2023年北京醫(yī)藥職工大學招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京醫(yī)藥職工大學招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發(fā)性侵害造成的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：B2.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的適用【答案】：C3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.科學研究B.開展教育C.社會服務D.培養(yǎng)人才【答案】：D4.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.主體C.主導D.領導【答案】：C5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-28D.14-25【答案】：C6.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.增強學生參與的原則C.教學與D.講述思路為主的原則【答案】：C7.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.發(fā)現教學法C.案例教學法D.問題教學法【答案】：B8.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.復雜性C.示范性D.獨立性【答案】：C9.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：D10.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：B11.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：A12.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：B13.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C14.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.強烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：D15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.關愛學生C.敬業(yè)愛生D.愛國守法【答案】：C16.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.知識技能B.情緒情感C.主體意識D.社會認知能力【答案】：C17.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.共情C.內容反應D.具體化【答案】：B18.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.創(chuàng)新性C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)造【答案】：A19.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德范疇B.教師道德義務C.教師道德公正D.教師道德責任【答案】：B20.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避困難的傾向B.回避失敗的傾向C.追求利益的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：B21.狹義的教育，主要指（）A.道德教育B.家庭教育C.學校教育D.社區(qū)教育【答案】：C22.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.溝通-對話式C.過程-體驗式D.指導-內省式【答案】：D23.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：A24.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質B.說服的內容和溝通方式C.學生的心理特點D.說服的時間地點【答案】：D25.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型【答案】：B26.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.生理需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：A27.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.想象B.知覺C.記憶D.感覺【答案】：D28.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.分類管理B.民辦教育非營利性質C.民辦學校法人屬性的定位D.民辦學校的身份【答案】：A29.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義B.價值的哲學意義是一個關系性的范疇C.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提D.價值不能考察人生價值【答案】：D30.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.來訪者中心法C.認知法D.強化法【答案】：A31.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.簡答題C.多選題D.論述題【答案】：C32.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.蘇格拉底B.費希特C.范海斯D.洪堡【答案】：B33.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：C34.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.尊重個體差異C.引導幼兒探索D.面向全體幼兒【答案】：C35.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.梁啟超C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.[]教師熱愛學生的作用表現在（）A.愛學生是教育學生的感情基礎B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：ABD37.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現需要D.精神需要【答案】：ABC38.《教育法》的特點是（）。A.規(guī)范性與導向性相結合B.形式性與規(guī)范性相結合C.原則性與可操作性相結合D.全面性與針對性相結合【答案】：ACD39.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：AB40.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.陶冶功能C.動力調節(jié)功能D.動機激發(fā)功能【答案】：ABC41.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.參與科技市場建設，實現科技成果轉化C.開發(fā)基礎科研成果D.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關E.送教上門提高生產一線勞動者素質【答案】：BCD42.影響我國高等教育的基本調節(jié)力量是（）。A.市場調節(jié)B.國際因素C.高校自主辦學D.國家宏觀調控【答案】：ACD43.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓B.法律法規(guī)C.社會輿論D.政策制度【答案】：ABCD44.認知過程包括（）A.知覺B.記憶C.思維D.感覺【答案】：ABCD45.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為B.促進企業(yè)文化建設C.提高勞動的質量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD46.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物C.個人主義與利己主義同義D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：AD47.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.社團活動C.課堂教學D.課外活動【答案】：ABCD48.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ACD49.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.進行戰(zhàn)略分析C.選取評估指標D.組織實施評估E.明確評估目的【答案】：ACDE50.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD51.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注發(fā)展【答案】：ABC52.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.應以敘述的方式加以說明C.是在研究過程中逐步完善的D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE53.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.劃定生態(tài)保護紅線，建