【教案】Unit+5+第5課時(shí)+Section+B+(Project)（教學(xué)設(shè)計(jì)）(人教版2024)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)”一致性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目英語(yǔ)授課教材人教版七年級(jí)上冊(cè)授課題目Unit5FunClubsProject課時(shí)課型第5課時(shí)項(xiàng)目課主題情境學(xué)校社團(tuán)授課教師語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】本實(shí)踐活動(dòng)圍繞“創(chuàng)建你自己的社團(tuán)”設(shè)計(jì)并實(shí)施，活動(dòng)設(shè)計(jì)要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)俱樂(lè)部，并進(jìn)行成員納新。在本單元項(xiàng)目中，學(xué)生們將創(chuàng)建一個(gè)自己的俱樂(lè)部，并制作海報(bào)和選拔新成員?！網(wǎng)hy】本單元項(xiàng)目旨在通過(guò)實(shí)踐，幫助學(xué)生了解俱樂(lè)部創(chuàng)建的過(guò)程，包括俱樂(lè)部的名稱、成員能做什么、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、練習(xí)方式等。同時(shí)，通過(guò)選拔新成員的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、面試技巧和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在當(dāng)今多元化和包容性教育的背景下，學(xué)校俱樂(lè)部活動(dòng)成為了豐富學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的重要途徑。本次初中英語(yǔ)課的項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)造你自己的俱樂(lè)部，旨在通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)鍛煉他們的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。【How】本單元項(xiàng)目是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)創(chuàng)建自己的俱樂(lè)部，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中提高英語(yǔ)能力，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，俱樂(lè)部活動(dòng)也有助于增進(jìn)學(xué)生之間的交流與了解，讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余，擁有更多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。學(xué)情分析學(xué)生已能識(shí)別學(xué)校社團(tuán)的讀法和意義，能使用特定句型描述社團(tuán)，但是連句成篇章的組織能力可能不太熟練，需要老師搭建好框架引導(dǎo)學(xué)生逐步熟練掌握。課標(biāo)要求? 能聽(tīng)懂發(fā)音清晰、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息。? 能根據(jù)聽(tīng)到的關(guān)鍵詞對(duì)人物、地點(diǎn)、事件等進(jìn)行推斷。? 能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行日常交流，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，用詞基本正確，表達(dá)比較連貫。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：能夠總結(jié)社團(tuán)招募廣告的基本要素。（學(xué)習(xí)理解）能夠小組分工合作完成社團(tuán)招募海報(bào)的制作。能夠在班級(jí)內(nèi)模擬完成招募社團(tuán)新成員的任務(wù)。能夠進(jìn)一步理解社團(tuán)活動(dòng)的意義。（應(yīng)用實(shí)踐）能夠通過(guò)社團(tuán)設(shè)計(jì)和招募活動(dòng)了解其他同學(xué)的興趣和愛(ài)好，增進(jìn)友誼和感情。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握對(duì)制作社團(tuán)宣傳海報(bào)的要素及介紹社團(tuán)的詞匯和句型。難點(diǎn)：將句子按一定邏輯框架結(jié)合成篇章。核心語(yǔ)言【核心詞匯】setup;makeaposter;findnewmembers;workwellwithyourhands;thinkupnewideas;workasateam【核心句型】提問(wèn)興趣和才能· Areyouinterestedin_____?· Canyou______?表達(dá)宣傳目的和要求· Wearelookingfornewmemberswhocan________.教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗(yàn)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問(wèn)題學(xué)生在撰寫篇章時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生混亂的現(xiàn)象解決方案分別通過(guò)分層次積累實(shí)用表達(dá)和搭建腳手架等一系列循序漸進(jìn)的活動(dòng)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：情景導(dǎo)入（3min）Greeting.TheTcanplayavideotoleadinthetopicandaskstudentstothink:Whatclubdoyouwanttojoin?.Teacherasksstudents：Ifyoudon’twanttojoinanyofthem,doyouwanttostartyourownclub?