山東工商學院文學概論復習資料

山東工商學院2020學年第二學期文學概論課程試題A卷（考試時間：120分鐘，滿分100分）特別提醒：1、所有答案均須填寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。2、每份答卷上均須準確填寫函授站、專業(yè)、年級、學號、姓名、課程名稱。一單選題(共60題，總分值60分)1.文學鑒賞與文學批評的關系在于（）（1分）A.它們是同一種活動的兩種稱謂B.文學批評以文學鑒賞為基礎C.文學批評與文學鑒賞是無關聯(lián)的D.文學鑒賞以文學批評為前提2.在創(chuàng)作原則的問題上，浪漫主義特別倚重（）。（1分）A.理性B.情感C.直覺D.象征3.在作品上加以點評、批注的批評方法被稱為（）（1分）A.詮釋式批評B.評點式批評C.印象式批評D.即興式批評4.詩歌創(chuàng)作乃是詩人心靈與外在景物相互觸發(fā)、彼此整合的過程。這個觀點，一般稱為（）（1分）A.“感物”說B.“養(yǎng)氣”說C.“胸有成竹”說D.“鏡子”說5.提出“雜取種種人，合成一個”典型化方法的作家是________（1分）A.曹雪芹B.魯迅C.郭沫若D.茅盾6.基于人類的基本需要和共同的精神素質，文學欣賞具有（）（1分）A.趣味性B.共同性C.差異性D.能動性7.文學接受者在接受動機與需求中產生的對作品價值的整體期待，被稱為（）（1分）A.文學期待B.生理期待C.生活期待D.價值期待8.文學欣賞過程中，欣賞主體多種心理機能里最活躍的因素是________（1分）A.想象B.思維C.情感D.理智9.第三人稱敘述因其敘述視點可以游移，因此又被稱作()。（1分）A.多焦點敘述B.無焦點敘述C.散焦點敘述D.定焦點敘述10.文學的四要素中，（）是文學活動的基礎。（1分）A.世界B.作家C.讀者D.作品11.與繪畫、音樂相比，文學的長處在于（）。（1分）A.善于描繪空間形象B.有極強的節(jié)奏感C.善于傳達人的情意和思考D.能直接呈現人和事物的形象12.自覺提倡“三一律”的文學思潮是（）（1分）A.現實主義B.自然主義C.古典主義D.現代主義13.朱光潛認為文章的“第一件要事”是（）（1分）A.情感體驗B.聲音節(jié)奏C.語詞形式D.邏輯結構14.提出文學活動是由世界、作品、藝術家、欣賞者四個要素構成的理論家是()（1分）A.艾布拉姆斯B.蘇珊．朗格C.英加登D.亞里士多德15.文學創(chuàng)作的惟一源泉是（）。（1分）A.作家的想象B.作家的情感C.社會新聞D.社會生活16.藝術地掌握世界地方式是（）。（1分）A.科學B.倫理C.審美D.法治17.古希臘的德謨克利特和亞里斯多德是()的主要代表人物。（1分）A.神示說B.模仿說C.游戲說D.表現說18.文學用（）塑造藝術形象。（1分）A.語言B.形象C.情感D.詞匯19.在文學理論中文學形象有廣義和狹義兩種用法。狹義的文學形象專指作品中的（）（1分）A.景物B.人物形象C.場面D.環(huán)境20.我國明代學者李贄曾提出了（）（1分）A.“風骨”說B.“自然”說C.“童心”說D.“境界”說21.在我國文學史上，作為文學觀念發(fā)生變化的重要分水嶺的時代，即由不自覺到自覺的時代是（）。（1分）A.兩漢時代B.盛唐時代C.魏晉時代D.兩宋時代22.（）在《藝術哲學》中提出“種族、環(huán)境、時代”三要素，認為這是決定各種時代文學性質和發(fā)展狀態(tài)的主要力量。（）（1分）A.斯達爾夫人B.丹納C.弗萊D.馬克思23.不同民族文學之間的相互影響（）（1分）A.總是表現為對等的作用關系B.總是表現為不對等的作用關系C.并不總是表現為對等的作用關系D.并不存在24.現實主義作為文學理論上的一個專門術語，一般認為最早使用這個詞的是（）（1分）A.庫爾貝B.