專題15書(shū)信演講稿觀后感倡議書(shū)讀后感提分秘笈-2023年中考語(yǔ)文考場(chǎng)作文專項(xiàng)訓(xùn)練超市

第一部分中考作文專項(xiàng)訓(xùn)練——書(shū)信、演講稿、觀后感、倡議書(shū)、讀后感提分秘笈（一）書(shū)信【范文展示】紅旗飄揚(yáng)，中華閬閬——寫(xiě)給母親的一封信親愛(ài)的母親:

女兒想了許久也不知該如何落筆，也許是今日所見(jiàn)到的景象太過(guò)震撼，令我的心情久久不能平復(fù)。女兒知道，您雖然沒(méi)能身處天安門廣場(chǎng)，但同樣掛念著開(kāi)國(guó)大典。但沒(méi)關(guān)系，女兒會(huì)用手中的筆為您寫(xiě)下今日的盛況。聲勢(shì)浩大，節(jié)奏統(tǒng)一的腳步聲由遠(yuǎn)而近傳來(lái)，但我的視線被前面的人擋住了，望不到軍人的英姿。國(guó)歌響起來(lái)了，節(jié)奏鏗鏘有力，瞬間激蕩起我內(nèi)心的熱情，望不見(jiàn)國(guó)旗儀仗隊(duì)，卻能望見(jiàn)冉冉升起的五星紅旗，女兒心中的激動(dòng)、豪邁之情隨著莊嚴(yán)的五星紅旗的升起而高漲，一浪高過(guò)一浪。天安門廣場(chǎng)禮炮轟鳴，彩旗飛揚(yáng)，群情熱烈，女兒激動(dòng)得流下了眼淚！母親，北京國(guó)慶觀禮上的28響禮炮，千里之外的您也聽(tīng)到了吧？我想，您一定也熱淚盈眶！所有的中華兒女終于抬起了頭，挺直了腰，昂首面向世界！我們終于可以驕傲的宣布：中國(guó)人民，從此站起來(lái)了！1949年10月1日，這是永載史冊(cè)的日子！今天，中華人民共和國(guó)成立了！閉上雙眼，開(kāi)國(guó)大典的情景仍如幻燈片般在我眼前一一閃過(guò):我看到偉大領(lǐng)袖毛主席、敬愛(ài)的周總理，英勇的彭將軍，整齊威武的方隊(duì)、熱情洋溢的群眾……這莊嚴(yán)的一幕幕我將永生銘記！母親，幾年前我們不敢想象的情景，竟然真的成了現(xiàn)實(shí)！中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)〉昧藙倮?，我們?cè)僖膊挥脫?dān)驚受怕，再也沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛，再也不用流離失所！一切的災(zāi)難、屈辱都會(huì)隨著新中國(guó)的成立變成過(guò)去式！我們的國(guó)家在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！母親，我想您也同我一樣，在激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，更感謝那些為了如今的一切“拋頭顱、灑熱血”的革命先烈們，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們?nèi)缃竦纳睿∨畠簳?huì)始終記得您的教導(dǎo)，不忘初心不忘本，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦！最后，愿您身體健康，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛！您的女兒愛(ài)國(guó)1949年10月1日【范本特征】一是符合書(shū)信文體的規(guī)范格式，首部有稱謂“親愛(ài)的母親”，尾部有問(wèn)候語(yǔ)“愿您身體健康，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛”，署名、日期等。作為考場(chǎng)作文，考生給作文擬了主標(biāo)題、副標(biāo)題，增強(qiáng)了抒情性、文體感。二是依照試題設(shè)定的對(duì)象、情境寫(xiě)作，體現(xiàn)2019年高考全國(guó)課標(biāo)卷任務(wù)“1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信”的要求，切合題意。三是描述具體、情感真切。信中，作者用“禮炮轟鳴，彩旗飛揚(yáng)，群情熱烈”等將1949年國(guó)慶觀禮的場(chǎng)景具體化，在具體情境中表現(xiàn)自己激蕩的情懷、激動(dòng)的淚水和中國(guó)從此昂首面向世界的自豪感?！咎岱置伢拧恳唬髦济鞔_。寫(xiě)信只能是針對(duì)著特定的讀者對(duì)象。寫(xiě)信的目的，就是為了和對(duì)方溝通思想，交流信息，商量事情，協(xié)調(diào)行動(dòng)。所以，你就得針對(duì)生活中的真人真事和具體矛盾，著手于分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以，寫(xiě)信之前，你就要弄清楚（文中也要講清楚）你寫(xiě)這封信的目的，是要對(duì)方什么時(shí)候去干什么，還是要對(duì)方接受你的什么信息和觀點(diǎn)呢？明確這樣的重大問(wèn)題之后，然后圍繞這個(gè)目的展開(kāi)寫(xiě)作。二．態(tài)度誠(chéng)懇。和別人通信，交換意見(jiàn)，應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，推心置腹。說(shuō)真話，不說(shuō)假話；說(shuō)實(shí)在的話，不說(shuō)空話套話。即使是因?yàn)樾拇骖檻]或出于禮貌的原因而不便直說(shuō)，也應(yīng)該在委婉之中顯露真誠(chéng)，盡量縮小、消除阻撓彼此間相互理解、信任的思想障礙。三．表達(dá)清楚。寫(xiě)信是單方面說(shuō)話，不像當(dāng)面說(shuō)話那樣，對(duì)方聽(tīng)不懂時(shí)，可以反復(fù)重申、解釋，直到弄懂為止。因此，不宜拐彎抹角地說(shuō)，不宜晦澀含蓄地說(shuō)，而應(yīng)該清楚明白地說(shuō)。其中，有三點(diǎn)很重要：——在敘述事情時(shí)，多用順敘，按照時(shí)間先后交代事情的來(lái)龍去脈、前因后果。