小說閱讀（原卷版）-2024年中考語文題集

備戰(zhàn)2024年中考語文精選題集（北京專用）

專題09小說閱讀

（2023?北京順義?統(tǒng)考二模）閱讀《那年辛亥》，完成下面小題。

那年辛亥

①月黑風(fēng)高，他突然打了個冷戰(zhàn)。

②窗外，靜如黑色鐵砧。從住的樓望出去，大石橋有些朦朧不清。心里被某種東西突然揪緊。一列火

車的聲音傳過來。他抓起手槍，警覺地傾聽外面的聲響，身邊的參謀長也抬起了頭。這是辛亥年的11月。

③幾年前，也是這樣的晚上，他帶著一支小分隊趕往東北延邊。駐邊部隊要生事，大帥讓他去撫邊。

他是特使，有生殺大權(quán)，他沒使用。能動嘴就不動手，都是中國人。

④“吳參事，那一帶土匪多，據(jù)說殺人不眨眼。”同行者聲音有點兒抖。

⑤“莫怕！”

⑥在向?qū)б废?，他們連夜往目標(biāo)地趕去.一天早晨，他們一行出現(xiàn)在生事者軍營。

⑦生事者不是吃素的，既然敢鬧事肯定有準(zhǔn)備。他們荷槍實彈，欲給來人下馬威。朝廷長期拖欠軍餉,

他們餓著肚子守邊，一肚子怨氣，來的人可能有來無回！

⑧“你來做甚，是不是不想活了？”

⑨“想活，也為你們能活！”

⑩“口氣不小，殺你們跟碾死幾個蝸蜉蟋蟻一般簡單！”

?話粗魯，蠻不講理，和土匪有什么區(qū)別？

?他面上不顯一絲慌亂，心里可以有波動，但表情不能帶出來，有一點兒草雞樣，就輸了氣勢。

?“一個學(xué)生娃，知道刀槍是啥？”

?“我自幼習(xí)武，家傳吳家棍，也能護(hù)身。不才，8歲寫下對聯(lián)：一拳打倒亞細(xì)亞，兩腳踢翻歐羅巴?！?/p>

?“哈哈，口氣不小，聽說你還留過洋？”

?“是。日本陸軍士官學(xué)校?！?/p>

?隨行人員補(bǔ)充道：“吳參事是我國第一期學(xué)生，在校與同學(xué)號稱‘士官三杰‘?！?/p>

?“呵，不簡單！肚里有點兒墨水。你來，能給我們解決啥？”

?“咱們是軍人，和土匪不同，不能置國家大義于不顧?！?/p>

?“欠的軍餉能解決？弟兄們不能總喝西北風(fēng)！”

?“這個你們不用操心，朝廷想著呢。軍餉我?guī)砹?，剩下的事情，看你們的。咱們各司其職，守護(hù)

國土，匹夫有責(zé)！”

?話不在多，有板有眼！他亮出帶來的一張大額銀票。

?解決了軍餉，軍隊沒有嘩變。同行者悄悄對他說：“我以為小命不保！”

?他們在延邊駐扎下來。他率領(lǐng)從北京帶來的人員，除了管理邊防，還走遍延邊，繪制了一張詳盡的

地理圖。

?剛按下葫蘆，又起了瓢。日本人又來尋釁滋事，竟然要在延邊修鐵路，已派出測量人員勘察地形，

在要修路的地段插上小旗。他聽說后，帶人把小旗像拔韭菜一樣全部拔了！日本人來討說法，還是他在日

本上學(xué)時的老師。

?“這是我國的領(lǐng)土，誰允許你們修鐵路了！”

?他的話硬，像生鐵！

?對方強(qiáng)詞奪理，愣說是他們的地方?！澳銈冇惺裁醋C據(jù)證明是你們的領(lǐng)土？”

