2014年山東省煙臺市中考物理試卷及答案

第1頁（共1頁）2014年山東省煙臺市中考物理試卷一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的．每小題2分，共20分）1．（2分）如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．叉魚 B．手影C．看到地上的書 D．凸透鏡使光線會聚2．（2分）如圖描述的是生活中與“電”有關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電要求的是（）A．用測電筆檢測插座是否有電B．用濕手按開關(guān)C．多個大功率用電器同時用一個插座D．在電線上晾曬衣服3．（2分）開關(guān)S閉合后，小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知（）A．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極D．a(chǎn)端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極4．（2分）如圖所示得物理現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．在嚴(yán)寒的冬天一直冰凍的衣服也可晾干B．放在衣櫥中的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了C．寒冷的冬天，在窗玻璃上有窗花D．夏天吃冰棒時，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”5．（2分）如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零6．（2分）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實驗．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F37．（2分）實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（）A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f丙＞f乙＞f甲8．（2分）如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F，使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（）A．一直是變大的 B．一直是變小的C．先變大，后變小 D．先變小，后變大9．（2分）在如圖的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動的過程中，下列判斷正確的是（）A．電流表A1示數(shù)變大B．電流表A2示數(shù)變小C．電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變D．電壓表V示數(shù)變大10．（2分）如圖中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)錯誤的是（）A． B． C． D．二、填空題（每小題3分，共30分）11．（3分）電磁波無處不在，按照電磁波的頻率由低到高排列順序，可分為無線電波、微波、、、、X射線、γ射線等．12．（3分）日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是；“高”指的是．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大?。?3．（3分）圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明．圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明．圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明．14．（3分）大家熟知的“曹沖稱象”故事里（如圖）蘊含的主要物理思想方法是．15．（3分）“嫦娥三號”已于2013年12月2日發(fā)射成功，它攜帶的月球車實現(xiàn)了中國首次月面軟著陸（如圖所示）．“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8×103kg．從地球到月球，其質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”），月球車?yán)脙蓧K太陽能電池板將轉(zhuǎn)化為電能，供小車勘探活動．小車配備了6個行動輪，在提高穩(wěn)定性的同時還可以，以防止沉降．16．（3分）通常情況下，暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的方（選填“上”或“下”），這樣空氣受熱后密度（選填“增大”或“減小”）．室內(nèi)空氣對流加快，暖氣片中用水作為供暖介質(zhì)是利用了．17．（3分）在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是．實驗中，小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．18．（3分）兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，則通過甲、乙兩電阻的電流之比為，甲、乙兩電阻兩端電壓之比為，甲、乙兩電阻消耗的功率之比為．19．（3分）小明在“測量液體密度的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為，容器的質(zhì)量為．實驗次數(shù)1234液體體積/cm35.87.916.735.1液體和容器的總質(zhì)量/g10.712.821.640.920．（3分）近年來，煙臺市大力發(fā)展清潔能源產(chǎn)業(yè)，尤其是風(fēng)電發(fā)展尤為迅速，目前，煙臺并網(wǎng)運行的風(fēng)電場達(dá)28座．