康德C.席勒D.巴爾扎克25.西方文學史上第一個自覺的文學思潮是（）（1分）A.浪漫主義B.現實主義C.古典主義D.現代主義26.現代派藝術中大量出現荒誕、丑怪的藝術形象，這表明（）（1分）A.文學形象不必具備美的屬性B.現代派藝術不再體現美的理想C.“丑”可以直接進入藝術作品D.“丑”經過藝術家的審美評判和改造可以轉化為藝術美27.文學作品是一個符號系統(tǒng)，是一個完整的自我調節(jié)的實體和按語言規(guī)律組織起來的語言的產物。這個觀點屬于下列哪一種批評方法？()（1分）A.神話原型批評B.讀者反應批評C.結構主義批評D.女性主義批評28.當代作家汪曾祺說：“寫小說就是寫語言。”這句話是指()。（1分）A.語言是小說的全部B.語言是小說的本體C.語言是小說的工具D.語言是小說的源泉29.從近代敘事觀念來看，最重要的敘事作品樣式是()（1分）A.電影文學B.電視文學C.戲劇D.小說30.中國抒情理論史上最負盛名的美學范疇是（）（1分）A.意象B.肌理C.格調D.意境31.文學的整個活動過程一般是指（）（1分）A.創(chuàng)作出版、發(fā)行傳播與消費接受B.創(chuàng)作出版、發(fā)行傳播與流通收藏C.創(chuàng)作出版、復制生產與消費接受D.創(chuàng)作出版、發(fā)行傳播與購買占有32.“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！贝苏Z出自（）（1分）A.白居易B.柳宗元C.周敦頤33.席勒將詩區(qū)分為（）（1分）A.素樸的詩與理想的詩B.素樸的詩與感傷的詩C.古典的詩與感傷的詩D.浪漫的詩與象征的詩34.“李白的清新飄逸，杜甫的沉郁頓挫，魯迅的剛毅辛辣”，實質都是（）（1分）A.風格相似性的表現B.風格替代性的表現C.風格獨創(chuàng)性的表現D.風格一致性的表現35.在各種社會要素與文學之間的相互影響中，文學發(fā)展的最終決定因素是（1分）A.經濟B.政治C.道德D.宗教36.與西方文學傳統(tǒng)相比，中國的文學傳統(tǒng)（）（1分）A.以抒情文學為主導B.以俗文學為主導C.以敘事文學為主導D.以雅文學為主導37.文學創(chuàng)作中，運用的主要思維方式是（）（1分）A.抽象思維B.創(chuàng)造思維C.形象思維D.情感思維38.在敘事文學作品的題材三要素中，最重要的是（）（1分）A.素材B.情節(jié)C.人物D.環(huán)境39.（）是文學創(chuàng)作的唯一源泉。（1分）A.社會生活B.歷史故事C.神話傳說D.前人作品40.游戲說最早見于意大利哲學家（）的《〈神曲〉的辯護》中。（）（1分）A.弗雷澤B.馬佐尼C.柏格森D.愛德華·泰勒41.根據馬克思主義社會實踐的觀點，文藝起源于（）（1分）A.勞動B.游戲C.摹仿D.宗教42.在文學活動中，主體從對象的感性形式上直接把握其內在蘊含與意義的思維方式和心理能力，稱為（）（1分）A.藝術直覺B.藝術靈感C.藝術想象D.藝術情感43.林語堂說中國散文具有“可吟唱性”。這是指（）（1分）A.中國散文必須配樂B.中國散文應當押韻C.中國散文具有節(jié)奏感和平仄交替D.中國散文適合于歌唱44.口頭傳播是文學傳播發(fā)展的（）（1分）A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第四階段45.杜甫說：“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。”這兩句詩強調了（）（1分）A.文學發(fā)展中的革新性B.只要學習古人就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品C.文學發(fā)展中的歷史繼承性D.