——有多件事、多個(gè)觀點(diǎn)要表述時(shí)，一定要注意分好段，保持段意的相對(duì)集中。——由于是考場(chǎng)作文，畢竟有別于普通的家信，所以還要去除瑣碎的事，保持話題的相對(duì)集中。四．語(yǔ)言得體。寫(xiě)信所用語(yǔ)言、語(yǔ)氣要視不同的對(duì)象和內(nèi)容而異。寫(xiě)信用語(yǔ)要看對(duì)象，對(duì)長(zhǎng)輩要謙恭，對(duì)平輩要尊重，對(duì)晚輩也要避免使用教訓(xùn)的口吻。給文化水平較低的收信人，要寫(xiě)得通俗、易懂；對(duì)文化水平較高的收信人，可以寫(xiě)得典雅一些。寫(xiě)信用語(yǔ)還要看內(nèi)容，如報(bào)喜祝賀的，要熱烈歡快；吊唁安慰的，要真切沉痛；探討商洽的，要心平氣和；請(qǐng)教求助的，要謙虛誠(chéng)懇；規(guī)勸教育的，要以心換心，曉之以理；等等。至于格式正確，那是寫(xiě)信的基本要求，也是滿分文章的必備條件。【請(qǐng)你動(dòng)手】一、給一位遇到困難、心情低落的同學(xué)寫(xiě)一封信，不少于500字。提示：寫(xiě)好這樣的書(shū)信，可以先設(shè)置具體情景，然后有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)勸和引導(dǎo)。表達(dá)時(shí)，應(yīng)該多站在對(duì)方的立場(chǎng)，說(shuō)貼心的話、懇切的話，切忌用教訓(xùn)的口吻說(shuō)話。二、你想跟父母說(shuō)幾句心里話嗎？你想與老師交流一番嗎？請(qǐng)給某位師長(zhǎng)寫(xiě)一封信，600字左右。提示：向長(zhǎng)輩寫(xiě)信，可以是匯報(bào)思想，可以是說(shuō)明真相，可以是提出規(guī)勸，也可以是尋求幫助，等等。在寫(xiě)作之前就要有明確的寫(xiě)信目的，然后依次清楚地表述出來(lái)。在信中，要以真誠(chéng)的態(tài)度去感染對(duì)方，不說(shuō)假話、大話、過(guò)頭話，而要說(shuō)真話、實(shí)話、貼心的話。）（二）演講稿【范文展示】自強(qiáng)磨鋒芒，終得嗅梅香親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“自強(qiáng)磨鋒芒，終得嗅梅香”。有一種光華，照耀著中華民族的精神家園；有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈汪洋。它使我們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng)；讓我們?cè)诟F困潦時(shí)淡然沉靜；助我們?cè)诒娙藧u笑時(shí)襟懷磊落；促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同學(xué)們，它就是自強(qiáng)。自強(qiáng)，是對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)?，是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。撒貝寧說(shuō)：“如果命運(yùn)是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員?！币粓?chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對(duì)之報(bào)以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴—維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺(tái)上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強(qiáng)的自信！同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃。縱使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運(yùn)，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強(qiáng)點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。自強(qiáng)，是對(duì)苦難的輕蔑，是對(duì)懦弱的不屑，是慨然長(zhǎng)嘆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)。蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書(shū)寫(xiě)美麗；雄鷹搏擊長(zhǎng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著；韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè)；王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情；余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生……同學(xué)們，盧梭曾言：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的沃土?！鄙曛腥A崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔？我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎？三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因?yàn)?，這江山內(nèi)里，是血性，是剛強(qiáng)，是堅(jiān)硬的骨，是不屈的魂，是自強(qiáng)不息之精神！