5.1《法不可違》-教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

部編版道德與法治八年級5.1《法不可違》教學(xué)設(shè)計課題《法不可違》單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)：法治觀念：能夠尊法學(xué)法守法，讓法治觀念成為人們的共同追求，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。責(zé)任意識：維護(hù)法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)法律意識和法治觀念，自覺尊法、學(xué)法、守法、護(hù)法、用法。健全人格：能夠反思日常行為，逐步形成自我控制、自覺約束自己不良行為的能力；逐步形成分辨是非、辨別善惡的能力。重點違法行為的分類，不同類型違法行為適用的法律；自覺做到守法護(hù)法。難點感受法律尊嚴(yán)，自覺遵法守法。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入熱點材料：路虎女司機(jī)逆行還狂扇對向司機(jī)耳光后逃離如何評價王某的行為？違反了法律會受到什么處罰？本節(jié)課一起學(xué)習(xí)5.1《法不可違》重點問題1.為什么法不可違？2.違法行為的含義及分類？3.身邊的違法行為有哪些？4.如何做到遵章守法？熱點材料：路虎女司機(jī)逆行還狂扇對向司機(jī)耳光后逃離。思考：如何評價王某的行為？違反了法律會受到什么處罰？你知道違法行為的分類嗎？請學(xué)生舉例講授新課第一目違法無小事探究一為什么法不可違？思考：（1）小勤為什么會被送到派出所？提示：小勤雖然出于勤工儉學(xué)的目的，但是觸犯了法律，因此被送到了派出所。思考：（2）這樣的事情可以避免嗎？為什么？提示：可以避免。因為我們可以通過學(xué)習(xí)法律知識，提高遵守法律的意識，從而避免違法行為的發(fā)生。思考：（3）如果你是民警，在了解小勤的情況后，你會對他說些什么？提示：要尊法守法，不要再做違反法律的事情了。筆記為什么法不可違指引:法律明確告知人們可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。評價:法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。強(qiáng)制:法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。探究二違法行為的含義及分類筆記違法行為的含義及分類含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。（1）根據(jù)違反法律的類別分類：①民事違法行為:違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。（如欠債不還）②行政違法行為:反行政法律規(guī)范，應(yīng)受到行政處分或行政處罰的行為。（如擾亂社會治安的行為）③刑事違法行為:違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)受到刑罰處罰的行為。（如故意殺人的行為）（2）根據(jù)對社會的危害程度分類：討論一下：違法就是犯罪，這種說法對嗎？結(jié)論：犯罪一定違法，違法不一定犯罪。判斷違法行為的方法：1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）2、二看違法行為的危害（輕或重）3、三看違法者的被處罰結(jié)果（1）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。第二目警惕身邊的違法行為探究三身邊的違法行為有哪些思考：1.材料中該男子違反了哪部法律？屬于什么違法行為？提示：違反了《道路交通安全法》，屬于行政違法行為。思考：在生活中，我們要如何避免類似事件的發(fā)生？提示：社會生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。思考：該咖啡生產(chǎn)商屬于什么違法行為？提示：民事違法行為思考二：民事違法行為應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？提示：民事責(zé)任包括停止侵害，消除危險，返還財產(chǎn)，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉，等等。思考三：啟示我們在從事民事活動時，應(yīng)該怎么做？提示：要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為。既維護(hù)自己權(quán)益，又尊重他人權(quán)益。筆記如何做到遵章守法①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違法行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。學(xué)生閱讀課堂素材，思考：（1）小勤為什么會被送到派出所？思考：（2）這樣的事情可以避免嗎？為什么？思考：（3）如果你是民警，在了解小勤的情況后，你會對他說些什么？師生共同總結(jié)，分別得出每個問題的結(jié)論學(xué)生根據(jù)課堂案例，并結(jié)合案例完成表格，思考?xì)w納并總結(jié)相關(guān)違法行為的特征、危害討論一下：違法就是犯罪，這種說法對嗎？學(xué)生分組討論并分享自己的答案學(xué)生閱讀課堂視頻，思考：1.材料中該男子違反了哪部法律？屬于什么違法行為？閱讀課堂素材，根據(jù)圖片思考并回答在生活中，我們要如何避免類似事件的發(fā)生？觀看課堂視頻，思考：該咖啡生產(chǎn)商屬于什么違法行為？民事違法行為應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？啟示我們在從事民事活動時，應(yīng)該怎么做？課堂小結(jié)日常生活中被我們忽略的、甚至是習(xí)以為常的小事，已經(jīng)涉及到違法，可能要承擔(dān)相