風(fēng)機900余臺，授產(chǎn)的風(fēng)電裝機容量為130萬千瓦，預(yù)計年發(fā)電量2.7×108kW?h，相當(dāng)于完全燃燒煤放出的能量．（煤的熱值3.0×107J/kg）三、作圖簡答題（21題3分，22題4分，共7分）21．（3分）如圖是一個簡易“表決器”，“贊成”時，綠燈亮；“反對”時，紅燈亮；“棄權(quán)”時，綠燈、紅燈均不亮，甲、乙是兩個與綠燈、紅燈相對應(yīng)的按鈕開關(guān)，表決時，按下哪個按鈕，對應(yīng)的燈就亮；不按時，兩燈均不亮，請畫出符合要求的電路圖．22．（4分）請你利用學(xué)過的物理知識解釋兩位同學(xué)的取暖方式（如圖）有何不同．四、實驗探究題（23題6分，24題5分，25題7分，26題5分，共23分）23．（6分）某實驗小組用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A、B，兩個完全相同的棋子、白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點（如圖）．（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是．（2）小明同學(xué)在尋找蠟燭像位置時，無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是．（3）同組的小紅同學(xué)用棋子代替蠟燭進(jìn)行實驗，但怎么也看不清楚棋子的像，請你提出一個解決這個問題的辦法．24．（5分）某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表．實驗次數(shù)鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）繩端拉力F（N）繩端移動距離s（m）機械效率η120.10.90.374.1%220.10.70.557.1%330.11.20.383.3%（1）從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實驗數(shù)據(jù)是用（選填“甲”或“乙”）實驗裝置測得的．（2）分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論．（3）分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論．25．（7分）為測量一只標(biāo)有“6V0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω2A”和“50Ω1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω2A”的．乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω1A”的．丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω1A”的．（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點是合理的？請以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接起來．（2）請你對其他兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行評估．26．（5分）在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個方案：a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要．（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過來反映的．（3）從兩個方案中任選一個設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表．五、計算題（27題10分，28題10分，共20分）27．（10分）在馬航MH370失聯(lián)后，由東海艦隊導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“長春”艦、導(dǎo)彈護衛(wèi)艦“常州”艦和綜合補給艦“巢湖”艦組成的中國第17批搜救編隊參與了搜救工作．如圖所示，“長春”艦滿載時排水量為7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）搜救艦隊通常采用“一”字編隊形式前行，而不是“并排”前行，為什么？（2）滿載時，“長春”艦受到的浮力有多大？（3）“長春”艦底受到海水的壓強是多少？（4）“長春”艦以36km/h的速度勻速航行6h，海水平均阻力為1.0×106N，則這一過程中軍艦所做的功至少為多少？28．（10分）如圖是一種老式電飯鍋的簡化電路原理圖，該鍋的部分參數(shù)如下表，煮飯時，溫控開關(guān)S是閉合的，飯熟后，鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時，溫控開關(guān)S自動斷開，電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài)．型號YJ408G額定功率煮飯880W保溫176W額定電壓220V容量4L質(zhì)量3.8kg加熱方式底盤加熱（1）在通常情況下用這種電飯鍋燒水，開關(guān)S的自動斷電功能不起作用，這是為什么？（2）發(fā)熱板R1的阻值是多少？（3）保溫時，發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少？（4）從能量利用率的角度計算說明這種電飯鍋的不合理性．