文學形式的穩(wěn)定性46.文學風格主要是指（）的風格。（）（1分）A.時代B.流派C.階級D.作家作品47.“我恐懼又希望，我燃燒又冰涼”，這種表面上自相矛盾的語句，一般稱之為（）（1分）A.意象B.隱喻C.典故D.悖論48.提到阿Q，我們就會想到“精神勝利法”；提到林黛玉，我們就會想到她多愁善感的性格，這說明（）（1分）A.典型性格必須具有貫穿其全部活動的總特征B.典型人物就是類型性格的代表C.只要把某種性格描寫推向極致就能創(chuàng)造出典型D.多樣的性格組合才構成典型49.關于作家和生活、作品三者之間的相互關系，表述不正確的是（1分）A.文學是能動地反映生活B.文學是創(chuàng)造性地反映生活C.文學只是真實的記錄生活，是消極的反映生活D.文學作品一定要表現作家的思想感情50.一般說來，特別強調情感的自然流露，強調直抒胸臆的是（）（1分）A.古典主義B.現實主義C.浪漫主義D.象征主義51.西方第一個現代主義文學運動是()。（1分）A.表現主義B.黑色幽默C.未來主義D.象征主義52.文學作品反映社會生活、傳達作家體驗所達到的準確清晰與概括深刻的程度，這是文學作品的（1分）A.創(chuàng)造性B.真實性C.傾向性D.藝術性53.認為生命沖動是人的一切創(chuàng)造的根源，藝術就是人的生命沖動的表現，這種觀點是（1分）A.情感表現說B.本能表現說C.巫術說D.游戲說54.在敘事文學作品的題材三要素中，最重要的是________。（1分）A.素材B.情節(jié)C.人物D.環(huán)境55.古希臘著名的文藝理論作品《文藝對話集》的作者是（）。（1分）A.亞里士多德B.康德C.柏拉圖D.拉康56.不屬于我國古代最常見的原型意象和抒情母題的是（）。（1分）A.傷春與悲秋B.思鄉(xiāng)與懷遠C.離情與別緒D.浪漫與愛情57.在西方文論史上，將19世紀的現實主義定名為“批判現實主義”的作家是()。（1分）A.巴爾扎克B.狄更斯C.托爾斯泰D.高爾基58.魯迅說：“有害的文學的鐵柵是什么呢？批評家就是?！边@句話說明了（）（1分）A.作家對接受者的影響B(tài).文學作品對接受者的影響C.文學批評家對接受者的影響D.作者對批評家的影響59.敘事的三個層面是（）（1分）A.敘述內容、敘述話語和敘述動作B.敘述時間、敘述視角和敘述標記C.故事、人物和結構D.事件、情節(jié)和情景60.作為文論概念的意境一詞始出于唐人王昌齡的（）（1分）A.《詩品》B.《藝概》C.《原詩》D.《詩格》二多選題(共32題，總分值32分)61.以下屬于西方文學批評方法的有（）（1分）A.神話-原型批評B.精神分析批評C.評點式批評D.結構主義批評62.屬于現代主義創(chuàng)作方法的是________（1分）A.象征主義B.田園詩歌C.古典主義D.荒誕派戲劇63.文學作品的形式就是文學作品內容諸要素的組織結構、表現手段和具體的外部形態(tài)，它主要有（）等要素。（）（1分）A.表現手法B.結構C.題材D.語言E.體裁64.我國古代按照語言特點，將文學分為兩類________（1分）A.駢文B.韻文C.散文D.傳記65.導致文學欣賞差異性的原因有（）等。（）（1分）A.欣賞者主觀條件的差異性B.民族的差異C.時代的差異D.階級的差異E.環(huán)境的差異66.西方典型論發(fā)展的三個階段為（）（1分）A.類型說B.個性典型觀C.共性與個性統(tǒng)一說D.馬克思主義典型觀E.階級論典型67.高雅文學有時又被稱為（）（1分）A.精英文學B.大眾文學C.嚴肅文學D.純文學68.文學隨著社會生活的發(fā)展而發(fā)展,出現了（1分）A.題材的變遷B.主題的演化C.體裁的更迭D.語言的嬗變69.文學語言的審美特征有：形象性、情感性、獨創(chuàng)性、（）等。