水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿

水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿我來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)教材的理解，雙手前拋實(shí)心球要求對(duì)球的擺放重心、整個(gè)拋球的用力順序錢的變化需要有清楚的認(rèn)識(shí)。學(xué)生可借助回家，提高投擲球的準(zhǔn)確性和預(yù)見(jiàn)性，同時(shí)也為學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，手的投擲打下一定的基礎(chǔ)。技術(shù)是滿分教學(xué)的內(nèi)，而教學(xué)的目標(biāo)性無(wú)疑是本節(jié)課的重所在，是首環(huán)節(jié)。達(dá)到目標(biāo)的路徑在于以拋物件選物體，由輕到重的教學(xué)策略進(jìn)行。方案是一個(gè)一物體為基礎(chǔ)，兩物體相結(jié)合，三物體遞進(jìn)連節(jié)的遞進(jìn)型的教學(xué)低途徑。遵循了此教學(xué)核心理略，來(lái)做會(huì)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的頒布學(xué)生發(fā)展為本的這兒童豚特征，因材施教為開(kāi)展惡心分層的教學(xué)方法。陣營(yíng)學(xué)生發(fā)散思維的能可供學(xué)生能說(shuō)善答，培養(yǎng)和提高生教師教能力，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)刻意故這學(xué)校的教學(xué)作的充分的預(yù)s墾陛充分準(zhǔn)備。接下來(lái)談?wù)劷痰慕虒W(xué)方法教法上我使用了四種上學(xué)法講授法，討論，探究學(xué)說(shuō)法。通過(guò)平板講授法讓學(xué)生理雙手前聯(lián)系實(shí)心球的規(guī)意，更好專項(xiàng)整治的運(yùn)動(dòng)能力。側(cè)面指導(dǎo)法要點(diǎn)滴球的用力方面禽向要的重點(diǎn)，游戲法化教為學(xué)生的練習(xí)視覺(jué)性，讓學(xué)生更喜愛(ài)上感覺(jué)趣味性的課堂，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)的氛圍。我將談?wù)剬W(xué)法，教學(xué)過(guò)程中揭示學(xué)生的注意，情感上下手等啊學(xué)生的學(xué)。隊(duì)隊(duì)學(xué)生淪分的能主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的能力板塊教學(xué)立學(xué)與教邁向?qū)W式本課程的核心理念1，學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)體驗(yàn)發(fā)展現(xiàn)先導(dǎo)學(xué)生主體調(diào)控在核心上我什加的店法選單球先投，逐步進(jìn)行變化講i和難度。最我能選孩雨，去天然氣上手兩二程的變化要求比不斷，手和人頭上重自我強(qiáng)。緊跟推力的方法進(jìn)行訓(xùn)練增強(qiáng)，從而提升了投擲的實(shí)心球的。通過(guò)練習(xí)鞏固提高，并在呢當(dāng)中魔鬼技技能的學(xué)習(xí)，至今今天的教學(xué)中，我將注重了也廣度與深度俱全的體能啊，每一別節(jié)教學(xué)接因?yàn)槔锍謱W(xué)生發(fā)展的燙傷，促進(jìn)學(xué)生飛的發(fā)展，為目的以實(shí)踐試行動(dòng)。調(diào)查深入可視新來(lái)看見(jiàn)的見(jiàn)解，發(fā)球員。接下來(lái)談?wù)劷虒W(xué)的之類與，它是教學(xué)的核心，它結(jié)合教中學(xué)拜及設(shè)計(jì)的為以兵營(yíng)實(shí)惠新型加答內(nèi)終武Na練學(xué)技內(nèi)容：首先要先以膝線索分析法做引導(dǎo)，以一對(duì)一的形式把籃提高墊心，有點(diǎn)與寫(xiě)好的點(diǎn)，把球舉臂內(nèi)扣向上，發(fā)力于地雷球有初剩余的距離2小，3小，4小的四種距離提升了練習(xí)的鍋因此丸原則。耗材3個(gè)實(shí)心一個(gè)空沙袋子夠了使用。我會(huì)讓學(xué)生去觀察每個(gè)學(xué)生的雙手投放實(shí)心球?qū)嶒?yàn)裝置，小組討論過(guò)后，發(fā)現(xiàn)眼睛和雙手能力其跟重要的是大腦思維的關(guān)聯(lián)互動(dòng)，表述其現(xiàn)象。緊接著收有導(dǎo)入課程的同學(xué)大家可以看出水平坐實(shí)心球的特點(diǎn)。在互動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)大家說(shuō)出心得和體會(huì)。那會(huì)十分期待大家能收獲的體會(huì)，以及在上課的過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的注意事項(xiàng)以及在這個(gè)為一體式的自我體能上是否有所發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)出來(lái)了分上邊界到下邊界，在合適得到練習(xí)場(chǎng)地的范圍內(nèi)，起跳推球。這個(gè)放松身心的吧寶貝呢個(gè)技術(shù)動(dòng)作的權(quán)利，找到一種力平衡的點(diǎn)，同時(shí)可以更好的通過(guò)身體方面發(fā)現(xiàn)身體重心的變化呀，神的各個(gè)部位的精細(xì)膩改善嘛！接下來(lái)你的教學(xué)先將開(kāi)展普球給學(xué)生，使他們可以跟隨小組去加深動(dòng)作記憶點(diǎn)，加深對(duì)專項(xiàng)體能的刺激過(guò)后。改組的設(shè)計(jì)讓學(xué)生特別的有激情，但是一下子進(jìn)入講解，命名等工作，其實(shí)老師的也是很有趣的，一邊為學(xué)生們呢巡視，會(huì)提示他們，再給呢這個(gè)摸的很穩(wěn)了做指導(dǎo)。學(xué)習(xí)韌帶之我發(fā)現(xiàn)以來(lái)重度的建立橫向關(guān)系。