同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強(qiáng)的火炬，去戰(zhàn)勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！我的演講完畢，謝謝大家！【范本特征】一是文體特征鮮明。全文由標(biāo)題、稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、主體、致謝語(yǔ)構(gòu)成，符合演講稿形式規(guī)范；采用呼告、反問(wèn)、祈使句式，增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性。二是材料豐富。貝多芬、韓信、王心儀、余秀華等人物材料，涉及古今中外；直接引用撒貝寧、于謙、盧梭等的名句，化用高爾基《海燕》的名句，都能與文意渾然一體。三是語(yǔ)言有氣勢(shì)。四字短語(yǔ)句、對(duì)稱句、排比句層見(jiàn)疊出，語(yǔ)言整齊而富有氣勢(shì)?！咎岱置伢拧垦葜v稿也叫講演稿、演說(shuō)詞，是為在隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表講話而提前準(zhǔn)備的文稿，常用來(lái)就某一問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)、闡明事理、介紹經(jīng)驗(yàn)，是宣傳教育工作中經(jīng)常使用的一種文體。演講一般是面對(duì)面進(jìn)行，為打動(dòng)聽(tīng)眾、增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力，演講稿有要求具有較強(qiáng)的針對(duì)性、條理性、通俗性和鼓動(dòng)性。撰寫(xiě)演講稿，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：明確演講稿的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)要合規(guī)演講稿的結(jié)構(gòu)包括題目、開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)尾部分。1.標(biāo)題擬定要求：要簡(jiǎn)明、醒目、有吸引力，切忌冗長(zhǎng)、空泛，不著邊際。2.開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)法：常用“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天演講的題目是……”等開(kāi)啟。3.主體部分寫(xiě)法：通常采用議論文“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭常常引用名言、小故事、生活現(xiàn)象引出自己的觀點(diǎn)，中間部分常選取典型事例、名言警句闡述、論證觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。4.結(jié)尾寫(xiě)法：這部分常在掀起高潮、發(fā)出號(hào)召或強(qiáng)化觀點(diǎn)之后，用“謝謝大家”或號(hào)召語(yǔ)作結(jié)。注意說(shuō)話的對(duì)象——針對(duì)性要強(qiáng)1.心中有聽(tīng)眾寫(xiě)演講稿要充分考慮聽(tīng)眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，還要關(guān)注演講現(xiàn)場(chǎng)的特征，以此來(lái)確定演講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢，“心中有聽(tīng)眾”。這是演講稿寫(xiě)作與其他文體寫(xiě)作的顯著區(qū)別。2.加強(qiáng)針對(duì)性動(dòng)筆前，要盡可能地設(shè)想演講現(xiàn)場(chǎng)的情況，增強(qiáng)針對(duì)性。演講一般都針對(duì)特定的聽(tīng)眾（師生、家長(zhǎng)等）和特定的場(chǎng)合（學(xué)校、社區(qū)等），進(jìn)行有特定內(nèi)容的演講。演講者要針對(duì)聽(tīng)眾的身份、心理、需求以及演講的場(chǎng)合發(fā)表演講，穿插讓聽(tīng)眾感興趣的人或事，貼近他們的生活實(shí)際，拉近與聽(tīng)眾的距離，引發(fā)他們的共鳴。一句話，寫(xiě)演講稿強(qiáng)化聽(tīng)眾意識(shí)。3.找好交集點(diǎn)樹(shù)立“聽(tīng)眾意識(shí)”，要求演講者關(guān)注眼前人、尋找與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的共性或共同話題，打開(kāi)話匣子。比如，福建師大中文系盧佳音在以《假如沒(méi)有改革開(kāi)放》為題的演講中，準(zhǔn)備了這樣的開(kāi)頭：【例1】謝謝大家的掌聲！我分析了一下，掌聲這么熱烈有三個(gè)原因：第一，我是師大的學(xué)生，鼓掌的都是我的“啦啦隊(duì)”；二是，大家都聽(tīng)累了，累壞了，精疲力竭，終于是最后一名選手上臺(tái)了，可以松一口氣了；三是，我今天穿的還算漂亮。我之所以這樣穿著打扮站在這里，實(shí)際上是改革的功勞。【嫩瓜恁評(píng)】演講一開(kāi)始，聽(tīng)眾就被“逗樂(lè)”了，報(bào)以熱烈的掌聲，以飽滿的精神聆聽(tīng)她的演講，聆聽(tīng)演講者從回答“為什么穿著打扮漂亮是改革的功勞”這個(gè)話題開(kāi)始，闡述自己的觀點(diǎn)。演講的成功，跟她擁有很強(qiáng)的“聽(tīng)眾意識(shí)”是分不開(kāi)的。讓聽(tīng)眾一“聽(tīng)”了然——觀點(diǎn)和思路都要明確1.