第一單元測(cè)試題 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)上第一單元語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。2.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（10分）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。下列句子中加點(diǎn)詞好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。請(qǐng)從修辭手法的角度賞析畫線句。（4分）桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？（3分）（二）（15分）麥與鐮的季節(jié)屈紹龍①時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽(yáng)光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動(dòng)，這就是時(shí)間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來(lái)了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。②立夏過后，揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細(xì)膩。③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實(shí)是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié)，一種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長(zhǎng)的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，有一種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時(shí)節(jié)，努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音，一種向上的音響。⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。初夏時(shí)節(jié)，麥子成了待閣的少女。⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時(shí)而割斷麥子，時(shí)而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地?fù)u擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。或許，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場(chǎng)和食料廠。⑩有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬(wàn)物沉睡時(shí)，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細(xì)，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對(duì)金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動(dòng)。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍(lán)色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮?，給人安慰，使人安靜，叫人思索。?手指上的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無(wú)限的思索……（選自2017年第5期《散文選刊》，有刪節(jié)）4．根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。（3分）揚(yáng)花的麥子成熟的麥子①收割麥子贊美麥子溫情②努力生長(zhǎng)牽掛母親③5．文中畫線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（8分）（1）麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。（4分）我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。（4分）第④段寫麥子成熟季節(jié)時(shí)，還寫到了楝子花開和石榴花開，有何作用？（4分）二、古詩(shī)文閱讀。（31分）（一）（17分）閱讀下列文言文，完成下面小題。（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（乙）賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘著箄，飯落釜中①。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長(zhǎng)跪曰大人與客語(yǔ)乃俱竊聽炊忘著箄飯今成糜。太丘曰：“爾頗有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相易奪，言無(wú)遺失③。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”

【注釋】①箄（bì）：箅子。②餾：把半熟的食物蒸熟。③更：交

替。易奪：改正補(bǔ)充。7.下列對(duì)文中劃線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）A．元方、季方長(zhǎng)/跪曰/大人與客/語(yǔ)乃俱竊聽/炊忘著箄/飯今成糜。B．元方、季方長(zhǎng)跪/曰大人/與客語(yǔ)/乃俱竊聽/炊忘著/箄飯今/成糜。C．元方、季方長(zhǎng)跪曰/大人與客語(yǔ)/乃俱竊聽/炊忘著箄/飯今成糜。D．元方、季方/長(zhǎng)跪/曰/大人/與客語(yǔ)/乃俱竊聽/炊忘著箄/飯今成糜。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．賓客詣陳太丘（詣：拜訪）B．乃俱竊聽（俱：全、都）C．太丘舍去（去：到某地）D．相委而去（委：丟下）9．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文告訴我們做人要講誠(chéng)信，才能贏得尊重。B．甲文中，我們從友人身上明白知錯(cuò)能改，善莫大焉。C．甲乙兩文中的元方都是一個(gè)聰明好學(xué)、反應(yīng)敏捷的孩子。D．乙文中，元方和弟弟因?yàn)樨澩姘衙字蠛吮桓赣H責(zé)備，可見太丘是個(gè)嚴(yán)厲的父親。10．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”。（二）（8分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。（8分）山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門①稀。綠竹含新粉②，紅蓮落故衣③。渡頭煙火起，處處采菱歸?！咀⑨尅竣偕湥╞ì）門：荊竹編成的門，又稱柴門。常指房屋簡(jiǎn)陋破舊。②新粉：指竹子剛生長(zhǎng)出來(lái)，竹節(jié)周圍帶有的白色的茸粉。③故衣：指蓮花敗落凋謝的部分。請(qǐng)簡(jiǎn)析“遍”“稀”兩字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（4分）這首田園詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）古詩(shī)文默寫（6分）13.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（1）“_________________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）_______________，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）水何澹澹，__________________。（曹操《觀滄?！罚?）夕陽(yáng)西下，__________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）王灣在《次北固山下》中“______________，______________”兩句寫景抒情。蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理。三、名著閱讀（7分）閱讀下列材料，完成下面小題。有一回，我就聽得一間空屋里有著這種“數(shù)錢”的聲音，推門進(jìn)去，一條蛇伏在橫梁上，看地上，躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩肋還是一起一落的。取來(lái)給躺在一個(gè)紙盒子里，大半天，竟醒過來(lái)了，漸漸地能夠飲食，行走，到第二日，似乎就復(fù)了原，但是不逃走。放在地上，也時(shí)時(shí)跑到人面前來(lái)，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺(tái)便舔吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了。我聽父親說過的，中國(guó)有一種墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且發(fā)亮的。它睡在筆筒里，一聽到磨墨，便跳出來(lái)，等著，等到人寫完字，套上筆，就舔盡了硯上的余墨，仍舊跳進(jìn)筆筒里去了。我就極愿意有這樣的一個(gè)墨猴，可是得不到；問那里有，那里買的呢，誰(shuí)也不知道?！拔壳榱膭贌o(wú)”，這隱鼠總可以算是我的墨猴了罷，雖然它舔吃墨汁，并不一定肯等到我寫完字。14.上面材料選自____________（作者）寫的____________（書名）。這部書是一部記錄____________（內(nèi)容）的散文集，它原名叫做。15.語(yǔ)文老師在班上組織了“名著書籍推薦”活動(dòng)，請(qǐng)你為該材料所屬的名著寫一段推薦語(yǔ)，要求：至少使用一種修辭手法。第Ⅱ卷（積累表達(dá)題，共57分）四、積累與運(yùn)用。（9分）16.下列詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．醞釀niàng郎潤(rùn)黃暈yùn呼朋引伴B．貯蓄chú寬敞著落zhuó咄咄逼人C．棱鏡léng吝嗇粗獷kuàng花枝招展D．蒞臨lì嘹亮應(yīng)和hè爭(zhēng)先恐后17.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．隨著那淅淅瀝瀝的春雨的降臨，小草悄悄地鉆出了地面，樹枝上的新芽也探出了頭。

B.英語(yǔ)老師的課堂生動(dòng)有趣,大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。C．紅紅點(diǎn)點(diǎn)的火焰花布滿鳳凰樹的枝頭，漫步在火焰花一條街，落英繽紛，枝繁葉茂的黃花樹也花枝招展地與火焰花爭(zhēng)奇斗艷。

D．在奧運(yùn)會(huì)上，他面對(duì)歐美選手咄咄逼人的挑戰(zhàn)，沉著、自信，一舉躍過了橫桿，奪得了冠軍，并創(chuàng)造了當(dāng)年世界的最好成績(jī)。18.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B.每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。C.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。五、綜合性學(xué)習(xí)（8分）19.某學(xué)校七年級(jí)一班的學(xué)生召開了以“走進(jìn)秋天”為主題的班會(huì),請(qǐng)你加入其中,一起來(lái)感受秋天獨(dú)特的魅力吧。

【活動(dòng)一】(1)作為家鄉(xiāng)代言人，家鄉(xiāng)的秋景值得你向同學(xué)們介紹，請(qǐng)你用優(yōu)美的文字描寫一段家鄉(xiāng)的秋景。要求：至少使用兩種修辭手法。(60字以內(nèi))（4分）

【活動(dòng)二】

(2)作為此次班會(huì)的策劃人，請(qǐng)你為此你設(shè)計(jì)兩項(xiàng)不同的具體的活動(dòng)形式。（4分）例如：我為秋天繪畫

（一）