?他拿出幾個月來踏遍山水繪就的地理圖，“這就是！”話依然梆硬！

?小鬼子縮頭了，回去匯報，“他們有三國趙云那樣的勇士！”日本人感嘆，“中國尚有人，如吳祿

貞，不可欺也。”以后多年，這一地區(qū)很平穩(wěn)。他得出結(jié)論：從個體到民族以至國家，都得硬氣，硬氣才

不受欺！

?一個月黑風(fēng)高夜，讓他從毛頭小伙子走向成熟，他肩上的擔(dān)子也越來越重。直到有一天，一位孫先

生找到他。他們在漫漫黑夜中說了很多話。這個叫中山的人引導(dǎo)他走上了另一條路。

助1911年，辛亥之年。他已經(jīng)離開延邊回到北方?，F(xiàn)在的他，正在河北石家莊火車站司令部。

面10月10日，武昌新軍打響武裝起義第一槍，辛亥革命爆發(fā)。他過井隆，趕赴山西娘子關(guān)，與閻錫山

聯(lián)手決定組建燕晉聯(lián)軍，他為聯(lián)軍大都督，會師北上直逼北京，推翻大清，建設(shè)新中華。他起義的地方，

為古代的中山國?！爸猩健保乃枷霑r空突然被一種聯(lián)系打通了。

斷他坐火車從娘子關(guān)返回到石家莊。月黑風(fēng)高之夜，他下令將火車站一列軍火扣留了，這是發(fā)往南方

要剿滅南方新軍的軍火。山雨欲來，這些軍火將是他和將士們迎接光明的爆竹。他將在北方燃起一把火，

這把火，叫革命！

?一切在秘密中進(jìn)行。他在石家莊火車站電報局樓上面，對所在部隊軍官宣布翌日起義，講述他的夢

想，為中華民族之崛起，要在北方呼應(yīng)南方的辛亥革命。

?辛亥，辛亥！他發(fā)出革命的呼號，部隊連夜買來白布，制作白布臂箍，這些臂箍將纏在手臂上，作

為起義時的標(biāo)記。

?這一夜，參謀長張世膺、副官長周維楨一直陪著他，三個人興奮又激動，籌劃著第二天起兵的每一

個細(xì)節(jié)。外面?zhèn)鱽懋愴懀罩謽?，突然說：“革命成功了，我一定要回到東北，我還沒去過天池！”

西門被撞開，幾聲槍響，他倒在了辛亥年的月黑風(fēng)高之夜。

⑩古國中山，埋下忠骨。

⑥他被孫中山稱為“蓋世之杰”，中山先生親自為他撰寫碑文。

?他的名字，叫吳祿貞。他的生命，終在辛亥之年！

（選自《小小說月刊》2022年9期）

1.文章選取三個典型事例，表現(xiàn)了辛亥革命烈士吳祿貞不平凡的一生。請依次簡潔概括這三個事例。

①____________

②.

③

2.文中劃曲線的句子寫到“他沒說話”，如果他回答了同行者，他會說什么？結(jié)合上下文，補(bǔ)寫一句

吳祿貞與同行者的對話。

3.結(jié)合上下文，分析文中劃橫線語句的作用。

4.為什么吳祿貞被孫中山先生稱為“蓋世之杰”，請結(jié)合全文內(nèi)容加以分析。

（2023?北京房山?統(tǒng)考二模）閱讀《看瓜》，完成下面小題。

看瓜

趙新

①小時候，我們家里年年種瓜，因此我也年年看瓜。我們的瓜田緊傍大路，那些走得又累又渴的人，

偶爾會順手牽羊。

②那個年代，半畝瓜田可以說是我們一家三口的性命，夜里由爹和哥哥看護(hù)，白天由我照管。哥哥總

是橫眉怒目地警告我：“好好看著，聽見沒有？少一個瓜，小心你的腦袋！”