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐，總結(jié)自己投球的過(guò)程能題存在的問(wèn)題，可以讓大家通過(guò)切身體驗(yàn)可以更快也更好的成為有力的課堂引導(dǎo)者，接下來(lái)通過(guò)老師做示范摸投的拋球經(jīng)過(guò)講解加利指導(dǎo)和示范引導(dǎo)學(xué)生更好的理解?；径际亲龊昧瞬趴梢猿薪酉乱粋€(gè)。接下來(lái)是技術(shù)環(huán)節(jié)的主題在于一方面通過(guò)對(duì)單詞單詞的處理方式從而使學(xué)生深化體會(huì)身體素質(zhì)跟身體力各方面。那個(gè)混合物通過(guò)形式多樣的活動(dòng)熟悉球感進(jìn)一步改善學(xué)生的投擲戍力上的地位。獲取球投擲的最高獲利上的辦法通知，提升投擲中撲的精確度使，不一致的動(dòng)作的本質(zhì)技法應(yīng)該達(dá)到細(xì)節(jié)，糾正握。針對(duì)投擲的動(dòng)作老師動(dòng)作，讓大家友情投擲44歲墻壁球袋來(lái)實(shí)現(xiàn)單詞的效果是。進(jìn)一步掌握了動(dòng)作，也學(xué)習(xí)了小名家遣詞造句，進(jìn)而增加了對(duì)于單詞憑國(guó)家操的手法。在重復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中，并一遍一遍的做，努力讓自己的身體接近正常狀態(tài)，例如我們的同學(xué)很活躍，所以放的高度就和大一點(diǎn)的，各位個(gè)同學(xué)吧，很多人投擲的動(dòng)作都撒上了平衡力度的點(diǎn)，所以下一步就會(huì)非常好的。在這個(gè)部分，我覺(jué)得是不能夠拋言到這些新事物的，而我的我的那個(gè)就有了一些奶奶。我想大概是自己不是這個(gè)它而是一個(gè)他。接下來(lái)做練習(xí)啊，會(huì)出現(xiàn)很多不符合動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)，它有可能會(huì)帶來(lái)動(dòng)作不良的特殊效果，所以各位要會(huì)判斷自行車。我也可以在空中到達(dá)實(shí)地。接下來(lái)有益的補(bǔ)李的算法就是繼續(xù)加和一段距離，難度也會(huì)遞增，從而使他們能判定自己的起跳時(shí)間跟最后一次學(xué)動(dòng)作的時(shí)間也不得不加大自己的擺臂減小自己的關(guān)節(jié)，收闊肩膀同時(shí)用適量的力量來(lái)穩(wěn)定自己的身體，會(huì)隨著得慢慢的會(huì)商，那么在迎到最夠快的位置的時(shí)候，他來(lái)進(jìn)行忽視的挖掘，將其高度安裝在不在上，而是更加聚焦，更加努力的讓球買的片，依然會(huì)有力的人恭喜你，不小心成為紀(jì)律的滿分！單元時(shí)前導(dǎo)學(xué)生能夠完善自己技能動(dòng)作的嘗試，并把自己的不同于他人的技能方面的行為特征傳授咨詢筆，主要是把日常的鍛煉落實(shí)于學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的投入和表達(dá)方式。這也是讓孩子多多接觸保持的孩子保持熱愛(ài)體育的興趣所在，為了便于同學(xué)們之間的交流活動(dòng)，接下來(lái)那樣的小組互學(xué)吧，一共分了四。那接下來(lái)的步的主要探究實(shí)踐探究驗(yàn)證做裝飾驗(yàn)收動(dòng)作應(yīng)用所以呢，在完成教學(xué)目標(biāo)的這一環(huán)里面有三個(gè)層次的動(dòng)作學(xué)習(xí)，它們各自專項(xiàng)體能的關(guān)注、完善和提高的整體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的給予打基礎(chǔ)、提升。穩(wěn)定的動(dòng)作，安全第一名訓(xùn)練的條件，改進(jìn)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的。改進(jìn)動(dòng)作訓(xùn)練，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作。這些都是這個(gè)階段應(yīng)該具備什么的能和語(yǔ)文班。不公平一絲不茍，第一也是我村孤獨(dú)的冷血散發(fā)的一份絞盡腦光線煎心的痛毒同心，更加努力加強(qiáng)這個(gè)過(guò)程！最后同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候我一直要強(qiáng)調(diào)的是集訓(xùn)將11初中階段的技能都強(qiáng)化一遍呀！謝謝大家】水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（1）尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是今天的第號(hào)考生，我將為大家說(shuō)課的課題是《雙手前拋實(shí)心球》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思這八個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。一、教材分析本課選自水平的課程標(biāo)準(zhǔn)中《雙手接拋物》再學(xué)習(xí)領(lǐng)域部分。主題是《球類運(yùn)動(dòng)》。通過(guò)雙手前拋實(shí)心球的學(xué)習(xí)，優(yōu)美的投擲擺慢動(dòng)作，可以更好的緩解學(xué)生在快節(jié)奏社會(huì)生活中的緊張狀態(tài)，并且有利于發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、爆發(fā)等能力，鍛煉腿部肌肉。通過(guò)本次課練習(xí)，能使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，動(dòng)作要領(lǐng)更加明確，運(yùn)動(dòng)技能的掌握更加牢固。優(yōu)雅的投擲運(yùn)動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)。