部編版七年級下冊語文單元測試題三（含答案）

部編版七年級下冊語文單元測試題三（含答案）

第一單元測試卷

（人教版，含答案）

（總分100分，考試時間45分鐘）

班級:姓名：座號:成績：

一.選擇題（21）

1.下列注音都正確的是（）（3分）

A驪歌（II）書塾（sh。）嫉（jI'）妒木屐（jT）

B菜畦（q?）#（dan）子簪（zan）子訕（xian）笑

C蟬蛻（tu1）花圃（pu）瞬（shiin）息冰雹（bdo）

D盔（kuT）甲翅（zhi）膀沼（zhao）澤蘆葦（wei）

2、選擇書寫無誤的一項是（）（3分）

A相宜鑒賞人跡罕至性子很燥B確鑿訕笑臃腫可笑接連不斷

C丑陋碎裂來勢洶洶來勢兇兇D嫉妒籬笆人生鼎沸攢成小球

3.下列各句加橫線的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A今天碰到小學同學趙麗，她說有空要來鑒賞我近期的作文。

B外面正下著大雨，他沒有帶雨具，只得冒雨疾行，樣子顯得很狼狽。

C從沒見老師發(fā)過這么大的火，教室里一片靜默，同學們大氣也不敢喘一口。

D這次沒有能夠當選班長，他的神情顯得很沮喪。

4.下列各句沒有語病的一句是（）（3分）

A.為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須加強與提高科學技術(shù)水平。

B.這個問題對我印象很深刻。

C.張曉明同學到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定他大概是生病了。

D.為了防止交通事故發(fā)生，學校對學生進行了安全教育。

5.對下面各句中詞句的理解錯誤的一項是（）（3分）

A“其中似乎確鑿只有一些野草”中“似乎”與“確鑿”看似矛盾，實質(zhì)上是為

了表達兩種意思：回憶兒時生活，歷歷在目，故用“確鑿”表肯定語氣；但隔了

七八年，未必記得清楚，故用“似乎”表不肯定語氣。

B“Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！”作者用兩個德語詞，“Ade”

表達了對百草園的依戀之情和離開百草園時的失望、無奈。

C”爸爸的花兒落了”在文中只是自然環(huán)境描寫，其主要目的是為了烘托悲哀的

氣氛。

D“他有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳。”這句話中的“渴望”寫出了丑小

鴨內(nèi)心出自本能的強烈愿望。

6.對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）

A.《從百草園到三味書屋》這篇課文通過對百草園和三味書屋枯燥無味生活的回

憶，表現(xiàn)兒童對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真幼稚、自由歡樂的心理。

B.《爸爸的花兒落了》通過“我”參加小學畢業(yè)典禮，引出爸爸對“我”教育的

一系列回憶，從而表達了自己對爸爸的無限深情。

c.《丑小鴨》告訴我們：只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)

自己的理想。

D.在《未選擇的路》中，詩人以樸素自然地語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思考。

7、朗讀停頓不正確的一項是（）（3分）

A借旁近/與之，即書/詩四句

B.父/利其然也，日扳仲永/環(huán)謁于邑人

C.仲永/生五年

D其文理/皆有/可觀者

二.非選擇題（20分）

8.填空:（12分）

（1）《丑小鴨》的作者是（國別）作家,他的童

話作品另外還有,等160余篇。

（2）《山中雜詩》中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的詩句是,

（3）《竹里館》中描寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是

（4）.假如生活欺騙了你，你將如何對待？請用普希金的詩句回答:

9.下面是“中學生參加課外體育活動的情況統(tǒng)計表”，請用文字表述其中反

映出的兩種主要情況。（4分）

初一初二初三

抽樣人500人500人500人

數(shù)

農(nóng)村中55.4%34.6%29.7%

學

城鎮(zhèn)中50.2%31.5%26.4%

學

1）

2）_________________________________________________________________

10、仿寫。（4分）

用“不必說……也不必說……單是……就有……”的結(jié)構(gòu)寫一段話（100字內(nèi)）。

三.閱讀

（一）.閱讀下面文言文，完成文后各題（23分）

《傷仲永》

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借

旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀

之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢

幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能

稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

11、解釋下列句子中加點的詞語：（8分）

①父號焉，借旁近與之（）②即節(jié)詩四句，并自為其名（）

③日泅仲永環(huán)謁于邑人（）④父列其然也（）

12、翻譯下列句子。（6分）

①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

②泯然眾人矣。

13、方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，

"其二，從其父的角度來看，

"”；其三，從道理本身來看

"（引號內(nèi)填原文）（6

分）

14、從方仲永的遭遇來看，你得到了什么啟發(fā)？（3分）

（一）.閱讀下面文章，完成文后各題。（18分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說

鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云

宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛤在這里低唱，蟋

蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它

的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤不必說碧綠的

菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，

肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍

的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻

開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑婺，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一

聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，

何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是

常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一

塊根像人樣。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，

色味都比桑甚要好得遠。

15.根據(jù)文段內(nèi)容給文段加一個小標題。（3分）

16.文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括在下面。（8

分

（4）____________________________________________

17.文段中有許多動詞用得精煉傳神，選其中一例作簡要賞析。（4分）

18.這段文字對自然景物的描寫表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

（三）.閱讀下面文章，完成文后各題。

我看見了大海（18分）

我是一個身材畸形的女孩子。母親嫌我丟她的臉，怕我出門遭人譏笑，于是，在

我8歲前的童年里，我從沒邁出門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群

瞬間即逝的飛鳥。

我8歲那年，父親死去了。母親不久后就改嫁了，嫁給小鎮(zhèn)上一個退休

的海員。

當時，母親才40出頭，而繼父已近60歲。

繼父讓我叫他伯伯?！皝?，沙子，伯伯帶你去串串門兒。”

“不！不！”我嚇得直往后縮。

“去外面看看吧，沙子，外面有好多好玩的東西?！?/p>

我動心了，“我長得太難看，還有我走路一癩一癩的，媽說人家會笑話

我的?！蔽铱蘖恕?/p>

“放心吧，沙子，誰笑話你，我就這樣——"繼父揚起巴掌，做了個揍

人的動作。

我忍不住破涕為笑了。

第二天，繼父帶我上街了。有生以來，我第一次看見這么多人，我真是

怕極了。我羞怯的低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，像他的一個尾巴

似的。

“沙子，抬起頭，別害怕！”繼父大聲說。

繼父響亮的嗓門立刻引來了許多目光，尤其是和我同齡的孩子，邊瞧

邊嘰嘰喳喳。

“喂，過來認識一下，小家伙們，這是沙子，你們的小朋友沙子?！崩^

父親熱地招呼他們。于是，他們走過來，友好地問這問那，邀請我和他們

玩。

冬天里，繼父的哮喘病犯得很重。睡不著的時候，就讓我陪他坐在火爐

前，聽他講大海的故事。

“海水是藍的，和天空一樣藍；海水是成的；海很大很深；海里有魚，海上

有船，大魚小魚，大船小船...”

我聽得著了迷：“我能看見海嗎？”

“能！等你再長大些，長到15歲，我就帶你去看海。”

我的眼前豁然亮了。

我一年年地長大了，也長高了，懂得了許多事情。按照繼父的規(guī)定，每

天我要做一件對我來說難度較大的家務(wù)活。學校不收畸形兒，繼父就自己當

老師，我每天要學5個生詞，并背誦一篇課文。其余的時間，便是聽繼父講

那永遠也講不完的海的故事。

母親終于走了，是跟一個在門口擺攤的湖州裁縫跑的，丟下我，和繼父相依生活。

繼父的身體越來越壞。但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這去那，鼓勵

我獨自進商店買東西、做家務(wù)活兒。每當我做了什么我原先不能做的事情的時候，

繼父就變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動地的大事。

“你真能干，沙子?！?/p>

我們把看海的日子定在明年的夏天，到那時候我就I5歲了。繼父說現(xiàn)

在所做的一切，都是為看海做準備。繼父說去海邊之前，我必須學會應(yīng)付一切。

漫長的冬季熬過去了。整整一個冬天，繼父病倒在床上。我一個人在鎮(zhèn)子上穿街

走巷，為繼父請醫(yī)生、買藥，辦各種各樣的事情。我獨自承擔了全部家務(wù)。正是

在這樣的時刻，我覺得自己真正長大了。

一個春日融融的正午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說：“沙子，我就要死了，有

件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫(yī)生就說我是過敏性哮喘，必須遠

離海洋，所以我是永遠都不能帶你去看海的。我對你撒了謊，請你原諒我。”當

時，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準備，到頭來卻是一個騙局。

我傷心地哭了。

就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了。我失去了在這個世界上惟一的親人?，F(xiàn)

