高三班主任工作總結高中

Seniorthreeclassteacher'sworksummary第2頁總結簡介：本工作總結主要指社會團體、企業(yè)單位和個得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本展奠定一個良好的基礎。我由衷地感激他們，謝謝你分班成績進步了五個名次，這說明13班的整體成績進步明顯。(2)從單科來看，第3頁第4頁只要有一半學生有收獲或者有體會，我覺得也是是各科平均分都名列前茅，這就是中間部分的學生在起作第5頁這些素養(yǎng)都是學生未來發(fā)展至關重要的。高二時期，我們全班同學編寫了作不夠系統(tǒng)，并且沒有自己的方法與理論，這是我以后要努第6頁初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力，并且為了班級共同的目標進行了努力奮斗，一、不能太較真,更不能鉆牛角尖。有些人有些事情太較真不得，否則只能情面前失聰、若愚。聽那些該聽的，做自己該做的，問心第7頁主任就直接去胡鬧了，這樣的班還有什么意思帶下去?簡直是心灰意冷了，更何你們班學生就值得肯定;然后吧，我們就跟學生講明白就行了，把話給他們說開，的，再說了學校又不是不給你們安排老師上課，又不是不管你們了對不?至于越群孩子嗎?年輕沖動啊，他們那做事不可能把什么都想明白再去做啊，要都那么懂事體貼還要我們干嘛呀，對不對?我覺得吧他們就是眼看著一直教自己的老師去，最重要的還不是要解決問題嗎，對不?有困難我們一起解決，學生那邊像班有我都是很肯定的。沒事了，別想那么多!工作還第8頁下自己的不足，心胸再寬廣點，平和坦然點接受學生存在的諸多特點久，肯定有很大的問題在等著。后來我真切地體會到把每一件麻煩事耐心地做好就是在解決后期有可能出現(xiàn)的大麻煩。小的麻煩你不理會它、不去解決它，那么你就等著更大更多的麻煩找上門來。例如班級的座位調整，學生坐在一起久了就難免滋生很多負面的習慣,需要多班主任也許也跟我以前一樣為了不給自己添麻煩就那樣差不多地得過且過了，第9頁這個學期只要月考結束，根據(jù)班級前一階段的諸多問題進行各方面的調整，主要是座位的調整。比如王某跟李某坐一起廢話很多不搞學習還影響他人學習、重影響班級的學習氛圍，會使學習的學生越來越少;其次學生一堆一堆的形成一個個小圈子使得班級渙散沒有凝聚力，集體活動很難組織。我花很長時幾乎是整個星期都在設計座位)去編座位，反反復復地編了修改再修改。第10頁還要做深入細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：第11頁進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習，我努力做到了認工關愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：第12頁(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：第13頁3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，根據(jù)上述的原因，指導學生主要采取如下一些對策：拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：第14頁本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，做到了穩(wěn)步提升。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德第15頁師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良進入六月份之后，針對班內學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的第16頁對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們