觀看視頻引入話題并討論。思考：如果你想創(chuàng)建自己的社團(tuán)嗎？利用視頻，引出本課主題，引導(dǎo)學(xué)生思考并頭腦風(fēng)暴，在思考的過(guò)程中自然的感知目標(biāo)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。效果評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生能否參與互動(dòng)和交流，主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)該主題已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)需要調(diào)整提問(wèn)方式，進(jìn)行追問(wèn)或給予鼓勵(lì)。師可以觀察學(xué)生在活動(dòng)中的是否積極投入并展現(xiàn)出興趣。教師可以評(píng)估學(xué)生在跟讀和拼讀練習(xí)中的發(fā)音準(zhǔn)確性Part2：學(xué)習(xí)理解（10min）Theteacherguidesstudentstothink:Howcanwesetupanewclub?Tasksstudentstofinishthetaskin3a--Thinkofaclubyouwouldliketosetupinyourschool.IFyouwouldliketosetupaRoboticsclub,howcanyoumakeapostertoattractstudentstojoin?Whatelsecanweaddintheposter?Learntodesignaposterforthenewclub.思考如果創(chuàng)建新社團(tuán)。完成書本3a任務(wù)。創(chuàng)建機(jī)器人俱樂(lè)部，如何吸引學(xué)生。學(xué)習(xí)如何制作海報(bào)。游戲的方式進(jìn)行操練，寓教于樂(lè)，鞏固學(xué)習(xí)。以讀促寫幫助學(xué)生更好的了解寫作脈絡(luò)，為學(xué)生提供實(shí)用的表達(dá)，積累句型，降低寫作難度。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生是否能看懂海報(bào)宣傳的各個(gè)維度并根據(jù)樣例模仿制作完整美觀的海報(bào)，及時(shí)給予指導(dǎo)。評(píng)估學(xué)生梳理結(jié)構(gòu)和積累句型的能力。Part3：應(yīng)用實(shí)踐（11min）Tasksstudentstomakeaposterforyourclub.TtellsstudentstoPutupyourpostersontheboard.TasksstudentstoComeandintroduceyourclubtothewholeclass.海報(bào)制作時(shí)間。海報(bào)展示時(shí)間。海報(bào)介紹時(shí)間。創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元主題和目標(biāo)語(yǔ)言，并在觀察和對(duì)話的過(guò)程中復(fù)現(xiàn)核心語(yǔ)言點(diǎn)。效果評(píng)價(jià)：觀察其他學(xué)生是否能通過(guò)海報(bào)和口頭宣傳獲取自己想要的信息，找到興趣所在。教師觀察學(xué)生提問(wèn)和回答時(shí)的表現(xiàn)，把握學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化情況。Part4：遷移創(chuàng)新（11min）TtellsstudentstoDesignsomeinterviewquestions(YesorNo)accordingtothechart.TasksstudentstoInterviewyourclassmates.Findnewmembersforyourclub.Tasksstudentstoshowout.設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。采訪同學(xué)。展示。小組活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的自主合作探究精神，也能將今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生是否能根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)和招新量化表進(jìn)行有效的面試溝通。教師觀察學(xué)生在班內(nèi)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言交流的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵(lì)。教師觀察學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)中的情況，評(píng)價(jià)教與學(xué)的成效。Part5：回顧總結(jié)（2min）Summarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Part6：考點(diǎn)速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記進(jìn)行理解消化。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語(yǔ)言，讓教師把握學(xué)情。Part8：家庭作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)：美化自己組的社團(tuán)海報(bào)并張貼在班級(jí)文化墻。提升作業(yè)：選擇一個(gè)心儀的社團(tuán)，以應(yīng)聘者的身份寫一封自薦信。拓展作業(yè)：對(duì)自己小組的社團(tuán)進(jìn)行落地細(xì)化處理，設(shè)計(jì)社團(tuán)日程，學(xué)習(xí)活動(dòng)交流內(nèi)容等。將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練