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結(jié)業(yè)校長講話稿范文(3篇)
結(jié)業(yè)校長講話稿范文(精選3篇)
結(jié)業(yè)校長講話稿范文篇1
各位老師、家長、同學們:
大家好!
忙碌的一學期揮手而去,新年的鐘聲即將敲響?;匚哆@一學期的學習和工作,每一天里都有我們的奮斗,每一天里都有我們的思索,每一天里都有我們的收獲,每一天里都有我們的成長!我提議:
首先,讓我們懷著感恩之心,把最真誠最熱烈的掌聲送給我們辛勤耕耘、不倦教誨的老師們。
接下來,為你們自己的美好理想、為你們這一學期以來的奮斗和拼搏,把最熱烈的掌聲送給你們自己。
在這個充滿激情的學期里,我校辦學條件得到了改善,學校喜訊連連,同學們在中獲得了可喜的成績。學校教師在市級、區(qū)級獲獎達__個等等。
無論是成功和榮譽,還是失敗與落寞,都將屬于過去,我們既要為曾經(jīng)播種和收獲而欣慰,也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認清今天的自我,認準明天的目標,并頑強地付諸行動,就一定會取得新的成功。
回顧過去的一個學期,我們驕傲,我們自豪,因為我們眾志成城,與時俱進;因為我們奮斗和拼搏了,因為我們成長和發(fā)展了。
同學們,快樂的寒假生活從今天起就要開始了,寒假既是過去學期的結(jié)束,同時又是新的開始,所以讓我們把寒假當作新的起點。怎樣過一個有意義的假期呢?在此,我想向同學們提出幾點建議和要求:
第一,利用假期多讀書、讀好書,不能僅滿足于課本的知識,要不斷充實自己,提高自己。
第二,要增強法制意識和安全防范意識,樹立“安全第一”的思想。單獨出門,應經(jīng)過家長同意,特別注意交通安全,防止事故發(fā)生。
第三,有計劃地認真完成假期作業(yè),健康使用網(wǎng)絡,增長見識,開闊眼界,嚴禁到游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適宜青少年進入的場所。
第四,做一些力所能及的家務勞動和公益活動,增強勞動觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習慣。
最后,我祝愿老師們假期愉快,祝愿全體同學過一個安全、充實、快樂、有意義的寒假,也祝愿全體同學的父母身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
結(jié)業(yè)校長講話稿范文篇2
各位老師、親愛的同學們:
大家上午好!
沐浴著冬日的陽光,我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學期的學習和工作,我們感慨頗多:每一天都有我們的奮斗,每一天都有我們的思索,每一天都有我們的收獲,每一天都有我們的成長!早自修,教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上,同學們專注傾聽,積極動腦,勇于發(fā)問;課間,文明休息,熱情問好,特別是每天上午第二節(jié)課后,陽光體育運動成了我們學校一道亮麗的風景線全校師生精神振奮,從我做起,從小事做起,從細節(jié)做起,以實際行動贏得我們學校的榮譽。
在這里,我僅代表學校教導處感謝我們東湖中學的每一位同學,東湖中學的每一天都因你們而精彩。是你們讓我們的學校充滿了生機與活力,你們朝氣蓬勃的笑臉,成為我們每一位老師工作中不竭的動力。同時也感謝東湖中學的每一位辛勤耕耘的老師,是你們的努力,讓學校邁上一個新的臺階。在這個充滿激情的學期里,我校緊緊圍繞著“管理更有效、德育更務實、教學更創(chuàng)新”的總體目標,落實“抓好開頭、精細過程、關注結(jié)果”的管理思路,用心辦學,用心教學,用心求學。