2014年山東省煙臺市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的．每小題2分，共20分）1．（2分）【考點】光的反射；光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；凸透鏡的會聚作用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，如：透鏡的應(yīng)用、池水變淺了等；（2）光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應(yīng)用的實例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象；（3）光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象，比如我們平時看到的物體，平面鏡成像等．【解答】解：A、水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折．我們看到的是變淺的魚的虛像．不符合題意；B、手影游戲是光的直線傳播造成的，不符合題意；C、看到地上不發(fā)光的物體是因為物體反射的光線進(jìn)入了我們的眼睛．符合題意；D、凸透鏡使光線會聚，屬于光的折射，不符合題意．故選C．【點評】光的反射、折射、光的直線傳播等相關(guān)的現(xiàn)象在生活中均非常常見，且有一定的相似性，我們應(yīng)把握其實質(zhì)，在理解的基礎(chǔ)上加以區(qū)分才行．2．（2分）【考點】安全用電原則．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)安全用電原則進(jìn)行分析，即工作的用電器不能隨意搬動；觸電分為直接觸電和間接觸電，應(yīng)該使電源與導(dǎo)體分離．【解答】解：A、圖中用測電筆檢測插座是否有電，符合安全用電原則，故正確；B、用濕手按開關(guān)，容易發(fā)生觸電，不符合安全用電原則，故錯誤；C、多個大功率用電器插頭插在同一插線板上，會使干路電路過大，容易引起火災(zāi)．不符合安全用電原則，故錯誤；D、濕衣服是導(dǎo)體，當(dāng)把濕衣服晾在電線上時，一旦漏電，人接觸衣服時會發(fā)生觸電事故．不符合安全用電原則，故錯誤．故選A．【點評】本題考查了學(xué)生對安全用電知識的了解與掌握，平時學(xué)習(xí)時多了解、多積累，加強安全意識，不能違反．3．（2分）【考點】通電螺線管的極性和電流方向的判斷．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】利用小磁針靜止時的N、S極的方向確定了螺線管的N、S極，然后利用螺線管的繞向和磁極，根據(jù)安培定則再確定螺線管中電流方向，進(jìn)一步確定電源的正負(fù)極．【解答】解：由于小磁針靜止時，其左端為N極，右端為S極，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，螺線管的a端為S極，b端為N極．根據(jù)螺線管的NS極和螺線管的線圈繞向，利用安培定則，伸出右手使大拇指指示螺線管的b端N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流從螺線管的右端流入，則電源的d端為正極，c端為負(fù)極．故選C．【點評】在解題過程中若要判定螺線管或磁體的NS極，一般有以下幾種方法：①根據(jù)圖示的磁感線方向來確定；②利用周圍小磁針的NS極來確定；③利用和已知極性的磁體的相互作用情況來確定；④利用安培定則來確定．在此題中，就是利用小磁針的SN極來確定的螺線管的磁極．4．（2分）【考點】液化及液化現(xiàn)象．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)對升華、凝華、液化的理解來作答．升華是指物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程；凝華是指物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是指物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程．【解答】解：A、冰凍的衣服變干，固態(tài)的冰直接變?yōu)樗魵?，是升華現(xiàn)象．故A錯誤；B、樟腦丸消失實質(zhì)上是變?yōu)榱藲鈶B(tài)，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象．故B錯誤；C、窗花是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的．故C錯誤；D、冰棒冒“白氣”，“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的冰棒液化形成的小液滴．故D正確．故選：D．【點評】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力．5．（2分）【考點】彈簧測力計在力的相互性方面的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】彈簧測力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下工作的，此時彈簧測力計受到一對平衡力的作用．一對相互作用力的特點是：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；一對相互作用力與一對平衡力的不同是：平衡力是作用在一個物體上；相互作用力作用在兩個物體上．【解答】解：水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數(shù)為5N；測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數(shù)為5N；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數(shù)也不為0．由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤．故選：B．【點評】此題根據(jù)彈簧測力計的原理分析，要學(xué)會用二力平衡的知識來分析彈簧測力計．一對平衡力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；與相互作用力的不同之處是作用在不同物體上；會利用相互作用力判斷力的大小關(guān)系．6．（2分）【考點】增大或減小摩擦的方法；摩擦力大小的影響因素．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．【解答】解：（1）因為摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而（a）（b）實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改變了接觸面積的大小，摩擦力不變．