甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，相信你的字一定很漂亮！

xiāohuǐ

xùnqī

jùjué

fánɡài

yǐnbì

bēnɡtā

huīhuánɡ

jīnɡzhì

xiányì

jūnliè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

讀一本好書，仿佛結(jié)交了一個(gè)知心朋友。當(dāng)你lǎnduò_______時(shí)，送上誠(chéng)懇的dīngzhǔ_______；當(dāng)你jiāolǜ_______時(shí)，給予wúxiàn

_______的慰藉；當(dāng)你gūdú_______時(shí)，給你溫暖的péibàn_______。讓我們徜徉在書海中，走進(jìn)知識(shí)的diàntáng_______，創(chuàng)造huīhuáng_______的人生。2）.陸游在黎明時(shí)分走出籬門，想到北方地區(qū)尚被金人統(tǒng)治，不禁發(fā)出感嘆：①____，___。戍邊戰(zhàn)士在漫漫黃沙中浴血奮戰(zhàn)，不除敵人絕不返鄉(xiāng)：②_____，_____。當(dāng)杜甫得知朝廷軍隊(duì)收復(fù)了洛陽(yáng)，欣喜若狂：③______，______。范仲淹筆下的江上捕魚人出生入死與驚濤駭浪搏斗：④____，______。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

2023年9月23日，杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在萬眾期待中盛大kāimù(

)。場(chǎng)館內(nèi)，可以充電的公共座椅、能自動(dòng)指路的智能路牌、隨時(shí)抓拍精彩瞬間的識(shí)別桿等“黑科技”bùkějìshǔ(

)。儀式上，將一幅幅富有東方美學(xué)yùnwèi(

)的經(jīng)典畫卷融入舞美中，充分展現(xiàn)了獨(dú)特的中國(guó)氣派。在這里，來自世界各地的體育健兒將會(huì)縱情shǎn

yào(

)，成就精彩，續(xù)寫huīhuáng(

)。4）.讀書活動(dòng)，助精神成長(zhǎng)。在橫線上填寫合適的成語(yǔ)或名言警句。

4月23日是世界讀書日，每年的這個(gè)時(shí)候，各地都會(huì)開展____________、________的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃烈，到處都是關(guān)于讀書的名言警句，

如：_____________________。

大家沉浸在這樣的氛圍中，都在__________、___________地讀書。5）.把詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）誰(shuí)言寸草心，__________________。（孟郊《游子吟》）

（2）__________________，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（3）四月的冰河——__________________

（4）讀古詩(shī)，賞美景。從“草滿池塘水滿陂，__________________”中欣賞鄉(xiāng)村落日美景；從“青海長(zhǎng)云暗雪山，__________________”中感受邊塞氣象的恢宏；從“三萬里河?xùn)|入海，__________________”中感受祖國(guó)河山的壯美。讀古詩(shī)，品意趣。范成大筆下有“__________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”的田園之趣；楊萬里筆下有“__________________，忽作玻璃碎地聲”的弄冰之趣；雷震筆下有“__________________，短笛無腔信口吹”的歸途之趣；翁卷筆下有“鄉(xiāng)村四月閑人少，__________________”的農(nóng)忙之趣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.暑假中，新華書店準(zhǔn)備舉行一期主題為“家國(guó)天下，讀書有為”的全民閱讀活動(dòng)，下列對(duì)聯(lián)中，比較適合用作這個(gè)主題宣傳的是（

）A．書香浸潤(rùn)心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。B．書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。C．人間樂事唯為善，天下奇觀在讀書。D．有關(guān)家國(guó)書常讀，無益身心事莫為。2）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．鏗鏘（qiāng）

鑲嵌（qiàn）B．抖擻（sǒu）

客棧（zhàn）C．拒絕（jué）

膽怯（què）D．削弱（xuē）

冠軍（guàn）3）.下列句子中歇后語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．你問我認(rèn)識(shí)嚴(yán)監(jiān)生嗎？當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他可是“隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外”呢。B．孫臏幫田忌出主意，田忌最終戰(zhàn)勝了齊威王，孫臏就是“梁山伯的軍師—無（吳）用”。C．我們可是“咸菜燒豆腐—有言（鹽）在先”的，一起去打籃球的事你可不能反悔。D．經(jīng)過老師的耐心點(diǎn)撥，我這腦子算是“四月的冰河—開動(dòng)（凍）了”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫句子。

未經(jīng)風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛！

未經(jīng)____________，哪能________________！

未經(jīng)____________，哪能________________！評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面搭配恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容用線連起來。

嗡嗡地

刮著

馬馬虎虎地

看書

嘩嘩地

飛著

安安靜靜地

承認(rèn)