（）（1分）A.凝練性B.音樂性C.多義性D.暗示性E.明確性70.在下列選項中，對文學思潮做了恰當描述的有（）。（1分）A.中國文學史有與西方文學史相對應的文學思潮B.“五四”以后，以西方為范式的文學思潮在短期內幾乎同時出現于中國文壇C.中國文學的發(fā)展有著不同于西方文學思潮演進的自身的邏輯D.西方文學思潮術語可以直接移植到中國古典文學研究中71.中國古典的批評方法主要有（）（1分）A.印象式批評B.詮釋式批評C.評點式批評D.形式主義批評E.本體論批評72.西方19世紀批判現實主義文學屬于（）（1分）A.機械“模仿”說占主導的時期B.個性典型觀占主導的時期C.馬克思主義典型觀成熟的時期D.“表現”說占主導的時期73.文學審美價值可以達到的三個層面是（）（1分）A.天人合一的和諧愉悅B.超越現實的理想追求C.人生意義的終極關懷D.對人生、社會的認識E.情緒的傾瀉和情感的抒發(fā)74.文學批評的作用有（）（1分）A.政治批判的手段B.引導讀者閱讀C.啟迪作家創(chuàng)作D.促進理論建設75.敘述視角有()（1分）A.第三人稱敘述B.第一人稱敘述C.第二人稱敘述D.變換人稱和視角的敘述76.艾布拉姆斯提出的文學要素包括（）（1分）A.世界B.作家C.作品D.接受E.批評77.西方的“三分法”把文學作品分成的三大類是()（1分）A.敘事作品B.抒情作品C.電影作品D.戲劇作品78.西方提倡文學作品三分法的理論家有（）（1分）A.柏拉圖B.亞里士多德C.黑格爾D.歌德E.雨果79.“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”可以從哪幾個方面來理解（）（1分）A.文學形象的間接性B.一個成功的文學形象可以有多種理解C.每個讀者都認識一個哈姆雷特D.文學語言是含蓄的E.不同的讀者可以對同一個文本有不同的解讀80.詩歌按其內容性質來分有兩類，即________（1分）A.敘事詩B.散文詩C.戲劇詩D.抒情詩81.以下屬于中國古典文論作品的有（）（1分）A.《文心雕龍》B.《原詩》C.《人間詞話》D.《詩學》82.按照藝術形象存在方式的標準分類，藝術可以分為（）（1分）A.靜態(tài)藝術B.動態(tài)藝術C.表現藝術D.時間藝術E.空間藝術83.王國維在《人間詞話》中曾將意境分為()。（1分）A.無我之境B.有我之境C.超我之境D.自在之境84.關于文學起源的幾種主要學說是（1分）A.神示說B.模仿說C.游戲說D.表現說85.在下列詩句中，采取了隱喻修辭策略的有（）（1分）A.“請量東海水，看取淺深愁”B.“夕陽樓上山重疊，未抵閑愁一倍多”C.“春去也，春紅萬點愁似海”D.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”86.現實主義的典型化，特別重視（）。（1分）A.現象真實B.情感真實C.細節(jié)真實D.本質真實87.小說起源于神話，是因為小說從神話中繼承了兩個最重要的元素，這兩個元素是()。（1分）A.敘事性B.虛構性C.抒情性D.紀實性88.文學主題的特征有（）（1分）A.時代性B.傾向性C.多義性D.審美性E.蘊藉性89.文學的話語蘊藉特點常常體現為兩種修辭形態(tài)（）。（1分）A.含蓄B.反諷C.形象D.含混90.藝術概括作為一個對所選定的材料的加工提煉過程，包括以下兩種方式()。（1分）A.藝術綜合B.藝術傳達C.藝術顯現D.藝術簡化91.敘述時間主要包括的關系是（）（1分）A.故事時間B.文本時間C.時距D.次序E.頻率92.現實主義的典型化，特別重視_________（1分）A.現象真實B.細節(jié)真實C.本質真實D.情感真實三判斷題(共48題，總分值48分)93.古典文論的著名命題“詩言志”是《詩大序》中提出的。（1分）（

