高校線上線下混合教學(xué)疫情防控制度

高校線上線下混合教學(xué)疫情防控制度第一章總則為有效應(yīng)對(duì)新冠疫情對(duì)高校教學(xué)的影響，確保師生的生命安全和身體健康，結(jié)合國(guó)家及地方政府的相關(guān)政策，制定本制度。該制度旨在規(guī)范高校線上線下混合教學(xué)的疫情防控措施，以實(shí)現(xiàn)安全、有序的教學(xué)活動(dòng)，保障教育質(zhì)量和教學(xué)效果。第二章適用范圍本制度適用于各類高校的全日制本科、研究生及繼續(xù)教育課程的線上線下混合教學(xué)。所有參與教學(xué)活動(dòng)的教師、學(xué)生及相關(guān)人員均應(yīng)遵守本制度。第三章管理規(guī)范高校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)混合教學(xué)的整體部署和管理。各院系要指定專人，負(fù)責(zé)本院系的疫情防控工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組需定期組織疫情防控工作會(huì)議，評(píng)估各項(xiàng)措施的有效性，并及時(shí)調(diào)整。第四章教學(xué)安排線上線下混合教學(xué)應(yīng)根據(jù)疫情發(fā)展情況靈活調(diào)整。原則上，課程可采取線上授課、線下授課或二者結(jié)合的方式進(jìn)行。具體安排應(yīng)提前通知全體師生，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于需要線下授課的課程，應(yīng)控制課堂人數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生之間保持適當(dāng)?shù)陌踩嚯x。第五章課堂管理線上授課時(shí)，教師應(yīng)使用學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，確保課程的直播質(zhì)量和穩(wěn)定性。線下授課時(shí)，教室的通風(fēng)設(shè)施須保持良好，定期消毒。課堂上，師生須全程佩戴口罩，確保個(gè)人防護(hù)措施到位。課堂開始前，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體狀況的檢查，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生需立即勸其離開教室，并報(bào)告校醫(yī)。第六章學(xué)生管理學(xué)生在參加線下課程前，應(yīng)通過學(xué)校的健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)如實(shí)填報(bào)個(gè)人健康狀況。每位學(xué)生要配合學(xué)校的健康檢查，確保信息真實(shí)有效。學(xué)生在校期間應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、保持社交距離。疫情期間，盡量減少不必要的聚集活動(dòng)。第七章教師管理教師在進(jìn)行線下授課前，需接受健康檢查，并向?qū)W校報(bào)告?zhèn)€人健康狀況。教師在課堂上應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生遵守疫情防控措施，確保課堂環(huán)境的安全。同時(shí)，教師要做好課程的線上備份工作，以便應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。第八章疫情應(yīng)急處理若發(fā)現(xiàn)有師生出現(xiàn)疫情相關(guān)癥狀，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，隔離相關(guān)人員，并及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的疫情應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)疫情的監(jiān)測(cè)、報(bào)告和處置工作。應(yīng)急小組需與地方衛(wèi)生部門保持密切聯(lián)系，確保信息及時(shí)傳達(dá)。第九章監(jiān)督機(jī)制學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)監(jiān)督小組，對(duì)混合教學(xué)期間的疫情防控措施進(jìn)行檢查和評(píng)估。監(jiān)督小組需定期召開會(huì)議，匯報(bào)工作進(jìn)展，分析存在的問題，并提出改進(jìn)方案。學(xué)生及教師可通過意見箱或在線反饋平臺(tái)向?qū)W校提交建議和意見，學(xué)校將對(duì)反饋進(jìn)行認(rèn)真處理。第十章記錄與評(píng)估疫情防控工作應(yīng)建立詳細(xì)的記錄檔案，包括健康監(jiān)測(cè)記錄、課堂管理記錄、疫情應(yīng)急處理記錄等。定期對(duì)各項(xiàng)措施的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，確保制度的可持續(xù)性和適應(yīng)性，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)修訂和完善制度。附則本制度由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)施。根據(jù)疫情發(fā)展情況和政策變化，學(xué)?？蓪?duì)制度進(jìn)行適時(shí)修訂。第十一章教學(xué)資源與支持學(xué)校應(yīng)積極提供線上教學(xué)所需的技術(shù)支持與資源，確保教師能夠順利開展線上授課。針對(duì)線下教學(xué)，學(xué)校應(yīng)提供必要的防疫物資，如口罩、消毒液等，確保師生的安全防護(hù)。教師應(yīng)對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)更新，提升教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)不同形式的教學(xué)需求。第十二章師生心理健康支持在疫情期間，學(xué)校應(yīng)關(guān)注師生的心理健康，定期開展心理健康教育和輔導(dǎo)活動(dòng)，提供心理咨詢服務(wù)。教師和學(xué)生如有心理困擾，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)幫助，學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康服務(wù)熱線，保障師生在疫情期間的心理健康需求。第十三章信息溝通與宣傳學(xué)校應(yīng)通過官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和其他渠道，及時(shí)發(fā)布疫情防控相關(guān)信息，確保師生了解最新政策和措施。定期開展疫情防控知識(shí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。第十四章未來展望與總結(jié)高校線上線下混合教學(xué)疫情防控制度的制定與實(shí)施，不僅是應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情的緊急措施，更是提升高校教學(xué)靈活性和應(yīng)變能力的重要機(jī)遇。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，能夠?yàn)槲磥砜赡艹霈F(xiàn)的公共衛(wèi)生事件