呼呼地

下著

高高興興地

寫字

淙淙地

流著

端端正正地

游玩2）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國(guó)演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，形成一個(gè)完整的民間小故事。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不放上殿。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝義武也都嚇壞了。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，并寫出這段話的主要內(nèi)容。

(

)少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給魯迅一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(

)每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，魯迅便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。

(

)由于刻苦讀書，魯迅后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

(

)魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(

)魯迅立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

(

)他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

主要內(nèi)容：__________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.國(guó)子監(jiān)是我國(guó)明清時(shí)期高等級(jí)的醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．這首詩(shī)描寫了鄉(xiāng)村中的農(nóng)人______、______，以及兒童學(xué)著大人的樣子__________的情景，展現(xiàn)了農(nóng)忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面。

2．對(duì)詩(shī)中塑造的兒童形象描述不正確的是（）。A．天真B．勤勞C．頑皮D．可愛3．下列選項(xiàng)不是這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情的是（）A．表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情。B．表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。C．表達(dá)了對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。D．表達(dá)了對(duì)頑皮的農(nóng)村兒童的惋惜和勸誡。4．下面的詩(shī)句讓你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？用幾句話寫一寫。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問題的不同看法，跟朋友訴說自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把你想對(duì)他們說的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本?！疚谋疽弧竣贊h字的力量②中國(guó)是漢字的故鄉(xiāng)，有多少個(gè)漢字就有多少個(gè)故事，有多少種組合，就有多少部劇集。文字系統(tǒng)是文化的核心，漢字具有象形、狀物、形聲、表意功能，反映了中華先民的認(rèn)知能力。③漢字是中國(guó)性格的顯示。人如字，字如人，文字讓中國(guó)人有了姓名和性格。姓氏讓我們傳承了血脈和根脈：名字讓我們保留了豐富的特色和個(gè)性，寄寓了不同的志趣與追求，張揚(yáng)了文化的多樣性。④文字的堅(jiān)挺反映出文明的剛強(qiáng)。端莊方正的漢字在風(fēng)霜雨雪中形不銷、神不散，百煉成鋼，走向堅(jiān)固、走向永恒。強(qiáng)大的漢字系統(tǒng)和豐富的漢語(yǔ)表意，構(gòu)成博大精深的中華文化。【文本二】從原始的刻劃符號(hào)到今天的漢字，許多字形和內(nèi)涵都一脈相承，體現(xiàn)了突出的連續(xù)性：漢字發(fā)展經(jīng)歷“甲骨文一金文一小篆一隸書一楷書一行書”階段，書寫趨于簡(jiǎn)潔實(shí)用，體現(xiàn)了中華文明突出的創(chuàng)新性；文字形體至秦而歸于統(tǒng)一，形成“書同文”的局面，此后政令歸一，文化一統(tǒng)，反映了中華文明突出的統(tǒng)一性；文字在發(fā)展過程中，充分吸收不同族群、區(qū)域的特色，形音兼顧，具有突出的包容性；古人對(duì)“協(xié)”“同”等文字的創(chuàng)造和使用，將“武”解讀為“止戈為武”，反映了中華民族追求和平的理念?！疚谋救客瑃óng字的上部是“凡”，表示“大都”的意思；下面是“口，表示“說話”的意思。大家都發(fā)出一樣的聲音，眾口同聲，本義是“共同”“相同”。

1．下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．漢字具有象形、狀物、形聲、表意的功能，漢字是文化的核心。B．中國(guó)的漢字反映了文明的剛強(qiáng)，張揚(yáng)了文化的多樣性。C．漢字作為中國(guó)文化的一部分，為博大精深的中華文化做出積極貢獻(xiàn)。D．在漢字中，一些字的創(chuàng)造與使用，反映了中華民族追求和平的理念。2．請(qǐng)參考【文本三】中的示例，根據(jù)甲骨文“協(xié)”的字形對(duì)其進(jìn)行解讀。（三個(gè)“力”）：__________________________3．在展板制作的過程中，同學(xué)們就“手寫漢字”引發(fā)了不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，對(duì)下列觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。觀點(diǎn)：隨著電子產(chǎn)品的普及以及漢字編碼的成熟，數(shù)字化已成為漢字表達(dá)的新趨勢(shì)，我們也沒必要固守紙筆書寫的方式。我不同意你的觀點(diǎn)：______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

銷毀

毀滅

（1）火山噴發(fā)，巖漿流出來了，把周圍的生物全部都_____了。

（2）侵略者為了_____罪證，在園內(nèi)放了一把大火。

持續(xù)

連續(xù)

（3）大火_____燒了三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

（4）陰雨連綿的壞天氣_____了半個(gè)月，實(shí)在叫人難受。2）.用“\”劃去下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

趴窩（bā

p?。?/p>

岔口（chà

fēn）

海域（yù

yǜ）