亮明自己的觀點(diǎn)演講者發(fā)表演講，是為了將自己的觀點(diǎn)告訴聽(tīng)眾，并贏得他們的認(rèn)同，所以你自己先要明確并且清楚地告訴聽(tīng)眾，你的觀點(diǎn)是什么。寫(xiě)演講稿時(shí)，一般開(kāi)宗明義提出演講的話題和觀點(diǎn)，接下來(lái)圍繞觀點(diǎn)有針對(duì)性地?cái)[事實(shí)、講道理，有說(shuō)服力地闡述自己的觀點(diǎn)，最后“顯現(xiàn)”演講的總結(jié)語(yǔ)，給人留下深刻的印象，讓聽(tīng)眾清楚“講了什么”，把握演講的重心所在。2.顯示自己的思路從聽(tīng)眾的角度看，聽(tīng)人說(shuō)話都是一晃而過(guò)，跟看書(shū)可以翻來(lái)覆去地品味大不同。搞不好，聽(tīng)眾聽(tīng)過(guò)演講后會(huì)是一頭霧水。所以，一方面演講者的主要觀點(diǎn)要十分明確，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)；另一方面，你表達(dá)思路必須清楚地告訴聽(tīng)眾，讓他們聽(tīng)得很清楚，明白你的思路。具體做法，除了直接說(shuō)明演講分為幾個(gè)部分、采用序數(shù)陳述之外，還要用好提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)句，將思路更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，提高演講觀點(diǎn)和文脈思路的“辨識(shí)度”。讓聽(tīng)眾聽(tīng)得過(guò)癮——語(yǔ)言要增強(qiáng)感染力1.口語(yǔ)化是主方向演講稿語(yǔ)言要通俗易懂，要“上口”“入耳”，體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)?？啥嘤每谡Z(yǔ)詞，少用書(shū)面詞語(yǔ)及生僻的文言和方言；多用短促有力的短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句，給人以酣暢淋漓之感。2.生動(dòng)性是重要要求適當(dāng)使用比喻、擬人句，使演講生動(dòng)形象；適當(dāng)運(yùn)用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)句，引發(fā)聽(tīng)眾的思考；運(yùn)用激昂沸騰的呼告、整齊鏗鏘的排比，增強(qiáng)演講的感染力和說(shuō)服力；還可運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使演講的氣氛輕松和諧。尤其是結(jié)尾，要有亮點(diǎn)句，努力形成高潮，讓聽(tīng)眾受到振奮、鼓動(dòng)?！纠?】這與鄰居聊天的場(chǎng)景，不正是一幅天然美麗的鄉(xiāng)親閑話圖？不正是純樸友善的鄉(xiāng)情嗎？不正是鄉(xiāng)鄰之間地道質(zhì)樸的愛(ài)嗎？和鄰居聊聊天，問(wèn)候一下，使他心中充滿溫暖，使他感受到——我并不孤獨(dú)！【點(diǎn)評(píng)】這段話運(yùn)用反問(wèn)和排比的修辭，增添了語(yǔ)言的氣勢(shì)和力量，引發(fā)聽(tīng)眾的思考，并給聽(tīng)眾以強(qiáng)烈的情緒感染。3.增強(qiáng)感染力有訣竅話語(yǔ)具有感染力，還表現(xiàn)在引經(jīng)據(jù)典上和創(chuàng)造“金句”上?！迷?shī)詞、古語(yǔ)和典故，要盡量引用聽(tīng)眾熟悉的，不要讓大家費(fèi)解；對(duì)于大家不太熟悉的詩(shī)詞典故，最好能夠做點(diǎn)解釋?！幸庾R(shí)地錘煉“金句”，點(diǎn)示深刻哲理，讓聽(tīng)眾為之精神一振，給聽(tīng)眾以深刻的印象，提升演講的表達(dá)效果。最后，我們用圖表展示演講稿的常見(jiàn)寫(xiě)法，供同學(xué)們參考。演講稿各部分方法效果開(kāi)頭問(wèn)候致謝法拉近與聽(tīng)眾的距離開(kāi)門見(jiàn)山法直奔主題，讓聽(tīng)眾抓住重點(diǎn)迂回代入法列舉一組引發(fā)共鳴的事實(shí)論據(jù)，或講一個(gè)新奇的小故事，引起聽(tīng)眾的關(guān)切和興趣，然后話鋒一轉(zhuǎn)，進(jìn)入演講主題。要點(diǎn)提問(wèn)法以設(shè)問(wèn)引發(fā)聽(tīng)眾的關(guān)注，溝通了演講者和聽(tīng)眾之間的感情。出人意料法結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況突然提出問(wèn)題，用出人意料的問(wèn)題迅速引起聽(tīng)眾的好奇，使其對(duì)后面的演講內(nèi)容充滿期待。主體開(kāi)講點(diǎn)題法簡(jiǎn)潔明了，讓聽(tīng)眾迅速把握演講者的觀點(diǎn)。自問(wèn)自答法自問(wèn)自答有利于強(qiáng)調(diào)每一部分的觀點(diǎn)，而幾個(gè)內(nèi)部聯(lián)系緊密的問(wèn)題組成問(wèn)題量，環(huán)環(huán)相扣，使主題更加明確。采用序數(shù)詞用“首先”、“其次”、“然后”或者“第一”、“第二”、“第三”的強(qiáng)化演講的層次感。語(yǔ)句反復(fù)法為了突出強(qiáng)調(diào)某一層意思，反復(fù)講某一句話，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。結(jié)尾重申觀點(diǎn)總結(jié)演講，突出觀點(diǎn)、加深印象提出號(hào)召鼓舞人心，明確方向，增強(qiáng)感染力和鼓動(dòng)力。幽默調(diào)侃有效調(diào)動(dòng)演講者與聽(tīng)眾的情緒，拉近與聽(tīng)眾的距離，具有啟發(fā)性。