人教部編版期末測(cè)試試卷語言運(yùn)用文言文含答案

期末復(fù)習(xí)一〔積累運(yùn)用與文言文〕一、積累與運(yùn)用(30分)1．以下各組詞語書寫及加點(diǎn)字注音完全正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A．中傷(zhōng)澄澈(chéng)摻和(he)綿廷(yán)B．縹緲(piāo)陛下(bì)顯耀(yào)愚蠢(yú)C．忙碌(lǜ)輟行(zhuì)充分(pèi)梳理(shū)D．放肄(sì)苛刻(kē)凸起(tū)笨拙(zhuó)2．以下句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A．這一幕還令人記憶猶新，其教訓(xùn)值得吸取。B．國家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心為中國航天事業(yè)開展做出了不可磨滅奉獻(xiàn)。C．?中國新聲代?學(xué)員個(gè)個(gè)才華出眾，對(duì)歌曲精彩演繹令人回味無窮。D．“消法〞修正案將網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對(duì)此紛紛隨聲附和表示贊成。3．以下各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A．“好吧。〞他說，“我相信你能行！〞B．我國南海蘊(yùn)藏著豐富海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等……C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避懦夫，還是做奮起搏擊勇士？(解析：B.“等〞和“……〞不能同時(shí)使用，刪掉其一。)4．以下句子中，沒有病句一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)(3分)A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化熏陶。B．隨著管道制造業(yè)開展，橡膠排污止回閥將具有更加廣闊應(yīng)用前景。C．讀者深受喜愛楊絳先生，非凡一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻作品。D．“中國成語大會(huì)〞節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵原因。：A項(xiàng)缺少主語，去掉“隨著〞或“讓〞；C項(xiàng)語序錯(cuò)誤，改為“深受讀者喜愛〞；D項(xiàng)句式雜糅，去掉“原因〞。)5．以下句子排序最恰當(dāng)一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(3分)①他父親是一個(gè)受人尊敬智者。②父子倆在那里度過了整整四個(gè)月旅游生活。③諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精。④白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他那么坐在星空下，聽父親講天文知識(shí)，欣賞美麗迷人夜色。⑤泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。⑥泰戈?duì)柍砷L經(jīng)歷啟發(fā)我們：一個(gè)人茁壯成長不但要“讀萬卷書〞，還要“行萬里路〞。⑦父親對(duì)他教育概括起來說就是：潛移默化、身體力行。A．①⑦⑤②④③⑥B．①⑦②⑤④③⑥C．③①⑦⑤④②⑥D(zhuǎn)．③①⑦④⑤⑥②6．古詩文默寫。(5分)(1)海日生殘夜，江春入舊年。(2)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(3)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(4)馬致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。(5)?〈論語〉十二章?中闡述“學(xué)〞和“思〞辯證關(guān)系句子是：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。7．名著閱讀。(4分)(1)沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。(2分)(2)孫悟空在取經(jīng)途中有幾次回花果山？分別是哪幾次？結(jié)果如何？(2分)有兩次。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，孫悟空返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面兩那么文言文，完成9—12題。(11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對(duì)子罵父，那么是無禮。〞友人慚，下車引之。元方入門不顧。(選自?世說新語?)【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。〞起曰：“待公而食。〞故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信假設(shè)此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！