）94.文學作品要么反映人性，要么反映階級性。（1分）（

）95.文學活動是以人為主體，以人的內心世界為直接對象，以滿足人的審美需求為目的的一種藝術活動。（1分）（

）96.現在是全球化的時代，我們應該摒棄民族文學的形式。（1分）（

）97.文學作品的傾向性是指文學作品通過鮮明生動的藝術形象顯示和滲透出來的作家的審美價值指向。（1分）（

）98.藝術概括與西歐文學史上的“類型化”主張本質上是一樣的。（1分）（

）99.文學理論就是研究文學的理論。（1分）（

）100.書店每周都會有暢銷書排行榜，因此文學價值的核心是文學作品受社會歡迎的程度。（1分）（

）101.文學藝術是人的本質力量的對象化。（1分）（

）102.文學帶有作家強烈的主體色彩，它是作家創(chuàng)造的“第二自然”。（1分）（

）103.文學創(chuàng)作的過程，尤其是藝術形象的構思過程，就是將生活中的物象積累成為記憶中的表象，再將生活積累的表象與作家的審美理想、審美趣味、創(chuàng)作精神相結合，生成能夠傳達作家審美體驗的審美意象的過程。（1分）（

）104.從塑造形象看，描寫比敘述重要。（1分）（

）105.巫術說的倡導者是英國著名人類學家愛德華·泰勒和弗雷澤。（1分）（

）106.文學是對現實社會生活的反映，所以就不能摻雜絲毫主體思想情感。（1分）（

）107.“情動于中而形于言”出自《尚書·堯典》。（1分）（

）108.文學是形象的，所以它完全不依賴理性。（1分）（

）109.文學是人類所特有的社會精神現象，它對社會生活的反映是以人為中心的。（1分）（

）110.文學的發(fā)展要受到經濟基礎的制約，因此它的發(fā)展與經濟發(fā)展是同步的。（1分）（

）111.文學是人學，可以把文學看作人類成長的心路歷程。（1分）（

）112.歌德的《少年維特之煩惱》發(fā)表后，有人模仿維特的衣著裝扮，有人模仿維特的說話方式，甚至有人像維特那樣自殺了，因此這是一部不好的文學作品，對社會產生了不良影響。（1分）（

）113.康德主張藝術應是自由的、愉快的、無直接功利目的的游戲活動。（1分）（

）114.原始藝術是適應勞動的需要并且在勞動過程中產生的，持這一觀點的是席勒和斯賓塞。（1分）（

）115.文學理論主要研究的內容包括本質論、創(chuàng)作論、構成論、鑒賞論和發(fā)生發(fā)展論五大部分。（1分）（

）116.敘事性文學作品中的人物、事件一般都有其直接或間接的生活原型，都是當時社會生活某種程度的真實寫照。而抒情性文學作品則是作家個人情感的抒發(fā)，與社會生活沒有關系。（1分）（