在，我這個畸形女孩子是一個人生活了。

當我穿行在鬧市上時，當我熟練地做著家務(wù)時，當我受鄰居的委托，替她照看孩

子，從而每月從她那里得到40元的生活費時，我突然明白了繼父的“看海”的

意義。有無數(shù)次，我站在繼父的遺像前，悄聲對他說：伯伯，我看見了大海，真

的，我看見了……

19.繼父為什么要帶“我”上街并且大嗓門說話？（3分）

20.繼父“鼓勵我獨自進商店買東西、做家務(wù)活兒”的目的真的是為“看?！?/p>

做準備嗎？真正的目的是什么？（3分）

21.繼父實際上已是永遠都不能帶“我”去看海的，但他為什么要對我撒謊？（3

分）

22.________________________________________________________________

23.文章結(jié)尾說：“我突然明白了繼父的‘看海'的意義。”你認為看海的意

義是什么？（4分）

24.塞萬提斯有一句名言：父親的德行是留給兒子的最好遺產(chǎn)。你贊成這句話嗎？

結(jié)合這篇文章寫一段話，談?wù)勛约旱恼J識。（5分）

一.選擇題（21分）

1.2.3.4.5.6.7.

二.非選擇題（20分）

8.（12分）

⑴，，，.

（2）,

（3）,

⑷,,,O

9.（4分）

3）

4）_________________________________________________________________

10.（4分）

三.閱讀（59分）

11.（8分）

①,②,③,④.

12.（6分）

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

13.（6分）

14.（3分）

15.（3分）

16.（8分）

（1）,（2）

（3）,（4）

17.（4分）

18.（3分）

19.（3分）

20.（3分）

21.（3分）

22.（4分）

23.（5分）

答案：

1.C2.B3.A4.D5.C6.A7,A

9.(1)隨著年級的升高，學生參加體育活動的人逐漸減少。(2)農(nóng)村中學比城鎮(zhèn)

中學參加體育活動的人多。

11.①感到詫異，②寫③通攀，拉、牽，④認為……有利可圖

13.稍稍賓客其父，或以錢幣乞之；日扳件永環(huán)謁于邑人，不使學；受于人者

不至也

15.五彩繽紛的“樂園”

16.D

17.C

18.找娛蚣，按斑螯，拔何首烏，摘覆盆子

19.“伏”既寫出了黃蜂體型的“肥胖”，又寫出了它嬌憨可愛的形象；“竄”簡

潔形象地表現(xiàn)了云雀的“輕捷”

20.天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛自然。

21.繼父想幫“我”克服因身材畸形所造成的心理障礙，想讓“我”學會和周圍

人正常交往。

22.不是。真正的目的是鍛煉“我”，讓“我”學會獨立生活以便面對將來。

23.他是希望以此來激發(fā)我生活的熱情，讓我學會獨立生活。

24.“看?！痹谖闹衅鋵嵤怯髦敢环N人生理想和信念，當有了奮斗目標之后，我

們才能克服困難，勇往直前。

25.結(jié)合本篇主旨：父親以“看?！眮砑ぐl(fā)我生活的熱情，激發(fā)“我”勇敢地面

對生活，這是一筆多么寶貴的遺產(chǎn)。言之成理即可。

第二單元測試卷

（人教版，含答案）

（總分100分，考試時間45分鐘）

班級:姓名:座號:成績:

（5）選擇題

5.下列注音都正確的是（）（3分）

三.氣魄P6倔強(jidng)澎湃bai寂寥(1iao)

四.呻育千U懲罰ch6ng愣悔ao逼狹xia

五.屏障p1ng山巔didn滋長zT熾痛chi

六.玷污（zhGn）泛濫千Gn洗濯(zhu6)詛(zhu)咒

3、選擇書寫無誤的一項是（）（3分）

14.污穢祈禱亦復(fù)如事回環(huán)曲折B.屏障瞬息荒草凄凄踱來踱去

C.田壟蚱蟋五彩斑斕撲朔迷離D.熾痛懊悔人聲鼎沸九屈連環(huán)

3.對加點的字詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.可望不可?。拷⒔佑|）回呼無窮（從回憶中體會）

B.險象舉生（屢次）心曠神性（愉快）

C.苓世無雙（抬舉、推舉）客尤其來（突然像??.）

D.獲益匪淺（非、不）猝然長逝（死亡）

二.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①在這次國際會議上，我國政府再次鄭重:臺灣是我國不可分割的領(lǐng)土，