(選自?韓非子?)【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名軍事家。②俟：等待。③歟(yú)：句末語氣詞。9．以下句子朗讀停頓正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)(2分)A．期日/中B．對(duì)/子罵父C．下車/引之D．故人至/暮不來10．解釋以下句中加點(diǎn)詞。(2分)(1)陳太丘與友期行約定(2)相委而去舍棄(3)方與之食才(4)恐其自食其言也害怕，擔(dān)憂11．將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。正午已過(朋友)還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后朋友才到。(2)昔吳起出，遇故人而止之食。以前吳起外出，遇到老朋友便留老朋友吃飯。12．請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】兩段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信〞看法。(3分)例如：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，那么連七歲小兒都瞧不起他。附【乙】文參考譯文：從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好，返程時(shí)再回來吃飯。〞吳起說：“(我)等您一起吃飯。〞老友到了夜晚還沒有來，吳起不吃等著他。第二天早晨，(吳起)讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等老友，是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服原因吧！要使軍隊(duì)信服，(作為將領(lǐng))不守信用是不行。(二)閱讀下面文章，答復(fù)下面問題。(13分)坐在艾煙里母親牧徐徐出差正好路過老家，雖然已是晚上八點(diǎn)多了，我還是想來個(gè)“突然襲擊〞，回家看一眼母親。一起出來同事把我送到村口，然后自己留在車?yán)镎f：“回來一次不容易，跟老媽媽多待一會(huì)，我睡在車?yán)锏饶?。〞我感謝地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝村里走去。借著月光，我摸索著到了自家屋前?？蓜偟介T口，便聞到一股嗆人煙味，我趕緊敲門，但卻無人應(yīng)答。“不會(huì)是家里失火了吧？〞我連忙扒開門縫，瞇上一只眼，朝里面看——屋內(nèi)，燈光昏暗，而且有一股很濃煙霧。再仔細(xì)一看，濃煙之中竟然坐著一個(gè)在打盹人，正是母親。在她腿下面，放著一大堆“半燃半滅〞枯枝葉。我一邊使勁地?fù)u晃著門，一邊大聲叫著“媽，媽……〞母親這才猛地驚醒了過來，連忙給我開門。對(duì)于我突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……〞母親有些慌張地回應(yīng)道?！巴壬详P(guān)節(jié)痛又犯了？〞我忙問道，“去年寄給您進(jìn)口止痛膏藥，您不是說貼過很管用，腿早就不疼了嗎？〞“是管用，但天一冷不貼就又痛了。〞母親吞吞吐吐地說，“我舍不得貼，多貴呀，十多元錢一張。用艾葉熏一下，也能止痛。〞我聽后生氣地問：“有什么舍不得？貼完，我再幫您買。再說，您要是真想用艾葉灸，那也得去中藥店里買制作好艾條卷呀，哪能自己燒這么一大堆艾葉。〞“藥店里艾條得花錢買。〞母親反駁道，“錢得省著用。〞“錢重要，還是命重要？〞我氣憤地說，“這濃煙對(duì)身體有傷害不說，倘假設(shè)失火了，可怎么辦？〞“不會(huì)……〞母親雖然嘴上不服輸，但能看出來她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己做法不妥。艾葉枝是母親在端午時(shí)從山上砍回來，然后曬干，以便在冬季關(guān)節(jié)痛時(shí)，點(diǎn)燃焚熏……清理完艾葉枝后，我來到村口，告訴同事讓他先回去，并幫我請(qǐng)個(gè)假，“今晚我要住在老家，明天帶母親去醫(yī)院……〞如果這次不是來了個(gè)“突然襲擊〞回家，我是怎么也不會(huì)知道母親居然用這種方式來給自己治關(guān)節(jié)痛，她一直都在里騙我說，腿已經(jīng)不痛了，讓我安心工作……一生勤儉節(jié)約，只為能把兒女們培養(yǎng)成人、成才，可等孩子們成才，遠(yuǎn)走高飛后，她還只愿待在鄉(xiāng)下，并依然單獨(dú)過著勤儉節(jié)約生活，不愿讓兒女們?yōu)樗嗷ㄒ环皱X，為此甚至不怕坐在半燃半滅枯枝葉中，任嗆人煙霧一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己日益蒼老身體。12．請(qǐng)用簡潔語言概括文章記敘了一件怎樣事情。(2分)“我〞出差路過老家，趁著夜晚來到家里時(shí)，看到因腿上關(guān)節(jié)痛而又舍不得貼膏藥母親，正在用燃燒艾葉熏腿，百感交集。13．選文線索是什么？(2分)回家見聞和感受為線索。14．文章樸素語言里情感豐富。請(qǐng)品味下面句中加點(diǎn)詞語所蘊(yùn)含情感。(4分)(1)對(duì)于我突然到來，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……〞母親有些慌張地回應(yīng)道。說明了母親見到“我〞時(shí)既驚喜萬分，又生怕被“我〞責(zé)備矛盾心理。