上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。餓

重

祝

樹評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（6分）

失魂落魄——(

)

靦腆——(

)

勉強(qiáng)——(

)

恍恍惚惚——(

)

忙碌——(

)

精彩——(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我知道中國四大民間故事是指《________》《________》《________》《________》

（2）“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！蔽抑肋@兩句詩描寫的節(jié)日是________。杜牧的《秋夕》里還寫道：“天階夜色涼如水，________?！?/p>

（3）“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！薄熬胖荨笔侵竉_______，我知道中國的別稱還有________、________等。

（4）“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！边@幾句話通過________、________、________等動(dòng)物來贊美少年中國。3）.我會(huì)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說：“白鷺實(shí)在是______________，一首韻在骨子里的______________?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣____________的人，不要做________________________________的人。

（2）不飽食以終日，____________________。

（3）莫等閑，______________，空悲切。

（4）盛年不重來，__________________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________________。

（5）《將相和》這篇課文由______________、______________、_______________三個(gè)小故事構(gòu)成。4）.積累運(yùn)用

（1）古往今來，人們?cè)诟锌畷r(shí)光匆匆的同時(shí)，悟出了珍惜時(shí)間的道理。陶淵明曾經(jīng)說：“盛年______，一日難再晨。及時(shí)_______，歲月______?！?/p>

（2）唐代詩人虞世南的《蟬》中暗示詩人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣詩句是：“__________________，__________________?！?/p>

（3）課文《將相和》以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過對(duì)“____________、___________、____________”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如的斗爭精神和以___________________為重，顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗_______________的精神。5）.根據(jù)日積月累填空。

（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_________________。

（2）_________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

（3）關(guān)公赴會(huì)——___________

（4）_____________——巧用天時(shí)

（5）假如生活欺騙了你，___________，_____________，陰郁的日子里_____________，相信吧，_______________________。

（6）君子之學(xué)必日新，_______________。

（7）當(dāng)朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時(shí)，可以用英國詩人雪萊的名言來鼓勵(lì)他：“__________________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀以下人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（

）毛岸英黃旭華王亞平劉胡蘭未過之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。九十八歲的黃旭華老人，已年近，仍堅(jiān)持不懈地工作。踏入之年的四十三歲的王亞平出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。1947年，年僅十五歲的劉胡蘭剛剛，就用生命和鮮血詮釋了“生的偉大，死的光榮”。A．弱冠

古稀

不惑

及笄B．而立

期頤

不惑

及笄C．而立

古稀

豆蔻年華弱冠D．而立

花甲

不惑

弱冠2）.下列歇后語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．說了他幾次讓他改掉這個(gè)壞毛病，可他依然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我們要搬家了，很多舊東西都成了“梁山泊的軍師——無（吳）用”了。C．老師嚴(yán)肅地說：“我‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，要是你們不守紀(jì)律，我可是要批評(píng)的！”D．他是天生的大嗓門，起話來簡直是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，老遠(yuǎn)都能聽見他的聲音。3）.下列小題中，有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤，將序號(hào)填在后面括號(hào)里（

）A．王孫自可留（指詩人自己）B．隨意春芳歇（盡）C．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（風(fēng)雪聲）D．學(xué)而不厭（厭煩）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。

例：兩邊的建筑物飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

群鳥飛過湖面

火車進(jìn)站

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作品、主要人物和主要事跡連線。許仙《寶蓮燈》哭倒長城張果老《白蛇傳》倒騎毛驢沉香《孟姜女》劈山救母范喜良《八仙過?！匪鹕?）.讀一讀，連一連。

打仗勇猛、戰(zhàn)無不勝

牛郎哥嫂

王師北定中原日

林升

深明大義、足智多謀

梁曉聲的母親

煙花三月下?lián)P州

張繼

勤勞善良、溫柔賢惠

廉頗

暖風(fēng)熏得游人醉

朱熹

尖酸刻薄、心腸惡毒

織女

江楓漁火對(duì)愁眠

陸游

忍受勞累、養(yǎng)家糊口

藺相如

為有源頭活水來

李白

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

()湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)吹過，好涼爽??！

()青龍湖的景色可真美啊！

()星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

()在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.1.《水滸傳》的作者是元末明初小說家施耐庵。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《江雪》，完成習(xí)題。江

雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑①笠②翁，獨(dú)釣寒江雪?！咀⑨尅竣?。蓑（suō）：古代用來防雨的衣服，稱蓑衣。②笠（lì）：古代用來防雨的帽子，稱斗笠。1．“千山鳥飛絕”中“絕”的意思是什么？（

）A．盡，沒有B．橫渡，越過C．絕句，格律詩的一種D．極，非常2．前兩句采用了什么修辭手法？（多選）（

）A．夸張B．比喻C．對(duì)偶D．借代3．第三、四句中，哪個(gè)字準(zhǔn)確刻畫出釣者遠(yuǎn)離塵俗、傲岸不群的個(gè)性特征？（

）A．孤B．獨(dú)C．雪D．釣4．下列對(duì)這首詩的理解，不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．《江雪》是唐代詩人柳宗元的山水詩，描述了大雪紛飛天寒地凍的畫面。B．前兩句用“千山”“萬徑”，再加“絕”和“滅”，畫面由安靜變得喧鬧。C．后兩句是靜態(tài)描寫，但在沉寂的背景下，反而有了生氣，讓畫面活躍起來。D．詩題是“江雪”，但作者入筆并不點(diǎn)題，到最后用“寒江雪”三個(gè)字點(diǎn)題。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。在你成長的過程中，有快樂，有憂愁，有成功，有失敗……請(qǐng)以《成長的滋味》為題寫一篇作文，注意內(nèi)容具體、語句通順、感情真實(shí)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%材料二：讀什么書，取決于為什么讀。認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。（選自周國平《經(jīng)典和我們》）1．判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）周國平認(rèn)為真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。(

)

（2）小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)文雜志和武俠小說的人數(shù)占比差不多。(

)

（3）周國平認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是生活的需要，也是一種閱讀。

(

)

2．請(qǐng)用簡潔的語言概括材料一中反映的情況。

_________________________

3．讀完上面兩則材料后，你對(duì)同學(xué)們的閱讀有何建議？

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀古詩詞，將詩人的獨(dú)特感受填寫在括號(hào)里。

①思鄉(xiāng)

②報(bào)國豪情

③愜意

④憂愁

（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）(

)

（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）(

)

（3）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫）(

)

（4）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）(

)2）.用“√”選擇正確的讀音、漢字或詞語。

（1）孫臏（bīn

bìn）是著名軍事家，他飽讀兵書，足智多謀，曾經(jīng)幫田忌（贏

嬴）得了賽馬的勝利。

（2）孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬（腳力

角力）相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

（3）田忌將孫臏引薦（jiàn

cún）給齊威王，后來齊威王十分（賞玩

賞識(shí)）孫臏，任命他為軍師。

（4）田忌和齊威王的對(duì)陣就要開始了。比賽雙方（摩拳擦掌

摩肩接踵）