）117.李漁的《閑情偶寄》是我國最早的系統(tǒng)的戲曲論著。（1分）（

）118.文學是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產物。（1分）（

）119.情感表現說的代表是柏格森和弗洛伊德。（1分）（

）120.真實是文學藝術的生命，因此文學作品應該和現實生活一個樣。（1分）（

）121.文學的藝術形式是一種“有意味的形式”。（1分）（

）122.文學是一種審美活動。（1分）（

）123.文學創(chuàng)造時，作家的主觀意圖有時不適應人物性格的發(fā)展邏輯。（1分）（

）124.能夠成為文學作品的東西全在于它的語言形式，作品中的社會歷史內容與之無關。（1分）（

）125.根據史書和前人作品改編的文學作品是對歷史的記錄，已經不是社會生活的反映。（1分）（

）126.文學是情感的，它不包含認識因素。（1分）（

）127.現代派文學作品中的形象往往荒誕、變形，因此是資本主義藝術流派，不反映現實的社會生活。（1分）（

）128.沒有社會現實生活，就不能有文學。（1分）（

）129.情感把握是一種價值取向的把握。（1分）（

）130.文學具有社會歷史屬性，一定要反映社會生活，因此必須反映進步的時代精神，宣傳黨的思想路線。（1分）（

）131.劉勰的《文心雕龍》是中國第一部完整的文學理論論文。（1分）（

）132.文學創(chuàng)造的主體是具體的社會人。（1分）（

）133.文學是無功利的，所以就不能有任何功利考慮。（1分）（

）134.文學創(chuàng)造與科學、宗教活動都是一種精神生產，因此它們在創(chuàng)造規(guī)律上沒有什么區(qū)別。（1分）（

）135.文學理論的研究對象不僅指文學作品，還包括創(chuàng)作它的作家、閱讀它的讀者以及作家讀者生活于其中并成為文學作品所反映、所表現的大千世界。（1分）（

）136.文學理論研究的具體方法閱讀、體驗、內省法所獲得的信息最直接、真實、具體，但也往往帶有個體性、偶然性。（1分）（

）137.詩與應用文的區(qū)別在于句子的排列方式。（1分）（

）138.敘事性文學作品中一般不摻雜作者的思想感情。（1分）（

）139.現代主義的理論基礎是反理性主義的種種哲學思潮。（1分）（

）140.文學形象的藝術表現可以不受時空的限制，因而有著其他藝術門類無法相比的自由度和包容性。（1分）（

）四簡答題(共5題，總分值5分)141.詩歌有哪些基本特征？（1分）142.文學的功能有哪些？它們的內涵是什么？（1分）143.文學欣賞差異性形成的原因是什么？（1分）144.文學批評要遵循哪些原則？如何做到從整體出發(fā)開展文學批評？（1分）145.情節(jié)與人物性格是怎樣的關系？（1分）五論述題(共3題，總分值3分)146.聯(lián)系文學實際談談文學創(chuàng)作中作家素養(yǎng)的主要內涵。（1分）147.什么是典型環(huán)境？舉例說明典型環(huán)境與典型人物的關系。（1分）148.試析文學風格形成的原因。（1分）六名詞解釋(共3題，總分值3分)149.藝術共鳴（1分）150.文學（1分）151.文學風格（1分）