（2）（a）（c）實驗在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時，用滾動代替滑動，減小了摩擦力的大小，所以F1＞F3．綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3．故選A．【點評】掌握摩擦力大小的影響因素以及增大和減小摩擦力的方法；同時注意探究摩擦力大小的影響因素時，需要用控制變量法進(jìn)行探究．7．（2分）【考點】主光軸、光心、焦點和焦距．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷：u＞2f，成倒立、縮小的實像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．u＜f，成正立、放大的虛像．【解答】解：物距相同，甲凸透鏡成倒立、縮小的實像，u＞2f甲，所以f甲＜==6cm；乙凸透鏡成正立、放大的虛像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；丙凸透鏡成倒立、放大的實像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞==6cm；所以，f乙＞f丙＞f甲．故選B．【點評】本題根據(jù)各凸透鏡成像性質(zhì)確定物距和焦距的關(guān)系，求出各凸透鏡焦距的取值范圍，然后比較焦距的大小．8．（2分）【考點】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直，即動力臂不變，然后分析阻力與阻力臂的關(guān)系，并得出正確結(jié)果．【解答】解：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析，將杠桿緩慢地由最初位置拉到水平位置時，動力臂不變，阻力為杠桿的重力，也不變，阻力力臂變大，所以動力變大．當(dāng)杠桿從水平位置拉到最終位置時，動力臂不變，阻力不變，阻力臂變小，所以動力變?。蔉先變大后變?。蔬x：C．【點評】本題是動態(tài)平衡問題，考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的理解和靈活運用．能否正確分析重力的阻力臂與動力臂的大小關(guān)系是本題的解題關(guān)鍵．9．（2分）【考點】電路的動態(tài)分析．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】由圖示電路圖可知，R1和R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過定值電阻R2的電流，電壓表測電源兩端電壓；根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，然后應(yīng)用歐姆定律與并聯(lián)電路特點分析答題．【解答】解：由圖示電路圖可知，R1和R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過定值電阻R2的電流，電壓表測電源兩端電壓；A、滑動變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值變大，通過滑動變阻器的電流減小，干路電流減小，電流表A1示數(shù)減小，故A錯誤；B、滑片移動過程中，電阻R2阻值不變，兩端電壓不變，通過電阻的電流不變，電流表A2示數(shù)不變，故B錯誤；C、電壓表測電阻R2兩端電壓，電流表A2測通過R2的電流，電阻R2阻值不變，則電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變，故C正確；D、電壓表測電源兩端電壓，電源電壓不變，電壓表示數(shù)不變，故D錯誤；故選：C．【點評】本題考查了滑動變阻器對電流表和電壓表的影響，解決此類問題要判斷滑動變阻器在電路中電阻的變化，再利用并聯(lián)電路的特點和歐姆定律來判斷電壓和電流的變化．10．（2分）【考點】通電直導(dǎo)線周圍的磁場；電磁鐵的其他應(yīng)用；直流電動機的構(gòu)造和工作過程；電磁感應(yīng)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】奧斯特實驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場．電磁鐵磁性強弱的影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少．電流越大，匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動，根據(jù)這個原理制成電動機．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)，這是發(fā)電機的原理．【解答】解：A、通電導(dǎo)體周圍存在磁場，可以制成電磁鐵，電鈴應(yīng)用了電磁鐵，不符合題意．B、動圈式話筒的工作原理是：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，不是電磁鐵的應(yīng)用，故錯誤，符合題意．C、電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的，不符合題意．D、根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機，不符合題意．故選B．【點評】分析的關(guān)鍵是明確為了實驗所對應(yīng)的物理知識，再對照生活中的應(yīng)用舉例；判斷是否相對應(yīng)．二、填空題（每小題3分，共30分）11．（3分）【考點】電磁波的產(chǎn)生．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】依照波長的長短的不同，電磁波譜可大致分為：無線電波，微波，紅外線，可見光，紫外線，倫琴射線，γ射線（伽馬射線）．【解答】解：波長越長、頻率越??；按照波長從大到小的順序依次是無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線．