統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 第四單元親人哺育我成長(zhǎng) 作業(yè)設(shè)計(jì)

第四單元親人哺育我成長(zhǎng)【輕輕告訴你】我們都有一個(gè)家親人哺育我成長(zhǎng)是誰(shuí)夜色中陪伴我是誰(shuí)帶著我品棕香是我可愛(ài)的親人們當(dāng)我飛上彩虹橋最想為誰(shuí)做什么明月高掛夜空中我又思念誰(shuí)還是我那可愛(ài)的親人們?nèi)蝿?wù)要求家的故事1.認(rèn)識(shí)“夜、疑”等21個(gè)生字寶寶，會(huì)寫“思、前”等14個(gè)生字寶寶。認(rèn)識(shí)“廠字頭”。會(huì)讀“帶有月字旁”的8個(gè)詞。會(huì)讀輕聲詞。2讀一讀補(bǔ)充材料：兒歌《人有兩個(gè)寶》繪本《可愛(ài)的家》《我爸爸》《我媽媽》。3.朗讀課文《夜色》《靜夜思》。一起過(guò)節(jié)啦1.認(rèn)識(shí)“端、粽”等13個(gè)生字寶寶，認(rèn)識(shí)“立字旁”“米字旁”。會(huì)寫“午、節(jié)”等7個(gè)生字寶寶。2.朗讀課文《端午粽》，說(shuō)一說(shuō)粽子的外形、品種，了解端午節(jié)的來(lái)歷以及有關(guān)的故事、習(xí)俗。3找一找其他節(jié)日的資料，小伙伴一起介紹節(jié)日；讀一讀《看花燈》《爺爺為我打月餅》。飛上彩虹橋1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字和“衣字旁”，會(huì)寫“那、著”等7個(gè)生字。朗讀積累“×來(lái)×去”的詞語(yǔ)。2.朗讀課文《彩虹》。3.拍下對(duì)家人表達(dá)自己的美好心意的精彩瞬間，全班交流畫面以及整個(gè)過(guò)程，講清楚自己的所作所為和家人的表現(xiàn)?！究鞓?lè)學(xué)習(xí)吧】任務(wù)一家的故事1.親親小哪吒（1）讀讀詞語(yǔ)，瞧瞧小哪吒，連一連。眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖（2）想想帶有“月字旁”的字，讀讀“眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、大腿、臀部”。※小鑰匙※請(qǐng)小伙伴為自己拓展的詞語(yǔ)做評(píng)價(jià)。2.說(shuō)說(shuō)我家人（1）輕輕叫一聲：爸爸、媽媽、哥哥、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、叔叔、伯伯、嬸嬸、姑姑、姑父。※小鑰匙※請(qǐng)小伙伴為自己的輕聲詞朗讀做評(píng)價(jià)。正確☆正確、自然☆☆（2）朗讀課文《夜色》。自己能得幾顆星？涂一涂。正確☆正確、響亮☆☆正確、響亮、注意停頓☆☆☆※小鑰匙※讀好長(zhǎng)句子的停頓。3.生字開(kāi)花。給“膽、勇、原、微”4個(gè)字?jǐn)U詞，并積累詞語(yǔ)。膽膽勇勇原原微微4.寫一寫，秀一秀。在田字格中書寫本課7個(gè)生字，然后拍照上傳平臺(tái)?；顒?dòng)二舉頭望明月1.朗讀《靜夜思》自己能得幾顆星？涂一涂。準(zhǔn)確☆準(zhǔn)確、響亮☆☆準(zhǔn)確、響亮、讀出節(jié)奏☆☆☆※小鑰匙※讀好詩(shī)歌的節(jié)奏。2.生字開(kāi)花。思夜思夜 舉光舉光 故望故望前低前低3.寫一寫，秀一秀。在田字格中書寫“思、床、前、光、低、故、鄉(xiāng)”7個(gè)生字，然后拍照上傳平臺(tái)?！¤€匙※“思”字的心字底寫寬些，上收下放；“鄉(xiāng)”的兩個(gè)撇折的撇與折分別相互平行，整個(gè)字穩(wěn)穩(wěn)站立。任務(wù)二一起過(guò)節(jié)啦活動(dòng)一外婆的端午粽1.朗讀《端午粽》自己能得幾顆星？涂一涂。正確☆正確、流利☆☆正確、流利、注意停頓☆☆☆※小鑰匙※遇到長(zhǎng)句不要慌，逗號(hào)換口氣，句號(hào)停一停。