六年級語文下冊 12第12課《為人民服務》課文知識點（部編版）

部編版小學六年級下冊語文第12課《為人民服務》課文知識點知識點：教材分析：《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者?！稙槿嗣穹铡肥且黄葜v稿，屬論說文范疇。文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨──完全、徹底地為人民服務；然后結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。

作者介紹：毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、詩人，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領導人。

我會寫：徹：徹底

透徹

貫徹

徹夜

徹頭徹尾遷：遷移

遷都

拆遷

變遷

事過境遷泰：泰山

泰斗

國泰民安

泰然處之迫：壓迫

迫害

饑寒交迫

從容不迫批：批評

批判

批駁

批示

批改

標：目標

路標

商標

標題

標新立異犧：犧牲

犧牛

犧牲品炊：炊煙

炊具

炊帚

野炊

炊事員葬：葬禮

土葬

下葬

火葬

海葬

形近字：革（革命）束（結束）

徹（徹底）沏（沏茶）泰（泰山）秦（秦腔）

迫（強迫）追（追逐）犧（犧牲）灑（灑水）

炊（野炊）飲（飲水）

多音字：說

shuō說服

shuì游說

正

zhèng正常

zhēng正月興

xīng興奮

xìng興趣

難

nàn苦難

nán難免

近義詞：

徹底——全部

改正——糾正責任——義務

寄托——寄予

反義詞：壓迫——反抗

批評——表揚興旺——蕭條

提高——降低

理解詞語：【解放】解除束縛，得到自由或發(fā)展；推翻反動統(tǒng)治，特指我國1949年推翻國民黨統(tǒng)治。【法西斯】第二次世界大戰(zhàn)中，德、意、日三國的統(tǒng)治者實行恐怖獨裁，推行侵略政策，被人們稱為“法西斯”?！咎┥健刻┥剑荷矫谏綎|省。古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物?！绝櫭看笱愕拿?，比喻輕微或不足道的事物。【剝削】無償?shù)卣加袆e人的勞動或產品，主要是憑借生產資料的私人所有權來進行的?！九d旺】興盛；旺盛?！咀返俊恐傅氖浅镣吹貞涯钏勒撸硎景У康囊馑?。【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。【根據(jù)地】據(jù)以長期進行武裝斗爭的地方，特指我國在第二次國內革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的革命根據(jù)地。【精兵簡政】縮小機構，精簡人員?！疚搴暮！糠褐溉珖鞯?。聯(lián)系上下文，可理解為革命隊伍的人來自全國各地，四面八方?！舅赖闷渌克赖糜幸饬x，有價值。

詞語擴展：含兩個數(shù)字的成語：五湖四海

三心二意

三言兩語

四面八方

四通八達五顏六色

五花八門

五光十色

七零八落

七嘴八舌

課內詞語：革命解放徹底利益意義剝削壓迫批評興旺五湖四海目標責任犧牲死得其所

制度

寄托

哀思

句子解析：我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

“完全”，也就是說，除了為人民服務，再沒有別的目的。“徹底”，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么地方，不管做什么工作，都應該為人民謀利益。文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個普通的中國共產黨員努力實踐為人民服務的典范之一。

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。張思德同志1933年參加革命，經(jīng)過長征，負過傷，是一個忠實地為人民利益服務的共產黨員。1944年9月5日，他帶領戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務的精神。因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還要重”。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固，本來。或，有的。于，表示比較。

人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

4、因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

上面這段話共有四句話。第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三、四句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。

我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

“九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當時這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命根據(jù)地，才能取得全民族、全中國的解放。當時為人民服務的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全中國。

我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭妫瑸榱嗣褡褰夥?，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。

這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們的目標。

段落大意：寫中國共產黨及其領導的八路軍新四軍的宗旨是完全、徹底地為人民服務。講了人的死有兩種不同意義，要樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。講為人民服務要正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的堅持好的。四、講為人民服務要搞好團結、克服困難、提高勇氣，互相關心，互相愛護，互相幫助。五、講開追悼會的目的，寄托哀思，團結人民。

課文主題：本文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所做的演講，文章通過悼念張思德同志，講述了“為人民服務”的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗敵人。

課后習題答案：有感情地朗讀課文。背誦第2~3自然段。

背誦課文要建立在熟讀理解的基礎上。另外，抓住文章的行文線索，也有助于我們背誦。第2自然段是關于死的意義和價值的論述。第3自然段是講為人民服務要正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的堅持好的。

二、說說課文圍繞“為人民服務”講了哪幾方面的意思。課文圍繞“為人民服務”講了三個方面的意思：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是提高勇氣、克服困難、互助互愛、搞好團結。

三、讀下面這段話。說說每句話的意思,想想句子之間是怎樣連起來的。

因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。第一句話是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三、四句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯(lián)詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。

四、結合下面的閱讀鏈接，說說對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解和體會?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”這句話意思是說人本來會有一死，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。周恩來同志是偉大的無產階級革命家，從新中國成立起,就一直擔任政府總理。他把人民利益看得高于一切，為了人民、為了國家鞠躬盡瘁，死而后已，受到全國人民的衷心愛戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1月11日,首都人民全部聚集到北京長安街送總理，場面十分感人。周總理總理雖然死了，卻永遠活在人民心里，他的死比泰山還重。人總是要死的，但每個人死的意義是不同的。國難當頭，那些為了人民挺身而出的英雄，他們的死的意義是重大的，甚至遠重于泰山，他們的犧牲會沉淀在歷史長河中，鐫刻進民族魂，被后代永遠銘記。這