按照電磁波的頻率由低到高排列順序，可分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等．故答案為：紅外線；可見光；紫外線．【點評】本題考查電磁波譜的相關(guān)知識，多背才能解決此題．12．（3分）【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．【解答】解：低音是指聲帶振動頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動幅度大，即發(fā)出聲音的響度大；成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是響度．故答案為：音調(diào)；響度；響度．【點評】解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答．13．（3分）【考點】擴散現(xiàn)象；分子間的作用力．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）兩種物質(zhì)相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運動；（2）兩鉛塊緊密接觸后，很難分開是因為分子間存在引力；（3）溫度對分子熱運動的影響，溫度越高，分子熱運動越劇烈．【解答】解：（1）抽出玻璃后，二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴散現(xiàn)象，說明分子不停地做無規(guī)則運動；（2）兩鉛塊緊密接觸后，很難分開是因為分子間存在引力；（3）熱水溫度比冷水溫度高，溫度越高，分子運動越劇烈，所以看到熱水變色比冷水變色快．故答案為：分子不停地做無規(guī)則運動；分子間存在引力；溫度越高分子運動越劇烈．【點評】本題主要考查了分子動理論的內(nèi)容，都屬于基礎(chǔ)知識．14．（3分）【考點】物理學(xué)方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法，叫等效法．【解答】解：大象的質(zhì)量特別大，無法直接測量，通過測量石頭的質(zhì)量得到大象的質(zhì)量，采用的是等效替代法．故答案為：等效替代法．【點評】注意等效法與轉(zhuǎn)換法的區(qū)別：“等效替代法”中相互替代的兩個量種類相同，大小相等，而“轉(zhuǎn)換法”中的兩個物理量有因果關(guān)系，并且性質(zhì)往往發(fā)生了改變．15．（3分）【考點】質(zhì)量及其特性；減小壓強的方法及其應(yīng)用；能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀等的改變而變化；（2）太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；（3）在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；【解答】解：（1）因為質(zhì)量不隨物體位置的改變而變化，所以“嫦娥三號”月球探測器從地球到月球后，其質(zhì)量不變；（2）由題意可知，月球車的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小車勘探活動；（3）小車配備了6個行動輪，可以在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，以防止沉降；故答案為：不變；太陽能；減小壓強．【點評】本題以高科技的科研成果為背景，考查了質(zhì)量的特性、能量的轉(zhuǎn)化、減小壓強的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理與科技的結(jié)合，有一定現(xiàn)實意義．（3分）【考點】水的比熱容的特點及應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣比冷空氣輕．輕者向上，重者向下．打開暖氣后，熱空氣向上流動，冷空氣向下，房間的氣溫基本平衡．在北方的供暖中，水主要起到了“搬運”熱量的作用，因為水具有較大的比熱容，它才能更好地完成這項任務(wù)．【解答】解：暖氣片對空氣進(jìn)行加熱時，空氣受熱體積膨脹，密度減小，故熱空氣會上升，冷空氣會下降，所以想要對整個房間加熱，暖氣片就要裝在室內(nèi)的下方；因為水具有較大的比熱容，所以在相同條件下，水吸收和放出的熱量比其他物質(zhì)更多，更適合于作為北方取暖的工作物質(zhì)．故答案為：下；減小；水的比熱容大．【點評】該題考查了學(xué)生用所學(xué)的物理知識解釋生活中的現(xiàn)象的能力，是一道科學(xué)與生活密切聯(lián)系的好題．17．（3分）（2014?煙臺）在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量時間．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是0.2m/s．實驗中，小車通過上半程的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．【考點】變速運動與平均速度．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量；（2）從圖中秒表讀出小車通過全程所用時間和小車運動距離，利用速度公式求小車通過全程的平均速度；（3）求出前半程、后半程所用的時間，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，進(jìn)行比較．【解答】解：（1）實驗中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測量時間；（2）小車運動距離s=0.5m+0.5m=1m，t=5s，小車通過全程的平均速度：v===0.2m/s；（3）上半程平均速度：v1==≈0.17m/s，下半程平均速度：v2===0.25m/s，v1＜v2，所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度．故答案為：時間；0.2；小于．【點評】本題考查了測量平均速度原理、速度的計算，考查了學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，屬于基礎(chǔ)題目．