③瓜田里是一個個綠皮皮、黑道道的大西瓜，而我的腦袋只有一個。雖然我天天都在琢磨哪一個西瓜

最好吃，天天一遍遍地拍了又拍，可是也從來沒敢摘下來。因為，一拉瓜蔓，我就很敏感地想，這里不管

大瓜小瓜熟瓜生瓜，任何一個瓜都是我的“腦袋”，我得像愛護(hù)自己的腦袋一樣愛護(hù)任何一個瓜！

④這一天，我又去看瓜。

⑤農(nóng)歷六月，天氣正熱，我把提著的一小罐井水放進(jìn)瓜棚，就開始蹲在瓜田里拔草。拔掉紅艷艷的馬

齒寬，拔掉綠茵茵的豆根苗。拔著拔著，一根鐵刺葵藜深深地扎進(jìn)了我的腳板，原來鞋底早被磨透了。我

索性把一雙破鞋扔在地頭的柳蔭里，光著腳板干活。

⑥大路上響起一串清脆的駝鈴聲，我抬頭一瞅，一個五十歲左右的大叔，趕著一頭毛驢，大汗淋漓地

走了過來。灼熱的陽光下，那毛驢脖子上的銅鈴閃閃發(fā)亮，好長的一串。毛驢上坐著一個大嬸，看起來面

色蠟黃，嘴唇青紫。

⑦他們在那棵大柳樹下停住了。

⑧大叔生怕踩壞了腳下的瓜苗瓜蔓，小心翼翼地走了過來，彎下腰沖我笑道：“小兄弟，我們要個瓜

吃行不？”

⑨我搖了搖頭：“不行，這瓜是賣的。”

⑩大叔說：“我們要去看閨女，身上忘了帶錢，要不賒個賬行不？”

?我猶豫了一下：“大叔，真不行，我們不賒賬！少了瓜，哥哥會要了我的腦袋！”

?大叔說：“小兄弟，你救救命,天氣太熱，我老伴兒在路上中暑了，嗓子又干又渴，腦袋又疼又漲……”

?正說著話，大嬸一聲呻吟，就從毛驢上掉下來了一一小毛驢個頭兒不高，路上又都是浮土，摔倒摔

不壞，只是怪嚇人的。大叔趕緊轉(zhuǎn)身，呼喊著跑了過去。

?這時我早已顧不上哥哥的話，立刻拽下一個大西瓜一一這個瓜我可是垂涎已久了，跑著抱到了他們

跟前。我用力往大柳樹上一磕，“啪”的一聲，西瓜炸開了幾道口子，清新的瓜香立刻就四散蔓延出去。

看著紅紅的瓜瓢，黑黑的瓜子，還有甜膩膩的西瓜汁流到了手上，我不禁咽了咽口水。定了定神，我趕緊

掰下一塊，小心翼翼地托著，放到了大嬸的嘴邊……喂了那塊兒瓜，躺在柳蔭下的大嬸慢慢緩過來了，臉

色漸漸紅潤，眉眼漸漸歡實，后來就瞅著我笑了……

?我一股腦地把剩下的幾塊瓜都放到了他們的車上，讓他們路上吃?？粗麄冊阶咴竭h(yuǎn)，我才開始懂

得害怕，生怕哥哥來找我算賬。

?一會兒，哥哥果然來了。他在瓜田里轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然大聲問我：“這兒的瓜呢？"我心虛地說：“哥

哥，這兒原來沒瓜呀……”

?哥哥粗大的巴掌高高抬起，馬上就要落在我的頭上：“胡說！這瓜田里的大瓜小瓜生瓜熟瓜我心里

都有數(shù)，是不是你偷吃了？”

?我連忙說：“哥，我可不敢偷吃，給走路的吃了，那個大嬸有病……”哥哥愣了一下，高高舉起的

巴掌卻輕輕拍在了我的屁股上，“知道你就看不好……”

?大約半個月以后，一個輕輕飄著雨絲的日子，我正在瓜田里看瓜，大路上又響起一串清脆的銅鈴聲。

我抬頭一瞅，是那大叔夫妻，他們在瓜田旁邊停下了。我想，我的腦袋上次差點兒“開花”，莫非他們又

要吃瓜么？

?大叔把一元錢塞到我的手里：“孩子，給你，這是上次吃的那個瓜的瓜錢！”

?大嬸把一雙新鞋遞到我的懷里：“孩子，你穿上試試，看合適不？”

