六年級數(shù)學下冊 同步復習與測試講義-第1章 扇形統(tǒng)計圖 （含解析）（蘇教版）

2019-2020學年蘇教版版小學六年級數(shù)學下冊同步復習與測試講義第1章扇形統(tǒng)計圖【知識點歸納總結】扇形統(tǒng)計圖1．扇形統(tǒng)計圖的特點：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內的扇形面積表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比．2．讀懂扇形統(tǒng)計圖：（1）獲取信息的方法：運用綜合、對比等多種觀察方法，可以從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息，還可以利用這些信息提出相應的問題．（2）扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：它可以清楚地表示出部分數(shù)量與總數(shù)、部分數(shù)量與部分數(shù)量之間的關系．3．利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關不同類型的百分數(shù)應用題，按照百分數(shù)應用題的解題思路和解題方法進行解答．【經(jīng)典例題】例1：如圖是某小學六年級學生視力情況統(tǒng)計圖．①視力正常的有76人，視力近視的有60人；②假性近視的同學比視力正常的人少15.8%；（百分號前保留一位小數(shù)）③視力正常的學生與視力非正常學生人數(shù)的比是19：31．分析：由圖可知：把總人數(shù)看成單位“1”，視力正常的人數(shù)占總人數(shù)的38%，近視的人數(shù)占總人數(shù)的30%，假性近視的人數(shù)占總人數(shù)的32%；①視力正常的有76人，它對應的百分數(shù)是38%，由此用除法求出總人數(shù)，再求出總人數(shù)的30%就是近似的人數(shù)；②用視力正常占的百分數(shù)減去假性近視人數(shù)占的百分數(shù)，然后用求得的差除以視力正常占的百分數(shù)即可；③先求出視力非正常學生人數(shù)占總人數(shù)的百分數(shù)，然后作比．解：①76÷38%×30%，=200×30%，=60（人）；答：視力近視的有60人．②（38%-32%）÷38%，=6%÷38%，≈15.8%；答：假性近視的同學比視力正常的人少15.8%．③38%：（32%+30%），=38%：62%，=38：62，=19：31；答：視力正常的學生與視力非正常學生人數(shù)的比是19：31．故答案為：60，15.8%，19：31．點評：解決本題關鍵是從圖中讀出數(shù)據(jù)，找出單位“1”，再根據(jù)基本的數(shù)量關系求解．【同步測試】單元同步測試題一．選擇題（共8小題）1．某村共種蔬菜40公頃，其中種西紅柿8公頃若制成扇形統(tǒng)計圖，則表示西紅柿的扇形占整個圓的（）A．8% B．20% C．40%2．一個花園里種了三種花，每種的占地面積如圖所示，如果用條形統(tǒng)計圖表示各種花的占地面積，應該是（）A． B． C． D．3．畫統(tǒng)計圖時，要根據(jù)信息的特點來畫．在下面的信息中，適合用扇形統(tǒng)計圖的是（）A．六年級一班女同學的身高 B．芳芳6﹣12歲的身高變化 C．大豆的營養(yǎng)成分4．下列用圖（）表示如圖各部分所占長方形的比最準確．A． B． C． D．5．小販設計了一個轉盤游戲，2元錢玩一次，學生自由轉動轉盤，指針停止后所指向的物品即為學生所獲物品，那么學生獲得什么物品的可能性最大？（）A．橡皮 B．三角板 C．圓珠筆 D．文具盒6．小冬爸爸5月份的工資總收入約是8000元，按照如圖進行支配，那么用于教育費用約是（）A．4000元 B．1200元 C．2000元 D．900元7．某市九月份的天氣情況如圖，本月的雨天有（）天．A．21 B．6 C．38．如圖是某小學六（1）班50名同學喜歡的體育運動統(tǒng)計圖．下面說法不正確的是（）A．喜歡籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的40%． B．喜歡打乒乓球的有40人 C．喜歡打乒乓球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的2倍二．填空題（共6小題）9．如圖是六年一班期中數(shù)學成績統(tǒng)計圖，請根據(jù)下列信息解答相關問題．（1）不合格率為%．（2）已知得優(yōu)的有12人，全班有人．（3）得良的比得合格的多人．10．李紅調查全班同學“你最喜歡哪一項球類活動？”，根據(jù)同學們的回答她制成了如圖的扇形統(tǒng)計圖，請看圖填空．（1）活動最受歡迎．（2）和活動受歡迎程度差不多．（3）喜歡活動的同學大約占總人數(shù)的．11．如圖是一件毛線衣中各種材質占總質量的統(tǒng)計圖，根據(jù)右圖回答問題．（1）棉的含量占這件衣服的%．（2）的含量最多，的含量最少．（3）兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的%．（4）這件毛衣重200克，羊毛有克，兔毛有克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是克．