2018年江蘇蘇州中考滿分作文《什么是個(gè)好》8

2018年江蘇蘇州中考滿分作文【真題回放】好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過；好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請以“什么是個(gè)好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、校名。什么是個(gè)好那是我第一次看見父親的臉上露出如此驚喜的神情。可是轉(zhuǎn)瞬間，他又恢復(fù)了以往的嚴(yán)肅表情。他蹲在我面前，說：“你可要想好了，要買就要學(xué)，你愿意學(xué)鋼琴嗎？像里面的姐姐一樣？”

這是一家我們路過的樂器店，我被里面的琴聲吸引住了。一架立式鋼琴閃耀著黑色的亮光，被擺在店鋪的中央。鋼琴前面坐著的是一位一襲素裝的大姐姐，她一雙纖細(xì)的手在琴鍵上輕快地舞動(dòng)著，神奇的音符隨即從鋼琴里溜出來，闖進(jìn)我的耳朵，像勾住了我的魂一樣。一時(shí)間，多么希望我就是那個(gè)女子?。?/p>

我當(dāng)即答應(yīng)父親：“好呀！我學(xué)！”

本以為父親又要板著臉跟我講一番大道理。打記事起，父親就很少順著我的意愿，總是逼著我學(xué)這學(xué)那，周末也不得空休息。每當(dāng)我稍有懈怠，他都和我說：“十年寒窗苦，就像長征，堅(jiān)持下來，你就勝利了?！笨粗赣H一本正經(jīng)的臉，我愣是沒說出一句反駁的話來，又重新回到自己的小書桌前。打小他就沒對我笑過幾回，我總懷疑我是不是他親生女兒。

奇怪的是，這次他默默地領(lǐng)著我走進(jìn)樂器店，什么也沒說。

可我是個(gè)三分鐘熱度的人，安安靜靜地學(xué)了幾天后，我很快發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)鋼琴并沒有我想象的那么簡單。我坐不住了，開始以各種借口不去練琴。偶爾迫于父親的威嚴(yán)，學(xué)完后回家也不好好練習(xí)，胡亂彈一通，發(fā)出惱人的噪音，發(fā)泄心中的不滿。

“不要彈了！”父親的怒吼聲猛然蓋住了我雜亂的琴聲。他臉上的肌肉抽搐著。我等著他的訓(xùn)斥，他卻似乎也忘記了接下來說什么才好。我一下子不知所措，雖說父親向來嚴(yán)厲，卻沒發(fā)過這樣的火。我鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流下來。許久，父親見我這樣，舒了一口氣，對我說：“鋼琴是你自己要學(xué)的，請你想清楚該怎么做?！闭f完離開了我的房間。

隱隱約約從隔壁房間傳來父親和母親的對話：“我跟你兩人的工資加起來一個(gè)月才八千塊，這丫頭……唉……”

