2023年西安景泓高級(jí)中學(xué)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安景泓高級(jí)中學(xué)招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)情境C.學(xué)生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】：D2.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：A3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性【答案】：A4.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認(rèn)知度B.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：A5.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我效能【答案】：D6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課外活動(dòng)B.課余活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.群眾活動(dòng)【答案】：A7.生物起源論是關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)之一。生物起源論者認(rèn)為教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)，代表人物包括（）等。A.美國(guó)教育家孟祿、英國(guó)教育家沛西·能B.美國(guó)教育家孟祿、法國(guó)社會(huì)學(xué)家勒?qǐng)D爾諾C.美國(guó)教育家孟祿、馬克思、恩格斯D.法國(guó)社會(huì)學(xué)家哲學(xué)家勒?qǐng)D爾諾、英國(guó)教育家沛西·能【答案】：D8.標(biāo)志教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的著作是赫爾巴特1806年出版的（）。A.《教育學(xué)》B.《普通教育學(xué)》C.《教育論》D.《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》【答案】：B9.教育的起源探討教育是在什么情況下產(chǎn)生的，是教育學(xué)研究中的重要課題之一。下列關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)中，反映了教育的社會(huì)性、明確的目的性和人類教育的能動(dòng)性的是（）。A.心理起源論B.生物起源論C.勞動(dòng)起源論D.神話起源論【答案】：C10.“如果用我們的看法、想法和感情來(lái)代替兒童的，那將是最愚蠢的事情”提出這一觀點(diǎn)的教育家是（）。A.盧梭B.赫爾巴特C.布魯納D.奧蘇泊爾【答案】：A11.德育過(guò)程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化B.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化C.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化D.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化【答案】：A12.“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對(duì)人的影響A.自然環(huán)境B.社會(huì)文化C.家庭環(huán)境D.早期經(jīng)驗(yàn)【答案】：D13.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對(duì)與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.分化C.泛化D.保持【答案】：C14.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童?！边@說(shuō)明（）。A.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展B.教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的C.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用D.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用【答案】：B15.對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個(gè)人不得開拆。A.社會(huì)機(jī)構(gòu)B.未成年人自己C.其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D.其班主任老師代【答案】：C16.下列不屬于孔子的教育思想的是（）。A.得天下英才而育之B.溫故而知新C.三人行，必有我?guī)熝蒁.有教無(wú)類【答案】：A17.任何一個(gè)健全的成年人都會(huì)在其生活實(shí)踐的過(guò)程中形成一定的世界觀。人們?cè)谌粘Ｉ钪芯褪前凑兆约旱氖澜缬^來(lái)解釋一切現(xiàn)象和處理各種問題的。上述事實(shí)說(shuō)明。A.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。B.方法論決定著世界觀C.世界觀是人們對(duì)于整個(gè)自然界的根本觀點(diǎn)。D.哲學(xué)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。【答案】：A18.一般情況下，一架玩具飛機(jī)的價(jià)格再怎么漲也不會(huì)比一架航空飛機(jī)的價(jià)格高；一輛汽車的價(jià)格再怎么低也不會(huì)比一輛普通自行車更低。這表明（）。A.供求關(guān)系影響價(jià)格B.價(jià)格由價(jià)值決定C.價(jià)格決定價(jià)值D.價(jià)格由使用價(jià)值決定【答案】：B19.可在高原作為運(yùn)輸工具，具有“高原之舟”之稱的是：A.牦牛B.藏羚羊C.駱駝D.藏野驢【答案】：A20.上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用性質(zhì)取決于它（）A.是否符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求B.所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)C.是否符合統(tǒng)治階級(jí)的愿望D.