12．如圖的扇形統(tǒng)計圖清楚地表示參加與之間的關系．13．如圖是某校六年級全體學生某次數(shù)學競賽成績的統(tǒng)計圖．“不及格”部分的扇形圓心角是度．14．（1）妙想家其他支出占家庭總支出的？（2）如果伙食水電支出2700元，那么文化支出元．三．判斷題（共5小題）15．扇形統(tǒng)計圖能形象直觀地展示數(shù)據(jù)間的關系，但不能明確表示具體的數(shù)量．（判斷對錯）16．扇形統(tǒng)計圖和其他統(tǒng)計圖一樣也要有標題和圖例．．（判斷對錯）17．扇形統(tǒng)計圖用圓柱表示就變成條形統(tǒng)計圖．（判斷對錯）18．扇形統(tǒng)計圖中，一個圓代表100%．（判斷對錯）19．在扇形統(tǒng)計圖中是用整個圓來表示總數(shù)．（判斷對錯）四．應用題（共6小題）20．下面是某小學六年級學生參加社團人數(shù)的統(tǒng)計圖，每人只能參加一項．六年級參加社團的學生共有多少人？21．六年（1）班全體同學投票選班長，毎位同學投且只能投一票，得票數(shù)最高者當選．下面是全部候選人得票情況統(tǒng)汁圖．（1）當選班長的同學姓名是．（2）王倩得票數(shù)占總票數(shù)的%．（3）如果張力得4票，那么吳佳得多少票？22．第三小學購買一批新書，數(shù)量如圖所示．算一算，這個學校一共購進多少圖書？23．一塊菜地四種蔬菜的種植面積分布情況如下：①你獲得哪些信息請逐條寫下來．②如果種植黃瓜的面積有90平方米，你能提出哪些用百分數(shù)解決的問題？并解答．24．某脫貧村大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，如下圖是該村2018年飼養(yǎng)家禽的統(tǒng)計圖，其中養(yǎng)鴨7000只．該村養(yǎng)雞、養(yǎng)鵝各多少只？25．小軍家三月份的總支出情況如圖：（1）小軍家這個月的總開支是多少元？（2）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖把下表填寫完整．項目購物生活開支水電費親情開支其他費用/元400

參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．【分析】求西紅柿的扇形占整個圓的百分之幾，就相當于求8是40的百分之幾，用8除以40即可．【解答】解：8÷40＝20%答：西紅柿的扇形占整個圓的20%．答：表示西紅柿的扇形占整個圓的20%．故選：B．【點評】利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關不同類型的百分數(shù)應用題，按照百分數(shù)應用題的解題思路和解題方法進行解答．2．【分析】觀察扇形統(tǒng)計圖可知：迎春花的占地面積大約是總面積的50%，而菊花和月季花大約各占25%，也就是迎春花的占地面積大約是菊花、月季花占地面積的2倍，由此進行求解．【解答】解：迎春花的占地面積大約是總面積的50%，而菊花和月季花大約各占25%，50%÷25%＝2即迎春花的占地面積大約是菊花、月季花占地面積的2倍，所以：是正確的．故選：A．【點評】解決本題關鍵是根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得出得出三種花的數(shù)量關系，從而解決問題．3．【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：畫統(tǒng)計圖時，要根據(jù)信息的特點畫．A、六年級一班女同學的身高，適合用條形統(tǒng)計圖表示；B、芳芳6﹣12歲的身高變化，適合用折線統(tǒng)計圖表示；C、大豆的營養(yǎng)成分，適合用扇形統(tǒng)計圖表示；故選：C．【點評】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．4．【分析】把整個長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成15份，每份是它的，其中深色陰影部分占4份，表示，淺色陰影部分占9份，表示、白色部分占2份，表示．用360°分別乘、、就是表示各部分的扇形圓心角度數(shù)，根據(jù)計算結果即可進行選擇．【解答】解：深色陰影部分占整個長方形的，淺色陰影部分占、白色部分占360°×＝96°360°×＝216°360°×＝48°與圖形相符．故選：B．【點評】此題也可分別求出各圖中陰影扇形所占的百分率，再求出長方形中陰影部分所占的百分率，看哪個扇形所占的百分率與長方形中陰影部分所占的百分率相對應．5．【分析】根據(jù)事件發(fā)生的可能性，由于表示橡皮的扇形面積最大，也就是指針停在橡皮的可能性最大，所以學生獲得橡皮的可能性最大．據(jù)此解答．【解答】解：因為表示橡皮的扇形面積最大，也就是指針停在橡皮的可能性最大，所以學生獲得橡皮的可能性最大．故選：A．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．6．【分析】根據(jù)這幅扇形統(tǒng)計圖中各扇形的大小，儲蓄占50%，生活費占25%，教育費用是15%，其它費用是10%，根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用小林家上月工資總收入乘教育費用所占的百分率；即可得解．