?激動之余，我不知道那大叔和大嬸怎樣離開了瓜田，也沒聽見那串銅鈴的響聲。只知道，我的心里

從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……

（選自《震撼中學(xué)生的101篇小小說》，有刪改）

5.這篇小說以“我”的視角敘述故事。請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，試著以文中哥哥的視角講述

這個故事。

“我”囑咐弟弟好好看瓜，①；本來想拿巴掌好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，②；半個

月后，③O

6.文中第?段的動詞運用生動傳神，請住造一「處，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

7.文章結(jié)尾寫道：“我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……

請結(jié)合上文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)剬@句話的理解。

【鏈接材料】

隨著“五一”假期到來，伴隨著淄博燒烤節(jié)的隆重開幕，全國人民“赴淄趕烤”，盛況空前。其實，

淄博燒烤爆紅背后還有一個感人的故事。2022年5月1日，山東大學(xué)師生因疫情原因轉(zhuǎn)移到淄博臨時隔離。

那段時間，淄博人盡最大努力為學(xué)生們做好各種服務(wù)保障。離開前，當(dāng)?shù)卣o學(xué)生們安排了一頓淄博燒

烤。那味道對于學(xué)生們來說，無異于珍保美食，尤其是配上淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。淄博

市委市政府當(dāng)時還給這些學(xué)子寫了一封信。信中稱：“……凡我在處，便是山大；待你來時，這就是家?！?/p>

淄博燒烤的爆紅，是一場真正的“雙向奔赴”。冬去春來，曾經(jīng)離開的大學(xué)生們，真的又回到了這里。

（2023?北京房山?校聯(lián)考一模）閱讀《一個陌生人》，完成下面小題。

一個陌生人

奔流星

①每到冬天，我就會想起冰天雪地里的那位陌生人，想起那年零下30攝氏度的絕境里，他給予我的拯

救和溫暖。

②已經(jīng)忘記是什么生活瑣事了，只記得那時無比消沉，覺得人生完全沒有了顏色。于是，獨自出游成

了我最愿意做的事。

③所以，雖然王師傅一再警告我，大雪封山非常危險，我仍一意孤行。

④王師傅是我的司機(jī)，看上去敦厚、不善言辭?？墒?，現(xiàn)在我們一直在為此事爭執(zhí)。他企圖勸服我放

棄這個沖動而危險的計劃，卻總是被我激烈地打斷，我固執(zhí)而不可理喻。王師傅說：“小姑娘，已經(jīng)封山

了，綁了防滑鏈也不一定能進(jìn)去。萬一出什么事，是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈??！”這個我知道，進(jìn)山就

是盲區(qū)，高寒稀氧，風(fēng)險當(dāng)然會有。王師傅又說：“我去給你請個高山向?qū)О?。本來我可以陪你，可是?/p>

巧感冒了?，F(xiàn)在年紀(jì)大了，也不太敢上了?！蔽一亟^了。請向?qū)зM用太高，況且我認(rèn)為沒必要。

⑤由于他一再攔阻，我很不快。我甚至認(rèn)為他突出困難就是為了加價，否則，一個司機(jī)何必對顧客擔(dān)

