小學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來，在區(qū)教體局黨組和各業(yè)務(wù)科室的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校圍繞周村“五好教育”工作目標，深化課程改革，堅持五育并舉，同心同德，同向同行，推動學(xué)校全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學(xué)年內(nèi)，榮獲山東省營養(yǎng)與健康學(xué)校、省優(yōu)秀少先隊集體、省民族團結(jié)進步示范單位、省學(xué)校衛(wèi)生與健康教育先進集體、淄博市國防動員教育表現(xiàn)突出單位、區(qū)辦學(xué)質(zhì)量評價成績優(yōu)異單位。學(xué)校鼓號隊在淄博市第十屆少先隊鼓號操展示活動中獲“金號獎”，“和融德育”獲評2024年XX市中小學(xué)德育品牌、“悅讀沐慧心書香潤中和”讀書品牌被評為周村區(qū)特色亮點工作。學(xué)校代表周村區(qū)迎接了省民族團結(jié)進步示范區(qū)驗收、省教育廳及市委組織部主題教育調(diào)研、市基教院專項視導(dǎo)、河南省新鄭市教育考察團工作考察，畢紅衛(wèi)副市長、李曉紅區(qū)長等各級領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校開展工作調(diào)研，得到一致好評。學(xué)校承辦了山東省第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大會、周村區(qū)“傳承紅色基因清明祭奠英烈”活動啟動儀式、區(qū)“每周讀一本書”行動成果展示、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“分享式教學(xué)”推進研討會等多項活動，展示了師生風(fēng)采和學(xué)校辦學(xué)成果。一、黨建強根基，“五色”鑄品牌中和街小學(xué)黨支部圍繞教育教學(xué)工作中心，依托“和合五色”黨建創(chuàng)新項目實施（“五抓五促”打造“紅色引領(lǐng)”工程、“溫情四心”打造“橙色關(guān)愛”工程、“三全合力”打造“金色智慧”工程、“雙向促動”打造“綠色服務(wù)”工程、“師徒一對一”打造“青色成長”工程），強化問題意識，服務(wù)中心工作，立足“兩個作用”發(fā)揮，壓緊壓實黨建責(zé)任，打造過硬黨員隊伍，牢筑堅強戰(zhàn)斗堡壘，大大提升了學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是提升黨性修養(yǎng)，夯實黨建工作基礎(chǔ)。健全常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度，黨員干部深入學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書記系列講話精神，撰寫心得體會90余篇，通過讀文章、觀視頻、聽講座等靈活多樣的方式，多渠道、多層次提高全體黨員的黨性修養(yǎng)。二是強化組織建設(shè)，壓實黨建工作責(zé)任。定期召開支委會研究學(xué)校重大工作事項，嚴格落實黨支部書記意識形態(tài)工作主體責(zé)任，每月一研判、每季度一部署，加強對輿情的關(guān)注和分析研判，確保了校園內(nèi)意識形態(tài)安全。三是狠抓黨風(fēng)廉政，落實黨建工作重點。豐富校園廉潔文化，發(fā)揮融入滲透的教化作用，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。強化廉潔自律，班子成員簽訂廉潔自律承諾書、全體教師簽訂廉潔從教承諾書，開展了黨紀學(xué)習(xí)教育宣講。學(xué)校獲評周村區(qū)清廉校園創(chuàng)建工作表現(xiàn)突出的集體。四是發(fā)揮示范效應(yīng)，增強黨建工作實效。組織黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)，利用黨員活動日開展集中學(xué)習(xí)、參觀、義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等每年達50余次，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用，多名黨員教師獲評市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師、教壇新秀等稱號，學(xué)校黨支部被表彰為淄博市教育系統(tǒng)紅旗黨支部、周村區(qū)先進基層黨組織。二、聚焦“雙新”落地，賦能“和真”課堂學(xué)校以“雙新達標課堂”建設(shè)為抓手，精準把握“雙新”背景下教育教學(xué)改革的實質(zhì)和變化，推進“和真課堂”建設(shè)。