【請(qǐng)你動(dòng)手】作文題目假設(shè)學(xué)校組織競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支部書(shū)記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等，你準(zhǔn)備競(jìng)聘其中某個(gè)職位。試撰寫(xiě)一篇演講稿，闡述的競(jìng)選主張?！咎崾尽?.表達(dá)要簡(jiǎn)明直接。競(jìng)聘目標(biāo)要明確，直截了當(dāng)最佳。演講開(kāi)頭拖拉、繞彎子，不能快速抓住聽(tīng)眾的心，演講大多會(huì)失敗。2.要精準(zhǔn)地推介自己。因?yàn)槭侨８?jìng)聘，聽(tīng)眾大多對(duì)你不了解、不熟悉，所以演講者既要簡(jiǎn)要介紹自己姓名、班級(jí)、職務(wù)、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、榮譽(yù)等，也要自信且有分寸地介紹自己的長(zhǎng)處——這些長(zhǎng)處，最好能跟擬競(jìng)聘崗位有一定的匹配度。3.要突出“執(zhí)政理念”這個(gè)重點(diǎn)。在認(rèn)真分析崗位特點(diǎn)、現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，提出競(jìng)聘主張即“執(zhí)政理念”和“執(zhí)政策略”，這是演講的重點(diǎn)——包括就任后要達(dá)到的目標(biāo)、擬采取的措施、工作的重點(diǎn)等等，都要明確具體，具有可操作性，才能讓聽(tīng)眾信服。4.要用好總括句、過(guò)渡句。善于運(yùn)用總括句、過(guò)渡句，有助于表明自己的演講思路，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，跟上你的思路。如，“我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘文學(xué)社社長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勑聦W(xué)期文學(xué)社工作的思路。”這樣表達(dá)，一目了然。（三）觀后感【范文展示】九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉——2019年國(guó)慶閱兵觀后感霧起，遠(yuǎn)處的山，樹(shù)，樓房像是被均勻刷上一層淡淡的白顏料，樓的側(cè)邊又被橘黃色包裹。近處的鴿子一驚，沖向天空，在藍(lán)與白與紅中，盤(pán)旋，歌唱。等太陽(yáng)碎碎地透過(guò)霧氣后，風(fēng)一吹，光像是要溢出來(lái)似的，沾染到各處，讓人感到有股光亮了心，而我等待著，莊嚴(yán)的閱兵。十點(diǎn)整，閱兵開(kāi)始，五星紅旗如一只飛鳥(niǎo)在空中肆意飛舞，閃著金光。一句句親切溫和的“同志們辛苦了”，一聲聲鏗鏘有力的“聽(tīng)黨指揮，能打勝戰(zhàn)，作風(fēng)優(yōu)良”直直的插入人心。中國(guó)人民站起來(lái)了，那旗幟引領(lǐng)著方向，旗幟引領(lǐng)著力量。十五個(gè)徒步方隊(duì)整齊劃一，儀仗方隊(duì)舉著鮮紅的旗幟，一面面紅旗美如畫(huà)，是英雄的鮮血染紅了它。三十二個(gè)裝備方隊(duì)一絲不茍，大顯中國(guó)色彩。十二個(gè)空中梯隊(duì)，飛機(jī)噴拉彩煙，成為靚麗的風(fēng)景。新型武器裝備，開(kāi)啟了新紀(jì)元。群眾游行，各行各業(yè)，各族人民，彰顯國(guó)泰民安。從建國(guó)創(chuàng)業(yè)，到改革開(kāi)放，再到偉大復(fù)興。中國(guó)人民站起來(lái)了！這種種怎能不讓中國(guó)人激動(dòng)，怎能不讓中國(guó)人自豪？一路走來(lái)，七十載風(fēng)華，中國(guó)，猶如薰芷，既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝。畦留夷與揭車兮，雜杜衡與芳芷；好似鳳凰，春潮漲，一剎風(fēng)煙，浴火重生。如今中國(guó)元素在世界各個(gè)地方出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，移動(dòng)支付，普及各地，隨處可見(jiàn)，方便了人們的生活，展示了中國(guó)特色；網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，坐在家里就可以看到各個(gè)地方的產(chǎn)品，看到更廣闊的世界。交通，高鐵，如今祖國(guó)引以為傲的技術(shù)，是走向世界最亮眼之一的名片；共享單車，解決最后一公里問(wèn)題，把城市連接成一個(gè)有機(jī)的整體，和愈來(lái)愈藍(lán)的天相互融合，變成一道獨(dú)特的風(fēng)景線?？萍?，量子通信技術(shù)世界領(lǐng)域首屈一指，人工智能跨速發(fā)展，成為科技一流大國(guó)。短短七十年，祖國(guó)創(chuàng)造出一個(gè)讓世界驚嘆的奇跡。黃河驚濤，長(zhǎng)江久不息，雄風(fēng)屹立。秦漢麗，唐宋顯風(fēng)騷，容光煥發(fā)。鐐刀呼，鐵錘砸黎明，新生崛起。曉雞鳴，雄獅舞亞洲，耀我東方！七十載驚濤拍岸，九萬(wàn)城風(fēng)鵬正舉。崛起的新中國(guó)，正昂首走向復(fù)興！【范本特征】