2.讀一讀，寫一寫（1）讀讀花瓣詞，寫寫兩偏旁?！¤€匙※口訣：米做左旁捺變點(diǎn)，橫畫左長(zhǎng)右稍短，四撇起筆交叉點(diǎn)，末點(diǎn)與豎緊相連。（2）寫一寫，秀一秀。在田字格中書寫““午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”7個(gè)生字，然后拍照上傳平臺(tái)?！¤€匙※寫好“午、真、豆、節(jié)”四個(gè)生字，注意筆畫“長(zhǎng)橫”要寫平、寫舒展。上中下結(jié)構(gòu)的“豆”和“真”要寫得緊湊，整個(gè)字不能拉得過(guò)長(zhǎng)。3.嘗嘗端午粽，美美記一記用下面詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)糯米粽的樣子和吃法青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗掀開(kāi)剝開(kāi)裹著又黏又甜美滋滋4.生字開(kāi)花真好真好葉真葉真節(jié)米節(jié)米豆分豆分5.學(xué)做“粽子代言人”，講故事（1）說(shuō)說(shuō)外婆包的端午粽是怎樣的。（2）聯(lián)系生活實(shí)際，介紹自己吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的端午粽。（3）說(shuō)說(shuō)端午吃粽子習(xí)俗的由來(lái)，講講端午節(jié)的其他習(xí)俗。（4）動(dòng)手包粽子、學(xué)唱端午歌謠?；顒?dòng)二節(jié)日大觀園1.看圖猜節(jié)講習(xí)俗※小鑰匙※看圖片猜節(jié)日，說(shuō)說(shuō)這個(gè)節(jié)日的時(shí)間和習(xí)俗。2.做一做，寫一寫，吟一吟（1）動(dòng)手做月餅，用圖片和文字記錄自己學(xué)做月餅的過(guò)程，并講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。（2）舉辦中秋詩(shī)詞朗誦會(huì)。任務(wù)三飛上彩虹橋活動(dòng)一美美的心意1.朗讀課文《飛上彩虹橋》自己能得幾顆星？涂一涂。正確☆正確、流利☆☆正確、流利、讀出語(yǔ)氣☆☆☆※小鑰匙※注意長(zhǎng)句的朗讀練習(xí)，讀出問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣。2.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。朗讀“×來(lái)×去”的詞語(yǔ)，照樣子說(shuō)詞語(yǔ)。蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去游來(lái)游去跑來(lái)跑去飛來(lái)飛去想來(lái)想去直來(lái)直去說(shuō)來(lái)說(shuō)去3.寫一寫，秀一秀在田字格中書寫“那、到、興、成、著、高、千”7個(gè)生字，并拍照上傳平臺(tái)?！¤€匙※掌握點(diǎn)畫的筆順規(guī)則：點(diǎn)在正上方或左上方，先寫點(diǎn)；點(diǎn)在右上方，后寫點(diǎn)?；顒?dòng)二你高興嗎？1.連一連，說(shuō)說(shuō)彩虹橋上“我”的心意。爸爸媽媽哥哥2.說(shuō)一說(shuō)，選用提供的詞述說(shuō)自己對(duì)家人的心意。提拿走照澆畫按洗做3.做一做，畫面展示講述表達(dá)心意的過(guò)程?；丶覍?duì)家人表達(dá)自己的美好心意并拍下精彩瞬間，全班交流畫面以及整個(gè)過(guò)程，注意講清楚自己的所作所為和家人的表現(xiàn)。【學(xué)習(xí)萬(wàn)花筒】1.兒歌營(yíng)。人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手能做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。