2025屆高考語文一輪復習正確辨析和運用成語專項練習

2025屆高考語文復習：正確辨析和運用成語專項練習（解析版）

（時間：45分鐘滿分：53分得分：）

對點練

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

發(fā)揚登山精神，要厚植愛國主義的情懷。60年來，一代又一代登山健兒奮發(fā)

圖強、挑戰(zhàn)極限，為祖國和人民贏得了尊嚴和榮譽。民族精神是一個民族賴以長

久生存的靈魂，是一個民族在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前的。新

時代的中國青年，更要有使命在肩，奮斗有我的精神，將個人理想追求融入國家

和民族事業(yè)中，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛夢想。

發(fā)揚登山精神，要堅定自強不息的信念。在艱苦卓絕的登山生涯中，中國登

山隊員一次次迎著,克服重重障礙，不斷突破自我，創(chuàng)造世界紀錄。我

們黨在長期的革命實踐中，革故鼎新、自強不息，帶領各族人民不斷戰(zhàn)勝各種挑

戰(zhàn)，經(jīng)受住各種考驗，經(jīng)濟社會發(fā)展取得了的偉大成就。

解析語境中“在歷史的洪流中屹立不倒”就是核心信息；空格處受前面“的”

修飾，應填名詞，此處可填寫“中流砥柱”。從登山來看，迎接的、經(jīng)歷的一定

是自然的風風雨雨或者心理的重重障礙等，此處可填寫“疾風驟雨”。語境的中

心詞是“偉大成就”，這是大家都能看到的，此處可填寫“舉世矚目”。

答案①中流砥柱②疾風驟雨（狂風暴雨）③舉世矚目

2.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

近期，《博物館說》網(wǎng)絡短視頻推廣活動正式上線。全國143家頂級博物館、

美術(shù)館方隊精心選擇1件（組）館藏經(jīng)典文物，講述文物蘊含的歷史內(nèi)涵、文化精

神、當代價值，并通過主流媒體形成傳播矩陣，讓博物館之聲,給人們

留下了深刻的印象。

近些年，讓文物“活”起來，成為文博界乃至社會的熱點話題，以文物為主

角的熒屏視聽節(jié)目?！段以诠蕦m修文物》《國家寶藏》《如果國寶會說話》

等，以各具特色的內(nèi)容和形式，引來網(wǎng)友點贊，讓傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

社會中。《博物館說》欄目的重磅上線，為“文博熱”又添一把火。

解析“給人們留下了深刻的印象”說明《博物館說》網(wǎng)絡短視頻深受百姓的喜

愛和擁護，此處可填寫“深入人心”。前文有讓文物“活”起來，熱點話題，說

明人們關(guān)注，這樣的節(jié)目就會源源不斷地出現(xiàn)，況且后文又列舉了一部分熒屏視

聽節(jié)目，此處可填寫“層出不窮”。語境“網(wǎng)友點贊”，說明網(wǎng)友喜歡；“在社會中”

點明處所，掀起傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高潮，風氣盛行，此處可填寫“蔚

然成風”。

答案①深入人心②層出不窮③蔚然成風

3.在下面文段中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

國學著作①，雖然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科

學的成分，正是這種②的狀況,使得國學閱讀尤其要注重甄別，擇善而讀。

國學經(jīng)典不同于網(wǎng)絡上速生速朽的文化產(chǎn)品，它是一種智慧的發(fā)酵與歲月的沉淀,

蘊涵著豐富的知識與深刻的哲理，唯有③，才能慢慢領悟。一遍不行，便再

來一遍，久而久之，才能逐漸進入“溫故而知新”的境界；每次重讀，都有新得，

如此讀書，才會受益無窮。

解析汗牛充棟：形容書籍極多。與語境國學著作多相合。參差不齊：形容水平

不一或很不整齊。第二空前后語境指質(zhì)量有好壞，故應填“參差不齊”。細嚼慢咽：

慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。因此，第三空應填“細嚼慢咽

答案①汗牛充棟②參差不齊③細嚼慢咽

4.在下面文段中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

路是人類向大山虔誠的叩首，一階一階地修下來，不異于朝圣路上的長揖匍

匐。大自然才是時空真正的主人，如果把地球史濃縮成一年的話，那么人類出現(xiàn)