堅持“四個發(fā)展”:攻堅克難加快發(fā)展,兩個校區(qū)共同發(fā)展,陽光教育全面發(fā)展,魅力團隊整體發(fā)展。堅持“四個均衡”:東方與育才校區(qū),學科之間,年級之間,班級之間均衡發(fā)展。堅持“六個注重”:注重精神培育,實現(xiàn)和諧發(fā)展;注重教育均衡,提高綜合實力;注重感召引領,領導率先垂范;注重持續(xù)發(fā)展,強化教師隊伍;注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格人才;注重教學常規(guī),精細有效管理。
本學期,學校進一步推進素質(zhì)教育,加強校園文化建設,積極開展了各種形式的“體悟式”陽光教育實踐活動,豐富學生生活,促進學生的個性陽光和全面發(fā)展。教學上繼續(xù)進行新課程課堂教學改革,探索有效教學新途徑,扎扎實實提高教學質(zhì)量。教育教學中以學生為本,高度尊重學生,挖掘生命的潛能,激揚生命的內(nèi)涵,使更多的同學能會學、好學、樂學,使同學們樹立終身學習的理念,初步具備可持續(xù)發(fā)展的能力。本學期,學校的各項工作齊頭并進,持續(xù)穩(wěn)定良性發(fā)展。
讓我們一起來回顧一下精彩地校園生活:
1、9月1日上午我們舉行了陽光新學年第一學期的開學典禮。會上回顧了20__學年我校在各項教育教學工作中取得的驕人成績,針對三個年級的不同特點提出了努力的方向,并以本學年學校陽光特色教育為指導,向廣大學生提出了相關要求。同時宣讀了上學期期末檢測獎學金獲得者名單,學校領導為他們頒發(fā)了證書和獎金。也宣讀了獲得嘉興市級、平湖市級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號的學生名單,發(fā)出了“手拉手、心連心,我為同伴獻愛心”的倡議書。
2、為了展示東中學子的風采風貌,規(guī)范學生的廣播操動作,提高廣播操的質(zhì)量。10月15日下午,舉行了廣播操比賽,12個班的全體學生都參加了本次比賽。通過這次比賽,不但提高了學校廣播操的整體質(zhì)量,培養(yǎng)了學生的挺拔的身材和幽雅的氣質(zhì),同時還增強了班級的凝聚力,以及同學們的集體主義榮譽感、團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神,是對東方校區(qū)教育教學成果的一次成功檢閱與展示。
3、10月16日舉行了第二十屆陽光體育田徑運動會,同時也揭開了第十屆陽光校園文化藝術節(jié)的帷幕。通過藝術節(jié)的各項活動充分展現(xiàn)了同學們享受體育運動的快樂,體現(xiàn)文化藝術節(jié)“發(fā)展自我,完善自我”的宗旨,體現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”的陽光教育理念。
4、11月份,“陽光孝敬”主題班會活動的有序展開,離不開各班的班干部團結(jié)協(xié)作、家長積極配合、離退休老教師的踴躍參與,以及班主任引導協(xié)助策劃,使每一個人真正感悟體驗了“陽光孝敬”的生動主題活動。
5、舉行生命教育廣播會
在金色的11月份,我校有幸請來四川的朱老師,為我們講了關于“善待生命,陽光生活”的生命教育報告。讓我們深深懂得尊重生命、愛護生命、敬畏生命、欣賞生命的意義,保持健康的身體與心理,懂得快樂學習的重要性。
6、為了培植青少年內(nèi)心的感恩情懷,培育青少年的感恩心態(tài),培養(yǎng)青少年熱愛祖國、熱愛黨、關心他人、回報社會的高尚情操,20__學年,各個班級認真學習貫徹《致中國少年先鋒隊建隊__周年的賀信》的精神,進行了爭當“四個好少年”少先隊員大討論活動。學校少隊部以“爭當四個好少年,始于感恩校園行”,爭當“四個好少年”優(yōu)秀感恩箴言評選活動作為契機,全面啟動和開展了爭當“四個好少年”東湖中學“陽光少年”系列活動。通過這次活動,讓師生情、生生情、家庭親情得以升華,這份濃濃的感恩氣息給冬日的校園帶來了艷陽般的溫暖。
7、20__年1月18日下午,在行政樓報告廳由校團委組織并舉行了20__學年第一學期入團儀式。38名新團員隆重宣誓并帶上了嶄新的團徽。新團員的加入為東湖中學的團組織壯大了力量,也為學校團組織注入了新鮮的血液。