（2）端午歌謠。（一）五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。（二）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。（三）粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。（3）看花燈元宵夜，看花燈，大街小巷人歡騰。紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。2.唱歌廳（1）《可愛(ài)的家》我的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳，姐妹兄弟都和氣，父親母親都健康。雖然沒(méi)有好花園，月季鳳仙常飄香，雖然沒(méi)有大廳堂，冬天溫暖夏天涼。可愛(ài)的家庭呀！我不能離開(kāi)你，你的恩惠比天長(zhǎng)。 （2）爺爺為我打月餅八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊。爺爺是個(gè)老紅軍啊，爺爺待我親又親啊，我為爺爺唱歌謠啊，獻(xiàn)給爺爺一片心啊。3.讀讀吧。【我來(lái)試一試】1.比一比，再組詞午（）千（）米（）再（）牛（）干（）來(lái)（）在（）2.詞語(yǔ)搭配，連一連“竹葉”前邊加“箬）字3.根據(jù)圖畫填（填序號(hào)）①手臂②小腿③嘴巴④眼睛⑤眉毛⑥腳4.爬樓梯5.讀故事，完成練習(xí)子氣象員華華的哥哥養(yǎng)了一對(duì)鴿子。每天，哥哥總是一大早就起來(lái)，把鴿子打開(kāi)，讓鴿子到天空中飛幾。華華問(wèn)哥哥：“養(yǎng)鴿子干呀？”哥哥說(shuō)：“鴿子能天氣?！比A華不信：“哼，鴿子又不是氣象臺(tái)，能預(yù)報(bào)天氣嗎？”有一天，哥哥又放出鴿子。華華著滿天的烏云，說(shuō)：“一會(huì)兒要下雨了，別淋壞了鴿子。”哥哥搖搖腦袋，說(shuō)：“你瞧，今天鴿子飛得多高呀，說(shuō)明不會(huì)下雨?！边^(guò)不多久，天果然放晴了。又有一次，晴空萬(wàn)里，哥哥卻說(shuō)：“今天要下雨。”華華說(shuō)：“大晴天，怎么會(huì)下雨呢？”哥哥指著鴿子，說(shuō)：“你看，今天鴿子不飛出來(lái)，這就告訴我們，天要下雨了！”果然，不一會(huì)兒，真的答答下起雨來(lái)了。有時(shí)候，鴿籠打開(kāi)后，鴿子站在門口，抖抖翅膀，非?？旎?。哥哥指指陰沉沉的天，說(shuō)：“嘿！?！边^(guò)了一會(huì)兒，果然，烏云散，陽(yáng)光滿了大地。從此華華給鴿子取了個(gè)名字叫“鴿子氣象員”。（1）這篇短文共有個(gè)自然段。（2）讀讀短文，想一想畫橫線處哥哥會(huì)說(shuō)些什么，填上合適的內(nèi)容。（3）劃出文中描寫鴿子快活樣子的句子。（4）根據(jù)短文填一填。鴿子飛得高，說(shuō)明；鴿子不愿意出來(lái)，說(shuō)明。（5）華華為什么把鴿子稱作“氣象員”？【單元評(píng)測(cè)】案例一:我們一起度過(guò)的節(jié)日親愛(ài)的小朋友們，你一定和家人度過(guò)了很多美好的節(jié)日時(shí)光吧？好好回想一下，一起開(kāi)啟我們的“魔力記憶”。1.節(jié)日對(duì)對(duì)碰請(qǐng)根據(jù)拼音填好節(jié)日名稱，然后完成看圖對(duì)對(duì)碰游戲。yuánxiāojié五月初五duānwǔjié八月十五chūnjié正月十五zhōngqiūjié正月初一2.秀一秀這么多美好的節(jié)日時(shí)光，你印象最深刻的是哪個(gè)場(chǎng)景？秀秀當(dāng)時(shí)的畫面，并起個(gè)有意思的題目，向大家流暢地介紹一下吧。（可貼照片，也可畫畫）照片照片案例二:音你精彩小孔雀劇場(chǎng)正在進(jìn)行熱火朝天的“校園好聲音”比賽，小伙伴們快來(lái)參與吧，開(kāi)啟你的智慧，亮出你的嗓音，你一定能成為“