18．（3分）【考點】中考集萃；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的變形公式；電功率的計算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】從A的圖象中讀出電壓為3V時的電流值，可知甲、乙兩電阻的電流之比；根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知兩端電壓之比；再根據(jù)P=UI求出電路消耗的功率之比．【解答】解：（1）由圖象可知，當(dāng)U甲=U乙=3V時，I甲=0.6A，I乙=0.3A，則通過甲、乙兩電阻的電流之比：==；（2）因為甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，所以甲、乙兩電阻兩端電壓之比為1：1；（3）甲、乙兩電阻消耗的功率之比===．故答案為：2：1；1：1；2：1．【點評】會正確從圖象中讀出對應(yīng)的物理量，會靈活應(yīng)用歐姆定律、電功率公式和并聯(lián)電路的特點是解決本題的關(guān)鍵．（3分）【考點】密度公式的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)1、2次試驗數(shù)據(jù)先求出液體的質(zhì)量，然后代入密度公式即可求出此液體的密度；根據(jù)求出液體的密度和液體的體積可求出第1次實驗時液體的質(zhì)量，然后用第1次實驗時液體和容器的總的質(zhì)量減去此時液體的質(zhì)量就是瓶子的質(zhì)量．【解答】解：m液=12.8g﹣10.7g=2.1g，V液=7.9cm3﹣5.8cm3=2.1cm3ρ===1g/cm3m1=ρV1=1g/cm3×5.8cm3=5.8gm瓶=m總﹣m1=10.7g﹣5.8g=4.9g．故答案為：1g/cm3；4.9g．【點評】此題考查了密度的計算和密度公式的應(yīng)用，審題時注意表中提供的信息．20．（3分）【考點】燃料的熱值．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】知道年平均發(fā)電量（完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤所釋放的能量）和標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值，利用Q放=mq求需要標(biāo)準(zhǔn)煤的質(zhì)量．【解答】解：由題知，Q放=W電=2.7×108kw?h=9.72×1014J，q=3.0×107J/kg，∵Q放=mq，∴需要標(biāo)準(zhǔn)煤的質(zhì)量：m===3.24×107kg．故答案為：3.24×107kg．【點評】本題是一道熱學(xué)計算題，難度不大和實際生活聯(lián)系密切，屬于中考常見題型．三、作圖簡答題（21題3分，22題4分，共7分）21．（3分）【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】開關(guān)與它控制的用電器是串聯(lián)的，串聯(lián)的各用電器相互應(yīng)用，不能獨立工作；并聯(lián)的用電器互不影響，能獨立工作；根據(jù)題意確定燈與開關(guān)的連接方式，然后作出電路圖．【解答】解：選擇哪一個答案就按下哪一個按鈕，對應(yīng)的燈就亮，說明一個開關(guān)控制一個燈泡，兩只燈泡互不影響，則兩燈并聯(lián)各支路都有對應(yīng)的開關(guān)．兩只燈泡并聯(lián)，分別有對應(yīng)的開關(guān)控制，電路圖如圖所示：【點評】本題考查電路圖的設(shè)計和并聯(lián)電路的特點，電路圖的設(shè)計是初中物理的難點也是重點，關(guān)鍵能根據(jù)題意設(shè)計出電路圖．22．（4分）【考點】物體內(nèi)能的改變．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式．【解答】答：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．哈氣取暖是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增大溫度升高；搓手是通過摩擦做功的方式使手的內(nèi)能增加溫度升高．【點評】本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，其中摩擦生熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．四、實驗探究題（23題6分，24題5分，25題7分，26題5分，共23分）23．（6分）【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）根據(jù)平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點分析；（2）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合．（3）用棋子代替蠟燭做此實驗的缺點就是成的像太暗，不清晰，想辦法讓跳棋子變亮，就可以了．【解答】解：（1）在探究“平面鏡成像的特點”時，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系和比較像與物的大小關(guān)系；（2）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像．（3）亮的物體成的像清晰，人看的是人眼睛這一側(cè)的棋子在另一側(cè)成的像，想辦法用手電照亮人眼睛這一側(cè)的棋子即可．故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）玻璃板沒有與水平桌面垂直；（3）用燈光照射棋子．【點評】本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易．24．