義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫含答案E卷

義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫含答案E卷一、單選題(共計116題，每題1分)1.()是有目的地參與特定的數(shù)學(xué)活動，驗(yàn)證對象的特征，獲得一些A.操作B.體驗(yàn)(正確答案)C.參與D.實(shí)驗(yàn)2.在第三學(xué)段5-6年級，圖形的認(rèn)識與測量的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通A.立體圖形(正確答案)B.平面圖形3.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是有理想.有本領(lǐng).()。A.有目標(biāo)B.有責(zé)任C.有擔(dān)當(dāng)(正確答案)D.有能力4.數(shù)與代數(shù)是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，在小學(xué)階段包括()兩個主題。C.數(shù)與運(yùn)算和符號意識D.算理算法和數(shù)量關(guān)系5.教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地適用教材，設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的()。B.分析過程A.社會新青年B.中國好公民C.新時代青年D.社會主義建設(shè)者和接班人(正確答案)質(zhì)疑，應(yīng)采用的模式是()。B.實(shí)踐式C.啟發(fā)式(正確答案)現(xiàn)的家校合作要求是()。B.學(xué)校教育應(yīng)保持根本利益的一致性(正確答案)C.家庭教育應(yīng)成為學(xué)校教育的延伸9.《標(biāo)準(zhǔn)》提倡讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化與再創(chuàng)學(xué)概念的理解()。A.對(正確答案)B.錯的核心索養(yǎng)()。B.錯11.根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，義務(wù)教育階段劃分為()D.4個(正確答案)12.第一學(xué)段的數(shù)與運(yùn)算的內(nèi)容要求不包括()。13.小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織應(yīng)重視數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程，處理好()20.義務(wù)教育階段，數(shù)學(xué)眼光主要表現(xiàn)為().幾何直觀.空間觀念與A.抽象能力(正確答案)B.數(shù)學(xué)思維C.數(shù)學(xué)眼光D.思考能力21.在第二學(xué)段中，下列哪個數(shù)量關(guān)系的學(xué)業(yè)要求不恰當(dāng)()。B.形成應(yīng)用意識。(正確答案)22.()是考查學(xué)生課程目標(biāo)達(dá)成狀況的重要方式，合理地設(shè)計和實(shí)B.教師觀察C.學(xué)具制作D.學(xué)生作業(yè)23.運(yùn)用數(shù)與字母表達(dá)數(shù)量關(guān)系，通過運(yùn)算或推理解決問題，形成與發(fā)展學(xué)生的()。A.模型意識.推理意識.初步的創(chuàng)新意識B.模型意識.推理能力.初步的創(chuàng)新意識C.符號意識.推理能力.初步的應(yīng)用意識D.符號意識.推理意識.初步的應(yīng)用意識(正確答案)24.綜合與實(shí)踐在主題活動中，學(xué)生將面對現(xiàn)實(shí)的背景，從數(shù)學(xué)的角度()。A.發(fā)現(xiàn)并提出問題(正確答案)B.分析并解決問題C.發(fā)現(xiàn)問并解決問題D.發(fā)現(xiàn)并分析問題25.第二學(xué)段的數(shù)與運(yùn)算的學(xué)業(yè)要求不包括()。A.能在具體問題中感受等式的基本性質(zhì)。(正確答案)B.能計算兩位數(shù)乘除三位數(shù)。C.能直觀描述小數(shù)和分?jǐn)?shù)。D.能描述減法與加法的關(guān)系.乘法與除法的關(guān)系。26.()由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā).設(shè)置。所有學(xué)生必須按A.地方課程B.校本課程經(jīng)驗(yàn)()。A.正確28.李老師打掃完班級衛(wèi)生后，順便坐在教室的玩具柜上，這時他看坐在上面呢。此時李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。A.老師和柜子說過了，它同意哦!B.謝謝你，以后我們都不要坐了。(正確答案)29.()是指從具體實(shí)例中知道或舉例說明對象的有關(guān)特征；根據(jù)對B.理解30.對小學(xué)階段數(shù)與運(yùn)算主題，在理解整數(shù).小數(shù).分?jǐn)?shù)意義的同時，理解整數(shù).小數(shù).