是否推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展【答案】：B21.下列關(guān)于附件說(shuō)法不正確的是：A.附件是公文的印發(fā)傳達(dá)范圍等需要說(shuō)明的事項(xiàng)B.附件是附屬于正文的說(shuō)明、補(bǔ)充或者參考資料C.不是每份公文都有附件D.附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂【答案】：A22.某單位制發(fā)公文，王局長(zhǎng)簽發(fā)后，辦公室李主任發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)，于是修改后印制。該事例的錯(cuò)誤是：（）A.違反合理分工簽發(fā)的原則B.違反先核后簽的原則C.違反分層簽發(fā)的原則D.違反黨政分工的原則【答案】：B23.若你單位要編寫新中國(guó)成立70年以來(lái)單位法治建設(shè)大事記，你認(rèn)為寫作要領(lǐng)有哪些（）。①要真實(shí)②要完整③要突出④要簡(jiǎn)明⑤要及時(shí)⑥要清楚A.①②③④B.②④⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑥【答案】：D24.對(duì)外貿(mào)易收支屬于國(guó)際收支平衡表中的（）。A.官方結(jié)算項(xiàng)目B.經(jīng)常項(xiàng)目C.資本項(xiàng)目D.錯(cuò)誤和遺漏【答案】：B25.在中國(guó)文化苑內(nèi)，唐詩(shī)與宋詞構(gòu)成一雙至美無(wú)上的藝術(shù)精品，共同構(gòu)成中國(guó)封建時(shí)代文化的高峰。人們對(duì)這兩種文體亦頗多評(píng)論。有人認(rèn)為，唐詩(shī)才是真正的藝術(shù)，精細(xì)而高雅，無(wú)論是用詞還是構(gòu)思，皆展示文才與思情；而宋詞則或多或少有一種鄙俗的質(zhì)地，類似于今天的通俗文學(xué)。有人認(rèn)為，宋詞才是真正的藝術(shù),做到了雅俗共賞，非詩(shī)所能比，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我則以為二者各有所長(zhǎng)，不必作無(wú)謂的比較。下面對(duì)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話在文中所要表達(dá)的意思，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.唐詩(shī)有梅香，宋詞有雪白B.唐詩(shī)與宋詞一樣，各有所長(zhǎng)，各有所短C.宋詞比唐詩(shī)更有優(yōu)勢(shì)，更有廣泛的社會(huì)性D.唐詩(shī)比宋詞更有韻味，更有雅正之質(zhì)【答案】：C26.創(chuàng)作容不得半點(diǎn)虛假，用了多少心思，作品會(huì)告訴讀者。好作品經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢炒作、買榜，也只能是曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營(yíng)養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說(shuō)明（）。A.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營(yíng)養(yǎng)、更有內(nèi)涵B.目前我國(guó)兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊C.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”D.作家不能花錢炒作、買榜，否則只是曇花一現(xiàn)【答案】：C27.下列四句話中，“大概”一詞的用法和其他三句不同的是（）。A.他把情況做了個(gè)大概的分析B.大概到了半夜時(shí)分，他們來(lái)問我的口供C.這件事我記不太清楚，只是有個(gè)大概的印象D.雪沒有多厚，大概半夜就不下了吧【答案】：D28.一天，在晚餐桌上，女兒跟家人敘述當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種。她說(shuō)：“今天，我們的實(shí)習(xí)老師哭了！因?yàn)槲覀儼魏颖荣愝斄耍　蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，漫不經(jīng)心地對(duì)一旁的丈夫說(shuō)：“這個(gè)老師未免太情緒化了！比賽本來(lái)就有輸有贏，為何得失心那么重！……畢竟是太年輕了，缺少經(jīng)驗(yàn)。”女兒露出不以為然的表情，欲語(yǔ)還休，卻似乎因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆瘩g說(shuō)辭而作罷。臨睡前，女兒忽然跑到我的書房，鄭重地朝著我說(shuō)：“現(xiàn)在我想起來(lái)了！其實(shí)，我們老師哭了，不是因?yàn)榘魏颖荣愝斄耍且驗(yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)才哭的！”下列說(shuō)法與上文故事情節(jié)不相符的是（）。A.老師或許缺少經(jīng)驗(yàn)，但絕不缺少對(duì)學(xué)生的熱情B.母親因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)老師做出負(fù)面評(píng)價(jià)的做法損害了老師在女兒心目中的形象C.母親的說(shuō)法符合很多成年人的直觀判斷D.女兒的行為說(shuō)明她認(rèn)同老師的做法【答案】：B29.上世紀(jì)七十年代,湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土了十二萬(wàn)字以上的帛書,其中有一部失傳已久的《相馬經(jīng)》,是我國(guó)動(dòng)物學(xué)、畜牧學(xué)的重要文獻(xiàn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,由于已從車戰(zhàn)演變到騎兵作戰(zhàn),馬的身價(jià)愈來(lái)愈高。傳說(shuō)中的相馬專家是伯樂,事實(shí)上,這類專家數(shù)量眾多,《呂氏春秋》就提到十個(gè)相馬家,《史記》也提到“以相馬立命天下”的人士,這些都可以證明古人對(duì)相馬的重視。下列說(shuō)法與原文相符的是（）A.《相馬經(jīng)》是伯樂所撰寫的相馬學(xué)專著B.相馬技術(shù)的發(fā)展使得車戰(zhàn)逐漸被淘汰C.相馬術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了古代動(dòng)物學(xué)的發(fā)展D.相馬師這一職業(yè)早在漢代以前就已經(jīng)出現(xiàn)【答案】：D30.雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，（），就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大地像一塊鮮艷的地毯B.天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷D.天空和地面整個(gè)綠成一片【答案】：D31.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在____的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.寂靜B.恬靜C.干凈D.明凈【答案】：D32.權(quán)力下放不是自由落體，需要做到放與接的匹配。上級(jí)單位設(shè)計(jì)方案時(shí)要考慮基層承接能力，循序漸進(jìn)，下級(jí)單位除了貫徹落實(shí)，也要及時(shí)反映意見。這意味著深化放管服改革需要：

