《一塊奶酪》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

《一塊奶酪》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計三上11一塊奶酪教學設計

【教學目標】

1.認識“宣、處"等生字，讀準其中的多音字。

2.默讀課文，了解課文講了一件什么事。

3.能根據課文內容，對螞蟻隊長作出簡單的評價。

【教學重難點】

了解課文講了一件什么事。

能根據課文內容，對螞蟻隊長作出簡單的評價。

【教學過程】

一、聚焦閱讀提示，明確學習任務

這一單元，我們學習了三篇童話故事，這些童話充滿著豐富而神奇的想象?！顿u火柴的小女孩》中，小女孩一次次擦燃火柴看到了奇異幻象；《那一定會很好》中，一粒種子不斷產生美好愿望并奇特地得以實現；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀經歷了一場驚心動魄的旅行。今天，就讓我們繼續(xù)乘著想象的翅膀，學習本單元最后一篇童話——《一塊奶酪》。(板書課題)齊讀課題。

讀了課題，大家有沒有一些小問號冒出來呢

大家的問題，也許可以從文中找到答案。這是一篇略讀課文，之前我們也遇到過略讀課文，是怎么學習的

是的，要用好閱讀提示，遷移前面所學的閱讀方法。那么，哪位同學來讀讀這一課的閱讀提示

通過閱讀提示，我們知道了這節(jié)課要完成兩個任務。

出示學習任務：

(1)默讀課文，找找事件的關鍵環(huán)節(jié)，說清楚課文講了一件什么事；

(2)品讀描寫螞蟻隊長的關鍵語句，說說對螞蟻隊長的看法。

二、讀通課文，做好任務準備

出示讀書要求：朗讀課文，字音讀準，語句讀通順；遇到不理解的詞語或句子，試著自己解決。

要完成這兩個任務可不簡單，我們需要先讀懂課文。

學生自由朗讀后出示詞語：

宣布、處罰、誘人、毅力、強大、稍息、猶豫、跺腳、聚集、舔一下、犯禁令。

同學們在讀書的時候，本課的生字詞已經跳出來和同學們打招呼了，請讀屏幕上的詞語。

相機指導學生認識多音字“處”“稍"的兩種讀音并組詞，辨析不同讀音下的字義。

大家還有哪里讀不懂的我們一起來交流交流。

三、默讀課文，探究學習任務一

出示第一個學習任務：默讀課文，找找事件的關鍵環(huán)節(jié)，說清楚課文講了一件什么事。

默讀課文時要注意什么哪位同學來給大家說說

明確：集中注意力，不出聲，指讀，邊讀邊思考。

學生默讀課文后交流。

有同學說，課文主要講了螞蟻隊長帶領一群螞蟻搬運奶酪的事。這是很簡練的概括，但丟掉了一些關鍵環(huán)節(jié)。誰來補充補充

學生交流，教師相機提煉關鍵詞來概括關鍵環(huán)節(jié)。

現在，請將這些關鍵環(huán)節(jié)串聯起來，完整地說說課文講了一件什么事。

學生交流，教師相機點評。梳理關鍵環(huán)節(jié)，再按照事情發(fā)展的順序將其串聯起來，就可以概括出故事的主要內容了。

四、品讀關鍵語句，探究學習任務二

出示第二個學習任務：品讀描寫螞蟻隊長的關鍵語句，說說對螞蟻隊長的看法。

現在我們來完成第二個學習任務。課文中哪些語句描寫的是螞蟻隊長，找出來，仔細讀一讀。

學生邊默讀邊思考，并標記文中描寫螞蟻隊長的相關語句。

第1、第2自然段寫了螞蟻隊長宣布規(guī)則，讀完你有什么感受呢

你覺得螞蟻隊長是個怎樣的人

這兩處是對螞蟻隊長的語言描寫，同桌分角色讀一讀，讀出隊長的威嚴，讀出小螞蟻的嘀咕。

第5自然段是對這塊奶酪的描寫，這金燦燦、香噴噴的奶酪太誘人了，可小螞蟻們和螞蟻隊長還是嚴格遵守禁令，誰也不去偷吃！如果一直這樣，大家也就齊心協力把奶酪搬進洞了。可是，又發(fā)生了一件事——

是的，這一點小小的奶酪渣，讓螞蟻隊長陷入了兩難。再讀讀第6自然段。

螞蟻隊長面對這點奶酪渣，心里會想些什么呢誰來說一說

讀到這里，你覺得螞蟻隊長是個怎樣的人呢

螞蟻隊長是怎么做的呢我們再一起讀讀第11、第12自然段吧。

讀完你有什么感受你覺得螞蟻隊長是一個怎樣的人

螞蟻隊長這種對自己要求嚴格，關心同伴，愛護弱小的行為令大家心服口服。

自己讀讀最后一個自然段，想一想，大家為什么勁頭比剛才更足了呢

引導學生說出自己的看法。

螞蟻隊長以身作則、嚴格自律、關愛弱小，它成了大家的榜樣，也給了整個隊伍很大的鼓舞。

螞蟻隊長最后決定由最小的螞蟻吃掉奶酪渣，這個決定下得容易嗎再來讀讀第6到第10自然段，想一想，它的內心有著怎樣的波動和變化

明確：面對誘惑，先是心里七上八下，看到大家都盯著奶酪隨即生氣，說明他想吃奶酪渣，又怕被小螞蟻們看到。

現在，大家覺得螞蟻隊長是個怎樣的人呢

是的，螞蟻隊長面臨誘人的奶酪渣，內心也在猶豫不決。它是螞蟻隊長，也是一只想吃奶酪渣的普通螞蟻。但是，它的不凡之處在于能經過一番激烈的思想斗爭，堅定內心，嚴格遵守禁令，成為大家的榜樣！

五、總結拓展，延伸閱讀

今天這節(jié)課，我們概括了故事主要內容，又通過抓住螞蟻隊長的表現發(fā)揮想象，走進了它的內心世界。此時此刻，你想對螞蟻隊長說些什么呢

在我們的生活中，有沒有遇到什么誘惑當時你是怎么做的現在你又會如何看待當時的自己

本單元的四篇童話故事已經全部學完，童話就是一座繽紛的大花園。閱讀童話，能讓我們交到很多奇特而有趣的朋友，經歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。本單元的“快樂