絕不容許任何人制造兩個中國。

②中國常駐世界貿(mào)易組織代表團28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了

的揭牌開館儀式。

③我國自己研制的無人飛船“神舟三號”發(fā)射成功，著我國載人航天事業(yè)

取得了重要進展。

A.聲明莊重標志B.聲明隆重標志

C.申明莊重標明D.申明隆重標明

10.指出下列句子沒有使用比喻的一項是（）（3分）

26.啊！黃河！你是中華民族的搖籃。

27.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

28.人類在歷史上的生活正如旅行一樣。

29.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

8、下列關(guān)于課文分析不正確的一項是（）（3分）

四.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑

造

黃河的形象，并表達中華兒女向它學習的決心。

B.《土地的誓言》是作家端木蔗良在20世紀40年代寫于九?一八事變十周年的

一篇散文，抒發(fā)了作者對淪亡國土的思念之情。

C.《最后一課》是篇短篇小說，作者以韓麥爾為主人公，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由

衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的戀戀深情。

D.《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前

行過程.表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。

19.開明大戲院有一場文娛演出，你的一位同學給你買了一張票，約你一同去看，

不巧你因故不能前往，回答得體的一句是（）（3分）

B.對不起.你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧？

C.對不起，我正好有事，如果你誠心請我看，就去改換明晚的吧！

D.謝謝你，這場戲，我已經(jīng)看過了，你自己去看吧！

E.謝謝你，聽說這一場演出很吸引人，但因為我正好有事不能同你分享，實在

遺憾。

⑸非選擇題（19分）

11＞填空：（13分）

（1）《黃河頌》選自組詩《》的,詞作者是,曲作者

是,

（2）《木蘭詩》選自朝郭茂倩編的,在這部詩集里還有很多名篇，

如《》、《》等。

（3）,影入平羌江水流

（4）此夜曲中聞?wù)哿?

（5），志在千里。烈士暮年，o

（6）東市買駿馬，,,北市買長鞭。

（7）雄兔腳撲朔，o

9.讀文答題（4分）

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它

撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲

打開了。

鐵桿奇怪地問：“為什么我費那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把

它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！?/p>

這個故事告訴人們：_______________________________________________________

三.閱讀

（一）閱讀下面文言文，完成文后各題（21分

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，

可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為

市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞘，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，

暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至

黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，

壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，

木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，

磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳（c

hdng）,當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

11.解釋下列句子中加點的詞語：（9分）

2.愿為市鞍馬（）（2）旦辭黃河去（）（3）萬里赴戎機（）

（4）關(guān)山度若飛（）（5）對鏡帖花黃（）（6）雄兔腳撲朔（）

12.翻譯下列句子。（6分）

1）不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

13.從文中哪句話可以看出戰(zhàn)爭的殘酷和持久？（2分）

14.在詩中作者詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？（4分）

（二）.閱讀下面文章，完成文后各題。（17分）

接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法

國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，

永遠別忘了它，①亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿

著一把打開“監(jiān)獄”大門的鑰匙。說到這里,他就翻開書講語法。真奇怪，今天

聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講

過，他也從來沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西

在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。

語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖

上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯③這些

字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專

心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，

但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“桿子”，好像那也

算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們該不會強迫這

些鴿子也用德國話唱歌吧！”

15.劃線句②中“恨不得”和“一下子”表現(xiàn)了韓麥爾先生的心

情。（3分）

16.小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是（）（3分）

A.對韓麥爾的即將失業(yè)感到可憐。

B.對韓麥爾被迫離開阿爾薩斯感到同情。

C.對亡了國當了奴隸的一種傷感。

D.對韓麥爾不但成了亡國奴，甚至連從事幾十年的法語教學都被迫終止處境的

同情。

17.劃線句③是描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出的

氣氛。（4分）

18.劃線句④的含義是：（4分）

19.這兩段文字給讀者的教育是（）（3分）

A、集體主義教育。B.認真學習本民族文字的教育。

C.愛國主義教育。D.尊重知識、尊重老師的教育

（三）.閱讀下面文章，完成文后各題。（22分）

住33號那會兒，左鄰32號是個老人。

老人一生相當坎坷，各種不幸都降臨到他的頭上。年輕時由于戰(zhàn)亂幾乎失去

了所有親人，一條腿也丟在空襲中；''文革"，妻子經(jīng)受不了無休止的折磨.最終

和他劃清界限，遠他而去，不久，和他相依為命的兒于又喪生于車禍。

可是在我的印象之中，老人一直矍然爽朗而又隨和，我終于不揣胤吩地問：

“您經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷？”①

老人無言她將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：

“你瞧，它像什么？"②

這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而

至于像什么……"你能說它不像一顆心嗎？③或者說就是一顆心。”