心那么多呢？

⑥于是我發(fā)出最后通牒，他若不去，我一樣可以包到其他的車。我們可以提前終止合作。

⑦他嘆息一聲，服從了。

⑧于是我們達(dá)成了這樁買賣。我要去的地方冰舌部位海拔4300米，冰峰海拔5150米，冰層平均厚度

78米。一路上，王師傅看上去憂心忡忡。他告訴我車只能上到3700米，我將獨自完成剩下的攀爬。他擔(dān)心

我有高原反應(yīng)，也憂慮我孤身一人的處境。我卻毫不在意。

⑨次日清晨出發(fā)，他給我?guī)Я朔篮?，還有蘋果和度。我道了謝，但是未接受。十點半到山下，我拿

了瓶水，沒有背包，還忘了戴雪鏡，就獨自走了，甩下我的司機(jī)。我想我們之間稀薄的交情大概已經(jīng)隨著

這一路的緘默和我的冥頑而消失殆盡了吧。

⑩那瓶水拿在手里沒多久就結(jié)了冰。我一個人走，感到盲然，走了整整一個小時才看到冰山，而從看

見到抵達(dá)，又花了一個半小時。我大腦一片空白，眼睛因為強(qiáng)光而流出眼淚，淚水迅速在睫毛上結(jié)冰。終

于在踏上冰川的瞬間，有種模糊而遲鈍的高興。冰川泛著玻璃的介質(zhì)，耀眼而鋒利。

?我坐到一個冰裂縫旁，昏昏欲睡。十幾分鐘后我突然驚醒，想起在高寒稀氧地帶千萬不能睡著，我

費力攀上了碎石坡，緊接著開始感覺不舒服。

?我感到胸悶、頭暈，肢體失去平衡。時間是下午兩點半，我預(yù)備下撤，但是力不從心，我驚恐地意

識到可能撐不到山下了。因為至少還需要兩個半小時才能回到停車的地方，我能熬過這漫長的150分鐘嗎？

一種從未有過的求生意識強(qiáng)烈地沖擊著我。在面臨死亡的一瞬間，我終于意識到自己是多么渴望生存！我

想起了山下王師傅的百般勸阻和嘆息，想到了千山萬水外的家人，想到自己剛剛開始的年輕生命。

?在海拔5000米的雪山，我懂得了懊悔。我預(yù)備竭盡全力去爭取生機(jī)，即使不能抵達(dá)，也算是我為自

己的一意孤行付出的代價吧。

?就在這時，我看到了我的司機(jī)王師傅。

?山風(fēng)把他的黑棉襖吹得變形，只見他,卻還是焦急而努力地向上攀登，在看見我的一瞬間

高興得大叫了出來。

?他來找我了！

?這是位年近六十的老人，還正患著感冒（感冒是高海拔地區(qū)的危險病癥），這是個素昧平生的陌生人,

兩天來忍受著我的固執(zhí)和傲慢。可他，還是冒著生命危險，跋涉了近四個小時來找我！他什么都沒說，只

是遞給我些飲料和食物，并且樂觀地大聲唱歌和說話，讓我集中注意力。他陪同我一路下撤，就像父親一

樣護(hù)衛(wèi)著我，直至安全地帶。

?重又坐回到溫暖的車?yán)?，我看著他的背影，卻突然無語了。我想起來，他說過開車雖然是為了掙錢,

但錢要掙得安心，既然把我?guī)нM(jìn)來就要把我平安帶出去?？墒钱?dāng)時我竟只是毫不信任地敷衍一笑！可他終

于用行為修正了我的看法，拯救了我的生命。

?真的無法表達(dá)那種絕境逢生的感受?；爻虝r我高原反應(yīng)仍很重，一陣陣地發(fā)冷、惡心，但，終究得

救了，無論是生命還是心靈！

?原來世界上最冷的冰川，藏在自己的心里，但只要陌生人的一束純摯溫情，就足以融化。

（選自《震撼中學(xué)生的101篇小小說》，有刪改）

8.這篇小說記述了“我”和一個陌生人的故事。剛見面時，①，他百般阻止；同行路上，“我”