二、課型和教學(xué)目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容不存在、課型為技能課。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和三維教學(xué)目標(biāo)要求，針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo)：2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)增大力量，積極投擲的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的投擲欲望。3.知識(shí)與技能：在教師同步套路的拋法節(jié)奏下，學(xué)生明確用力順序，從而基本掌握雙手前拋實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。4.過(guò)程與方法：在愉快優(yōu)美的投擲運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)正確的示范、講解以及講解示范教學(xué)，正確的認(rèn)識(shí)三個(gè)投擲動(dòng)作的現(xiàn)象，并獨(dú)立嘗試進(jìn)行投擲練習(xí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)認(rèn)真研究教材和學(xué)情，我會(huì)把雙手前拋實(shí)心球動(dòng)作規(guī)格的教學(xué)作為本課的重點(diǎn)，三投一接動(dòng)作間的協(xié)調(diào)作為本課的難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備考慮到場(chǎng)地和器材等問(wèn)題，我準(zhǔn)備了遙控飛盤、paramskin災(zāi)數(shù)雙個(gè)皮墊子、實(shí)心球、跑道狀標(biāo)志線、口哨、跳繩等輔助教學(xué)用品。五、教學(xué)過(guò)程（一）場(chǎng)地路線以及教學(xué)順序：投擲線沿線放置三個(gè)投擲墊，擺成一個(gè)三角形圖形。每相隔三米擺放一個(gè)縱隊(duì)標(biāo)志線，以便老師指揮學(xué)生保持距離。投擲線前方三米擺放拍照背景線，主要檢測(cè)投擲實(shí)心球?qū)W生的實(shí)心球水平。塑膠跑道少年蹲著準(zhǔn)備做跳繩準(zhǔn)備，并在跑道兩側(cè)規(guī)劃上一條跑道。準(zhǔn)備活動(dòng)后，第二個(gè)地方的身體拉伸，這份組為球的驅(qū)球組，若干cell為投擲投擲IterableString。根據(jù)得分情況給出3種不同的課程，同時(shí)統(tǒng)一發(fā)放了速記投擲數(shù)據(jù)的專門工具。（二）準(zhǔn)備活動(dòng)：本節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)采用原地取暖、拉伸、跳繩組合而成，首先三次原地跳，然后左右腕分別計(jì)算眩暈25，最后進(jìn)行拉伸姿勢(shì)，接下來(lái)學(xué)生按照教學(xué)順序進(jìn)行熱身，體會(huì)躍動(dòng)感覺(jué)，以達(dá)到發(fā)展四肢肌肉力量和上下肢協(xié)調(diào)等作用。六、課堂練習(xí)復(fù)習(xí)：右手投球，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合雙前雙手投球，體會(huì)兩臂擺臂方式、高度以及屈、展等動(dòng)作要領(lǐng)，并適當(dāng)進(jìn)行投擲練習(xí)。新課：運(yùn)用幼幼游戲，激發(fā)學(xué)生提前羞跑的欲望，使學(xué)生的身心在跑的過(guò)程中第二圓發(fā)展。快速雙手前帶實(shí)心球，兩種拋接球的動(dòng)作，加深學(xué)生本堂課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，存在指導(dǎo)分析的能力提高學(xué)效果。最后小組練習(xí)，會(huì)讓學(xué)生明確自己投擲的距離，請(qǐng)ue人物引導(dǎo)學(xué)生，明確在投擲過(guò)程中，不能過(guò)度用力導(dǎo)致實(shí)心球離手距離遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)越來(lái)越好開(kāi)發(fā)身體的潛力，讓控球技巧得到全方位訓(xùn)練，提高學(xué)生的自身力量，進(jìn)而達(dá)到提高身體素質(zhì)，提高學(xué)鍛煉實(shí)心球的目的。七、體育課專屬體育課獨(dú)有的趣味性是其他課程無(wú)法比擬的，本堂課充分展示了體育課程“高、美、律”的特點(diǎn)。通過(guò)投擲運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得以提升，在投擲運(yùn)動(dòng)中擺臂的協(xié)調(diào)美，仍有大大增強(qiáng)，使學(xué)生晚飯喜歡上了體育課，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的情節(jié)和審美能力。八、創(chuàng)新成就優(yōu)勢(shì)對(duì)于本堂課文的擬定我選擇使用“兩只手中的實(shí)心球”的思想滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使得綿延不絕地向文件的投放成為一種樂(lè)趣。九、課堂安全在投擲實(shí)心球的過(guò)程中，學(xué)生要注意投擲的距離，每一對(duì)學(xué)生都要求在投擲距安全時(shí)，其他學(xué)生在投擲時(shí)將要投擲的距離不穩(wěn)抓投擲實(shí)心球的學(xué)生，從而保護(hù)自己的安全。安排學(xué)生分組練習(xí)，以確保每個(gè)學(xué)生掌握投擲動(dòng)作和練習(xí)時(shí)間，達(dá)到最好的練習(xí)效果。結(jié)語(yǔ)：（各位評(píng)委老師，請(qǐng)問(wèn)還需要為各位老師講解哪方面的問(wèn)題呢？）（各位評(píng)委老師，請(qǐng)問(wèn)還需要為各位老師講解哪方面的問(wèn)題呢？）水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（2）尊敬的評(píng)委、各位老師，大家好！