這是真的，是十分肖似心勝的形狀。我的心為之輕輕一顫。

“再看看它上面都有些什么？”④

老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，

就像天空里的星月一樣。

老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在春風中綻出，

陽光中長大。從冰雪甫觸到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這其間，它經(jīng)受

了蟲咬石擊，以致千孔百瘡.可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因

為對陽光、泥土、雨霉充滿了熱愛，對自己的生命充滿了熱愛。相比之下，那些

打擊又算得了什么呢？”⑤

老人最后將葉子放到了我的小書桌上，他說：“這答案交給你啦，這實在是

一部歷史，然而更是一部哲學啊

如今我仍完好無損地保存著這片樹葉，每當我在人生際遇中突遭打擊的時

候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持

一份樂觀向上的精神。

20.若給短文補加一個標題，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.樂觀向上B.特殊的樹葉C.老人

D.老人和樹葉E.一片珍貴的樹葉F.我和老人

21.簡答：文中畫“_”句把樹葉比做心的用意是什么？（4分）

22.文中標序號的①一⑤個問句中，是設(shè)問，是反問。（只填序

號）（5分）

23.請你談?wù)剬x文中畫“”句深刻含義的理解。（5分）

24.請為文章重新開頭，使其變成倒敘的順序。（20字以內(nèi)）（5分）

一.選擇題（21分）

1.2.3.4.5.6.7.

二.非選擇題（17分）

8.（13分）

（1）《》，,,

⑵,,《》，《

（5）

（6）

（7）

9.（4分）

三.閱讀（59分）

11.（9分）

①,②,③,④.

（5）,（6）o

12.（6分）

①_________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

13.（2分）

14.（4分）

15.（3分）

16.（分）

17.（4分）

18.（4分）

19.（3分）

20.（3分）

21.（4分）

9.（5分）

23.（5分）

（3）（5分）

第二單元測試卷

答案

1.c2.c3.c4.b5.d6.c7,d

8.

(1)《黃河大合唱》第二樂章光未然冼星海

(2)宋《樂府詩集》孔雀東南飛陌上桑

9.略

10.合乎題意即可，如：每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬

不開。惟有關(guān)懷，才能把自己變成一把細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。

13.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

14.詳寫了出征前的準備和立功歸來的事情，略寫了從軍的生活。

15對敵人的抗爭和對未來充滿希望

16.c

17.愛國

18.嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語之愚蠢o

19.C

20.D

21.樹葉的千孔百瘡與老人一生的坎坷不幸，樹葉的享盡天年與老人精神的矍

礫、爽朗何其相似，既是以物喻人，又為后面寫人作鋪墊。

22.（1.2.4）（3.5）

23.歷史是一面鏡子，可以警示后人：樹葉的享盡天年與熱愛生命的樂觀向上的

精神何等可貴！坎坷與平坦，不幸與萬幸總是相對而言的，樹葉千孔百瘡尚能享

盡天年，我們在坎坷、不幸、艱難面前為何不能直面人生、樂觀向上呢？

24.我一直完好無損地珍藏著一片樹葉，那是——（抓側(cè)敘形式）

第三單元測試卷

（人教版，含答案）

（總分100分，考試時間45分鐘）

班級:姓名：___________座號:成績:

一.選擇題（21）

25.下列加點字的音、形完全正確的一項是（）（3分）

五.警石（pdn）含蓄（xij）白筲（xT）義憤填鷹（yTng）

六.深邃（su?）籌劃（ch6u）赫然（he）契而不舍（qi）

七.彷徨（pdng）重荷（he）深邃（sui）迥乎不同（jidng）

八.涉獵（sh6）迭起（di存）彭湃（bdi）氣沖斗牛（d6u）

2.下列加線字解釋有誤的一項是（）（3分）

此￡為人知（很少）死而后區(qū)（停止）兀兀籠年（達到極點）

B.家嗡戶曉（了解）迓盡心血（滴）氣比斗牛（直沖）

C.雜亂無望（條理）迪乎不同（不同）鞠躬盡蹙（勞累）

D.鋒芒生露（全）可歌三泣（可以）心全神凝（領(lǐng)會）

3、選詞填空。（3分）

（1）他要給我們（A偉大B衰弱C衰微）的民族開一劑救濟的文化藥方。

（2）漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負責人王選，被譽為“當代畢昇”是_

（A當之無愧、B氣沖斗牛、C惹人注目）的。

3.下列各句中使用的修辭方法不同的一項是（）（3分）

2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

3.他，是口的巨人。他，是行的高標。

4.你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。

5.我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。

17.下列各句沒有語病的一句是（）（3分）

A.規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線，始終是兩個可望而不可即的端點。

B.如何迅速提高學生的語言表達能力，這是一個中學教師普遍關(guān)心的重要問題。

C.這次考試不難，但由于他準備不夠充分，差點兒沒及格。

D.我在語文學習中不僅注意了聽說訓(xùn)練，也注意了讀寫結(jié)合。

18.下列各句對文意得分析不正確的一項是（）（3分）

A.《鄧稼先》一文作者熱情贊美鄧稼先為國家.民族建立的功勛，表達了對鄧稼

先的崇敬之情。

B.《聞一多先生的說和做》不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事跡,

表現(xiàn)了聞一多先生的崇高品格和革命精神。

C.《音樂巨人貝多芬》的獨特之處在于：把貝多芬這樣一個偉人還原為現(xiàn)實生活

中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心世界的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。

D.《福樓拜家的星期天》描寫了四位名作家的心理、行動和語言，表現(xiàn)了他們的

思想性格特征。

19.朗讀下面文言語句，語意停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.見/往事耳B.孤/豈欲卿治經(jīng)為博士邪

C.蒙乃/始就學D.及/魯肅過尋陽

30.非選擇題（20分）

（二）填空：（12分）

15、《鄧稼先》的作者是美籍華裔物理學家,他獲1957年諾貝爾物

理學獎。

16、鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重栗技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制

,和核武器作出了重大貢獻。1999年中共中央、國務(wù)

院、中央軍委給他追授了功勛獎?wù)隆?/p>

17、《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人o

18、《福樓拜家的星期天》的作者是（國別）,他被稱

為短篇小說巨匠，代表作有、等。

19、:比喻學識淺陋的人，語出《孫權(quán)勸學》。

20、故園東望路漫漫，o

21、,野渡無人舟自橫。

6.請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，

語意連

貫。（4分）

朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡,

微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

7.“雨”在四季各不相同：“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬夾雪?！闭埬阌脭M人的

方法對其中的兩種雨各寫幾句話。（4分）

（）雨：___________________________________

（）雨：___________________________________

F.閱讀（59分）

（一）.閱讀下面文言文，完成文后各題（22分）

孫權(quán)勸學

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以

為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，

非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂

拜蒙母，結(jié)友而別。

11.分別寫出下列詞語的古今義。（4分）

博士：古義,今義O

往事：古義,今義O

12.翻譯。（6分）

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）大兄何見事之晚乎!

13.孫權(quán)告訴呂蒙哪兩種讀書方法？其目的分別是什么？（填寫原文）（4分）

2.讀書方法,目的o

3.讀書方法,目的o

14.哪句話證明呂蒙學有所成？（3分）

二.本文主要通過來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的個性，請根據(jù)課文內(nèi)

容寫出呂蒙的性格特點_____________________________________________________

_____________________________叵分）

（4）.閱讀下面文章，完成文后各題。（15分）

①在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無

畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)；慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你