（5分）【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）根據(jù)表中s和h的關(guān)系，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，再根據(jù)n的大小確定滑輪組的結(jié)構(gòu)；（2）在不考慮繩重和摩擦?xí)r，滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重有關(guān)，在提起的物重一定時，動滑輪越重，機械效率越低；（3）在動滑輪重相同時，提起的物體越重，機械效率越高．【解答】解：（1）根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可知，s=3h，即承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，所以第一次實驗使用圖甲做的實驗；（2）分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可得：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率低；（3）分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越高，所以增加物體的重力，可以提高滑輪組的機械效率；故答案為：（1）甲；（2）使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低；（3）使用同一滑輪組，增加鉤碼的重，可以提高滑輪組的機械效率．【點評】此題是測定滑輪組的機械效率，通過實驗數(shù)據(jù)的分析，考查了學(xué)生對滑輪組的選擇，同時考查了影響滑輪組機械效率的兩個重要因素．25．（7分）【考點】中考集萃；電功率的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）根據(jù)燈泡的額定電壓、電流及電源電壓，利用串聯(lián)電路的規(guī)律，計算出燈泡正常發(fā)光時所接滑動變阻器的阻值，然后可知哪位同學(xué)的觀點是合理的；根據(jù)電路圖連接實物圖，可以根據(jù)電流流向法，從電源的正極出發(fā)，按一條支路依次串聯(lián)，然后把并聯(lián)的部分并聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．（2）針對甲、丙同學(xué)選擇的電壓表量程，電流表量程，以及滑動變阻器的規(guī)格進(jìn)行評估．【解答】解：（1）燈泡的規(guī)格是“6V0.3A”，所以燈泡的額定電壓為6V，所以電壓表應(yīng)選擇0～15V的量程；燈泡的額定電流為0.3A，電流表應(yīng)選擇0～0.6A的量程；電源電壓為12V，燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=12V﹣6V=6V；R滑===20Ω，所以滑動變阻器應(yīng)選擇規(guī)格是“50Ω1A”；因此乙同學(xué)的觀點是合理的；根據(jù)電路圖連接實物圖，可以根據(jù)電流流向法，從電源的正極經(jīng)過開關(guān)、滑動變阻器、燈泡、電流表回負(fù)極，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，如下圖所示：（2）由計算可得，滑動變阻器應(yīng)選擇規(guī)格是“50Ω1A”的．甲同學(xué)：選用“10Ω2A”的滑動變阻器，滑動變阻器阻值過小，小燈泡的實際電壓總要超過額定電壓，因此小燈泡可能燒壞；丙同學(xué)：燈泡的規(guī)格是“6V0.3A”，所以燈泡的額定電壓為6V，而丙同學(xué)選擇電壓表的小量程時，無法指示小燈泡的額定電壓，電壓表可能損壞．故答案為：（1）乙同學(xué)的觀點是合理的；電路圖的連接如上圖所示；（2）甲同學(xué)：滑動變阻器阻值過小，小燈泡的實際電壓總要超過額定電壓，因此小燈泡可能燒壞；丙同學(xué)：選擇的電壓表量程過小，無法指示小燈泡的額定電壓，電壓表可能損壞．【點評】此題考查了電流表、電壓表量程的選擇及滑動變阻器規(guī)格的選擇，遵循的原則是被測值不能超過電表的量程，但要盡量減小誤差．26．（5分）【考點】比熱容的概念．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】（1）比較水和食用油的吸熱能力，要控制水與油的質(zhì)量相等，需要用天平測質(zhì)量；（2）吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來．相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，加熱時間越長說明吸收熱量越多．（3）物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量、物體升高溫度的高低和物質(zhì)的種類有關(guān)，設(shè)計實驗時用好控制變量法．【解答】解：（1）實驗還需要用天平測水與油的質(zhì)量．（2）相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量就是相等的，水和食用油吸收的熱量也就是相等的，水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的．（3）①探究與物質(zhì)的種類的關(guān)系，要控制水和食用油升高的溫度和質(zhì)量相同，然后比較需要加熱時間的長短，若加熱時間相同，說明物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類無關(guān)，若加熱時間不同，說明物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)；表1：讓研究對象升高相同的溫度次數(shù)物質(zhì)質(zhì)量（g）升高的溫度（℃）加熱時間（min）1食用油50102食用油100103水5010②給質(zhì)量相同的水和食用油加熱相同的時間（物體吸收的熱量相同），比較升高溫度的高低，若相同，說明相同質(zhì)量的不同的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化相同，若不相同，說明相同質(zhì)量的不同的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化不相同；表2：讓