文章以“觀”為基礎(chǔ)，以“感”為重點(diǎn)?！坝^”寫(xiě)得真切，“黝黑的面龐、炯然的目光，高挺的胸膛、洪亮的聲音，威武的雄姿、凜然的氣慨……”特寫(xiě)鏡頭，個(gè)性鮮明；“感”寫(xiě)得深刻，既有對(duì)新中國(guó)七十年奮斗歷程、巨大成就的贊嘆，也有對(duì)祖國(guó)美好前程的深情祝福，更有時(shí)代青年強(qiáng)國(guó)責(zé)任的使命擔(dān)當(dāng)?！咎岱置伢拧恳皇钦J(rèn)真觀賞?！坝^”是“感”的基礎(chǔ)，“感”因“觀”而觸發(fā)。我們認(rèn)真傾聽(tīng)“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張伯禮、張定宇、陳薇，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的代表人物張文宏、吳尊友等英雄講述的故事，應(yīng)該記下他們說(shuō)的精辟語(yǔ)言，品味其中的思想意義。二是找出感點(diǎn)。所謂的“感點(diǎn)”，是原作中讓你深有感觸的某一點(diǎn)，或者是人物、事件，或者是具體的景物，或者是某一種感情、道理等。感點(diǎn)是未來(lái)文章的核心。這節(jié)課，有著鮮明的主題，可以作為我們的感點(diǎn)，用來(lái)發(fā)表議論；登臺(tái)講述的英雄不少，我們抓住其中一人的精神、話語(yǔ)或者總結(jié)幾個(gè)人的共同特點(diǎn)，作為文章的“感點(diǎn)”。比如，陳薇院士說(shuō)的“除了勝利，別無(wú)選擇”就是在國(guó)難當(dāng)頭中的一種奮勇向前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，可以作為我們的“感點(diǎn)”。三是合理安排結(jié)構(gòu)。觀后感的結(jié)構(gòu)一般是“引、議、聯(lián)、結(jié)”。①“引”，主要是簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你讀了什么書(shū)，看了什么節(jié)目，有什么總體感想。比如，2020年9月1日，我聆聽(tīng)了《開(kāi)學(xué)第一課》，從一批英雄的回顧和激勵(lì)中感受到一種向上的力量。②“議”，具體談感受是什么?？梢园凑枕樞?qū)懽约嚎床煌?jié)目中的感悟，也可以寫(xiě)看某一個(gè)節(jié)目產(chǎn)生的感想。寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，注意對(duì)當(dāng)事人給你感悟的情形進(jìn)行一些陳述，用以佐證你的觀點(diǎn)。③“聯(lián)”，對(duì)照上述的觀點(diǎn)（感點(diǎn)），聯(lián)系自己的生活實(shí)際，進(jìn)行同類印證，或者反面對(duì)比，從而堅(jiān)定認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)榜樣。比如，第三部分主題詞“科學(xué)”，如果作為感點(diǎn)，那么，你可以聯(lián)系自己身邊的科學(xué)造福人類的案例，分析科學(xué)知識(shí)的巨大作用。④“結(jié)”，文章的結(jié)尾要對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行收尾總結(jié)，比如抒發(fā)理想、希望、祝愿，把情感升華到頂點(diǎn)?！菊?qǐng)你動(dòng)手】每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都是“思想大餐”，今年的更是“成長(zhǎng)盛宴”，希望同學(xué)們認(rèn)真欣賞，認(rèn)真思考，寫(xiě)出人生大課的觀后感！相信二十年后、四十年后，你還會(huì)銘記今天，銘記國(guó)之大者，銘記我們肩上的責(zé)任?。ㄋ模┏h書(shū)【范文展示】向共和國(guó)勛章獲得者學(xué)習(xí)的倡議書(shū)廣大青年朋友們：2019年9月29日，國(guó)家在北京隆重表彰共和國(guó)勛章獲得者，在全國(guó)青年學(xué)生中產(chǎn)生巨大反響，極大地激發(fā)了廣大青年學(xué)習(xí)英雄，報(bào)效祖國(guó)的熱情。為了進(jìn)一步推動(dòng)廣大青年敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄，弘揚(yáng)共和國(guó)勛章獲得者忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的精神，讓英雄精神更深刻地融入新時(shí)代，更深入地融入青年靈魂，轉(zhuǎn)化為廣大青年為祖國(guó)建設(shè)奮斗、為人民幸福拼搏的實(shí)際行動(dòng)，我們謹(jǐn)向全國(guó)廣大青年朋友發(fā)出如下倡議：一、忠誠(chéng)敦厚，愛(ài)國(guó)愛(ài)民。學(xué)習(xí)共和國(guó)勛章獲得者對(duì)黨和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓、一心為民的理想信念，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，譜寫(xiě)可歌可泣的生命樂(lè)章。忠誠(chéng)敦厚，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，就要樂(lè)于奉獻(xiàn)。共和國(guó)勛章獲得者一腔赤誠(chéng)、一生奉獻(xiàn)，將自己的生命與祖國(guó)、人民緊密地聯(lián)系起來(lái)。我們新時(shí)代青年，更要以忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，繼承英雄的崇高精神。祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)的港灣，中華是我們不變的牽掛，英雄先行，我輩接力，將愛(ài)國(guó)內(nèi)化于心，將奉獻(xiàn)外化為行，讓生命之火為祖國(guó)的強(qiáng)盛熱情地燃燒！二、執(zhí)著追求，拼搏奮斗。學(xué)習(xí)共和國(guó)勛章獲得者在黨和人民最需要的地方?jīng)_鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干，為國(guó)為民熱誠(chéng)奉獻(xiàn)，抱定事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。