【解答】解：如圖，教育可以用占15%8000×15%＝1200（元）．故選：B．【點評】此題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息進行有關計算．7．【分析】把九月份的總天數(shù)看作1，即100%，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所提供的信息，用九月份的天數(shù)乘雨天所占的百分率就是九月份的雨天數(shù)．【解答】解：30×10%＝30×0.1＝3（天）答：本月的雨天有3天．故選：C．【點評】本題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息，并對所獲取的信息進行分析或計算．扇形統(tǒng)計圖的有關計算主要是百分數(shù)應用方面的．8．【分析】A．把六（1）班學生人數(shù)看作單位“1”，已知喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的20%，喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的40%，根據(jù)減法的意義，用減法可以求出喜歡籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾．B．把全班人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法求出喜歡打乒乓球的人數(shù)與40人進行比較．C．根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法求出喜歡打乒乓球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的幾倍，然后與2倍進行比較．據(jù)此解答．【解答】解：A.1﹣20%﹣40%＝40%，答：喜歡籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的40%．因此，喜歡籃球的人數(shù)占全班人數(shù)的40%．說法正確．B.50×40%＝20（人），答：喜歡打乒乓球的有20人．因此，喜歡打乒乓球的有40人．這種說法是錯誤的．C.40%÷20%＝2，答：喜歡打乒乓球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的2倍．因此，喜歡打乒乓球的人數(shù)是踢足球人數(shù)的2倍．這種說法是正確的．故選：B．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．二．填空題（共6小題）9．【分析】（1）把全班的總人數(shù)看成單位“1”，用1減去合格、優(yōu)、良占的分率和，即可求出不合格率是多少；（2）優(yōu)的人數(shù)占總人數(shù)的30%，它對應的數(shù)量是12人，由此用除法求出全班的總人數(shù)；（3）得良的比得合格的多占總人數(shù)的（40%﹣25%），用總人數(shù)乘這個分率即可求解．【解答】解：（1）1﹣（25%+30%+40%）＝1﹣95%＝5%答：不合格率為5%．（2）12÷30%＝40（人）答：已知得優(yōu)的有12人，全班有40人．（3）40×（40%﹣25%）＝40×15%＝6（人）答：得良的比得合格的多6人．故答案為：5，40，6．【點評】此題主要考查的是如何觀察扇形統(tǒng)計圖并且從統(tǒng)計圖中獲取信息，然后再進行計算、解答即可．10．【分析】（1）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：乒乓球活動最受歡迎．（2）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：喜歡籃球的人數(shù)占總人數(shù)的19%，喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的18%，所以籃球和足球活動受歡迎的程度差不多．（3）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：喜歡羽毛球的人數(shù)占總人數(shù)的26%，因為25%＝，所以喜歡羽毛球活動的同學大約占總人數(shù)的．據(jù)此解答．【解答】解：（1）答：乒乓球活動最受歡迎．（2）喜歡籃球的人數(shù)占總人數(shù)的19%，喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的18%，所以籃球和足球活動受歡迎的程度差不多．（3）喜歡羽毛球的人數(shù)占總人數(shù)的26%，因為25%＝，所以喜歡羽毛球活動的同學大約占總人數(shù)的．故答案為：乒乓球；足球、籃球；羽毛球．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．11．【分析】（1）棉的含量占這件衣服的百分率，從扇形統(tǒng)計圖中可以看出．（2）由扇形統(tǒng)計圖即可看出哪種材質含量最多，哪種材質含量最少．（3）用滌綸所含的百分率減兔毛所含的百分率．