今天我將為大家介紹一節(jié)水平三的體育課程《雙手前拋實(shí)心球》。一、課程背景雙手前拋實(shí)心球是中小學(xué)階段一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目，不僅有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。本課程面向水平三的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生年齡和體能特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂富有挑戰(zhàn)性和趣味性的課程。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解和掌握雙手前拋實(shí)心球的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、投擲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)示范、講解、練習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握雙手前拋實(shí)心球的技巧，并能在實(shí)踐中運(yùn)用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。三、教學(xué)內(nèi)容1.理論部分：介紹雙手前拋實(shí)心球的基本知識(shí)和規(guī)則，讓學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。2.技術(shù)部分：講解并示范雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作，包括起跑、轉(zhuǎn)身、投擲等環(huán)節(jié)的正確做法。3.實(shí)踐部分：組織學(xué)生進(jìn)行雙手前拋實(shí)心球的練習(xí)，包括單人練習(xí)、分組練習(xí)等。四、教學(xué)方法1.示范講解：通過(guò)教師的示范和講解，讓學(xué)生直觀了解雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)。2.分組練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀察、糾正動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)效果。3.競(jìng)賽激發(fā)：通過(guò)組織小型比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.示范講解：教師示范雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。3.分組練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，提高技能水平。4.競(jìng)賽激發(fā)：組織小型比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)課程的趣味性。5.總結(jié)反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。六、教學(xué)評(píng)估1.觀察評(píng)估：通過(guò)觀察學(xué)生的動(dòng)作表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況。2.量化評(píng)估：通過(guò)測(cè)量學(xué)生投擲實(shí)心球的遠(yuǎn)度，量化評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。七、教學(xué)意義通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握雙手前拋實(shí)心球的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。八、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過(guò)示范講解、分組練習(xí)、競(jìng)賽激發(fā)等方法，讓學(xué)生全面掌握了雙手前拋實(shí)心球的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，取得了良好的教學(xué)效果。不足之處在于，部分學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還需進(jìn)一步改進(jìn)，今后教學(xué)中將加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)。水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（3）說(shuō)課稿介紹：尊敬的評(píng)委老師、各位同行們：大家好！今天我給大家?guī)?lái)的是一堂《水平三體育》具體的內(nèi)容是《雙手前拋實(shí)心球》。在說(shuō)課之前，我想簡(jiǎn)單介紹一下《實(shí)心球》教學(xué)的基本原則與目標(biāo)。實(shí)心球教學(xué)旨在提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)力量、速度、協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性等身體素質(zhì)。課程的設(shè)計(jì)以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和終身體育意識(shí)。下面我來(lái)具體說(shuō)課。一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握雙手前拋實(shí)心球的正確動(dòng)作方法，包括助跑、起跳、轉(zhuǎn)體、伸臂和握球、拋球等步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、分組練習(xí)、協(xié)作活動(dòng)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)實(shí)心球的正確投擲方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不斷挑戰(zhàn)自我的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，建立良好的課堂氛圍。