①一切從實(shí)際出發(fā)，做到主觀和客觀的具體統(tǒng)一

②重視實(shí)踐，實(shí)踐的發(fā)展決定認(rèn)識(shí)的發(fā)展

③立足局部，以推動(dòng)整體的健康有序地發(fā)展

④運(yùn)用綜合思維方式，整合要素，優(yōu)化系統(tǒng)A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.知與行脫節(jié)B.表與里的不一C.禁與欲的失范D.義與氣偏離【答案】：ABCD34.文化教育學(xué)，又稱精神科學(xué)教育學(xué)，是19世紀(jì)末以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，代表人物有狄爾泰、斯普朗格、利特等人，其基本觀點(diǎn)包括（）。A.人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史B.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法C.教育過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程D.培養(yǎng)完整的人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”，建構(gòu)和諧對(duì)話的師生關(guān)系【答案】：ABCD35.下列屬于《學(xué)記》中的教育思想觀點(diǎn)是（）。A.學(xué)而不思則罔B.教學(xué)相長(zhǎng)C.長(zhǎng)善救失D.藏息相輔【答案】：BCD36.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感【答案】：ABCD37.美國(guó)心理學(xué)家杜威提出的教育即生活、教育即生長(zhǎng)思想，與其觀點(diǎn)不一致的有（）。A.教育是由生活所決定的B.系統(tǒng)教育只能在學(xué)校里進(jìn)行C.教育不只限于學(xué)校里D.教育就是不斷生長(zhǎng)，在它之外沒有目的【答案】：AB38.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”B.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的C.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”D.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想【答案】：ABC39.古希臘教育具有代表性的城邦是（）。A.斯巴達(dá)B.雅典C.底比斯D.羅馬【答案】：AB40.下列屬于《學(xué)記》中的教育觀點(diǎn)的是（）。A.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也B.溫故而知新，可以為師矣C.故君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎【答案】：AC41.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC42.教育起源認(rèn)識(shí)上的幾種觀點(diǎn)包括（）。A.生物起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：ABCD43.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.蘇丹紅B.食鹽C.檸檬酸D.苯甲酸鈉【答案】：CD44.全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，要按照總體布局的要求，把社會(huì)主義（）作為統(tǒng)一的任務(wù)來(lái)把握。A.文化建設(shè)B.政治建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.社會(huì)建設(shè)【答案】：ABCD45.土木堡之變指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變，對(duì)于明朝歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下列歷史事件發(fā)生在土木堡之變之后的有（）。A.海瑞罷官B.張居正改革C.鄭和下西洋D.戚繼光抗倭【答案】：ABD46.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.虛心接受職業(yè)道德教育C.正確選擇職業(yè)道德行為D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD47.科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義包括（）。A.增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力B.把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置C.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)D.把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)【答案】：ABC48.在新的歷史條件下，只有改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是因?yàn)椋ǎ.當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，為適應(yīng)國(guó)際環(huán)境的變化，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民群眾在新時(shí)期對(duì)黨提出的新的要求C.當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們黨