江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

媽媽常常沉浸在對童年時光的回憶中：有時在田園里追húdié_____，捉màzha_____；也會學(xué)男孩子練習(xí)shuāijiāo_____；甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì_____地奔跑，把沒人看管的小艇劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu_____。2）.組詞。

博(

)

搏(

)

悔(

)

誨(

)3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中有陸游“_______，_______”的遺憾、悲憤；也有王維筆下那月照松林時“_______，__________”的幽靜之美；有張繼面對江楓漁火時那“__________，江楓漁火對愁眠”的孤寂憂愁。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓(xùn)儉示康》中司馬光說的那樣“___________，________”。

（3）小明喜歡玩游戲，認(rèn)為自己現(xiàn)在年紀(jì)還小，長大后再學(xué)習(xí)也不遲。你可以用岳飛的“_________”來勸誡他。

（4）《牛郎織女》是一篇流傳甚廣的民間故事，除此之外，我看過的的民間故事還有《_________》、《________》等。4）.日積月累。

（1）每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都承載著炎黃子孫共同的記憶。唐代詩人林杰便用“______________，_______________”寫出了七夕節(jié)的乞巧盛況。我還知道和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：“_______________，________________?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。司馬光把“由儉入奢易，__________________”作為“修身”之道，朱用純將“一粥一飯，__________________；半絲半縷__________________，”當(dāng)作“齊家訓(xùn)言。

（3）愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。愛國是梁啟超對中國少年“前途似海，________________________”的憧憬；是陸游臨終前“死去元知萬事空，________________________”的傷痛，是林升為國家命運擔(dān)憂而對當(dāng)政者表達(dá)“________________________，直把杭州當(dāng)汴州”的諷喻，也是龔自珍渴望人才輩出而發(fā)出“我勸天公重抖擻，________________________”的呼喚。5）.為了幫助丁丁利用假期更好地閱讀《紅樓夢》，老師給丁丁如下的閱讀建議，請你讀拼音，寫出詞語，再讀一讀。

《紅樓夢》一書人物眾多，既有yítàiduānzhuāng_______、yǎngzūnchǔyōu_______的少爺小姐，又有形形色色的bǎomǔ_____丫頭。這些性格鮮明的人物吸引著我們，讓我們qíngbùzìjīn_______地把這本書讀了一遍又一遍。每讀一遍，我們都對里面的人物有zhǎnxīn_____的認(rèn)識。閱讀這本書，建議你nǐdìng_____閱讀計劃，yùjì_____好閱讀時間，并認(rèn)真shíshī_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對《自相矛盾》一文描述有誤的一項是（）A．本文選自《韓非子》一書。B．以子之矛陷子之盾讓楚人不能應(yīng)也。C．“夫不可陷之盾與無不陷之矛?！边@句中“夫”表示“大丈夫”。2）.把下面的句子排成一段意思連貫的話，正確順序是（

）

①植物的體內(nèi)，90%以上是水，天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。

②那么，為什么說這種森林水庫是“彈性”的呢？

③它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動變化，無需人工操縱。

④因為一棵樹不但是一臺“吸水器”，還是一臺“降雨機(jī)”。

⑤這樣一來，依靠茂密的森林，就會使干燥的空氣變得濕潤，使旱情因而減輕。A．②④①③⑤B．②④①⑤③C．②④⑤①③D．①⑤③②④3）.下面對《手指》一文描述有誤的一項是（

）A．本文作者是豐子愷。B．作者把手指當(dāng)作人來寫，是一篇說明文。C．作者的語言表達(dá)幽默風(fēng)趣。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你會把書比作什么呢？

一本你喜歡的書就是_____________，也是_______________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.書香少年，古詩連線。即遣花開深造次便插疏籬卻甚真肯與鄰翁相對飲野老墻低還似家即防遠(yuǎn)客雖多事飛揚跋扈為誰雄手種桃李非無主隔籬呼取盡余杯痛飲狂歌空度日便覺鶯語太丁寧2）.古詩文考查連線。

