（發(fā)展戰(zhàn)略）地域文化與城市發(fā)展東莞地理教研網(wǎng)首

供資料包括圖片、文字等素材，讓他們通過閱讀、觀察和分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐能力,在學(xué)習(xí)過程中獲得情感上的愉悅和滿足?，F(xiàn)以《地域文化與城市發(fā)展》內(nèi)容為例，談?wù)勎医虒W(xué)設(shè)計的思考。處，列表比較這兩個地區(qū)的音樂特點、居民性格、地形。連避蟲獸侵襲，避洪水沖擊。引出問題：蒙古包跟竹樓的位置圖、降水量圖、氣溫分布圖找出原因。從而得出地域文化概在特定范圍內(nèi)，在利用自然條件的基礎(chǔ)上，在長期的生產(chǎn)生一種文化形態(tài)。形成：自然因素和人文因素的綜合作用。導(dǎo)傳統(tǒng)的圖片進行對比，得出地域文化是不斷發(fā)展變化，但在一定時期具有相對的穩(wěn)定性。素養(yǎng),增強他們對生活的熱愛。拋歌引“玉”,使課堂的導(dǎo)入水到渠成,學(xué)生興趣盎然,為激發(fā)學(xué)生思維火花創(chuàng)造條件。層層展開，從兩個地區(qū)音樂的差別入手，拓展比較這兩個地區(qū)的音樂特點、居民性格、因，最后引出地域文化的概念，這時學(xué)生理解概念就不在話下了。乙：是誰呀？甲：是我呀。乙：什么事情呀堂是學(xué)生主動與教材、與教師、與同學(xué)、與環(huán)境等相關(guān)課程要素進行互聯(lián)互動、共生共創(chuàng)、整合優(yōu)化的“生態(tài)系統(tǒng)”。上演示小組的學(xué)習(xí)成果。此種小組合作形式,形成了師生、生生間縱向和橫向的多元反饋機知不覺地增進了相互之間的友誼，增強集體觀念和集體榮譽感。一種跳一跳可獲得答案的舞臺，學(xué)生在回答問題的過程中，盡管有的并不完善，并不準確，其以極大的熱情投入到活動中去，產(chǎn)生愉悅的情感體驗，獲得知識的同時也獲得自我發(fā)展，把課堂教學(xué)推向另一個高潮。本課堂中，也盡可能從生活中找例子，使學(xué)生能理論聯(lián)系實際。力、創(chuàng)新能力。這些材料，采取何種教學(xué)方法，剛開始我是一頭霧水，心里沒有一點底。相結(jié)合。把課堂推下另一個高潮。課不在于學(xué)到什么知識，而是學(xué)會一種學(xué)習(xí)方法，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。1.知識與技能道路、飲食、服飾等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力和讀圖能力。2.過程與方法獲得的有用信息、結(jié)論加以表達的能力。通過音樂欣賞、讀圖分析，把抽象內(nèi)容形象化。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象的能力；通過討論民居、南北差異和東莞的地域文化，觀、發(fā)展觀、聯(lián)系觀。。首先播放兩個視頻《潑水節(jié)》與《駿馬奔騰表比較這兩個地區(qū)的音樂特點、居民性格、地形。連線得出傣族傳統(tǒng)的民居和內(nèi)蒙古自治區(qū)北方游特點，并分析原因。。蒙古包：北方游牧民族的居所、易拆易裝，便于搬遷、圓形結(jié)構(gòu)、主要的建筑材料為羊毛氈、木、繩、門是向東南而開。。傣族竹樓：是一種干欄式住宅，主要建筑材水沖擊。。引出問題：蒙古包跟竹樓的位置能否調(diào)換？。通過展示全國的地形圖、降水量圖、氣溫分布圖找出原因。從而得出地域文化概念。通視頻音樂激發(fā)層層遞進，形成看圖分析，培養(yǎng)觀察能力和邏輯推理能力，概念。地域文化是某個地域的人們在特定范圍內(nèi)，造出來的具有地方特色的一種文化形態(tài)。。導(dǎo)出圖片，現(xiàn)代的傣族竹樓圖片與傳統(tǒng)的圖一定時期具有相對的穩(wěn)定性。。練習(xí)：下列事物或現(xiàn)象屬于地域文化的是()通過實例、練習(xí)學(xué)生用幾種語言（客家話，東莞話，潮汕話等）甲晚上起來上廁所，與正在上廁所的乙發(fā)生的對話教師用北方話四個字：誰？我，咋？尿。從中比較南北方語言差異。展示地形圖分析原因。表達，調(diào)動了課堂的氣氛，形象有趣的描述，使學(xué)生在快樂中更深一步體會到南北語言物質(zhì)層面：建筑、飲食、服飾等和非物質(zhì)層面：第二部分。課前已經(jīng)讓學(xué)生收集了相關(guān)的建筑圖片，進行講解地域文化與的關(guān)系，教師總結(jié)得出地域文化影響建筑，建筑體現(xiàn)地域文化，小組收集選代表上通過收集和演示資料，更進一步體會地域文化對培養(yǎng)了團結(jié)合作學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高興趣，保證第三部分，借助地圖和相關(guān)圖片，舉例和講解云南十八怪。鮮花四季開不敗、石頭長到云天外、讓學(xué)生借鑒這種形式，說說東莞的地域文