廣大青年朋友，請(qǐng)根據(jù)祖國(guó)、人民的需要，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)，選擇一項(xiàng)有意義事業(yè)，或杏壇耘植，或懸壺濟(jì)世，或翱翔藍(lán)天，或深淺海底……，矢志不渝地踐行,勤勤懇懇,兀兀窮年,用辛勞的汗水澆灌成功的花朵，用熱情的拼搏，描繪新時(shí)代美麗的畫(huà)卷。三、忘我工作，淡泊名利。學(xué)習(xí)共和國(guó)勛章獲得者在自己的崗位上忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家顧大家，功成不必在我、功成必定有我的崇高精神。我們新時(shí)代青年，要腳踏實(shí)地，忘我勞動(dòng)。身處平凡崗位，要竭盡全力，精益求精；身為青年學(xué)生，要發(fā)憤讀書(shū)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，提升能力，為投身祖國(guó)建設(shè)積材儲(chǔ)寶。學(xué)習(xí)英雄才會(huì)成為英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出!我們只有堅(jiān)定信念、不懈奮斗，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，才能在平凡的崗位上做出驚人的成績(jī)！偉大祖國(guó)的建設(shè)，需要青年接力；中華民族的復(fù)興，需要青年的助力，青年朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng)造更加好的未來(lái)！自強(qiáng)中學(xué)學(xué)生會(huì)2020年9月8日【范本特征】一是格式正確，標(biāo)題格式、行文安排、落款等，均符合倡議書(shū)的要求。二是寫(xiě)法規(guī)范，主體內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分，交代倡議的背景和目的；第二部分，從“忠誠(chéng)敦厚，愛(ài)國(guó)愛(ài)民”“執(zhí)著追求，拼搏奮斗”“忘我工作，淡泊名利”三個(gè)方面發(fā)出倡議，先指出學(xué)習(xí)英雄的精神，再提出具體的落實(shí)要求，倡議內(nèi)容具體，可落實(shí)性強(qiáng)。三是富有激情和感召力、鼓舞性，能夠喚起青年學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)的熱情?！咎岱置伢拧?.要言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明倡議的背景、目的，爭(zhēng)取大家的理解和支持。2.倡議的內(nèi)容一定要具體化，分條寫(xiě)。開(kāi)閘怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么……都要清晰明確，一目了然。3.寫(xiě)人物事跡、精神，把握好分寸。倡議書(shū)寫(xiě)到人物事跡、精神等簡(jiǎn)明扼要、高度概括，要明白寫(xiě)英雄事跡的目的，即表明倡議的緣由，不是如議論文證明某個(gè)觀點(diǎn)。如“關(guān)于向林俊德院士學(xué)習(xí)的倡議書(shū)”一文這樣引入林俊德院士的事跡：“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。林俊德院士埋名一生，52年堅(jiān)守在羅布泊，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。在被稱為‘死亡之海’的羅布泊大漠，他的堅(jiān)守，彰顯了愛(ài)國(guó)的情懷、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)。為此，特向青年朋友發(fā)出向林院士學(xué)習(xí)的倡議?！边@里，既有對(duì)林俊德院士事跡的簡(jiǎn)要概括，也有對(duì)其精神境界的充分肯定，作為倡議的緣由可謂簡(jiǎn)明扼要。4.語(yǔ)言明白、準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性、感召力。與一般議論文不同，不要引入過(guò)多故事性內(nèi)容，以免影響倡議書(shū)的文體感。如“關(guān)于‘遠(yuǎn)離視頻，提升自我’的倡議書(shū)”一文，這樣結(jié)束全文：“保爾?柯察金希望自己在回望一生時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也因碌碌無(wú)為而愧疚。在此，我們也希望同學(xué)們，再不要沉醉于抖音視頻，虛度年華，青春沒(méi)有返程票，請(qǐng)果斷放下，靜心讀書(shū)，提升能力，為承擔(dān)未來(lái)使命，積蓄促夠的能量！”語(yǔ)言明白暢達(dá)，富有激勵(lì)作用。【請(qǐng)你動(dòng)手】在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫(xiě)一份倡議書(shū)。不少于500字?！咎崾尽?.向全校師生發(fā)出倡議，必須讓他們?cè)敢忭憫?yīng)倡議，也就是要言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明倡議的背景、目的，爭(zhēng)取大家的理解和支持。2.倡議的內(nèi)容一定要具體化，分條寫(xiě)。開(kāi)閘怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么……都要清晰明確，一目了然。3.語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有感召力，表達(dá)得體?！