第三單元 第五節(jié)《設(shè)置邊框和底紋》說(shuō)課稿 　2023-2024學(xué)年滬科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第三單元第五節(jié)《設(shè)置邊框和底紋》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年滬科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課《設(shè)置邊框和底紋》旨在讓學(xué)生掌握在Word文檔中設(shè)置邊框和底紋的方法，提高文檔的美觀度。結(jié)合滬科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，我將課程內(nèi)容分為三個(gè)部分：導(dǎo)入、操作實(shí)踐、鞏固提高。首先通過(guò)實(shí)例展示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自主操作，最后進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置，確保學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的實(shí)踐操作能力、信息處理能力和審美創(chuàng)造意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《設(shè)置邊框和底紋》，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Word軟件設(shè)置文檔邊框和底紋，提升文檔的整體視覺(jué)效果，培養(yǎng)對(duì)信息呈現(xiàn)形式的美感認(rèn)知，以及在實(shí)際操作中解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的對(duì)象是初中七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)知識(shí)方面已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力和一定的軟件使用經(jīng)驗(yàn)。在能力上，學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力，但操作技巧和審美能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，樂(lè)于探索，但注意力易分散，學(xué)習(xí)持久性有待加強(qiáng)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能存在上課玩手機(jī)、注意力不集中的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，愿意參與課堂實(shí)踐，但部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的深入理解尚有不足。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)需考慮激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和信息處理能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源

1.軟件資源：MicrosoftWord

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：教學(xué)PPT、操作示范視頻、學(xué)生操作練習(xí)文檔

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、課堂問(wèn)答、實(shí)踐操作演示五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括設(shè)置邊框和底紋的基本操作指南。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何給文檔添加藝術(shù)型邊框？”和“底紋設(shè)置中有哪些填充效果？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載和預(yù)習(xí)問(wèn)題提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，嘗試?yán)斫膺吙蚝偷准y設(shè)置的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的Word文檔示例，引起學(xué)生對(duì)邊框和底紋的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何設(shè)置邊框和底紋，包括邊框的類(lèi)型、顏色和寬度，底紋的填充效果等。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生嘗試為文檔設(shè)置不同的邊框和底紋。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)設(shè)置邊框和底紋的方法進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，討論不同的設(shè)置效果。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出操作中的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解操作步驟和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作加深理解。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-突破重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握設(shè)置邊框和底紋的技巧。

-培養(yǎng)動(dòng)手能力：通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)的邊框和底紋設(shè)置技巧，美化一篇個(gè)人簡(jiǎn)介文檔。

-提供拓展資源：提供一些Word排版的美學(xué)原則和高級(jí)技巧的在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)，嘗試不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)Word的高級(jí)應(yīng)用。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)的習(xí)慣。

作用與目的：

-鞏固知識(shí)：通過(guò)課后作業(yè)，鞏固和深化課堂所學(xué)。

-拓寬視野：通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-自我提升：通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我管理和學(xué)習(xí)能力的提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.Word文檔基本操作

-打開(kāi)和新建文檔

-保存和另存為文檔

-文檔的撤銷(xiāo)、恢復(fù)和重復(fù)操作

2.設(shè)置邊框

-給選定的文字、段落或頁(yè)面設(shè)置邊框

-選擇邊框的類(lèi)型（框、自定義、自定義圖形等）

-設(shè)置邊框的顏色和寬度

-設(shè)置邊框的樣式（實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、點(diǎn)線(xiàn)等）

3.設(shè)置底紋

-給選定的文字或段落設(shè)置底紋

-選擇底紋的填充顏色

-設(shè)置底紋的圖案樣式和顏色

-設(shè)置底紋的紋理樣式

4.邊框和底紋的高級(jí)設(shè)置

-設(shè)置邊框和底紋的陰影效果

-設(shè)置邊框和底紋的發(fā)光效果

-設(shè)置邊框和底紋的透明度

5.應(yīng)用案例

-制作個(gè)性化賀卡：運(yùn)用邊框和底紋設(shè)置，制作具有個(gè)性化的賀卡。

-美化簡(jiǎn)歷：利用邊框和底紋設(shè)置，使簡(jiǎn)歷更具吸引力。

-設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)：通過(guò)邊框和底紋的設(shè)置，提高海報(bào)的美觀度。

6.實(shí)踐操作技巧

-快速設(shè)置邊框：使用“邊框和底紋”對(duì)話(huà)框，快速為文檔設(shè)置統(tǒng)一的邊框樣式。

-快速清除邊框：通過(guò)“無(wú)邊框”選項(xiàng)，快速清除文檔中的邊框。

-快速?gòu)?fù)制邊框和底紋：使用格式刷工具，快速?gòu)?fù)制其他文本或段落的邊框和底紋樣式。

7.美學(xué)原則

-對(duì)比原則：通過(guò)設(shè)置不同顏色、樣式和寬度的邊框和底紋，增強(qiáng)文檔的視覺(jué)對(duì)比。

-統(tǒng)一原則：在文檔中保持邊框和底紋樣式的統(tǒng)一，提高整體美觀度。

-適量原則：合理使用邊框和底紋，避免過(guò)多或過(guò)少的設(shè)置，以免影響文檔的閱讀。

8.課程拓展

-學(xué)習(xí)Word排版技巧：掌握Word中的段落格式、字體設(shè)置、分頁(yè)符等排版技巧，使文檔更加美觀。

-探索Word高級(jí)功能：學(xué)習(xí)使用Word中的目錄、圖表、公式等高級(jí)功能，提高文檔的專(zhuān)業(yè)性。

9.實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

-學(xué)生作業(yè)：在完成作業(yè)報(bào)告、論文等文檔時(shí)，運(yùn)用邊框和底紋設(shè)置，使文檔更具美觀性和專(zhuān)業(yè)性。

-工作報(bào)告：在撰寫(xiě)工作報(bào)告時(shí)，運(yùn)用邊框和底紋設(shè)置，使報(bào)告更加整潔、易于閱讀。

-商務(wù)文檔：在制作商務(wù)文檔，如合同、提案等時(shí)，運(yùn)用邊框和底紋設(shè)置，提升文檔的正式感和專(zhuān)業(yè)度。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①邊框設(shè)置重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-邊框類(lèi)型：框、自定義、自定義圖形

-邊框顏色：預(yù)設(shè)顏色、自定義顏色

-邊框?qū)挾龋侯A(yù)設(shè)寬度、自定義寬度

-邊框樣式：實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、點(diǎn)線(xiàn)等

②底紋設(shè)置重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-底紋填充顏色：預(yù)設(shè)顏色、自定義顏色

-底紋圖案樣式：圖案填充、紋理填充

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