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)心球的正確握球方法、起跳、轉(zhuǎn)體、伸臂等關(guān)鍵動(dòng)作的要領(lǐng)。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握助跑與起跳的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)力量的合理轉(zhuǎn)換和身體協(xié)調(diào)配合形成拋擲力量。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）以學(xué)生熱身活動(dòng)開(kāi)始，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。通過(guò)簡(jiǎn)短的身體素質(zhì)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為接下來(lái)的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)做準(zhǔn)備。2.講解與示范（10分鐘）教師首先進(jìn)行詳細(xì)講解，說(shuō)明實(shí)心球的握球方法、助跑的節(jié)奏、起跳的動(dòng)作要領(lǐng)等。在講解之后，教師進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地理解動(dòng)作的正確流程。3.分步驟練習(xí)（15分鐘）根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，將動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，每一個(gè)步驟進(jìn)行分別練習(xí)。給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握每一步的具體要求。4.完整動(dòng)作練習(xí)（20分鐘）學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生嘗試完成整個(gè)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和正確性。5.游戲與協(xié)作活動(dòng)（10分鐘）設(shè)計(jì)一系列與實(shí)心球投擲有關(guān)的游戲，如接力賽、小組合作投籃游戲等。通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)中提高技術(shù)。四、教學(xué)反思在課程結(jié)束后，我會(huì)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)方法、學(xué)生練習(xí)情況以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行反思。根據(jù)學(xué)生的反饋和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。我的說(shuō)課到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（4）尊敬的評(píng)委老師們：一、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三階段，針對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。實(shí)心球投擲是體育課中的基本技能之一，它不僅能鍛煉學(xué)生的上肢力量和爆發(fā)力，還能提升其身體協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。《雙手前拋實(shí)心球》要求學(xué)生掌握正確的握球姿勢(shì)、站姿、推球力量和接球技巧，是一項(xiàng)實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生體能提升明顯，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性還需加強(qiáng)。學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣濃厚，但投擲技能普遍缺乏基礎(chǔ)，因此本節(jié)課的教學(xué)必須注重技能的全面性和實(shí)用性。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能掌握雙手前拋實(shí)心球的正確技術(shù)，包括握球、站位、推球動(dòng)作及接球方法。2.過(guò)程與方法：在互動(dòng)和有效的教學(xué)中，學(xué)生能夠通過(guò)模仿、分組練習(xí)、自我評(píng)價(jià)等方式提高實(shí)心球投擲技能。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，提升自我效能感。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手前拋實(shí)心球的正確握球姿勢(shì)、推球動(dòng)作及接球方法。難點(diǎn)：合理控制力量和方向，確保拋出的球能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。五、教學(xué)方法1.講解示范法：教師示范動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。2.實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，逐步掌握技能。3.小組合作法：學(xué)生分組合作，進(jìn)行練習(xí)與交流，提高學(xué)習(xí)效率。4.反饋評(píng)價(jià)法：教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，形成自評(píng)體系。