對即將面臨的處境毫不在意，②；冰川上，③,他冒著生命危險來找“我”。

9.結(jié)合上下文，在第?段的橫線上填寫描寫神態(tài)或動作的詞語，并說明原因。

10.結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對最后一段的理解。

（2023?北京豐臺?統(tǒng)考一模）閱讀《歸鄉(xiāng)記》，完成后面小題

歸鄉(xiāng)記

①泰安，浙江常山縣中一個偏遠(yuǎn)的小山村，有著五百多年的歷史。村口的古廊橋邊，豎著一盞流傳了

數(shù)百年的古燈。這盞燈，每天在古老村莊的夜晚亮起，又在天亮后熄滅。一盞在古村里點亮了數(shù)百年的燈

火，早已成為人們心頭牽掛的光芒。

②這個村莊，除了那盞代代相傳的古燈，還有一條寧靜的溪澗，許多明清古民居散落在溪澗旁，與一

樹樹梨花相映。溪水上架著六十六座石橋和一座木質(zhì)平梁古廊橋，橋頭“苔痕上階綠”，溪畔“綠樹村邊

合”，那些古樹的年齡動輒幾百年。幾百年間，牛角掛書、耕讀傳家，是泰安村的傳統(tǒng)；自強(qiáng)不息、艱苦

奮斗，是流淌在村民血液里的基因。

③天色一點點暗下來，村里民宿的主人黑孩把那盞古老的燈點亮后升到燈桿頂端，小小的火苗搖曳在

空中。他和妻子糖糖返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)好多年了，也越來越喜歡這山里寧靜緩慢的生活。

④黑孩畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院，內(nèi)心懂得一座古老村莊的好處。其實在中國大地上，像泰安這樣的村莊原本

有很多，但隨著時代的變遷，這數(shù)十年間已然消失無數(shù)。他內(nèi)心隱隱想要留下這樣的村莊。

⑤他的想法得到了妻子糖糖的支持。在舉行婚禮的第二天，他們看到村里一棟兩百多年的老房子要拆

掉，心覺可惜。于是兩人把剛收的幾萬元禮錢拿了出來，又找朋友借了一點，買下了這幢老房子，然后花

了一整年時間把老房子改造成了一座民宿一想讓更多人懂得村莊的好處。

⑥這是一幢黑瓦白墻的徽派建筑，改造成民宿之后依然洋溢著古風(fēng)。房子里有一座高大的天井，下雨

天，雨水淅瀝而下，天井內(nèi)的花草蔥蘢青翠。這些植物不過是極其常見的野花野草，但山野的事物一旦被

重新注視，它所蘊(yùn)含的美就被激發(fā)了出來。

⑦民宿剛剛落成，恰逢村里的老油坊要拆走。他們一聽說，心想這可是村里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這個

古法榨油坊不但不能拆，還要全面修繕設(shè)備，恢復(fù)整套的古法榨油技藝，于是就把老油坊買了下來。他們

向老父親學(xué)榨油，恢復(fù)了老油坊手工榨油工藝；也學(xué)釀酒，使用古法，推出了五糧燒、胡柚酒，青梅酒等

十多個品種。

⑧黑孩和糖糖都頗有藝術(shù)天賦，他們?yōu)槊袼藓陀头蛔⑷肓怂囆g(shù)的靈魂。他們獨特的設(shè)計與包裝，使這

里充滿了文藝氣息，吸引著城市里的消費者。他們又在村莊里拍照片、拍視頻，運用新媒體手段，把一座

村莊的美好生活方式傳播出去。泰安村的名氣越來越大，許多人從上海、江蘇遠(yuǎn)道而來。

⑨在不少城市人看來，有機(jī)會重溫和感受這樣的生活方式，內(nèi)心感覺到、歡愉和慰藉。下廚，

有農(nóng)村里原生態(tài)的土灶；吃的，是山上地里的新鮮貨；吹的風(fēng)、淋的雨，都是清新山野的風(fēng)和自然的雨水。

這種世外桃源一般的生活，大家都想去過一過。

⑩從民宿出發(fā)，黑孩內(nèi)心的收獲很多，他開始堅定地走上了城鄉(xiāng)合作建設(shè)鄉(xiāng)村的道路。這些年，有不

少藝術(shù)家、企業(yè)家相繼成為“返鄉(xiāng)青年”，一起共建鄉(xiāng)村。黑孩跟這些人一起建設(shè)了城鄉(xiāng)合作共同體

——“傳梭天地”。

?在“傳梭天地”，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新形態(tài)得以展示。如“織宿”有5個主題客房，分別以棉、麻、桑、

葛、竹來命名。每個房間又以村民們制作的手工藝品來裝飾，以此來帶動整個鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黑孩把一架

古老的榨油木龍展示在“傳梭天地”中，向游客默默講述著一種傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的精神力量。