（4）根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用這件毛衣的質量分別乘羊毛、兔毛所占的百分率即可分別求出羊毛、兔毛的克數(shù)．根據(jù)百分數(shù)除法的意義，用羊毛含量120克除以60%就是這件毛衣的質量，再根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用這件毛衣的質量乘棉花含量所占的百分率就是棉花的克數(shù)．【解答】解：（1）答：棉的含量占這件衣服的7%．（2）答：羊毛的含量最多，棉的含量最少．（3）25%﹣8%＝17%答：兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的17%．（3）200×60%＝120（克）200×8%＝16（克）120÷60%×7%＝200×7%＝14（克）答：羊毛有120克，兔毛有16克．棉含量是14克．故答案為：7，羊毛，棉，17，120，16，14．【點評】此題是考查如何從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實際問題．12．【分析】根據(jù)扇形的特點，扇形統(tǒng)計圖可以比較清楚地反映出部分與整體之間的數(shù)量關系．在這時各社團人數(shù)，總人數(shù)是整體．【解答】解：如圖如圖的扇形統(tǒng)計圖清楚地表示參加各社團人數(shù)與總人數(shù)之間的關系．故答案為：各社團人數(shù)，總人數(shù)．【點評】此題是考查扇形統(tǒng)計圖的特征．扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖各有特征，要記?。簵l形統(tǒng)計圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映同一事物在不同時間里的發(fā)展變化的情況；扇形統(tǒng)計圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關系．13．【分析】把六年級學生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用減法求出不及格的占六年級學生人數(shù)的百分之幾，也就是不及格人數(shù)的扇形圓心角度數(shù)占周角的百分之幾，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．【解答】解：360×（1﹣30%﹣40%﹣25%）＝360×5%＝360×0.05＝18（度），答：．“不及格”部分的扇形圓心角是18度．故答案為：18．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．14．【分析】（1）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：妙想家其他支出占家庭總支出的12%．（2）把總支出看作單位“1”，伙食水電支出2700元，占總支出的45%，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法求出總支出，文化支出占總支出的22%，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答即可．【解答】解：（1）答：妙想家其他支出占家庭總支出的12%．（2）2700÷45%×22%＝2700÷0.45×0.22＝6000×0.22＝1320（元），答：文化支出1320元．故答案為：12%；1320．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．三．判斷題（共5小題）15．【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：條形統(tǒng)計圖能直觀的看出數(shù)量的多少；故答案為：×．【點評】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．16．【分析】扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)用圓內各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)．用整個圓的面積表示總數(shù)（單位1），用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分數(shù)．扇形統(tǒng)計圖和其他統(tǒng)計圖一樣也要有標題，但可以沒有圖例，由此判斷．【解答】解：扇形統(tǒng)計圖和其他統(tǒng)計圖一樣也要有標題，但可以沒有圖例，所以上在的說法是錯誤．故答案為：×．【點評】考查扇形統(tǒng)計圖的意義．扇形統(tǒng)計圖和其他統(tǒng)計圖一樣也要有標題，但可以沒有圖例．17．【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特點，扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓中各扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比，通過扇形統(tǒng)計圖很容易看各部分與整個之間的關系．