（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)通過開展“教師共讀共享”活動。在教師之間形成了進取、互學(xué)的氛圍，促進了教師理論素養(yǎng)的不斷提升、專業(yè)智慧的不斷積累。以學(xué)科教研為依托，組織積極開展新課程方案、課程標準和課堂教學(xué)基本要求的學(xué)習(xí)交流活動，深入理解把握新課標、新方案、新標準的指導(dǎo)思想和具體要求，將其內(nèi)化于心。學(xué)校編制了《傾聽學(xué)生“課堂心聲”調(diào)查問卷》，通過問卷星發(fā)放給全體學(xué)生，共收回1300余份問卷，梳理出500余條課堂教學(xué)改進建議。全體任課教師根據(jù)問卷情況，分析、診斷自己課堂教學(xué)存在的不足，有針對性的進行改進。（二）立足雙新課堂，提升教學(xué)質(zhì)量各教研組緊扣“雙新達標課堂”評價標準，充分發(fā)揮骨干教師的帶動、示范作用，與出課教師共同備課、磨課，打造標桿課并在淄博市交互在線系統(tǒng)展示，7節(jié)被評為區(qū)級標桿課。各學(xué)科教師以標桿課為范本，按照“先入格，后適格，再出格”的步驟，積極加強課堂教學(xué)實踐，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造具有個人特色的課堂教學(xué)。教師7人獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，8人出示市、區(qū)級公開課；7個課例被評為市區(qū)級優(yōu)課，9人在教研活動中作專題發(fā)言。（三）開展小組合作，助力“和真”課堂學(xué)校積極推進小組合作教學(xué)，將小組合作教學(xué)理念與“和真”課堂教學(xué)的“四個走向”（走向開放、走向生成、走向關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、走向關(guān)注能力的培養(yǎng)）相結(jié)合，教師關(guān)注每一位學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，打造民主、和諧、開放、富有活力的課堂，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。開展了第三屆“和真”課堂賽課活動，組織了教研組長論壇暨優(yōu)秀教研組評選活動，增進了學(xué)科組之間的交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了骨干教師和優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)示范作用。學(xué)校還積極開展分享式教學(xué)實踐，突出學(xué)生主體地位，設(shè)計有效問題情境，引導(dǎo)學(xué)生充分進行小組交流、匯報分享、質(zhì)疑補充。2024年12月，周村區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“分享式教學(xué)”推進研討會在我校舉行，吳貝貝、張美娟兩位老師出示觀摩課，與會領(lǐng)導(dǎo)專家對師生表現(xiàn)給予了充分肯定。今年4月，山東省第二屆數(shù)學(xué)大會在周村召開，我校3個班級參與現(xiàn)場課堂展示，張美娟老師執(zhí)教示范課，師生在課堂上展現(xiàn)出的良好素養(yǎng)得到了與會人員的一致好評。（四）深化信息技術(shù)應(yīng)用，推進教學(xué)融合創(chuàng)新學(xué)校積極推進國家中小學(xué)智慧教育平臺、淄博市交互在線教學(xué)平臺的常態(tài)化應(yīng)用。各教研組利用交互平臺開展賽課觀課、主題教研、專題培訓(xùn)等校本教研活動。教師通過“雙師課堂”模式，截取平臺資源中的電子教材或名師教學(xué)片段，融合嵌入自己的課堂；課后服務(wù)時間段，利用平臺中課后服務(wù)板塊的各類資源，開展特色課后服務(wù)課程，助力雙減，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。依托城鄉(xiāng)發(fā)展聯(lián)合體定期開展專遞課堂，安排學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科教師為農(nóng)村學(xué)校的孩子網(wǎng)上授課；依托“五級教師”培養(yǎng)，安排首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手錄制名師課堂、名校課堂。開展教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)，組織“和真”課堂信息化應(yīng)用模擬講課比賽活動，以賽促學(xué)、以賽促用，促進學(xué)科教師專業(yè)水平的提升。（五）開展讀書活動，創(chuàng)建書香校園學(xué)校持續(xù)推進書香校園建設(shè)，積極推進全科閱讀的實施，以校園讀書節(jié)為載體，通過舉辦講故事比賽、校園劇表演、經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士選拔、圖書跳蚤市場等活動，為學(xué)生提供交流展示的舞臺，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。我校讀書項目《悅讀沐慧心