分?jǐn)?shù)基于計數(shù)單位表達(dá)的()。A.綜合性B.連續(xù)性C.發(fā)展性D一致性(正確答案)對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動.教師的教學(xué)活動.教材作用()。豐富的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計生動的教學(xué)活動，能促進(jìn)()。B.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化C.課堂效果優(yōu)化D.學(xué)生積極性33.學(xué)生完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就綜合表現(xiàn)是()。A.基礎(chǔ)B.高中C.普通D.學(xué)業(yè)質(zhì)量(正確答案)34.堅持與時俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新變A.堅持目標(biāo)導(dǎo)向B.堅持問題導(dǎo)向C.堅持創(chuàng)新導(dǎo)向(正確答案)D.堅持內(nèi)容導(dǎo)向35.()是從具體實(shí)例中知道或舉例說明對象的有關(guān)特征，根據(jù)對象A.掌握B.理解36.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)容學(xué)習(xí)的指標(biāo)。指標(biāo)是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)涵()。B.錯(正確答案)37.圖形的運(yùn)動教學(xué)可借助方格紙，引導(dǎo)學(xué)生畫出簡單圖形平移.旋B.錯誤38.隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性是通過試驗(yàn).游戲等活動，讓學(xué)生了解簡據(jù)的隨機(jī)性，形成數(shù)據(jù)意識()。39.通過(),可以從現(xiàn)實(shí)世界的客觀現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系與空問形C.數(shù)學(xué)的語言40.()以為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的B.圖形與幾何C.統(tǒng)計與概率41.為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，設(shè)計數(shù)與代數(shù).().統(tǒng)計與概率.綜合與實(shí)踐四A.空間與圖形C.幾何與直觀生發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)知識與方法四能即().(提出問題的能力).()和(),43.義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)()。A.基礎(chǔ)性B.普及性C.發(fā)展性D.基礎(chǔ)性.普及性和發(fā)展性(正確答案)44.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程()學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映()意識()。A.對(正確答案)46.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，教師被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予()處分。A.警告C.開除(正確答案)D.留用C.三(正確答案)D.四48.()是跨學(xué)科背景下的數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)，其目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)B.主題活動教學(xué)(正確答案)D.大單元教學(xué)49.數(shù)學(xué)是研究()和空間形式的科學(xué)。A.數(shù)量C.數(shù)量和數(shù)量關(guān)系50.結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，《標(biāo)準(zhǔn)》從知識與技能.數(shù)學(xué)思考決.()等四個方面做出了進(jìn)一步的闡述。B.合作與交流C.經(jīng)歷與體驗(yàn)D.技能與操作51.第二學(xué)段()嘗試在真實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題，探索運(yùn)用基B.錯(正確答案)(),將九年的學(xué)習(xí)時間劃分為四個學(xué)段。B.心理特征和生活經(jīng)驗(yàn)C.發(fā)展規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)53.評價方式應(yīng)包括書面測驗(yàn).口頭測驗(yàn).活動報告.課堂觀察.課后訪談.課內(nèi)外作業(yè).成長記錄等，不能用線上評價的方式()。A.正確54.()主要是指對于數(shù)與數(shù)量.