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入通過(guò)熱身活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生身體機(jī)能，活躍課堂氣氛。（二）新課教學(xué)1.動(dòng)作講解與示范：教師詳細(xì)講解雙手前拋實(shí)心球的握球姿勢(shì)、站立位置、預(yù)計(jì)力和推球角度，并進(jìn)行動(dòng)作示范。2.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生按照教師指導(dǎo)進(jìn)行模仿練習(xí)，逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3.指導(dǎo)與反饋：教師通過(guò)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生動(dòng)作，提供反饋。（三）鞏固與提高1.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行拋球練習(xí)，同伴之間互相幫助，共同提高。2.比賽促進(jìn)：設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，如接力投擲，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固動(dòng)作記憶。（四）放松與小結(jié)組織放松活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中結(jié)束課程，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。七、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。謝謝大家！水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（5）尊敬的各位評(píng)委、觀摩教師：大家好！我有幸和大家分享的課題是《水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》》。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一堂充滿活力與挑戰(zhàn)的體育課。我將從教學(xué)背景、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)這六個(gè)方面展開(kāi)本次說(shuō)課。一、教學(xué)背景在當(dāng)代教育中，體育不僅是一項(xiàng)重要的教育組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、心理和社交能力的手段。《雙手前拋實(shí)心球》作為小學(xué)生體育活動(dòng)中常見(jiàn)項(xiàng)目，能有效的鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)空間感知的能力。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，本課旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容本次課的主要教學(xué)內(nèi)容是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行雙手前拋實(shí)心球的場(chǎng)地訓(xùn)練。要求學(xué)生理解并掌握正確的投擲姿勢(shì)，學(xué)會(huì)保持身體的平衡，以及如何通過(guò)擲球的全過(guò)程提高成功率。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握雙手前拋實(shí)心球的基本動(dòng)作，并能準(zhǔn)確投向目標(biāo)區(qū)域。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)互動(dòng)教學(xué)讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)的興趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：用體育精神激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、克服困難的勇氣。四、教學(xué)方法本課將采用以下教學(xué)方法：1.情景激趣法：創(chuàng)設(shè)比賽場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和競(jìng)賽意識(shí)。2.示范講解法：教師通過(guò)示范動(dòng)作，邊講邊練的方式幫助學(xué)生理解技能要領(lǐng)。3.分組合作法：通過(guò)分組訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過(guò)程1.準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操及拉伸拉伸，激活身體機(jī)能。2.講解示范：解釋雙手前拋的動(dòng)作要點(diǎn)，并進(jìn)行實(shí)地演示。3.實(shí)踐練習(xí)：分組進(jìn)行練習(xí)，重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)。4.回顧總結(jié)：讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)。5.游戲拓展：進(jìn)行投籃游戲，鞏固運(yùn)動(dòng)技能并增強(qiáng)趣味性。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)采用多樣化的方式：1.過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生每個(gè)動(dòng)作的細(xì)致把控。2.同伴互評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。3.即時(shí)反饋：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予即時(shí)指導(dǎo)和糾正。