也只在最后一天。蕨蕤的植被，把山體包裹得密密匝匝，層層疊疊的綠意中，時

時有嶙峋山巖跑出來透氣，這多少泄露了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點小

小的提示。更有當頭的棒喝，①，讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石，

明明是從山頂滾下來的，卻如何能在臨淵處戛然而止？如夢中人的夜游，在即將

失足的—②—之際頓然醒悟，豈不驚出一身冷汗？那朵朵石蓮花，在綻放之初，

肯定伴著一聲盤古開天辟地時的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七

分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要渡你到更遙遠的高山草甸、原始森林。

山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側(cè)便是萬丈深淵,腳下便是滔滔流水。

變質(zhì)片麻巖、冰川遺跡、災害地質(zhì)遺跡，躺在書本上的這些文字全都立體、

骨感得③。浩劫與創(chuàng)傷、不屈與桀瞥，全都原始地裸露著，棱棱角角，沒有

被精于世故的圓熟覆蓋，也沒有來得及被—④—的傳說消費。我的目光與之相撞，

仿佛碰到了時光凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。

解析醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。第一空，結(jié)合語境“更有當頭

的棒喝”“讓你心生敬畏”可知，應填“醍醐灌頂”。千鈞一發(fā)：形容事態(tài)極其

危險。第二空形容緊急的關(guān)頭，應填“千鈞一發(fā)”。觸手可及：近在手邊，一伸

手就可以接觸到。第三空是說可以“接觸到“，應填“觸手可及”。牽強附會：

把關(guān)系不大的事物勉強地扯在一起，加以比附。第四空是說關(guān)系不大的傳說，應

填“牽強附會”。

答案①醍醐灌頂②千鈞一發(fā)③觸手可及④牽強附會

5.在下面文段畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

可燃冰可以看成是高度壓縮的固態(tài)天然氣，遇火即可燃燒。同等條件下，它

燃燒產(chǎn)生的能量比煤、石油、天然氣要多出數(shù)十倍，而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何

污染物質(zhì)，這讓科學家們?nèi)绔@至寶，把它稱作“屬于未來的能源”。可燃冰是

①海底最具價值的礦產(chǎn)資源,它在海底分布的范圍約占海洋總面積的10%,

足夠人類使用1000年。然而可燃冰的形成條件極為苛刻，溫度不能太高，壓力

不能太大，一般在淺海底層沉積物、深海大陸斜坡沉積地層才具備這種條件，因

此開采極為困難。盡管人類想盡辦法努力尋求最好的開采方式，但開采量還是

②。而且如果可燃冰在開采中發(fā)生泄漏，分解出來的甲烷氣體從海水釋放到

大氣層，將使全球溫室效應問題更趨嚴重，后果③?？梢姡扇急鶐Ыo人類

的不僅是新的希望，還有新的挑戰(zhàn)，只有合理地、科學地開發(fā)和利用，可燃冰才

會真正地為人類造福。我國對可燃冰的試開采起步較晚，卻④，曾在南海海

域進行的可燃冰試開采中，連續(xù)產(chǎn)氣22天，從而成為全球海域可燃冰試開采連續(xù)