書香潤中和》被評為區(qū)特色亮點工作；在區(qū)教育教學(xué)工作上，我校以《構(gòu)建多元互促格局

縱深推進全科閱讀》為題就全科閱讀的開展進行了匯報交流；4月承辦了2025年周村區(qū)青少年學(xué)生“每周讀一本書”行動成果展示暨校園書香節(jié)啟動儀式，師生表演的情景劇《共赴一場“悅”讀之約》展示了我校全科閱讀工作成果；學(xué)校辯論隊參加區(qū)第六屆中小學(xué)辯論賽獲一等獎。（六）扎實開展課題研究，提升科研能力學(xué)校加強對各級課題立項、開題、結(jié)題等環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，保障課題有立項、有研究、有成果?，F(xiàn)有25項區(qū)級課題在研，學(xué)年內(nèi)組織區(qū)級課題開題會2次，5項區(qū)級課題順利結(jié)題。老師們還將課題研究的反思、收獲進行及時梳理，15篇論文在各級刊物發(fā)表。三、“和融”融五育“和美”建體系（一）和德課程，厚德尚美學(xué)校以“中和文化”為總抓手，創(chuàng)設(shè)了“中、正、仁、和”四大特色模塊，將愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、節(jié)日教育、儀式教育等與各類進校園專題教育活動進行整合再梳理，構(gòu)建起以“四禮儀”、“五專題”、七大傳統(tǒng)節(jié)日為主體的“和融德育”德育品牌。成立以首席班主任領(lǐng)銜的班主任名師工作室，形成以區(qū)級首席班主任、校級名師班主任和級部優(yōu)秀班主任三級聯(lián)動式專業(yè)化成長發(fā)展路徑，定期召開班主任論壇，分享班級管理經(jīng)驗，探索班級管理的新方法、新思路。2名教師榮獲淄博市班級管理工作表現(xiàn)突出個人，2名教師榮獲周村區(qū)表現(xiàn)突出班主任稱號。開設(shè)了“觀影培德，攜手育人”德育課程，根據(jù)學(xué)生年齡特點，選擇優(yōu)秀影片，每月有計劃的開展親子觀影活動。開展了“習(xí)慣潤童心

行為促成長”行為習(xí)慣養(yǎng)成月紀實等主題活動，評選出380名校園小明星，114個明星家庭，14個“文明班級”，380名文明學(xué)生，樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。少先隊緊緊圍繞“立德樹人”工作目標，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，堅持開展組織教育、自主教育、實踐教育活動，帶動少先隊員們堅定理想信念，傳承紅色基因，爭做新時代好隊員。組織學(xué)習(xí)中國少年先鋒隊第二十次全國代表大會工作報告，組織觀看網(wǎng)上云隊課、線上學(xué)習(xí)《紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)》網(wǎng)課，召開了學(xué)校第七次少代會，開展“紅領(lǐng)巾愛祖國”2024級新隊員入隊主題活動，增強少先隊員的光榮感和組織感。我校少先隊員擔(dān)任周村古商城“紅領(lǐng)巾講解員”，獲得廣泛好評。（二）和健課程，強身健美體育活動全員參與。召開了春季田徑運動會，舉行了學(xué)生體質(zhì)健康達標運動會、廣播操比賽，開展班班達標活動，每月一次舉行中和繩王爭霸賽，展現(xiàn)了中和學(xué)子昂揚向上的精神風(fēng)貌，促進了學(xué)生體質(zhì)健康。精心編排跳繩陽光大課間活動，參與編排錄制淄博市跳繩大課間推廣視頻，中和跳繩隊獲區(qū)第二屆陽光體育節(jié)跳繩比賽團體第一名。羽毛球獲全區(qū)第一名，輪滑獲區(qū)第二名，女籃獲區(qū)第三名。（三）和韻課程，才藝顯美舉辦了校園藝術(shù)節(jié)聲樂、器樂、舞蹈、校園劇、朗誦、書畫、攝影、手工等專場比賽，選取優(yōu)秀作品在微信公眾號舉辦了慶六一書畫作品展，選取優(yōu)秀攝影作品參加了“印象周村——童眼看古城”中小學(xué)生攝影作品展，助力周村古商城5A級景區(qū)創(chuàng)建。在區(qū)小星星藝術(shù)節(jié)比賽中，學(xué)校班級合唱、管樂團、戲劇均獲一等獎。美術(shù)作品類有9名同學(xué)獲各項目一等獎、6人獲二等獎，班級合唱被推薦參加市百靈藝術(shù)節(jié)專場比賽，作品《太乙街》由我校胡簫老師原創(chuàng)并首演；學(xué)校獲區(qū)藝術(shù)工作突出貢獻單位稱號。