馬上相逢無紙筆

千載誰堪伯仲間

出師一表真名世

摶扶搖而上者九萬里

蓬山此去無多路

憑君傳語報平安

水善利萬物而不爭

青鳥殷勤為探看

水擊三千里

處眾人之所惡評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。

()綠蔭下是一間小小的柴房。

()這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動而富有情趣。

()柴房前，主人吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

()窗前有一片濃濃的綠蔭。2）.句子排序

(

)突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

(

)漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

(

)天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,蟬一聲也不叫。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句了，對的打“√”，錯的打“×”。

1．父親想借花生告訴我們做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。()

2．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀，不要一個字一個字的讀，更不要回讀。()

3．《松鼠》的作者是英國作家布封。()

4．“默而知之，學(xué)而不厭”中加點字讀zhì，意思是智慧。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。漁歌子①［唐］張志和西塞山②前白鷺飛，桃花流水③（guì）魚④肥。青箬（ruò）笠⑥，綠蓑（suō）衣⑥，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：①漁歌子：詞牌名。②西塞山：在浙江湖州。③桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。④鱖魚：淡水魚，江南又稱桂魚。⑥箬笠：竹葉或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣：用草或棕編制成的雨衣。1．結(jié)合注釋，想象畫橫線句子描寫的景象，寫下來。

______________________________

2．作者描寫的是_____季的景色。詞中所描寫的景物有______、______、______、______等，人物是_________。

3．作者在描寫景物時，不僅有動態(tài)的______還有靜態(tài)的______；不但有聲______，還有色______。使人讀作品時，仿佛是在看一幅出色的山水畫。

4．想象一下，為什么作者會“不須歸”？試著體會作者的思想感情。

__________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：送你一朵小紅花

提示：那些勇于挑戰(zhàn)的人、默默奉獻(xiàn)的人、為大家?guī)須g樂的人、具有環(huán)保意識的人、敢于創(chuàng)新的人……都值得我們送他一朵小紅花?；貞浬?，你想為身邊哪個人送上這樣的認(rèn)可、鼓勵、贊美、感激……

要求：選擇身邊熟悉的人，通過一件典型事例讓人明白你送他紅花的原因，注意把重點部分寫具體。運用描寫人物的基本方法具體地表現(xiàn)出這個人的特點，讓人感到他值得被認(rèn)可、鼓勵、贊美、感激……600字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成題目，展示你的閱讀能力。山莊湖色①避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。她雖然名為山莊，但規(guī)模卻是很宏大的，那隨著山勢蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。漫游山莊諸勝時，你會親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比掛在墻上的名畫更有生命力?？梢院敛豢鋸埖卣f，山莊里每一顆明珠，每一處勝景，無不使人流連忘返。②但是，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時，不管走到哪里，總是有那么一瞬間，要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。A．在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是鑲嵌在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。③湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉（塞湖的其中之一）的緣故吧。B．輕紗籠罩的湖水顯得溫柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾瀉進(jìn)湖中了。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了。綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深吸引，一時竟分不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時候，朝日又把萬道金光射向湖面了。C．這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底憩息的時候，湖水又恢復(fù)了平靜。那亂真的倒影，把山莊的勝景都攝取進(jìn)了湖中。于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。1．文章采用的寫作方法是______。

①先整體后部分

②先部分后整體

2．語言品賞。

（1）讀句子A，這句話采用的修辭方法是

，這樣寫更加突出表現(xiàn)了

。

（2）讀句子B，這句話運用了（動態(tài)

靜態(tài)）（用“√”標(biāo)出）描寫，突出表現(xiàn)了

。

（3）讀句子C，這句話運用了（動態(tài)

靜態(tài)）（用“√”標(biāo)出）描寫，突出表現(xiàn)了

3．本文表達(dá)了作者怎樣的感情?

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.字詞訓(xùn)練營

給加點字選擇意思，在括號里畫“√”。

（1）對起陣來（陣地

一段時間）

（2）手疾眼快（疾病痛苦急速）

（3）使巧招（招手引來辦法）2）.字