們站出來！

②他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。

③他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨

進大門?！?/p>

④他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，

長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行

⑤聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

⑥他，是口的巨人。他，是行的高標。

16.選段①中所講的事情，指的是一件什么事？（3分）

答：_______________________________________________________________________

17.選段②、③、④段中加引號的“說”和“做”的含義是什么？（4分）

18.劃出選文第④段中描寫的句子，并體會其作用？（4分）

19體會選文⑥段的含義？（4分）

七..閱讀下面文章，完成文后各題。（22分）

她是我的朋友

①我在越南時聽說了這個故事。

②不知是什么軍事目的，幾發(fā)迫擊炮彈突然落在一個小村莊里一所由傳教士創(chuàng)辦

的孤兒院里。傳教士和一兩名兒童當場被炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有一

個小姑娘，大約八歲。

③村里人立刻向附近的小鎮(zhèn)要求緊急醫(yī)護救援，這個小鎮(zhèn)和美軍有通訊聯(lián)系。終

于，美國海軍的一名醫(yī)生和護士帶著救護用品乘著吉普車趕到了。經(jīng)過查看，他

們確認這個小姑娘傷的最嚴重，如果不立刻搶救，她就會因為休克和流血過多而

死去。

④輸血迫在眉睫，但得有一個與她血型相同的獻血者。經(jīng)過迅速驗血表明，兩

名美國人都不具有她的血型，但幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。醫(yī)生用摻和

著英語的越南語，護士講著僅相當于高中水平的法語，加上臨時編出來的大量手

勢，他們竭力想讓他們幼小而驚恐的聽眾知道，如果他們不能補足這個小姑娘失

去的血，她一定會死去。

⑤他們詢問是否有人愿意獻血。他們的要求只得到一陣沉默。每個人都睜大眼睛

迷惑地望著他們。過了一會一只小手緩慢而顫抖地舉了起來，但忽然又放下了，

然后又一次舉起來。

⑥“噢，謝謝你?！弊o士用法語說：“你叫什么名字？”

⑦“恒?！?/p>

⑧叫恒的小男孩很快躺在草墊上，他的胳膊被酒精擦拭以后，一根針扎進他的

血管。

?輸血過程中，恒一動不動，一句話也不說。

⑩過了一會，他忽然抽泣了一下，全身顫抖。并迅速用一只手捂住了臉?！疤蹎?

恒？”醫(yī)生問道。恒搖搖頭，但一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋

他的痛苦。醫(yī)生又問他是否針刺痛了他，他又搖了搖頭。

11）醫(yī)療隊感到有點擔心，覺得顯然有點不對頭。就在此刻，一名越南護士趕來

援助。她看見小男孩痛苦的樣子，用極快的越語向他詢問，聽完他的回答，護士

用輕柔的聲音安慰他。頃刻之后，他停止了哭泣，用疑惑的目光看著那位越南護

士。護士向他點點頭，一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現(xiàn)在他的臉上。

12）越南護士輕聲對兩位美國人說：“他以為自己就要死了，他誤會了你們的意

思。他認為你們讓他把所有的鮮血都給那個小姑娘，以便讓她活下來?！?/p>

13）“但是他為什么愿意這樣做呢？”海軍護士問。

14）這位越南護士轉(zhuǎn)身問這個小男孩："你為什么愿意這樣做呢？”

15）小男孩只回答：“她是我的朋友?！?/p>

16）我想，沒有人奉獻的愛比這更偉大的了一一他為了一個朋友愿意獻出自己的

生命。

20.故事發(fā)生的地點,主要人物是o（2分）

21.本文主要敘述一件什么事情？（3分）

4、文中第10段加橫線的句子用的描寫方法，作用是

___________________________________o（4分）

5、第11段中“一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現(xiàn)在他的臉上?！蹦隳?/p>

猜出

恒當時的心理嗎？（4分）

6、文章最后一段能不能刪去，為什么？（4分）

7、讀完全文，你有什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)勀愕母邢?。?分）

(4)選擇題(21分)

(6)2.3.4.5.6.7.

二.非選擇題(20分)

8.(12分)

(6).(2),..(3),

(4)_《》，《》.

(5)

(6)(7)

9.(4分)

E.（4分）

（）雨：___________________________________

（）雨：___________________________________

三.閱讀（59分）

11.（4分）

博士：古義,今義O

往事：古義,今義O

12.（6分）

①__________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

13.（4分）

（1）,

（2）,

14.（3分）

15.（5分）

16.（3分）

17.（4分）

18.（4分）

5）（4分）

20.（2分）

21.（3分）

12、（4分）

23.（4分）

24.（4分）

20.（5分）

答案：

三.A2.D3.CA4.D5.D6.D7.C

11.例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。

4.治經(jīng)，為博士；涉獵，見往事

5.及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

6.對話、知錯能改、坦率真誠

7.聞一多的“最后一次講演”

