛D．杭州求學(xué)

三載同窗

十八相送

求親受阻

化蝶雙飛5．我在課外還讀過(guò)許多民間故事，我想向大家推薦《_________》這個(gè)民間故事，理由是：______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

阻撓（ráo

náo）

露餡（lù

lòu）

禱告（shòu

dǎo）

踉蹌（cānɡ

qiànɡ）

嗡嗡叫（wēngwōng）遐想（xiá

jiá）2）.選字組詞

【訪

妨】(

)礙

拜(

)

【哨

消】口(

)

(

)失

【浸

侵】(

)濕

(

)略

【抄

吵】(

)架

(

)寫評(píng)