據(jù)此判斷．【解答】解：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓中各扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比．扇形統(tǒng)計圖用圓柱表示仍然是扇形統(tǒng)計圖．因此，扇形統(tǒng)計圖用圓柱表示就變成條形統(tǒng)計圖，這種說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．18．【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特點，扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓中各扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比，通過扇形統(tǒng)計圖很容易看各部分與整個之間的關系．據(jù)此判斷．【解答】解：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)（即100%），用圓中各扇形的面積表示各部分占總數(shù)的百分比．所以，扇形統(tǒng)計圖中，一個圓代表100%．這種說法是正確的．故答案為：√．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用．19．【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的意義，用整個圓表示整體或總數(shù)，即單位“1”，用圓內各扇形的大小表示各部分．【解答】解：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示整體（或總數(shù)），用圓內各個扇形的大小表示各部分．所以原題說法正確．故答案為：√．【點評】此題是考查扇形統(tǒng)計圖的意義．扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示整體（或總數(shù)），用圓內各個扇形的大小表示各部分，很容易看出各部分占整體的分率．四．應用題（共6小題）20．【分析】由圖可知：把總人數(shù)看成單位“1”，體育社團的人數(shù)占總人數(shù)的（1﹣30%﹣20%﹣18%），求總人數(shù)用除法計算即可．【解答】解：96÷（1﹣30%﹣20%﹣18%）＝96÷32%＝300（人）答：六年級參加社團的學生共有300人．【點評】本題考查了百分數(shù)除法應用題，關鍵是確定單位“1”，找到具體數(shù)量對應的分率；解答依據(jù)是：已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)用除法計算．21．【分析】（1）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：當選班長的同學是吳佳．（2）把六年級（1）班的學生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用減法求出王倩得票數(shù)占總票數(shù)的百分之幾．（3）把六年級（1）班的學生人數(shù)看作單位“1”，其中張力得了4票，占總票數(shù)的10%，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法求出總票數(shù)，再根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答．【解答】解：（1）當選班長的同學是吳佳．（1）1﹣55%﹣10%﹣12.5%＝22.5%；答：王倩得票數(shù)占總票數(shù)的22.5%．（3）4÷10%×55%＝4÷0.1×0.55＝40×0.55＝22（票）答：吳佳得了22票．故答案為：吳佳、22.5．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．22．【分析】把第三小學購買新書的總數(shù)看作單位“1”，已知購買故事書占50%，購買科技書占30%，那么購買文藝書占（1﹣50%﹣30%），已知購買文藝書320本，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答．【解答】解：320÷（1﹣50%﹣30%）＝320÷20%＝320÷0.2＝1600（本）答：這個學校一共購進1600本圖書．【點評】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．23．【分析】①根據(jù)統(tǒng)計圖可知，種植的總面積看成單位“1”，其中每一項的面積就是總面積的百分之幾，由此逐條寫出即可；②種植黃瓜的面積有90平方米，則根據(jù)分數(shù)除法的意義可以求出種植的總面積；再根據(jù)種植的總面積利用分數(shù)乘法的意義可以求出其它蔬菜的種植面積，由此進行提問、解答即可．【解答】解：①可以獲得的信息有：黃瓜的種植面積占總面積的30%；油菜的種植面積占總面積的20%；芹菜的種植面積占總面積的15%；西紅柿的種植面積占總面積的35%．②可以選擇下面其中的一、兩個問題：問題一：種植的總面積是多