產(chǎn)氣時間最長的國家。

解析迄今為止：迄，到。今，目前。從古至今，到現(xiàn)在為止。第一空是說到目

前為止可燃冰是海底最具價值的礦產(chǎn)資源，應填“迄今為止”。微乎其微：形容

非常少或非常小。第二空是說可燃冰的開采量非常少，應填“微乎其微”。不堪

設想：事情的結(jié)果不能想象，指會發(fā)展到很壞或很危險的地步。第三空根據(jù)橫線

前“后果”一詞，應填“不堪設想”。后來居上：指后起的超過了先前的。第四

空根據(jù)橫線前后語境，應填“后來居上

答案①迄今為止②微乎其微③不堪設想④后來居上

6.在下面文段中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

一個人得有多少煙火氣才算合適？煙火氣少了，終日高飄于俗世之上，與世

界隔絕開來，不合群，也不合流，最后只能①。可要是煙火氣過多，渾身銅

臭，三句話不離錢，或開口就是②的閑事,也難免油膩得可怕。一本書應該

有煙火氣。俗世煙火，是書中③的源泉。有了煙火氣，才能與讀書的人產(chǎn)生

共鳴。但一本好書，在煙火之上，總得有那么一些人和事是—④—的。

解析“孤芳自賞”側(cè)重自命清高、自我欣賞，切合“不合群，也不合流”的語

境；“雞零狗碎”強調(diào)瑣碎、庸俗，切合“閑事”的語境；“喜怒哀樂”側(cè)重指

各種情感，切合“俗世煙火”的語境；“超塵脫俗”強調(diào)高雅而不同凡俗，切合

“一本好書，在煙火之上”的語境。

答案①孤芳自賞②雞零狗碎③喜怒哀樂④超塵脫俗

7.閱讀下面的文字，在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z。（4分）

“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯"，春風拂過，大地萬紫千紅、綠意盎

然。然而，春風喚醒的不僅是紅花綠葉，還有一群饑腸轆轆的植食者。在漫長的

進化過程中，植物與植食者之間早已充滿了錯綜復雜的愛恨情仇。植物與植食者

斗智斗勇的現(xiàn)象①，然而，它們之間并非只有—②—的仇恨。有的植食者在

滿足自身存活的必要需求下，不會對植物趕盡殺絕，而是懂得“收斂”，也給自

己留了一條后路；既然植食者做出讓步，植物也懂得“妥協(xié)”，往往不再—③

而是愿意做出一部分犧牲來作為回饋。雙方做出的讓步可以化干戈為玉帛，實現(xiàn)