8.選段②、③中的“說”指的是揭露反動派，發(fā)動革命群眾的革命宣傳活動。選

段④中的“做”指的是以寶貴的生命實踐了他在第3段中所說的話。

9.昂首挺胸，長須飄飄。表現(xiàn)聞一多先生的凜然正氣，表達出作者對聞先生的頌

揚和景仰之情。

10.這里采用了對偶句式，讀起來瑯瑯上口，鏗鏘有力，充分體現(xiàn)了聞一多先生

的言行一致，是一位品質(zhì)高尚的人。

11.孤兒院恒

12.在一個孤兒院里，有個小姑娘受傷嚴重，急需輸血。有個叫恒的小男孩為了

朋友主動獻血，愿意獻出自己的生命。

13.動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)了恒對自己生命的擔心。

14.恒可能會想到：真高興，朋友得救了，我也不用死啦

15.不能刪去，因為這段話用議論的表達方式，點出了全文的主旨。

第四單元測試卷

（人教版，含答案）

（總分100分，考試時間45分鐘）

班級:姓名：座號:成績：

15.選擇題（21分）

8.下列加點的字注音完全正確的一組是（)(3分)

（四）行輩（hdng）亢奮(kang)羈絆（ji）驚鴻（h6

ng)

（五）B.歸?。╯heng）鳧水(fu)攆掇(cuan)絮叨

(xu)

（六）C.吃語（yi）粲然(cGn)嗔視(chen)叱咤

(chi)

（七）D.雛鳳（ch。）朱砂(shd)參差（cGn）愜意

（qie）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.寬慰依稀混身解數(shù)低回婉轉(zhuǎn)

B.欺侮悠揚叱咤風云變幻多姿

C.不憚疏密峰芒畢露眾妙必備

D.彌散漂渺潛心貫注盡態(tài)極研

3.下列句子中，使用修辭方法不一致的一項是（）（3分）

A.濃黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。

B.他們樸實得就像那片高粱，噬溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的

衣衫。

C.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

D.卡拉瑪和拉達還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。

4.下面加點詞的解釋不干項的一項是（）（3分）

A.合賓客大宴（恰逢）B.賓客電少舒（心情）

C.兩展戰(zhàn)戰(zhàn)（屁股）D.婦撫兒也（喂奶）

17.下列各句對文意的分析不正確的一項是（）（3分）

B.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。文中大量運用排比，

猶如江河一瀉千里，不可遏止。

C.《社戲》描寫了作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了他對童年美好生活的回憶

和留念。

D.《竹影》寫我和小伙伴看天看月看人影看竹影，借著月光畫竹影，充滿了童趣。

E.《觀舞記》主要運用了擬人和排比等修辭手法，盡可能把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言

形象，又通過語言使讀者發(fā)揮自己的想象，得到語言和舞蹈形象的雙重審美享受。

6.下列各句沒有語病的一句是()(3分)

A.我們必須認真克服，隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。

B.今天上語文課時，大家被陳老師一句很幽默的話感染得大笑起來。

C.去年暑假，福州電視臺開展了“校園十佳歌手”選拔。

D.化工廠把源源不斷的化肥運往全國各地。

7.朗讀下面文言語句，語意停頓不正確的一項是()(3分)

A.遙聞'深巷中犬吠B.滿座'賓客無不伸頸

C.于廳事'之東北角D.會'賓客大宴

(7)非選擇題(28分)

8.詩文默寫(17分)

(1)正是江南好風景，

(2),青山獨歸遠。

(3)獨坐幽篁里，o

(4)凡所應(yīng)有，o雖人有百手，手有百指，;

人有百口，口有百舌，。于是賓客無不變色離席，

,,幾欲先走。

(5)《社戲》選自《》，作者，體裁是o

(6)《觀舞記》的作者是我國現(xiàn)代最著名的女作家,選自《——

___________屋

(7)《童年》講述的是(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年

生活。生動的再現(xiàn)了19世紀七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。其中刻畫

了眾多的人物形象：樂觀純樸的,正直的老工人,獻身

于科學的知識分子,他們都給主人公以力量和支持。

9.翻譯下列文言句子(6分)

(1)滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

（5）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一

處也。

10.課文《觀舞記》用下列句子形容卡拉瑪姐妹的舞蹈，請你模仿這個句式寫一

句話。（可以另選話題，但不能重復(fù)課文中的句子）（5分）

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

12.閱讀（51分）

（一）閱讀下面文字，完成文后各題（13分）

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏

障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，

滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。

婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒

聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。

滿坐賓客無不伸頸，側(cè)