?夜?jié)u漸深了。這里的夜晚是寧靜的，也是悠遠(yuǎn)的。當(dāng)又一個清晨來臨，第一縷陽光灑向這個古老的

村莊，一切又都鮮活起來一一雞鳴鳥叫，牛咋人歡。廊橋邊，古燈在晨曦中熄滅，等待著下一個夜晚，等

待更多的點燈人再將它燃起。

?歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心總是被充盈著。

（取材于周華誠的同名文章）

11.文章記述了黑孩歸鄉(xiāng)后，為了“留下這樣的村莊”所做的努力：買下村里的老房子改造成民宿，

讓更多人懂得村莊的好處；,傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；在村莊里拍照片和視頻，；建立了“傳

梭天地"，o

12.文中第⑥段加點詞語“注視”富有表現(xiàn)力，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。

13.如果要在第⑨段畫線處補(bǔ)充一個詞，你會填寫什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明理由。

14.文章結(jié)尾寫道“歸鄉(xiāng)后的日子是如此普通，又如此不凡”，“普通”和“不凡”是否矛盾？請說

說你的看法。

（2023?北京?模擬預(yù)測）閱讀《媽，我是你的小六兒》，完成下面小題。

媽，我是你的小六兒

梅寒

①“我們家小六兒就愛吃韭菜合子?！崩先藵M嘴的牙都掉光了，兩片干癟的嘴唇深深地凹進(jìn)去，說話

吐字不清，我要很努力地支著耳朵才能聽清她的嘮叨。

②那是個周末，我去找一朋友敘舊，卻正趕上他外出，他九十多歲的老母親在家接待我。

③“你來我家干什么？你是誰?。俊备龂Z了半天了，她忽然停下來，滿臉的警戒之色?！拔覀兗倚?/p>

六兒可是跟我說了，千萬不能給不認(rèn)識的人開門……”

④“大媽，我是你家小六兒的老朋友啊，好久沒見他了，來看看他。"我大聲給老人解釋。

⑤“哦，你認(rèn)識我家小六兒啊。我家小六兒是好孩子哦，聽話……”老人長長地松一口氣，繼續(xù)低頭

擇她的菜。那把可憐的菜，已經(jīng)快被她扔光了。

⑥“你不認(rèn)識我們家老七吧……一年到頭也不來看看我……不孝啊，狼心狗肺，好幾年沒來看看我了,

說是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”

⑧“對了，你是誰?。磕銇砦壹腋墒裁?？”

⑨我額上的汗?jié)B出來。那一會兒工夫，這個問題，她已經(jīng)問了我不下十遍了。好在，朋友回來了，替

我解了圍。他去菜市場了，紅紅綠綠拎了一大包回來。

⑩“你是誰啊？你來我家干什么？”見朋友大包小提地拎著東西進(jìn)屋，老人又慌了，她攥著手上一把

快擇光的韭菜就從小椅子上站起來。

@“看俺的老娘啊，又忘記啦，我不是你的小六兒嗎？”朋友笑，走過去扶母親重新坐下。

?“哦，小六兒啊，你下了班別忘了買韭菜……我包合子給你吃……”

?“好好，買回來了，一大捆呢?！惫鎻拇镉痔统鲆淮罄δ勰鄣木虏私坏侥赣H手上去了。

?老人笑得臉上開花。坐下來，又開始折騰那捆新買回來的韭菜……

?擇完手上的菜，老人說在屋里悶了。朋友遂背她下樓去轉(zhuǎn)。四十多歲的男人，眼角已經(jīng)起了細(xì)密的

皺紋，兩鬢已生星星的白發(fā)。九十多歲的老母親趴在兒子的背上，瘦小得像一片秋天的老葉子，又乖順得

像一個弱小的孩子。

?“你是誰??？你怎么背著我??？我家小六兒呢？”

?那個“小六兒”一遍又一遍向背上的母親重復(fù)：“我就是你的小六兒啊……這不正背著你下樓

嗎？”

?“哦，你就是小六兒啊。小六兒是個好孩子。不像老七……”

?“老七也挺忙的，等忙過了這段時間他會來看你的……”