和睦相處，甚至雙方還能—④建立起互利共生的合作關(guān)系。

解析第一空強調(diào)“植物與植食者斗智斗勇的現(xiàn)象”很多，可填寫“不勝枚

舉”（或“比比皆是”）；第二空強調(diào)植物與植食者之間的矛盾看似不可調(diào)和，可

填“勢不兩立”；第三空強調(diào)植物對植食者做出了讓步，不再跟植食者計較一些

小事，可填“斤斤計較”（或“輜銖必較”）；第四空強調(diào)雙方不計較以前的仇怨

和過錯，可填“不計前嫌”。

答案①不勝枚舉（比比皆是）②勢不兩立

③斤斤計較（錨銖必較）④不計前嫌

8.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

天邊月明如水，地上燈火如晝。中國人將吉祥喜慶之時懸掛的彩燈叫作“花

燈”。賞花燈玩花燈，是元宵節(jié)最為重要的民俗活動?！皷|風夜放花千樹。更吹

落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”辛棄疾用

絕美的文字，記錄了那個繁華熙攘、的浪漫元宵之夜。

正月十五不但要“賞花燈”，更要鬧元宵。在傳統(tǒng)民俗圖譜中，元宵節(jié)更是

一個全民參與的“狂歡節(jié)”?！棒[元宵”妙在一個“鬧”字：人們耍起龍燈，在喜

悅中祈求風調(diào)雨順；人們舞動獅子，在歡騰中祈求吉祥如意；人們踩上高蹺，在

喧鬧中祈求步步登高。鑼鼓喧天，,將元宵節(jié)的歡樂氣氛推向頂點。

元宵的民俗有動也有靜，“猜燈謎”就是需要靜下心來,費一番腦筋的活動。

傳統(tǒng)燈謎謎頭皆經(jīng)傳詩文、諸子百家、傳奇小說，及諺語什物、羽鱗蟲介、花草

蔬菜，隨意出之，0猜中者，能獲得墨塊紙張、毛筆硯臺、巾扇香囊、

果品食物等贈品，叫人流連其間，

A.光怪陸離夜以繼日豐富多彩樂不思蜀

B.流光溢彩夜以繼日琳瑯滿目樂而忘返

C.流光溢彩通宵達旦豐富多彩樂而忘返

D.光怪陸離通宵達旦琳瑯滿目樂不思蜀

解析光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。流光溢彩：形容光彩流動閃爍。語

境用來形容“元宵之夜”的“玉壺光轉(zhuǎn)”，應選“流光溢彩”。夜以繼日：晚上

連著白天，形容加緊工作或?qū)W習。通宵達旦：整整一夜，從天黑到天亮。語境中

沒有學習或工作的意思，應選“通宵達旦”。豐富多彩：形容內(nèi)容豐富，花色繁多。

琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品。語境用來形容元宵節(jié)

的各種活動，應選“豐富多彩樂不思蜀：很快樂，不思念蜀國，比喻在新環(huán)境

中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。樂而忘返：非?？鞓?，竟忘記回家，形

容沉迷于某種場合，舍不得離開。語境指人們沉迷于元宵節(jié)的游戲，應選“樂而

忘返“。

答案C

9.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

對于那個時代的那些文人來說，興之所至，在驛站的墻上涂抹幾句詩，是很

平常的事。當文士在粉墻上時，隨從便在一旁給他捧著硯池，圍觀的人

群中則不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆。文士,然后飄然遠去，他自己并沒有把這

放在心上。那“發(fā)表”在墻壁上的詩，自有過往的文人墨客去o他們背

著手吟讀一回，覺得不怎么樣，又背著手踱去，在轉(zhuǎn)身之間，就淡忘得差不多了。

偶爾見到幾句精彩的，便要佇立許久，品味再三,般怡然陶醉，日后又

少不得在文友中傳揚開去。

A.筆走龍蛇一揮而就評長論短醍醐灌頂

B.力透紙背一揮而就指手畫腳振聾發(fā)耳貴

C.筆走龍蛇一蹴而就評長論短振聾發(fā)耳貴

D.力透紙背一蹴而就指手畫腳醍醐灌頂

解析筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。力透紙背：形容書法遒勁有力，也形

容文章深刻有力。這里說的是在驛站的墻上涂抹詩句，應選“筆走龍蛇”。一揮

而就：一動筆就完成，形容才思敏捷。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而

易舉，一下子就能完成。句中形容文士在驛站的墻上寫詩之快，應選“一揮而就”。

評長論短：對人對事說長道短，多方挑剔。指手畫腳：形容說話時放肆或得意忘

形。這里是過往的文人墨客去評論，應選“評長論短”。醍醐灌頂：比喻聽了精

辟高明的意見，受到很大啟發(fā)。振聾發(fā)臆：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，

比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。語境是看到精彩的語句，自己受到很大啟發(fā)，

應選“醍醐灌頂”。

答案A

綜合練

一、閱讀下面的文字，完成10?12題。（H分）

1月31日晚，舞蹈詩劇《只此青綠》登上中央廣播電視總臺虎年春晚。舞者

以絢爛之身，勾勒出如詩如幻的無垠山河，將中國古典式傳奇娓娓道來。許多網(wǎng)

友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”

《只此青綠》編導周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來源于《千里江山圖》?！肚?/p>

里江山圖》是北宋畫家王希孟在18歲時用半年時間畫成的傳世名畫，絢麗的青綠

色調(diào)交織描繪著千里江山的,主創(chuàng)團隊從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏

料（石青、石綠）歷經(jīng)千年，即使在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒這一細節(jié)處

提煉出，“青綠"一的意象"

春晚里的片段是將《千里江山圖》中的青綠設色抽離出來，抽象成一位女性

人物形象，這一段群舞是在表達群山的概念。舞者的頭飾像是《千里江

山圖》中的山石；女主開篇第一個造型雙袖下垂，像是山的紋理，也似是山間瀑

布；舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時，仿佛一座山峰迎面而來；當她們緩慢出腳重心下移，

