2023年中國人民大學(xué)物業(yè)管理中心招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學(xué)物業(yè)管理中心招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個月B.8天C.一個月D.三個月【答案】：C2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.4,1,24【答案】：C4.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.記名投票C.口頭表決D.無記名投票【答案】：D5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費【答案】：B6.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D7.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學(xué)能力D.研究能力【答案】：B8.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：D9.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育威信C.教育創(chuàng)新D.教育管理【答案】：A10.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：C11.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識感知B.知識應(yīng)用C.知識鞏固D.知識理解【答案】：D12.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.獨特的多層次性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理B.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神C.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度D.言行一致、為人師表【答案】：A14.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.本體性知識D.實踐性知識【答案】：C15.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B16.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：A17.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.出生8個月左右B.1歲以后C.2歲左右D.1歲左右【答案】：A18.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.職前學(xué)歷教育B.研究生教育C.師范教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：D19.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、問、思、辨、行B.問、學(xué)、思、辨、行C.學(xué)、問、辨、行、思D.學(xué)、辨、問、思、行【答案】：A20.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：A21.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達(dá)到認(rèn)識活動或行為動作目的為止。A.選擇功能B.調(diào)節(jié)功能C.監(jiān)督功能D.保持功能【答案】：D22.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.適時原則B.完整原則C.實踐性原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D23.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)大綱B.課程目標(biāo)C.課程說明D.教學(xué)計劃【答案】：A24.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務(wù)水平B.關(guān)愛學(xué)生C.提高修養(yǎng)D.加強(qiáng)反思【答案】：B25.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象【答案】：A26.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評估戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.確定戰(zhàn)略目標(biāo)D.實施戰(zhàn)略【答案】：C27.下列選項中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育B.體罰學(xué)生C.進(jìn)行有償家教D.私拆學(xué)生信件【答案】：A28.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：B29.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是（）。A.偏高B.不變C.中等D.偏低【答案】：A30.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.獨立面對自己的種種不足B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：C31.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】：C32.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互團(tuán)結(jié)與友愛C.相互尊重與體諒D.相互競爭與合作【答案】：C33.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.綜合C.概括D.分析【答案】：C34.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.組織策略B.計劃策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：A35.以下屬于典型的學(xué)生行會型大學(xué)的是（）。A.劍橋大學(xué)B.博洛尼亞大學(xué)C.牛津大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我【答案】：ABCD37.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.鐵欽納D.華生【答案】：BD38.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.個體身心特征D.同伴關(guān)系【答案】：ABD39.一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設(shè)B.提出假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.明確問題【答案】：ABCD40.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促教B.以評促改C.以評促管D.以評保建【答案】：BCD41.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.嚴(yán)格要求自己D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：AD42.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個體差異難以照顧周全C.個人深層次問題不易暴露D.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：BCD43.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD44.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生B.其手段是教師的真才實學(xué)、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD45.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.可辨別性C.鞏固性D.直觀性【答案】：ABC46.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學(xué)生B.學(xué)生出國留學(xué)C.開設(shè)雙語課程D.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力【答案】：ABC47.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.自學(xué)法B.講授法C.練習(xí)法D.辯論法【答案】：BCD48.嫉妒會毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當(dāng)?shù)膶Σ連.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：ACD49.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD50.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD51.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是管理研究B.目的在于立足本校、服務(wù)本校C.是應(yīng)用研究D.是自我研究E.是咨詢研究【答案】：ABCDE52.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我C.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案