第8課 《表格的應(yīng)用》說課稿 2023-2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

第8課《表格的應(yīng)用》說課稿2023—2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)第8課《表格的應(yīng)用》說課稿2023—2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級上冊課程基本信息1.課程名稱:《表格的應(yīng)用》

2.教學(xué)年級和班級:2023—2024學(xué)年滇人版(2016)初中信息技術(shù)七年級上冊

3.授課時(shí)間:[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠熟練使用表格處理工具,提高信息處理和呈現(xiàn)的效率。

2.創(chuàng)新思維:激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,通過設(shè)計(jì)個(gè)性化的表格,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.合作交流:鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中共同完成表格設(shè)計(jì)任務(wù),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是初中七年級的學(xué)生,他們在信息技術(shù)方面的知識(shí)儲(chǔ)備和能力層次參差不齊。大部分學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的電腦操作和表格制作,但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入的應(yīng)用。在知識(shí)方面,學(xué)生對表格的基本概念有所了解,但并不熟悉高級功能和應(yīng)用技巧。

在能力方面,學(xué)生的信息處理能力和邏輯思維能力尚未成熟,需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。此外,學(xué)生在創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面還有待提高。

在素質(zhì)方面,學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,但注意力容易分散,需要教師采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來吸引他們的注意力。在行為習(xí)慣方面,部分學(xué)生可能存在上課不專心、操作不熟練等問題,需要教師在課堂上進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)積極性較高,但可能對表格的應(yīng)用價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為表格制作較為繁瑣。因此,在教學(xué)中,教師需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們認(rèn)識(shí)到表格在實(shí)際生活中的重要作用,從而提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源:計(jì)算機(jī)教室、投影儀、白板

2.軟件資源:MicrosoftExcel或類似表格處理軟件

3.課程平臺(tái):校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源:教學(xué)PPT、表格應(yīng)用案例、在線教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段:小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)時(shí)反饋教學(xué)過程親愛的同學(xué)們,大家好!今天我們將學(xué)習(xí)《表格的應(yīng)用》這一課。在這一課時(shí)里,我們將掌握表格的基本操作,了解表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用,并學(xué)會(huì)如何高效地處理和呈現(xiàn)信息。接下來,讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)之旅吧。

1.導(dǎo)入新課

首先,我想請大家回想一下,我們在小學(xué)階段都學(xué)過哪些關(guān)于電腦表格的知識(shí)?有哪些功能是你們經(jīng)常使用的?(學(xué)生回答)很好,看來大家都有一定的表格制作基礎(chǔ)。那么,今天我們將在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)表格的更多應(yīng)用。

2.講解表格基本概念和功能

(1)表格的行和列

(2)單元格的選定和編輯

(3)數(shù)據(jù)的錄入和修改

(4)表格的格式設(shè)置

3.案例演示

現(xiàn)在,我將通過一個(gè)案例來演示表格的應(yīng)用。請大家觀看大屏幕,我會(huì)展示如何創(chuàng)建一個(gè)班級成績表,并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理。

(1)創(chuàng)建表格:打開Excel,設(shè)置表格標(biāo)題、行和列的標(biāo)題。

(2)數(shù)據(jù)錄入:輸入學(xué)生的姓名和成績。

(3)數(shù)據(jù)計(jì)算:使用公式計(jì)算總分和平均分。

(4)數(shù)據(jù)排序:按總分從高到低排序。

(5)數(shù)據(jù)篩選:篩選出90分以上的學(xué)生。

4.學(xué)生實(shí)踐

現(xiàn)在,請大家拿出自己的電腦,嘗試創(chuàng)建一個(gè)自己的表格,可以是成績表、購物清單或者課程表等。在日常生活中常用的表格。在創(chuàng)建表格的過程中,如果遇到問題,可以隨時(shí)向我提問,我會(huì)一對一進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)分組討論:同學(xué)們可以自由分組,每組共同完成一個(gè)表格的制作。

(2)實(shí)踐操作:按照教材上的步驟,嘗試完成表格的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算、排序和篩選等操作。

(3)教師指導(dǎo):在學(xué)生實(shí)踐過程中,我會(huì)巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問,確保每位同學(xué)都能掌握表格的基本操作。

5.總結(jié)與反饋

時(shí)間過得真快,同學(xué)們已經(jīng)完成了自己的表格制作。現(xiàn)在,我想請大家分享一下自己在實(shí)踐過程中的心得體會(huì)。哪些地方做得好?哪些地方遇到了困難?是如何解決的?

(1)學(xué)生分享:邀請幾位同學(xué)上臺(tái)展示自己的表格,并分享制作過程中的心得體會(huì)。

(2)教師點(diǎn)評:對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評,表揚(yáng)優(yōu)秀作品,指出需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)

(1)表格的基本概念和功能

(2)表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置

(3)數(shù)據(jù)的錄入、計(jì)算、排序和篩選

7.課后作業(yè)

最后,我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)。請大家根據(jù)自己的需求,制作一個(gè)表格,可以是課程表、待辦事項(xiàng)清單或者家庭開支表等。下節(jié)課,我會(huì)檢查大家的作業(yè),看看誰的作品最有創(chuàng)意、最實(shí)用。

同學(xué)們,本節(jié)課我們就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,不斷提高自己的信息處理能力。下課!教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)表格的高級功能:在掌握了表格的基本操作后,同學(xué)們可以了解和學(xué)習(xí)更多高級功能,如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、條件格式等。

(2)在線表格應(yīng)用:除了MicrosoftExcel,還有許多在線表格應(yīng)用,如Google表格、WPS表格等,這些工具在數(shù)據(jù)共享和協(xié)作方面具有優(yōu)勢。

(3)表格在生活中的應(yīng)用案例:收集一些表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例,如財(cái)務(wù)報(bào)表、市場調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目管理表等,讓同學(xué)們了解表格的實(shí)用價(jià)值。

2.拓展建議

(1)深入學(xué)習(xí)表格高級功能:同學(xué)們可以在課后自學(xué)表格的高級功能,如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。通過實(shí)踐操作,掌握這些功能在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

(2)探索在線表格應(yīng)用:嘗試使用Google表格、WPS表格等在線表格應(yīng)用,了解它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),學(xué)會(huì)在不同場景下選擇合適的工具。

(3)分析實(shí)際應(yīng)用案例:研究表格在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例,分析案例中的表格結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)處理方法和呈現(xiàn)效果,以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠借鑒和應(yīng)用。

(4)開展小組項(xiàng)目:組織同學(xué)們開展小組項(xiàng)目,如制作班級財(cái)務(wù)報(bào)表、市場調(diào)查報(bào)告等,通過實(shí)際操作,提高同學(xué)們的表格制作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(5)參加競賽或活動(dòng):鼓勵(lì)同學(xué)們參加與表格應(yīng)用相關(guān)的競賽或活動(dòng),如全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽等,以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,提升自己的技能水平。

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