積極參加全區(qū)慶祝教師節(jié)、五一勞動節(jié)等多項演出，在市區(qū)藝術(shù)節(jié)節(jié)目錄制中為多個兄弟學(xué)校無償提供舞臺、場地和服務(wù)，相關(guān)工作得到局領(lǐng)導(dǎo)及教育同仁的好評。推進“藝術(shù)家進校園”活動，邀請書法、京劇專家進校園與學(xué)生交流，豐富了校園文化生活。（四）和情課程，樂探品美學(xué)校不斷探索創(chuàng)新勞動教育形式，持續(xù)增強勞動教育的成效。通過課程與活動的全過程融入，及學(xué)校、家庭的全方位參與，把“勞動”的種子播撒在孩子們的心田。開展了“勞動教育礪心智，快樂實踐潤童心”勞動技能比賽，利用勞動周推進職業(yè)勞動體驗，培養(yǎng)了一批“文明禮儀督導(dǎo)員”“食堂小幫手”。學(xué)校因地制宜，開發(fā)了“一米田園”校內(nèi)勞動實踐基地，開展了“風(fēng)吹麥浪”勞動實踐活動，孩子們親自體驗了小麥從播種覆土、到澆水收割、再到晾曬脫皮的全過程，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)知識，同時深刻地領(lǐng)悟到了勞動的價值和收獲的不易。學(xué)校還通過主題升旗儀式、微信公眾平臺、電子班牌等多種形式宣傳推送勞動教育的內(nèi)容和成果，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日推出的視頻《風(fēng)吹麥浪》《熬制臘八粥》《學(xué)習(xí)包粽子》等，贏得了廣泛認可。強化學(xué)生心理健康教育。每學(xué)期初開展心理篩查工作，有針對性的對學(xué)生進行干預(yù)指導(dǎo)。開展了“心中有陽光，腳下有力量”主題心理健康宣傳月活動，通過“主題升旗儀式、心理童謠、我的自畫像、心理健康觀影、煩惱解憂瓶、主題班會”等主題鮮明、豐富多彩的心靈健康教育系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀，促進健康快樂成長，在校園內(nèi)形成了良好的心理健康教育氛圍。班主任老師為了解學(xué)生的思想動態(tài)，傾聽學(xué)生的心聲，不定期的與學(xué)生進行談心談話活動。加強家校溝通，鼓勵家長耐心傾聽孩子的心聲，多多鼓勵孩子，幫助樹立自信。與學(xué)生探討如何與父母、老師、同學(xué)進行溝通，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達、學(xué)會傾聽他人，讓每一位學(xué)生都擁有陽光心態(tài)，成就精彩童年。四、智慧工作坊

“和家”共成長積極研究開發(fā)適合我校家長的家庭教育課程,打造家長喜歡、需要、愿意接受且符合兒童成長規(guī)律的家庭教育課程品牌，逐步形成了“幼小銜接課程”、“起始年級課程”、“家長成長梯級課程”、“家長網(wǎng)絡(luò)課程”的完備課程體系。加強幼小銜接家庭教育指導(dǎo)，為2025年新一年級家長做了《如何做好小學(xué)一年級家長》的家庭教育指導(dǎo)報告，為孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。通過召開一至五年級家長會、開展“千名教師大家訪”等活動，為家校共育、家校溝通奠定了良好的基礎(chǔ)，提高了群眾滿意度。邀請了山東省家庭教育講師團專家袁訓(xùn)強老師為一年級400多名家長做了《如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和習(xí)慣》的家庭教育指導(dǎo)講座。連續(xù)九年舉行“TF智慧家長共成長”工作坊，每年8期課程，讓家長從孩子一年級開始就形成正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法。積極組織家長觀看周村區(qū)家教名師大講堂、參加“百場智慧父母必修課”，幫助家長獲取更多的家庭教育知識，形成教育合力。五、筑牢安全防線

建設(shè)平安校園加強安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，落實“一崗雙責(zé)”要求，層層簽訂安全目標責(zé)任書，確保安全監(jiān)管無死角。落實校長走流程、節(jié)假日前安全檢查，對校園安全問題做到及時發(fā)現(xiàn)、及時整改。健全完善安全制度。制定學(xué)校安全管理制度匯編，抓好安全制度落實，健全安全“六校長”機制，完善保安人員崗位職責(zé)，織牢校園安全防護網(wǎng)，做到安保措施落實無漏洞、全覆蓋，做到安全監(jiān)管常態(tài)化、長效化。抓實安全教育培訓(xùn)。積極參加上級各類安全培訓(xùn)，做好校園保安、安保干部、食品從業(yè)人員等分類培訓(xùn)，加強從業(yè)人員的專業(yè)化水平和專業(yè)能力。利用安全教育課、升旗儀式、主題班會、專題講座，開展法治、禁毒、防欺