數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟。A.運(yùn)算能力B.量感55.綜合與實(shí)踐第()學(xué)段的主題活動，側(cè)重認(rèn)識日常生活中最常見D.四56.小學(xué)數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，主要包括三個方面，會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界.會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界()。A.會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界(正確答案)57.空間觀念主要是指對空間物體或圖形的()的認(rèn)識。①形狀②大61.核心素養(yǎng)具有整體性.一致性和階段性，在不同階段具有不同表現(xiàn)。小學(xué)階段側(cè)重對概念的理解()。B.錯(正確答案)崗位等級以上的處分，教師要求()的，擬作出處理決定的部門應(yīng)當(dāng)A.舉證C.匯報D.協(xié)商63.()是體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的重要指標(biāo)，是核心素養(yǎng)的重要組B.四能法違背了教師職業(yè)道德要求是()。A.關(guān)系性B.長期性C.協(xié)作性(正確答案)D.制度性65.地方課程由()規(guī)劃設(shè)置，原則上在部分年級開設(shè)。B.省級教育行政部門(正確答案)C.市級教育行政部門66.遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以學(xué)習(xí)后應(yīng)該()。A.及時復(fù)習(xí)(正確答案)B.及時休息C.過度復(fù)習(xí)D.分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)養(yǎng)學(xué)生的(),發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神。A.操作能力B.實(shí)踐能力(正確答案)D.分析能力人價值()。B.錯誤69.教材的編寫要有利于()進(jìn)行觀察.實(shí)驗(yàn).操作.推理.交流等活動。A.教師B.學(xué)生(正確答案)D.師生70.課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)()。71.第一學(xué)段的評價應(yīng)以定性的描述性評價方式為主，第二.三學(xué)段B.錯(正確答案)72.某小學(xué)試行綠色懲戒，如學(xué)生在課堂打鬧，要求教師采取的措施文章并寫出心得體會。該校的舉措()。A.體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心.愛護(hù)和尊重B.弱化了對學(xué)生違紀(jì)行為的自主管理(正確答案)及在解決實(shí)際問題中的作用，提高()。B.實(shí)踐能力C.抽象意識74.在學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定.最可靠.最持久的推動力是()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力(正確答案)B.學(xué)習(xí)動機(jī)D.附屬內(nèi)驅(qū)力75.新版中定義數(shù)學(xué)教育的四基：基礎(chǔ)知識.基本技能.基本思想()。A.基本過程B.基本方法C.基本活動經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D.基本實(shí)踐能力76.建立成長記錄是學(xué)生開展()的一個重要方式，它能夠反映出學(xué)A.自我評價B.相互評價C.多樣評價(正確答案)D.小組評價77.主要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和達(dá)成相關(guān)核心素養(yǎng)提出的教學(xué)建議是指()。A.學(xué)業(yè)要求B.教學(xué)提示(正確答案)C.成果評價78.《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，各省.自治區(qū).直轄市黨委常委會每年至少研究()教師隊(duì)伍建B.兩次D.四次79.綜合運(yùn)用教師評價.學(xué)生自我評價.學(xué)生相互評價.家長評價等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位的考查()。A.正確(正確答案)B.錯誤80.()重點(diǎn)是確定圖形的大小。A.圖形的認(rèn)識B.圖形的測量(正確答案)D.圖形的位置不屬于數(shù)學(xué)課程資源的是()。A.文本資源B.信息技術(shù)資源C.社會教育資源82.關(guān)于第二學(xué)段主題活動的評價，在第一學(xué)段強(qiáng)調(diào)關(guān)注過程性評價的基礎(chǔ)上，還可以增加關(guān)注創(chuàng)新性的評價()。B.錯83.推理意識有助于養(yǎng)成講道理.