(2)“錢重要，還是命重要？〞我氣憤地說。說明“我〞對(duì)母親為了省錢而不顧身體痛惜與埋怨之情。15．假設(shè)把文題改為“說謊母親〞好不好？為什么？(2分)不好；原題“坐在艾煙里媽媽〞不僅形象地點(diǎn)明了文章寫作內(nèi)容，奠定了文章感情基調(diào)，而且突出了文章主題。而“說謊母親〞雖然也切合題意，但呆板直露，缺少韻味，所以還是原題好。16．有讀者認(rèn)為，在文章結(jié)尾處加上一個(gè)精煉語段，才能把文章表達(dá)得更全面。如果你來加，你會(huì)寫點(diǎn)什么？(不超過30個(gè)字)(3分)例如：她便是我鄉(xiāng)下母親，值得我一生含淚去仰望母親。(三)閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。(16分)啄木鳥精神李青松我是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，一下喜歡上啄木鳥。因?yàn)楣ぷ?，常見啄木鳥，它羽毛并不光艷，叫聲也并不悅耳。然而，(A)它有一雙銳目，且嘴如鑿，舌如鉤，一看就是一副干大活兒模樣。布封說：“啄木鳥注定要做艱辛工作，它不知道什么是散心和休息，即便過夜仍然還保持著白天艱辛工作姿勢(shì)。〞我甚至認(rèn)為，在所有鳥類中，啄木鳥是最能吃苦。啄木鳥別稱“森林醫(yī)生〞，雅號(hào)“志木〞。一片10公傾森林，只要有一只啄木鳥天天巡護(hù)，就不用擔(dān)憂發(fā)生蟲災(zāi)。它“干活〞有自己章法：不圖熱鬧，不做外表文章，討厭夸夸其談，討厭漂浮游離。它對(duì)自身要求是：扎實(shí)、精準(zhǔn)、深刻。我曾請(qǐng)教一位動(dòng)物學(xué)家“啄木鳥精神〞，他說提煉“啄木鳥精神〞那是文人事情，他所知道啄木鳥就是四個(gè)字：鑿洞捉蟲。他說，如果再加幾個(gè)字話，那就是：生命不息，捉蟲不止。我雖然不是文人，但也試著對(duì)“啄木鳥精神〞進(jìn)展了提煉。一曰除害——這是“啄木鳥精神〞本質(zhì)。森林“蟲口〞密度過大，會(huì)影響森林安康。興林必須除害，大自然賦予啄木鳥重要使命。啄木鳥銳目可以看到躲在樹體內(nèi)害蟲。啄木鳥所吃食物都是森林害蟲，如蠹蟲、毛蟲、甲蟲、天牛幼蟲、螟蛾等。(B)啄木鳥喙強(qiáng)直而鋒利，像鑿子一樣，可以啄開樹皮，并且能夠鑿洞，發(fā)出篤篤篤響聲，把樹林內(nèi)害蟲驅(qū)趕出來，擒之，食之。害蟲不出來也不要緊，它就把長長舌頭伸進(jìn)洞中，利用舌頭上面黏液和長鉤，把躲在深處害蟲粘住，鉤出。二曰敬業(yè)——這是“啄木鳥精神〞特征。敬業(yè)就是專心致力于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)盡職責(zé)。每天清晨啄木鳥就開場(chǎng)奔忙，一天能敲擊樹千萬次以上，吃掉1500多條害蟲。它在樹干上螺旋式攀援搜尋害蟲，往往把一整株樹害蟲徹底消滅才轉(zhuǎn)移到另一株樹上。遇到蟲害嚴(yán)重樹，就會(huì)在這株樹上連續(xù)工作幾天，直到害蟲全部消滅為止，從不敷衍，從不退縮，從不放棄。三曰仁厚——這是“啄木鳥精神〞品格。啄木鳥是鳥類中品德高尚鳥，也是修養(yǎng)深厚鳥。(C)它本來可以選擇更省力方式捉蟲，不必深鑿樹干，不必整日篤篤敲擊就可覓到食物，填飽肚子。然而，不，它絕不像麻雀那樣糟蹋莊稼，偷食谷物，惹得農(nóng)人生厭。更不像杜鵑那樣鳩占鵲巢，陰險(xiǎn)奸詐，“損人利己〞。它終日捉蟲，不占雕梁，“無干于人，惟志所欲〞——但使千林蠹蟲盡，腹餒又何妨。四曰求是——這是“啄木鳥精神〞境界。啄木鳥是發(fā)現(xiàn)問題能手，又是解決問題高手。它每天工作是繁重而復(fù)雜，但它充滿智慧。篤篤篤！(D)它像醫(yī)生聽診那樣通過樹木回聲。判斷樹體內(nèi)有沒有害蟲。它叩詢，施計(jì)除蟲。某株樹，外表看上去軀干偉巨，健碩強(qiáng)壯，而啄木鳥那么判定，其內(nèi)里早已蟲螨叢生，甚至已經(jīng)蛀定。如果用來造船，船身必然斷裂；如果用來造屋，屋頂必然坍塌——那是多少觸目驚心悲劇景象！啄木鳥那么敢于對(duì)此“說不〞。羅曼·羅蘭說：“生活中只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。〞我想，具有“啄木鳥精神〞人應(yīng)該也是這樣。17．文章首段中說“啄木鳥，羽毛并不光艷，叫聲也并不悅耳。然而，它有一雙銳目，且嘴如鑿，舌如鉤，一看就是一副干大活兒模樣〞。這句話作用是什么？(3分)通過對(duì)啄木鳥外貌、聲音描寫，讓讀者對(duì)啄木鳥有一個(gè)初步了解，更主要是為下文寫“啄木鳥精神〞做鋪墊。18．“布封說：‘啄木鳥注定要做艱辛工作，它不知道什么是散心和休息，即便過夜仍然還保持著白天艱辛工作姿勢(shì)?！曃闹幸梅▏┪飳W(xué)家、作家布封話，有什么目呢？(3分)布封都如此贊美啄木鳥品質(zhì)可貴，為“我〞寫“啄木鳥精神〞增添了說服力和感染力。(意思對(duì)即可)19．本文主體局部從四個(gè)方面述說了“啄木鳥精神〞主要內(nèi)容，請(qǐng)你從中提煉出“啄木鳥精神〞指是：除害、敬業(yè)、仁厚、求是。(每空限用2個(gè)字)(4分)20．文中畫橫線4個(gè)句子(A)(B)(C)(D)中沒有運(yùn)用比喻修辭方法一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A．(A)B．(B)C．(C)D．(D)21．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文章最后一段話理解。