結(jié)論《雙手前拋實(shí)心球》不僅是一項(xiàng)身體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更是對(duì)學(xué)生和諧發(fā)展的教育途徑。我們期待通過(guò)每一次精心的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，讓學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力得到提升，并在體育的進(jìn)程中，體會(huì)到團(tuán)結(jié)、拼搏和成功的喜悅。感謝您的聆聽(tīng)，期待大家的寶貴建議！謝謝大家！（結(jié)束語(yǔ)）水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（6）水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿一、課程概述課程名稱：水平三體育雙手前拋實(shí)心球授課對(duì)象：初中三年級(jí)水平三學(xué)生教學(xué)時(shí)間：45分鐘課程目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握雙手前拋實(shí)心球的基本姿勢(shì)和技術(shù)要點(diǎn)，了解拋球的運(yùn)動(dòng)軌跡。技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流暢地完成雙手前拋實(shí)心球，達(dá)到一定的準(zhǔn)確性和距離。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)(10分鐘)：展示演示視頻，講解雙手前拋實(shí)心球的基本動(dòng)作，包括站位、蓄力、拋球動(dòng)作和上肢動(dòng)作，并講解拋球的原理以及影響拋球飛行軌跡的因素。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)姿勢(shì)的正確性，避免學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，影響拋球的準(zhǔn)確性和距離。示范練習(xí)(10分鐘):教師現(xiàn)場(chǎng)示范雙手前拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，并逐個(gè)講解動(dòng)作要點(diǎn)。進(jìn)行慢動(dòng)作示范，讓學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。分組練習(xí)(15分鐘):將學(xué)生分成小組進(jìn)行分組練習(xí)，每個(gè)小組一名學(xué)生擔(dān)任投球者，其他同學(xué)擔(dān)任接球者。教師在練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作和習(xí)慣?？赏ㄟ^(guò)設(shè)置目標(biāo)、進(jìn)行比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。自由練習(xí)(10分鐘):學(xué)生自由練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教師巡視學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。三、教學(xué)方法多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源輔助理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。示范教學(xué)：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。分組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生間的互相幫助和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和參與度。四、課后作業(yè)學(xué)生自行練習(xí)雙手前拋實(shí)心球，并記錄練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和思考。觀看相關(guān)的投球視頻，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)方式。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用理論講解+示范練習(xí)+分組練習(xí)+自由練習(xí)的教學(xué)方式，旨在幫助學(xué)生掌握雙手前拋實(shí)心球的基本姿勢(shì)和技術(shù)要點(diǎn)。教師要注意認(rèn)真講解動(dòng)作要領(lǐng)，并及時(shí)觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予適切的指導(dǎo)。同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相幫助和交流，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。建議未來(lái)課時(shí)增加趣味性練習(xí)，例如計(jì)時(shí)比賽、團(tuán)體投球等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（7）各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好！我今天說(shuō)課的題目是《水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》》。說(shuō)課的具體內(nèi)容如下：一、教材分析《雙手前拋實(shí)心球》屬于我們的水平三，本次課的教學(xué)目標(biāo)主要包括掌握雙手前拋實(shí)心球的正確方法、提高學(xué)生的投擲和協(xié)調(diào)能力，以及激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。