后來？后來的故事你是知道的。每天夜幕初降，那個(gè)丫頭讓一陣陣優(yōu)美的鋼琴聲回響在家里。從此以后，那個(gè)丫頭要么不承諾，承諾就全力以赴。

父親的嚴(yán)厲，確實(shí)是個(gè)好??！【點(diǎn)評】簡單的故事，巧妙的敘述?！拔摇睂W(xué)鋼琴的緣起緣生是故事主線，沿線布局父親日常的種種“嚴(yán)厲”或“嚴(yán)肅”，點(diǎn)綴父親與母親的對話又起到畫龍點(diǎn)睛的效果，故事的完美結(jié)局（即“后來”）水到渠成地點(diǎn)題：父親的“嚴(yán)厲”確實(shí)是個(gè)好。有時(shí)候我們必須承認(rèn)，若干片段組成的“冰糖葫蘆體”文章確實(shí)好寫得多，因?yàn)槟鞘莻€(gè)搭積木的活兒。本文跳出了“冰糖葫蘆體”窠臼，故事切入有臨場感，情節(jié)間有內(nèi)在的勾連，人物形象成因有扼要的交代，筆墨分配有合理的規(guī)劃——從故事的內(nèi)在機(jī)理說，這是一篇耐看的文字?！舅悸芬c(diǎn)】2018年蘇州卷的這道作文題，是一道有引導(dǎo)材料的命題作文題。引導(dǎo)材料共四句話，分別從生存環(huán)境、人際關(guān)系、人生際遇、人生經(jīng)歷等層面闡釋了“好”的內(nèi)涵。但細(xì)細(xì)品味，這四個(gè)句子，從句間關(guān)系上看，還隱含著一種思辨的成分。四個(gè)分句的前半句都闡述的是人們公認(rèn)的“好”，而后半個(gè)句子則闡述的是“另類”的“好”。亦即，可以這樣理解，山河壯麗是“好”，但田園秀美同樣也是“好”；朋友信任固然是“好”，但有對手挑戰(zhàn)，也是一種“好”；美麗的邂逅，是一種“好”，但無悔的錯(cuò)過，對于人生的成熟也不能不說是一種“好”；寧靜的港口，是一份美好，但崎嶇的征途，展示拼搏的樂趣，也是一種“好”。因此，立意時(shí)，如果能夠看到這種思辨性，側(cè)重于展示自已獨(dú)特的認(rèn)識，則能夠?qū)懗雠c眾不同的佳作來。標(biāo)題“什么是個(gè)好”，是個(gè)疑問句式，寫作時(shí)需要拓寬思路，立足于自己的人生、生活實(shí)際，以具體生動(dòng)的事例來對“好”的內(nèi)涵做充分的演繹與闡釋?！久麕熃忸}】“什么是個(gè)好”，這是相當(dāng)?shù)湫偷挠洈⑽牡念}目（盡管是“除詩歌、劇本外文體不限”)，而且和近幾年的中考作文題“心中有支歡樂的歌”(2012年）、“遙遠(yuǎn)的眼神”(2013年）、“不錯(cuò)過”(2014年）、“記得那一次出發(fā)”(2015年）、“東風(fēng)為我來”(2016年）、“把青春的綠色鋪滿征途”(2017年）一樣，帶著較濃的文學(xué)味道、文藝氣息，保留了蘇州市中考作文題的一貫風(fēng)格，對于在日常的訓(xùn)練中已熟悉了這類風(fēng)格的考生來說，不會存在審題的障礙。蘇州市中考作文題，一直為命題作文和半命題作文這兩種作文形式。蘇州市的中考作文一直不給考生設(shè)置任何障礙。今年更是如此，考生大多得心應(yīng)手，審題時(shí)，一目了然，選材也能夠圍繞中心進(jìn)行?！久}解析】“什么是個(gè)好”這道作文題的氣質(zhì)“很蘇州”，就是有點(diǎn)小情調(diào)，有點(diǎn)小精致，有點(diǎn)小詩意，有點(diǎn)小甜蜜，也有點(diǎn)小嬌羞。它介于“濃抹”和“素顏”之間，選擇了一種叫作“淡妝”的美學(xué)立場。從歷年的命題“心中有支歡樂的歌”“遙遠(yuǎn)的眼神”“不錯(cuò)過

”“記得那一次出發(fā)”“東風(fēng)為我來”看，基本都是如此，除了2017年的“把青春的綠色鋪滿征途”一不留神粉底抹得確實(shí)太厚了點(diǎn)。這種命題追求和思路，大概可以看出蘇州這座歷史古城給人們精神基因的編碼。

這道作文題，審題難度不可謂不大，雖說沒有語義理解上的九曲連環(huán)，但需要邁過三重門檻。

1.切中命題意義內(nèi)核的“好”。

“好”是個(gè)語用中的高頻詞匯，運(yùn)用在不同的語境場合，也有著豐富的表達(dá)內(nèi)涵，盡管“什么是個(gè)好”的搭配確實(shí)不多見?！昂谩敝~義，基本有三種詞性分類：

一是名詞意義上的，可廣泛指代一切美好的物理存在和精神存在，誠如引導(dǎo)語中“好，是壯麗的河山，是秀美的田園;好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn);好，是美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過;好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途”的典型羅列。需要注意的是，引導(dǎo)語中的提示是無序的，也是不完全歸納的，這從緊接著的第二種詞性的意義分析可以看出。

二是形容詞意義上的，可以理解為作為“一切美好的物理存在和精神存在”的標(biāo)志和屬性?？梢园岩龑?dǎo)語倒過來理解——“河山的好是壯麗，田園的好是秀美;朋友的好是信任，對手的好是挑戰(zhàn);邂逅的好是美麗，錯(cuò)過的好是無悔;港灣的好是寧靜，征途的好是崎嶇”。由于“好”指代事物的寬泛性，因此其在形容詞意義上的理解自然也極為寬泛，但不妨用“真”“善”“美”做三維歸納，并作為思維發(fā)散的原點(diǎn)。我們可以看出，引導(dǎo)語給出了“善”和“美”的舉例，卻并沒有給出“真”這個(gè)維度上的好，譬如，“宇宙萬物的好是規(guī)律，人類思想的好是求知”。

三是動(dòng)詞意義上的，可以理解為對某種選擇的判斷與確定，以及對某種言行、事物的認(rèn)可與認(rèn)同。比如，燃油汽車和新能源汽車哪個(gè)是個(gè)“好”？新能源好。又如，黃渤導(dǎo)演的電影《一出好戲》好不好？好！好，就是我們在面對具體問題與事物時(shí)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀上的一種明確回答，它的對立面是“壞”。我們在回答什么是“好”的同時(shí)，其實(shí)也就回答了什么是“壞”。

