學(xué)生違紀(jì)行為處理規(guī)定制度

學(xué)生違紀(jì)行為處理規(guī)定制度###學(xué)生違紀(jì)行為處理規(guī)定制度####第一章總則**第一條**本規(guī)定旨在規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為的處理程序，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。**第二條**本規(guī)定適用于我校所有學(xué)生，包括全日制和非全日制學(xué)生。**第三條**學(xué)生違紀(jì)行為的處理應(yīng)遵循以下原則：1.教育為主、處罰為輔；2.公正公平、公開透明；3.及時(shí)處理、嚴(yán)肅處理。####第二章違紀(jì)行為的分類與認(rèn)定**第四條**違紀(jì)行為分為輕微違紀(jì)、一般違紀(jì)、較重違紀(jì)和嚴(yán)重違紀(jì)。**第五條**違紀(jì)行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：-**輕微違紀(jì)**：包括遲到、早退、曠課、課堂紀(jì)律不嚴(yán)等。-**一般違紀(jì)**：包括破壞公共財(cái)物、吸煙、酗酒、打架斗毆等。-**較重違紀(jì)**：包括作弊、抄襲、侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、嚴(yán)重影響教學(xué)秩序等。-**嚴(yán)重違紀(jì)**：包括違反國家法律法規(guī)、危害他人人身安全、破壞學(xué)校設(shè)施等。####第三章處理程序**第六條**學(xué)生違紀(jì)行為的調(diào)查和處理，由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)。**第七條**違紀(jì)行為的調(diào)查程序：1.收到違紀(jì)線索后，相關(guān)部門應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)查；2.調(diào)查過程中應(yīng)確保事實(shí)清楚、證據(jù)充分；3.調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)形成調(diào)查報(bào)告。**第八條**違紀(jì)行為的處理程序：1.對(duì)輕微違紀(jì)，由班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行教育，必要時(shí)給予警告或記過；2.對(duì)一般違紀(jì)，由相關(guān)部門給予警告、嚴(yán)重警告或記過；3.對(duì)較重違紀(jì)，由學(xué)校給予留校察看、開除學(xué)籍等處分；4.對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)，由學(xué)校依據(jù)國家法律法規(guī)給予相應(yīng)處理。####第四章審核與申訴**第九條**學(xué)生對(duì)處理決定不服，可在接到?jīng)Q定書之日起10個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校申訴委員會(huì)提出申訴。**第十條**學(xué)校申訴委員會(huì)應(yīng)在收到申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)作出決定，并通知申訴人。####第五章附則**第十一條**本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。**第十二條**本規(guī)定的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。**第十三條**學(xué)校應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，制定具體的實(shí)施細(xì)則。####實(shí)施計(jì)劃與培訓(xùn)方案**一、實(shí)施計(jì)劃**1.**第一階段**：宣傳培訓(xùn)階段（發(fā)布規(guī)定后1個(gè)月內(nèi)）-對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行制度解讀和紀(jì)律教育。-對(duì)教職工進(jìn)行制度執(zhí)行培訓(xùn)。2.**第二階段**：實(shí)施執(zhí)行階段（發(fā)布規(guī)定后1年）-定期開展違紀(jì)行為的檢查和處理。-對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋。3.**第三階段**：評(píng)估改進(jìn)階段（發(fā)布規(guī)定后2年）-對(duì)制度實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估。-根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)制度進(jìn)行修訂完善。**二、培訓(xùn)方案**1.**培訓(xùn)對(duì)象**：全體學(xué)生、班主任、輔導(dǎo)員、相關(guān)管理人員。2.**培訓(xùn)內(nèi)容**：-制度解讀；-紀(jì)律教育；-處理程序與紀(jì)律要求。3.**培訓(xùn)形式**：集中授課、案例分析、討論交流等。####定期審查機(jī)制1.**審查周期**：每年至少進(jìn)行一次全面審查。2.**審查內(nèi)容**：-制度執(zhí)行情況；-外部環(huán)境變化；-學(xué)生需求和期望；-制度效果評(píng)估。3.**審查方法**：-收集學(xué)生、教職工、家長等各方面