仿佛山巒在動……該選段為觀眾呈上_______的視覺盛宴的同時，讓觀眾了解《千

里江山圖》，展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。

★10.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

解析由畫作的標題《千里江山圖》，可知這里是形容圖畫的總體氣勢宏大，又由

用“絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著”可知江山有絢麗、美好之意，故可填“錦繡恢

弘”或“恢弘氣象”。由原文“這一段群舞是在表達群山”的特點，既是群山，

就有形容山多而險峻之意，故可填“重巒疊嶂”或“重巒聳翠”。由原文“視覺

盛宴”可知，是形容舞蹈的效果，故可填“精彩絕倫”。

答案錦繡恢弘（恢弘氣象）重巒疊嶂（重巒聳翠）精彩絕倫

n.請將文中畫波浪線部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，

但不得改變原意。（4分）

解析分析文中畫線句，主干句是“主創(chuàng)團隊從……這一細節(jié)處提煉出‘青綠'

的意象”；“這一細節(jié)”指“《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)

千年依然泛著寶石的光芒”，可把“歷經(jīng)千年依然泛著寶石的光芒”換成“不

變”“不衰”等；“即使在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒”屬于修飾成分，

單獨成句。最后，連綴成句，注意邏輯。

答案《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年而未衰，即使在幽

暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒，主創(chuàng)團隊正是從這一細節(jié)處提煉出“青綠”的

意象。

12.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（4

分）

解析句中本體是“雙袖下垂”的造型，喻體為“山的紋理”“山間瀑布”；雙

袖下垂與山的紋理、瀑布在形態(tài)上相似，這是設喻原因。比喻能夠更生動形象地

展現(xiàn)本體的特點，句中把舞者的造型比喻成山的紋理和山間瀑布，能夠引發(fā)讀者

聯(lián)想，從中領悟出舞蹈與《千里江山圖》之間的聯(lián)系，更好地理解其創(chuàng)意。

答案構(gòu)成：本體為女主雙袖下垂的造型，喻體分別為山的紋理、山間瀑布，兩

者外形相似。效果：形象生動，使讀者生發(fā)聯(lián)想，更易理解舞蹈與《千里江山圖》

的關(guān)系。

二、閱讀下面的文字，完成13?15題。（11分）

《論語》通篇看起來都在講修齊治平的義理，但并不會讓人覺得。

相反,它常讀常新，隨時翻開的時候也總會發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)的微妙之處，笈其原因，一.

在于其文本的一種文學性特質(zhì)造成的。文學性與情緒情感、表達手法、場景氛圍、

氣韻節(jié)奏,因為這種文學性，楊絳先生曾經(jīng)在《我是怎樣讀〈論語〉的？》

一文中說一“四書”中我最喜歡《論語》，因為最有趣。讀《論語》，讀的是一

句一句話，看見的卻是一個一個人。

總體而言，儒家以人倫教化為己任，圣賢是全民之師，絕不把自己與眾生隔

絕。但從文辭的表達特征來講，同為儒家經(jīng)典，《論語》與《中庸》和《大學》相

比，傳遞出的是更加平實溫暖的生活氣息。如開篇《學而》中，“學而時習之，不

亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學習、交友、

日常交往，講的都是來自百姓日用的生活場景和生活體驗，是起居行事、待人接

物，同時又是、政通人和，讀來親和愜意，循循善誘，明白通暢，從容

不迫，令人頓生_______之感。正所謂“圣人語人不語神，語常不語怪”。

★13.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.艱深晦澀息息相關(guān)安身立命如沐春風

B.艱深晦澀休戚相關(guān)安貧樂道如沐春風

C.詰屈鰲牙休戚相關(guān)安身立命滿面春風

D.詰屈鰲牙息息相關(guān)安貧樂道滿面春風

解析艱深晦澀：寓意難以理解的文章。詰屈鰲牙：文字深奧，音調(diào)艱澀，不易

誦讀。語境強調(diào)《論語》的內(nèi)容并不