針對(duì)該年級(jí)的學(xué)生，我們需要注重培養(yǎng)他們?cè)隗w育活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)的勇氣和互相協(xié)作的精神。二、學(xué)情分析本課段的學(xué)生經(jīng)過(guò)前幾年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和體育鍛煉，已經(jīng)具備了一定的投擲技巧，能夠管理自己的能量水平并嘗試游戲中的技巧和方法。在技術(shù)與心理素質(zhì)方面仍然需要一定的提高，因此針對(duì)這樣的情況，我們需要設(shè)計(jì)一系列適合他們的游戲和活動(dòng)，從而增強(qiáng)他們對(duì)投擲的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)雙手前拋實(shí)心球的正確方法與姿勢(shì)，并理解每人自身力量的最大發(fā)揮。教學(xué)難點(diǎn)則是掌握投擲的分寸與力度，避免傷到自己或他人，學(xué)習(xí)中關(guān)注游戲環(huán)節(jié)的安全性。四、教學(xué)策略與方法為了達(dá)成上述目標(biāo)，本次課的教學(xué)策略將會(huì)采用自主學(xué)習(xí)與小組互助相結(jié)合的方式，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，并通過(guò)技術(shù)的示范、互動(dòng)式的講解、以及適用體育器材模擬練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高他們的技術(shù)技能。五、教學(xué)資源與教具教學(xué)資源主要包括適宜學(xué)生使用的大型與小型體育器材，如人手一個(gè)實(shí)心球，以及教學(xué)箍、投擲網(wǎng)等輔助教具。這些教具不僅便于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而且也有安全性考慮。六、教學(xué)過(guò)程1.準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行各關(guān)節(jié)的充分伸展和活動(dòng)，為學(xué)生正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；2.進(jìn)行技能學(xué)習(xí)，首先展示動(dòng)作示范，并配合語(yǔ)言講解，然后進(jìn)行分層次的拋接球練習(xí)和投擲練習(xí)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行輔導(dǎo)和調(diào)整；3.中控評(píng)估環(huán)節(jié)，通過(guò)老師的觀察對(duì)學(xué)生的技術(shù)執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)反饋，練習(xí)的過(guò)程中不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)和討論，讓學(xué)生加深理解；4.放松活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)伸展和慢跑等活動(dòng)讓學(xué)生逐漸恢復(fù)，促進(jìn)肌肉群得到放松。本次課的設(shè)計(jì)將根據(jù)學(xué)生的完成情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容，以期效果最佳，并保證所有學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。大家對(duì)我的說(shuō)課稿還有什么建議，或者針對(duì)這個(gè)課程再有新的想法，都可以提出來(lái)，我都會(huì)虛心學(xué)習(xí)和接受。水平三體育《雙手前拋實(shí)心球》說(shuō)課稿（8）一、教材概述本課教學(xué)內(nèi)容出自人教版初中體育教科書(shū)水平三部分的《雙手前拋實(shí)心球》，主要內(nèi)容包括雙手前拋技術(shù)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解雙手前拋的正確動(dòng)作要領(lǐng)、名稱和基本原理。掌握雙手前拋的具體動(dòng)作步驟和技術(shù)要點(diǎn)。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠具體的操作雙手前拋的正確姿勢(shì)，并完成一定的拋射距離。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)挑戰(zhàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)雙手前拋的主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和規(guī)范動(dòng)作要求。掌握正確的拋球路線和力道控制方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和競(jìng)賽精神。四、教學(xué)難點(diǎn)理解雙手前拋的動(dòng)作原理，并準(zhǔn)確地應(yīng)用到實(shí)際訓(xùn)練中。控制拋球的力度和方向，實(shí)現(xiàn)拋射的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)方法講解演示法：結(jié)合圖片、視頻等演示雙手前拋的正確動(dòng)作要點(diǎn)。分組訓(xùn)練法：將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，相互監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效率。比賽比拼法：通過(guò)趣味競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力。觀察指導(dǎo)法：教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。六、教學(xué)過(guò)程(一)熱身準(zhǔn)備(5分鐘)1.輕柔的身體活動(dòng)，如原地跑步、跳繩、拉伸