有條理的思維習(xí)慣，是形成()的經(jīng)A.推理能力(正確答案)B.推理方法C.推理習(xí)慣D.推理結(jié)果84.數(shù)學(xué)四基四能中的四基不包括以下哪一項(xiàng)()。A.基本技能B.基礎(chǔ)知識D.基本活動經(jīng)驗(yàn)85.()主要是指對于數(shù)與數(shù)量.數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟。A.運(yùn)算能力：B.量感86.第三學(xué)段要求學(xué)生能在認(rèn)識應(yīng)用統(tǒng)計圖表和百分?jǐn)?shù)的過程中，形成數(shù)據(jù)意識，發(fā)展()。A.應(yīng)用意識(正確答案)B.符號意識C.模型意識D.創(chuàng)新意識87.在第三學(xué)段中，下列哪個圖形的認(rèn)識與測量學(xué)業(yè)要求不恰當(dāng)()。C.認(rèn)識圓周率，了解圓周率是半徑與周長的比值。(正確答案)是第()學(xué)段教學(xué)目標(biāo)。B.二(正確答案)89.數(shù)學(xué)語言可以簡約.精確地描述自然現(xiàn)象.科學(xué)情境和日常生活中的數(shù)量關(guān)系與空間形式()。B.錯要求，還要關(guān)注學(xué)生()的獲得和()的發(fā)展。A.活動經(jīng)驗(yàn).情感態(tài)度(正確答案)C.基礎(chǔ)知識.情感態(tài)度91.與第一學(xué)段相同，第二學(xué)段也可以自行設(shè)計主題活動的內(nèi)容，但計具有()的活動。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)新性C.實(shí)用性D.操作性(正確答案)92.《新課標(biāo)》提出，教學(xué)目標(biāo)的確定要充分考慮()在數(shù)學(xué)教學(xué)中A.教學(xué)重難點(diǎn)B.核心素養(yǎng)(正確答案)意識()。B.錯誤94.()主要是指根據(jù)法則和運(yùn)算律進(jìn)行正確運(yùn)算的能力。A.數(shù)感B.符號意識C.推理意識D.運(yùn)算能力(正確答案)95.()主要是指運(yùn)用圖表描述和分析問題的意識與習(xí)慣。B.幾何直觀(正確答案)C.數(shù)據(jù)意識D.模型意識96.探索()教學(xué)，積極開展跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜A.大單元(正確答案)B.項(xiàng)目化C.創(chuàng)新式D.情景式97.改變單一講授式教學(xué)方式，注重啟發(fā)式.探究式.參與式.互動式等，探索大單元教學(xué)，積極開展()和(項(xiàng)目式學(xué)習(xí))等綜合性教學(xué)活C.學(xué)科融合式學(xué)習(xí)98.在初中階段，下列不屬于數(shù)學(xué)語言的是()。B.模型觀念D.創(chuàng)新意識(正確答案)99.第三學(xué)段數(shù)據(jù)的收集.整理與表達(dá)的教學(xué)，可以從實(shí)際情境和真實(shí)問題入手，引導(dǎo)學(xué)生在()的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖。A.折線統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖(正確答案)100.為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育國務(wù)院印發(fā)的方案是()。A.深化新時代教育評價改革總體方案(正確答案)C.義務(wù)教育課程方案101.評價維度多元是指在評價過程中，重在關(guān)注四基四能達(dá)成，較少特別關(guān)注核心素養(yǎng)的相應(yīng)表現(xiàn)()。A.正確103.發(fā)揮評價的育人導(dǎo)向作用，堅持以評促學(xué)，以評促教。主要分為()。104.在第一學(xué)段的教學(xué)中，要在教學(xué)活動中，始終關(guān)注學(xué)生運(yùn)算能力，放棄推理意識的形成與發(fā)展()。A.正確因()。106.數(shù)學(xué)為人們提供了一種理解與解釋現(xiàn)實(shí)世界的思考方式()。B.錯誤107.王老師就下周公開課詢問學(xué)生想法，學(xué)生提出不少列與案例職業(yè)道德要求相符的是()。A.親其師，信其道108.數(shù)學(xué)教育承載著落實(shí)立德樹人根本任務(wù).實(shí)施素質(zhì)教育的功能A.正確(正確答案)B.錯誤109.這次課程改革采取九年一貫整體設(shè)置義務(wù)教育階段課程的構(gòu)建()。A.文科課程B.理科課程C.綜合課程110.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的()。B.組織者引導(dǎo)者C.組織者引導(dǎo)者合作者(正確答案)111.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生數(shù)學(xué)(),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)教師教學(xué)。A.學(xué)習(xí)成果B.探究過程C.思維