心理發(fā)展與教育學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

心理發(fā)展與教育學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年下列哪種心理現(xiàn)象不屬于認知過程?()

答案:情感在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法是()。

答案:實驗法標志著心理學成為一門獨立學科的事件是()

答案:德國學者馮特在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室最早對無意識現(xiàn)象進行深入研究的心理學學派是()

答案:精神分析學派下列選項不屬于個性心理傾向性的是()。

答案:性格科學心理學誕生于()年。

答案:1879在對事物的知覺中,需要有以往經驗、知識為基礎的理解,以便對知覺的對象做出最佳解釋。說明知覺這一特性的是()。

答案:知覺的理解性我們坐在一列靠站停止的火車上,當相鄰的一列火車開動時,我們會覺得是我們所坐的這列火車開動了。這種現(xiàn)象是()。

答案:誘導運動學生聽一堂語言生動、聲情并茂、引人入勝的課,覺得比課時時間短,這種現(xiàn)象是()。

答案:時間錯覺美妙的音樂很悅耳,像春風拂過面頰,這屬于()。

答案:聯(lián)覺吃糖之后再吃藥,就覺得藥特別苦,而吃完藥再吃糖,就會覺得糖特別甜。這是哪一種感覺規(guī)律()。

答案:繼時對比一支白粉筆,在白天看是白色的;在晚上看雖然很暗,但我們仍知道它是白色的。這是()。

答案:亮度恒常性感覺器官在刺激物持續(xù)作用下引起感受性變化的現(xiàn)象是()。

答案:感覺適應當你從陽光下走進正在放映的影院里,開始什么也看不清楚,一段時間后才能看清物體,這是因為感覺有()的特征。

答案:暗適應以下哪項屬于內部感覺()。

答案:平衡覺觀看瀑布時感到附近景物在上升,是()。

答案:錯覺絕對感受性與絕對感覺閾限之間的關系是()。

答案:反比關系聽覺的適宜刺激是()的聲波。

答案:16--20000HZ知覺的條件在一定范圍改變時,知覺映象卻保持相對穩(wěn)定,這種特征是知覺的()。

答案:恒常性電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來,前一副畫面的印象還沒消失,下一副畫面又出現(xiàn)在視覺中,使觀眾在銀幕上看到活動的人物.車輛等場景,這是利用了()。

答案:后象的作用看到紅、橙、黃色使人產生溫暖的感覺的現(xiàn)象叫()。

答案:聯(lián)覺對物體的形狀、大小、距離、方位等特性的知覺屬于()。

答案:空間知覺感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫()。

答案:感受性夜空中劃過的流星,容易引起我們的無意注意,引起注意的原因是()。

答案:刺激物的活動與變化注意的穩(wěn)定性是注意品質在()方面的特征?

答案:時間我國南朝時的劉勰曾設計了一個實驗:讓一個人“左手畫圓,右手畫方”同時進行,結果很難實現(xiàn),這說明()是有條件的。

答案:注意的分配思想開小差是注意的()

答案:分散教師講課語言生動、形象、簡介、富有吸引力、聲音抑揚頓挫,并伴隨有適當?shù)谋砬?使學生產生興趣,以引起學生的()。

答案:無意注意即使集中注意力,感覺的清晰程度也會發(fā)生周期性.有節(jié)律的變化,這種現(xiàn)象叫()

答案:注意的動搖有的學生在課堂上“左顧右盼”,對老師講課的內容全然不知,或者一知半解,這是注意的()造成的。

答案:分散無意注意與有意注意是()。

答案:可以轉化的當我們在注意某個對象時,對周圍的其他事物“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了注意的()。

答案:集中性逛商場時，兩件衣服都喜歡都想買，但是帶的錢不夠，無奈只能買其中的一件，這是雙趨沖突。

答案:對情緒情感反映的是客觀事物與人的態(tài)度之間的關系。

答案:錯情緒情感的信號功能主要是通過表情實現(xiàn)的。

答案:對情緒具有情境性，容易受到情境和偶然因素的影響。

答案:對“手舞足蹈、暴跳如雷”現(xiàn)象往往是在(

)狀態(tài)下出現(xiàn)的。

答案:激情與自覺性相反的意志品質是()。

答案:盲從和獨斷當客觀事物不能滿足或不符合人的需要時,人就會產生()。

答案:否定的情感“砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是()。

答案:道德感人在認識事物的同時,總帶有喜怒哀樂,這些心理現(xiàn)象屬于()

答案:情感過程“急中生智”是人們在()狀態(tài)下的表現(xiàn)。

答案:應激某學生思考了20分鐘,終于把一道棘手的數(shù)學題給解出來了,感到非常開心。這種情感屬于()。

答案:理智感“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,所針對的情緒狀態(tài)是()。

答案:心境情緒和情感的信號功能是通過(

)來完成的。

答案:表情一般而言,羞愧和敬佩屬于(

)。

答案:道德感看到浮云，自然而然地想象為山峰，這種想象是（）。

答案:無意想象（

）是由感知覺到思維的過渡環(huán)節(jié)。

答案:表象夢是（

）的表現(xiàn)形式。

答案:無意想象“燈是照明工具”反映了思維的（）。

答案:概括性教師可以通過觀察學生的言行舉止來了解學生的內心世界，體現(xiàn)了思維的（）。

答案:間接性小紅畫畫天賦極強，即使人物沒有在眼前，也可以畫地栩栩如生，這體現(xiàn)了（）。

答案:具體形象思維在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的

答案:促進者和引導者將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系屬于

答案:意義學習程序性教學實際上是（

）理論在實踐中的運用

答案:操作性條件反射經典條件反射是由（

）發(fā)現(xiàn)的。

答案:巴浦洛夫有人深思熟慮，看問題比較全面，有人缺乏主見，人云亦云，這些表述是性格的

答案:理智特征情緒反應慢，能自我克制，屬于哪種氣質類型

答案:粘液質以下關于氣質的描述，錯誤的是

答案:氣質類型能決定一個人的成就水平根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循

答案:現(xiàn)實原則根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，最底層的需要是

答案:生理需要動機強度和學習效率的關系是

答案:倒U型曲線關系欣欣到冬天因為怕冷不想起床，但又擔心上學遲到，欣欣這種心理沖突屬于

答案:雙避沖突小紅非常喜歡文學作品，所以上語文課時特