一單選題(共60題，總分值60分)1.答案：B解析過程：2.答案：B解析過程：3.答案：B解析過程：4.答案：A解析過程：5.答案：B解析過程：6.答案：B解析過程：7.答案：A解析過程：8.答案：A解析過程：9.答案：B解析過程：10.答案：A解析過程：11.答案：C解析過程：12.答案：C解析過程：13.答案：A解析過程：14.答案：A解析過程：15.答案：D解析過程：16.答案：C解析過程：17.答案：B解析過程：18.答案：A解析過程：19.答案：B解析過程：20.答案：C解析過程：21.答案：C解析過程：22.答案：B解析過程：23.答案：C解析過程：24.答案：C解析過程：25.答案：A解析過程：26.答案：D解析過程：27.答案：C解析過程：28.答案：B解析過程：29.答案：D解析過程：30.答案：D解析過程：31.答案：A解析過程：32.答案：A解析過程：33.答案：B解析過程：34.答案：C解析過程：35.答案：A解析過程：36.答案：A解析過程：37.答案：C解析過程：38.答案：C解析過程：39.答案：A解析過程：40.答案：B解析過程：41.答案：A解析過程：42.答案：A解析過程：43.答案：C解析過程：44.答案：A解析過程：45.答案：C解析過程：46.答案：D解析過程：47.答案：D解析過程：48.答案：A解析過程：49.答案：C解析過程：50.答案：C解析過程：51.答案：D解析過程：52.答案：B解析過程：53.答案：B解析過程：54.答案：C解析過程：55.答案：C解析過程：56.答案：D解析過程：57.答案：D解析過程：58.答案：C解析過程：59.答案：A解析過程：60.答案：D解析過程：二多選題(共32題，總分值32分)61.答案：A,B,D解析過程：62.答案：A,D解析過程：63.答案：A,B,D,E解析過程：64.答案：B,C解析過程：65.答案：A,B,C,D解析過程：66.答案：A,B,C解析過程：67.答案：A,C,D解析過程：68.答案：A,B,C,D解析過程：69.答案：A,B,D解析過程：70.答案：B,C解析過程：71.答案：A,C解析過程：72.答案：B,C解析過程：73.答案：A,B,C解析過程：74.答案：B,C,D解析過程：75.答案：A,B,C,D解析過程：76.答案：A,B,C,D解析過程：77.答案：A,B,D解析過程：78.答案：B,C解析過程：79.答案：A,B,C,E解析過程：80.答案：A,D解析過程：81.答案：A,B,C解析過程：82.答案：D,E解析過程：83.答案：A,B解析過程：84.答案：A,B,C,D解析過程：85.答案：A,B,C解析過程：86.答案：C,D解析過程：87.答案：A,B解析過程：88.答案：A,B,C,E解析過程：89.答案：A,D解析過程：90.答案：A,D解析過程：91.答案：A,B解析過程：92.答案：B,C解析過程：三判斷題(共48題，總分值48分)93.答案：F解析過程：94.答案：F解析過程：95.答案：T解析過程：96.答案：F解析過程：97.答案：T解析過程：98.答案：F解析過程：99.答案：T解析過程：100.答案：F解析過程：101.答案：T解析過程：102.答案：T解析過程：103.答案：T解析過程：104.答案：T解析過程：105.答案：T解析過程：106.答案：F解析過程：107.答案：F解析過程：108.答案：F解析過程：109.答案：T解析過程：110.答案：F解析過程：111.答案：T解析過程：112.答案：F解析過程：113.答案：T解析過程：114.答案：F解析過程：115.答案：T解析過程：116.答案：F解析過程：117.答案：T解析過程：118.答案：T解析過程：119.答案：F解析過程：120.答案：F解析過程：121.答案：T解析過程：122.答案：T解析過程：123.答案：T解析過程：124.答案：F解析過程：125.答案：F解析過程：126.答案：F解析過程：127.答案：F解析過程：128.答案：T解析過程：129.答案：T解析過程：130.答案：F解析過程：131.答案：F解析過程：132.答案：T解析過程：133.答案：F解析過程：134.答案：F解析過程：135.答案：T解析過程：136.答案：T解析過程：137.