8、堅持開展好每周一的集體升國旗和國旗下講話活動,講話內(nèi)容有安排,主題鮮明。如9月28日,隆重舉行了以“同慶祖國生日、共享教育陽光”為主題的升旗儀式。此次活動是具有重要教育意義的德育一課,讓廣大師生接受了一次愛國主義教育的洗禮,為陽光校園建設添上了濃墨重彩的一筆。
9、為加強校風校紀教育,將《中學生行為規(guī)范》教育貫穿整個學期。根據(jù)《東湖中學日常行為規(guī)范評比細則》條例,由學校文明監(jiān)督崗對班級管理檢查一天一公布,一周一總結(jié),一月一總評。每周評出“日常行為規(guī)范示范班”,并頒發(fā)流動紅旗。初一11共12次,12班共7、3、11、8、11、3、7,初二15班共15次、11,初三14班9次、7次。
10、充分利用黑板報這一德育教育主陣地,對學生進行德育教育。每期黑板報政教處都明確德育主題,9月份主題《新學期暢想》、10月份《人防教育》、11月份《期中動員》、12月份《慶圣誕,迎元旦》。每月組成評審小組進行全校評比,黑板報水平不斷提高。
以上就是我們學校整體的有關工作和活動,有播種,有付出,必有收獲。
經(jīng)過了一學期的努力和奮斗,下面我就本次期末考試情況與大家作簡單交流:
在此次期末測試中,有的同學取得了好的成績,希望你們不要驕傲,再接再厲,爭取更大的進步;有的同學可能沒有考好,送你們幾句話用以共勉:一個人最可貴的就是不怨天尤人,不灰心喪氣。即使暫時落后,或者是偶爾失敗,也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏,去奮斗!而最可悲的則是自暴自棄,甘愿拜倒在他人的腳下,去哀嘆自己的無能與渺小,去羨慕別人的能耐和偉大!成績只能代表過去,我想在新的一年里,同學們會有更多的進步。
當然,無論成績好壞,都必須牢記:無論是成功和榮譽,還是失敗與落寞,都將屬于過去,我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰,也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認清今天的自我,認準明天的目標,并頑強地拼搏,付諸行動,就一定會取得新的成功。
經(jīng)過了一個學期的努力和奮斗,我們學校形成很好的教風、學風。受到上級領導的一致好評;而更讓我們感到欣喜的是,在我們當中涌現(xiàn)出一批值得們學習的優(yōu)秀同學,現(xiàn)在我宣布本學期獲得三好學生榮譽的同學和獲得優(yōu)秀班干部榮譽的同學。
我們衷心地向上面獲得榮譽稱號的同學表示祝賀,也希望全體同學在下學期再接再厲,你追我趕,爭取屬于你的榮譽!
這一學期,也有一些不令人滿意的地方:
1、在文明禮貌方面還有不足。如有些同學上課遲到進班級不喊報告直接進教室、有些同學見到老師或來校參觀的人員不打招呼等。
2、在衛(wèi)生方面還存在亂扔垃圾的行為,教室里、過道上、樓梯上偶然會看到紙屑。
3、在愛護公物方面也發(fā)現(xiàn)不少問題,個別班級的學生破壞廁所和班級的門,也有小部分同學存在亂涂亂畫墻壁的現(xiàn)象,教室里的窗簾也有損壞的現(xiàn)象。下學期如再出現(xiàn)類似情況的將作出嚴肅處理。
4、個別班級的常規(guī)管理與其余班級差距較大;
5、不少同學學習目的性不強,目標不明確,缺乏主動學習的愿望;
這些都是我們需要努力去改正、改善的?;仡櫍菫榱丝偨Y(jié);總結(jié),是為了更好的進步和提高。希望全校師生再接再勵,不停止拼搏奮斗的腳步,以下學期為新的起點,爭取更大的進步,實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時,當我們走完人生的一個又一個階段時,我們可以自豪地說:我無愧于我的父母,我無愧于我的老師,我無愧于我的祖國和人民。
快樂的寒假生活從明天起就要開始了,寒假既是過去學期的結(jié)束,同時又是新的開始,所以讓我們應該把寒假當作新的起點。那么怎樣過一個有意義的假期呢?
