4.1尊重他人（課件）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

4.1尊重他人第四課

社會(huì)生活講道德1.尊重的含義、表現(xiàn)？2.為什么要尊重他人？3.怎樣尊重他人？自主閱讀課本P32-36頁(yè)，并思考下列問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)總議題：如何尊重他人？環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行環(huán)節(jié)三：踐行尊重，啟尊重他人之智核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同通過(guò)熱點(diǎn)事件的分析，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，認(rèn)同尊重的價(jià)值觀。道德修養(yǎng)通過(guò)角色互換活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中，能尊重他人，踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂(lè)為主要內(nèi)容的道德要求，做社會(huì)的好公民。責(zé)任意識(shí)通過(guò)尋找自己在尊重他人方面的不足及改正活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在實(shí)際生活中能做到尊重他人。環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件一、尊重是交往的起點(diǎn)1.尊重的含義及表現(xiàn)①含義：尊敬、重視②表現(xiàn)：社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件議學(xué)活動(dòng)洞察社會(huì)1.在我們的日常生活中，你遇到過(guò)哪些被尊重的事情？（一、三小組分享）2.在我們的日常生活中，你遇到哪些不被尊重的事情？（二、四小組分享）3.這些案例啟示我們要怎么做？請(qǐng)總結(jié)這么做的原因（從個(gè)人、他人、社會(huì)角度回答。）環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件一、尊重是交往的起點(diǎn)2.為什么要尊重他人？①尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)者的尊重體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件一、尊重是交往的起點(diǎn)2.為什么要尊重他人？②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿(mǎn)足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件一、尊重是交往的起點(diǎn)2.為什么要尊重他人？③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行議一議結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)勲p方在處理這件事情中是如何體現(xiàn)相互尊重的？議學(xué)提示：彼此雙方考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行二、尊重從我做起3.如何尊重他人？①積極關(guān)注，重視他人。（1）考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。（2）我們重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行議學(xué)活動(dòng)角色互換1.體驗(yàn)殘疾人艱辛：在白紙上用左手寫(xiě)四個(gè)字“尊重他人?！?.體驗(yàn)盲人艱辛：閉眼在白紙上寫(xiě)四個(gè)字“尊重他人?！闭?wù)勗诮巧Q中你最大的感受是什么？在生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？議學(xué)提示：平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行二、尊重從我做起3.如何尊重他人？②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁；社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行二、尊重從我做起3.如何尊重他人？③學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行二、尊重從我做起3.如何尊重他人？?學(xué)會(huì)欣賞他人。

善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行尊重大自然尊重動(dòng)植物生命尊重民族歷史與文化議學(xué)思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？環(huán)節(jié)三：踐行尊重，啟尊重他人之智

請(qǐng)你談?wù)勗谏钪?，尊重他人，你還存在哪些不足？今后你將如何改進(jìn)？請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)在貼條上，貼在班級(jí)文化墻上，以便大家監(jiān)督。議學(xué)延伸尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起（如何做）內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人含義重要性尊重他人1.（2024·江蘇常州·中考真題）換位思考是正確處理人際關(guān)系的一種智慧。下列能體現(xiàn)換位思考的是（

）A．?huà)寢屨f(shuō)我穿著另類(lèi)——穿什么是我自己的事情，不用你管B．路上遇到同學(xué)，遭到對(duì)方白眼——難道是我做錯(cuò)什么了嗎C．?huà)寢屘珶┤?，總要我多穿點(diǎn)——這就是媽媽愛(ài)我的方式吧D．學(xué)習(xí)退步被老師批評(píng)——老師對(duì)我要求太嚴(yán)格，受不了啦C沒(méi)有體現(xiàn)換位思考。這種自我懷疑不一定是換位思考。不是換位思考。2.（2024·云南·中考真題）一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發(fā)銳評(píng)：這種行為坑的是文物，也暴露出文明素質(zhì)的大坑。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．舉止文明已成為每個(gè)人的共識(shí)B．文明有禮是具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范C．扔煙頭是小事，不應(yīng)小題大做D．當(dāng)事人不尊重文物，也不尊重自己D說(shuō)法絕對(duì)化。非具有強(qiáng)制力的法律規(guī)范這種行為是對(duì)文物的不尊重和破壞。3.（2024·四川成都·中考真題）“情緒價(jià)值”通常表現(xiàn)為源于他人的關(guān)心、理解、支持和鼓勵(lì)的一種積極情緒體驗(yàn)，已成為影響人際交往的重要因素。當(dāng)我們的“情緒價(jià)值”得到滿(mǎn)足時(shí)，我們會(huì)感到被重視被認(rèn)可，從而提升自我價(jià)值感和幸福感。為他人提供“情緒價(jià)值”，我們應(yīng)學(xué)會(huì)（

）①換位思考、增進(jìn)相互理解

②積極溝通，化解矛盾分歧③真誠(chéng)關(guān)心，回應(yīng)情感需求

④尊重他人，全面接納認(rèn)可A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④A不能無(wú)原則地接納認(rèn)可