答案：F解析過程：138.答案：F解析過程：139.答案：T解析過程：140.答案：T解析過程：四簡答題(共5題，總分值5分)141.答案：（1）強烈的抒情性。抒情性是詩歌最突出的區(qū)別于其他文學樣式的基本特征。（2）高度的概括性。詩的概括性主要指詩在有限的篇幅中表現出豐富的內容，同時又做到了簡約凝煉，以少勝多，富有精煉之美。（3）豐富的想象性。雖然一切文學體裁都離不開藝術想象，但是一般說來，詩歌的想象更豐富、更自由、更奇特。（4）獨特的音樂美。詩歌的音樂美是由“詩樂舞”同源的歷史淵源造成的。解析過程：142.答案：文學功能即指文學對社會產生的影響和對人的精神世界所發(fā)揮的作用。根據人的心靈是由理智、意志、情感三個方面組成，把文學功能分為審美認識功能、審美教育功能、審美娛樂功能三個方面。文學以其生動、具體的藝術形象，給人們以歷史和現實生活的知識，增強人們對自然、社會、人生及自我的了解，從而擴大視野，增廣閱歷，發(fā)展智能，這就是文學的審美認識功能。文學審美教育功能，是指文學通過所反映的生活內容及其所滲透于其中的是非判斷和愛憎傾向，對人們的政治覺悟、道德意識及精神品格的提升作用。審美娛樂功能是指文學作品能通過生動的形象，優(yōu)美的意境，健康的趣味，使人產生感覺的快適和情緒的激動，獲得精神上的愉悅和美的享受，從而對讀者起到陶冶性情，提升精神境界的作用。審美娛樂既是文學的目的，又是實現文學目的的手段。說它是目的，因為文學本身就能使人快樂；說它是手段，因為只有通過它才能實現文學的認識、教育和其他目的。解析過程：143.答案：我們每個人都有愛美的天性，但每個人的藝術愛好和欣賞水平又是多種多樣的，于是就有了欣賞的差異性，即藝術的“偏愛”現象。欣賞的差異性是客觀存在的，產生這種差異性的原因主要在于：第一，欣賞者主觀條件的差異性造成了文學欣賞的差異性。第二，民族的差異造成了文學欣賞的差異性。第三，時代的差異造成了文學欣賞的差異性。第四，階級差異性造成文學欣賞差異性。還有，作品內涵的豐富性和復雜性，也是造成欣賞差異性的重要原因。解析過程：144.答案：（1）從對象出發(fā)――實事求是原則。（2）顧及全篇全人――整體性原則。（3）從科學的態(tài)度出發(fā)――堅持百家爭鳴。如何堅持整體性原則呢?第一，把作品當作內容與形式相統(tǒng)一的有機整體。第二，顧及全人全篇，做到知人論世。第三，把握批評對象的總傾向和整體價值。解析過程：145.答案：情節(jié)是人物行動構成的一系列事件，它離不開人物，而人物總是具有自己獨特的性格，所以情節(jié)與人物性格在文學作品中是水乳交融的。在文學作品中，情節(jié)與人物性格更是相互影響、相互作用、彼此推動。一方面，情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史。隨著情節(jié)的展開與發(fā)展，人物的性格開始出現、形成、成熟以至于歷經種種變化。另一方面，情節(jié)的發(fā)展也離不開人物性格，性格是情節(jié)發(fā)展的邏輯基礎與動力。優(yōu)秀的作品往往是嚴格遵循人物性格的內在發(fā)展邏輯來虛構情節(jié)。解析過程：五論述題(共3題，總分值3分)146.答案：作家素養(yǎng)是文學創(chuàng)作的主體條件，它是作家在文學實踐中其生理、心智定向發(fā)展的必然結果。從人類與文學的關系來看，作家是文學產生的人類學前提，是文學生成過程的直接操縱者，因此文學創(chuàng)作是作為作家的人主宰著整個活動的過程，其素養(yǎng)條件直接決定了作品的生成與優(yōu)劣。一個作家的素養(yǎng)突出地表現為生活經驗、藝術修養(yǎng)和審美心理結構等三個層面。（2分）（1）生活經驗。生活經驗主要是指作家的生活經歷以及對生活的感受和體驗。文學創(chuàng)作雖然不是作家個人生活的照搬，但是，由于文學和生活之間的密切聯(lián)系，作家的生活經驗必然成為其創(chuàng)作的基礎。從大量的作家傳記資料中我們可以了解到，很多作家的創(chuàng)作都與其個人的生活經歷和生活經驗有關。尤其是作家早期生活——童年、少年時代的經歷對他們的創(chuàng)作會產生非常重要影響。因為童年的經歷更容易內化在作家的認知結構中并長久地影響著他以后對人對事的感情