在此,我想向同學們提出幾點建議和要求:
一、安全大事,時刻牢記。
在沒有家長的陪同下,不能獨自到河邊玩耍,更不能在結(jié)冰的河面上行走;春節(jié)期間,嚴禁燃放煙花爆竹,以免發(fā)生危險情況;注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要沉著冷靜,多動腦筋;獨自在家,不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話,帶路,吃他人的東西;不去網(wǎng)吧,游戲廳等中學生不宜去的場所,有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間,以免產(chǎn)生負面影響。
二、合理安排寒假生活,養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣。
每天早睡早起,按時認真完成假期作業(yè),有不會的問題及時向家長和老師請教。我建議同學們每天堅持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節(jié)目,關心世界和國家大事,不斷拓寬知識視野和學會做人。
三、積極主動,做力所能及的家務勞動和公益勞動。
同學們,在學校里,你們都是好學生,放假在家,我相信你們也能做一個好孩子。平時上學,都是父母長輩照顧你們,現(xiàn)在放假了,你們除了休息、活動、學習外,還應該幫助父母做一些力所能及的家務事:如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等,以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規(guī)范,做文明人、說文明話,行文明事。
四、認真完成假期作業(yè)。
在寒假里,我們要做適當?shù)膹土暎瑢W校發(fā)下去的寒假作業(yè)本,同學們最好計劃一下,每天完成一些,這樣既覺得輕松,又能提高復習的效果。除寒假作業(yè)外,建議同學們要多看一些有益的課外書籍。這個假期也是初三同學在初中階段的最后一個寒假。同學們在假期里要調(diào)整好、休息好。但我們也要認識到這個寒假也應該成為你們自主學習的加油站,因為下學期一開學就將進入20__年中考的倒計時,離20__年6月13—14日大約只剩100天左右。所以在寒假里,既要按學校和老師的要求,有計劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè),不搞突擊。還要做好本學期課本的鞏固和下學期課本的預習,查漏補缺。尤其要做好學科平衡的糾偏工作。為明年的中考百日沖刺做好最充分的準備。
學校也給每一位家長分發(fā)了告學生家長書,請同學們務必拿回給家長,簽好反饋意見后,在開學時上交班主任老師。結(jié)學典禮后,由班主任在班上進行假前安全教育,以及寒假的注意事項。離開教室時打掃好衛(wèi)生、關好門窗。
同學們,讓我們在愉快的寒假中,放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨練我們的意志,增強我們的能力,豐富我們的經(jīng)歷,快快樂樂過寒假,平平安安回學校。最后,提前祝老師們、同學們新年快樂,愿我們新的學期再幸福相會。祝同學們寒假過得有意義,春節(jié)愉快!也祝你的爸爸媽媽幸福安康!
謝謝大家!
結(jié)業(yè)校長講話稿范文篇3
親愛的老師們,同學們:
大家好!
時光飛逝,不知不覺,期末即將來臨,我們將迎來20__!在12月初市督導評估中大家齊心協(xié)力,展示了武高的風采,給專家們留下了深刻的印象!今天我們要為即將到來的期末考試加油鼓勁!
為此,我想向全體同學們提出幾點建議
一、明確目標、制訂計劃。
目標是前進的燈塔,美國耶魯大學進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生,他們發(fā)現(xiàn),當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有
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