炯炎髡乖u(píng)】“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書(shū)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)今世界，不少地方水危機(jī)事件頻發(fā)、河水變黑變臭、全球氣候變暖……環(huán)境污染、資源浪費(fèi)問(wèn)題日益突出，倡導(dǎo)節(jié)約、保護(hù)環(huán)境刻不容緩。近期，學(xué)校正在組織開(kāi)展以“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)生”為主題的環(huán)?；顒?dòng),在此，我班向全校師生發(fā)出倡議：1.珍惜水資源，從節(jié)約每一滴水開(kāi)始。養(yǎng)成用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)滴漏現(xiàn)象,要及時(shí)報(bào)修。洗澡時(shí)，盡量開(kāi)小水龍頭，注意每次洗澡時(shí)間不要太長(zhǎng)。家中洗菜、洗衣服的水可二次利用。2.珍惜電資源，從節(jié)約每一度電開(kāi)始。養(yǎng)成人走燈滅的好習(xí)慣，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。教室里電子白板用后要及時(shí)關(guān)閉，微機(jī)室電腦用后也要及時(shí)關(guān)機(jī)。樓道照明可全部改成聲控?zé)簟?.珍惜森林資源，從節(jié)約每一張紙開(kāi)始。要積極宣傳使用再生紙。練習(xí)本要兩面用，用過(guò)一面的紙可收集起來(lái)裝訂成草稿本接著使用。廢舊報(bào)紙可用來(lái)練習(xí)毛筆字，過(guò)期的掛歷紙可用來(lái)包書(shū)皮。喝水盡量不使用一次性紙杯。4.珍惜糧食，從節(jié)約每一粒米開(kāi)始。在食堂買飯吃多少買多少，倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”。與家人親朋外出吃飯時(shí)，飯菜要點(diǎn)得適量，如果有剩余的，請(qǐng)打包帶走。5.愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不攀折樹(shù)木。愛(ài)護(hù)公物，使教室的電子白板、投影儀、電燈、電扇、桌椅等始終保持完好狀態(tài)，盡量減少維修次數(shù)。6.垃圾自覺(jué)分類投放。學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)，辨明可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。實(shí)施廢紙、塑料、玻璃、金屬等垃圾可回收再利用；廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等扔進(jìn)有害垃圾箱里。7.倡導(dǎo)低碳生活方式。可使用發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，使用節(jié)水型淋浴噴頭，用完電器后要及時(shí)拔掉電源插頭。住得近的同學(xué)上下學(xué)可步行或騎自行車，住得遠(yuǎn)的可乘坐公共交通工具。同學(xué)們，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),積極宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識(shí)，踴躍參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，敢于制止不環(huán)保的行為。讓我們攜起手來(lái)，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者、執(zhí)行者和監(jiān)督者吧！湖北省襄陽(yáng)市第四十二中學(xué)八（5）班2019年6月28日【總評(píng)】夏華崢同學(xué)執(zhí)筆撰寫(xiě)的這篇文章，符合倡議書(shū)的格式要求。標(biāo)題包括倡議主題，清楚明了。開(kāi)篇先交待發(fā)出倡議的原因，強(qiáng)調(diào)目前環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，所以有必要加強(qiáng)環(huán)保教育、倡導(dǎo)從我做起。正文倡議的內(nèi)容寫(xiě)得很具體，便于全校師生對(duì)照著去做，實(shí)用有效。結(jié)尾是希望和建議，很懇切。最后是署名和日期，是倡議書(shū)的有機(jī)組成部分。本文發(fā)出倡議，很注意措詞，沒(méi)有“必須”等帶有命令性的強(qiáng)令詞語(yǔ)，但態(tài)度鮮明地倡導(dǎo)了正反言行：“不要”“避免”等詞指向不恰當(dāng)行為，“盡量”“可”“要”等詞語(yǔ)指向環(huán)保行為，倡議中不失分寸和鮮明態(tài)度，表達(dá)得體，讓讀者易于接受，樂(lè)于響應(yīng)倡議。（五）讀后感【范文展示】千古英雄風(fēng)，忠義永流傳滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……翻開(kāi)手中的《三國(guó)演義》，寫(xiě)盡人間忠義?！度龂?guó)演義》中的“忠”、“義”集中表現(xiàn)在劉、關(guān)、張。以“桃園三結(jié)義”開(kāi)篇，自始至終貫穿全書(shū)，結(jié)合得渾然一體，甚至難以區(qū)分，“忠”中有“義”，“義”中有“忠”，“忠”和“義”的成敗、是非縱橫交錯(cuò)。“忠義”成為《三國(guó)演義》中主宰思想和行為的一面鮮艷的旗幟，也成為評(píng)判古今英雄豪杰的準(zhǔn)繩。君不見(jiàn)那取西蜀，定南蠻，未和北拒，中軍帳里，變金木革爻掛，水面偏能用火攻的諸葛亮孔明乎？那一份忠義賺取了多少人文墨仕的尊敬。君不見(jiàn)關(guān)羽正氣凜然，終記得桃花三結(jié)義中的那一份情義。盡管曹操厚待，依舊過(guò)五關(guān)斬六將，千里追劉備。卻又為報(bào)曹操之恩，而不顧軍令狀于華容道上義釋曹操。好一個(gè)天地忠