2.撥開命題對象迷霧的“什么”。

“什么”是個(gè)不確定代詞，這個(gè)詞出現(xiàn)在中考作文題中恐怕還是頭一次。表面上看，只要回答“好”是“那一個(gè)”的問題，實(shí)際卻是在千挑萬選、左右權(quán)衡后，在各種看似都好其實(shí)只有一個(gè)真正好的事物迷局中做出判斷，或者在這個(gè)也好、那個(gè)也好的左右為難中痛苦抉擇出一個(gè)“更好”。足夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘€需要辨明全命題“什么是個(gè)好”與半命題“____是個(gè)好”絕不是一個(gè)“物種”。前者瞬間提升了審題難度并預(yù)設(shè)了切題作文極為嚴(yán)格的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其寫作所需的思維圖式或者最終的成文結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是“陳列各種好→確定其一好→闡述為什么這個(gè)好”。簡單地說，文章不僅是要寫一個(gè)“好”，還要寫若干個(gè)“欠好”或“不好”，這在考場作文有限的時(shí)間、有限的字?jǐn)?shù)約束下，難度可想而知。而后者只需“陳列一個(gè)好”“講好這個(gè)好”就可以了。

3.建立命題旨趣“什么”與“好”之間的敘事邏輯。

從整體上把握題目的語法特征不難看出，“什么是個(gè)好”已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)“主謂賓”一應(yīng)俱全的完整句式，這顯然對寫作構(gòu)成了極為嚴(yán)格的規(guī)定，寫作者的任務(wù)就是用文章來回答題目的發(fā)問。寫作難度不在于“好”的內(nèi)容選擇，而在于設(shè)計(jì)出確定“好”的過程的故事演變情境，以及選擇合適的敘事結(jié)構(gòu)和敘事方法。因此，這道題對考生的敘事能力構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)?！局苿偌记伞咳绾伟选昂谩闭宫F(xiàn)好1．抓住關(guān)鍵詞題目中有一個(gè)關(guān)鍵詞“好”?！昂谩狈峡忌纳矸?，寫作中，要能表現(xiàn)出考生的激情，表現(xiàn)出考生的追求、向往等?？忌斫狻昂谩币膊浑y，“好”這個(gè)詞，我們在作文中就是要能夠?qū)懗鲎穼さ倪^程。比較容易忽視或是難以做到的是與眾不同、新穎別致。這里的“好”，它可以是一種希望，一種期待，或者是追夢路上感受到的溫暖等等。2．選材要新穎從題材來看，今年的蘇州市中考作文題適合寫記敘文或記敘性散文，語言功底好的同學(xué)可以利用記敘性散文發(fā)揮文筆優(yōu)勢。選材上，可以考慮在青春期、成長過程中發(fā)生的具有勵(lì)志性的事件。因?yàn)椤昂谩焙w的內(nèi)容太多了，我們的價(jià)值觀就是充滿生機(jī)、充滿希望，青春期生活或者學(xué)習(xí)中的積極、樂觀、陽光類的材料都是可以用的，所以我們平時(shí)所接觸的“挫折與成長”“收獲與喜悅”這些方向的素材可以進(jìn)入我們的作文。在寫作中，要善于化大為小，選擇比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目?！径嗖仕悸贰?．讀書之旅是個(gè)好我真歡讀書。讀書，就好像是跟著一位博學(xué)睿智的老師，它帶著我游遍華夏南北，甚至是世界各地；讀書，還像是跟著一位年長的學(xué)者，它告訴我古今中外，告訴我上下五千年。2．游歷山川是個(gè)好我喜歡旅游。徜徉在祖國的大好河山，感受一年四季，感受春天的風(fēng)、夏天的雨、秋天的霜、冬天的雪，我陶醉在各個(gè)地方、各個(gè)季節(jié)不同的美景中，我流連忘返。3．心靈之旅是個(gè)好在當(dāng)今喧囂的社會中，我堅(jiān)守信仰，我不忘初心，我在慢慢長大，逐漸成熟，我感受到了生活的滋味，我品嘗到了生命的芬芳。4．親情是個(gè)好父母、爺爺奶奶、外公外婆都深愛著我們，洗衣燒飯是個(gè)好，噓寒問暖都有愛，他們的一言一行、一舉一動(dòng)，都是滿滿的愛意，書寫著大大的“好”。面對著種種關(guān)愛，我們應(yīng)該心懷感恩之心，把自己的愛送到親人身旁，讓他們感受到我們對他們的愛。5．苦難是個(gè)好有人說誠信是金，我要說苦難、困難是金，勇于接受挑戰(zhàn)，才能成功。楓葉經(jīng)霜打變得更紅，苦難、挫折也具有雙重性，它能把人壓垮，也能激發(fā)人的斗志，激發(fā)人的潛能，磨礪人的意志，讓人扎扎實(shí)實(shí)走向勝利！【構(gòu)思角度提示】:1.從親情的角度。通過對日常生活細(xì)節(jié)的描寫，認(rèn)識到給外婆夾的一筷子菜，給媽媽拿來的一雙鞋，爸爸接送自己上學(xué)時(shí)的一段談話…都是一種“好”，一種幸福的“好”。2.