?聽著那對母子雜亂無章又溫情無比的對話，我的眼睛忽然酸澀無比。曾經(jīng)不止一次聽朋友在外面談

起他的母親。開會休息的間隙，觥籌交錯的飯局上，甚至在一起出差去外地的車子里。他給她打，問她

喝水了沒有，吃飯了沒有，在客廳里練習(xí)走路了沒有。的那端，年老的母親小學(xué)生一樣向他匯報：吃了

一碗米飯，喝了兩杯水，在客廳里走了三遍。末了，卻又常常爆出一句讓朋友哭笑不得的問話：“你問我

這么多干什么？你又不是我家小六兒？”朋友就耐心地在里跟母親一遍遍講：“媽，我是你的小六兒

啊...”

?朋友的母親一生養(yǎng)育了七個兒女，朋友是家里最小的一個。母親嘴里那一聲親昵的“老七”，曾經(jīng)

是他生命中最溫暖幸福的記憶?？赡且宦曈H切的呼喚，如今已被一聲聲“小六兒”代替。朋友的六哥，在

母親八十八歲那年出車禍去世，老人像往常一樣做好了他愛吃的韭菜合子等他下班回來，等回來的卻是一

幅黑白的照片……母親的大腦受刺激，從此再沒有清醒過。

?冬日午后的陽光，斜斜灑落，落在小區(qū)花園里的長椅上，落在老人的身上。陽光下，她瞇著眼睛，

盯著朋友的臉，又恢復(fù)了那片茫然:“你是誰？你也認(rèn)識我家小六兒嗎？”

?“媽，我就是你的小六兒啊……”

（選自《課外閱讀》，有刪改）

15.閱讀全文，完成下面的表格。

內(nèi)容情節(jié)“我”的情感態(tài)度

跟“我”嘮嗑，又問“我”是誰①

聽朋友母子雜亂無章的對話②

回憶老人惦記“小六兒”的原因③

16.理解文中畫波浪線句子的含義。

是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊

17.文章畫橫線部分運用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

18.試分析文章倒數(shù)第三段的插敘內(nèi)容有什么作用？

（2023?北京?模擬預(yù)測）閱讀《老胡》，完成下面小題。

老胡

①我不喜歡老胡。但是，父親去世一年后，他娶了我媽。

②我們都知道，我們母子倆需要一個男人。后來便遇見了老胡，他是小城的一個包工頭，離異。

③我討厭他。母親燉的排骨，他總是跟我們娘倆平分；他站在路邊看著剛放學(xué)的我半天搞不定自行車

的鏈子，卻袖手旁觀；他暑假把我?guī)У剿墓さ厣?，給他手下的人打工，看我曬得又黑又瘦卻是喜歡得很,

雖然他給了我工錢；他對母親好，給母親買衣服從來都舍得，對母親從來沒有吼過，對外婆也是大方得很,

所以，他們都說母親的命不薄。

④我知道他不喜歡我，他總是嫌我太女孩子氣，他不喜歡我說話用那么小的聲音，甚至不喜歡我白白

的襯衣領(lǐng)子。他說，爺們兒要有個爺們兒的樣子。

⑤3個月之后，我在學(xué)校打了架，一個同學(xué)拿了我的筆，硬說是他自己的。這筆是老胡給的，給的時候

說不值錢讓我拿去用，第一天就被班里最強(qiáng)悍的男生拿了去，還放肆地在筆端上刻下了自己的名字。他一

臉的鄙夷：“就憑你的后爹，能給你買這派克筆嗎？”最終，我們動了拳頭。老胡被叫到老師的辦公室訓(xùn)

話，開始還低眉順眼地道歉，后來，知道了原因就跟我們戴著瓶底眼鏡的老師好一頓激辯，他主張這架打

得沒錯，領(lǐng)我出辦公室的時候，還是雄赳赳氣昂昂的。

⑥出校門正是放學(xué)的時候，他攔在門口，等著那幾個男生。他說，來，你們一個一個來打，是爺們兒

就要有爺們兒的解決方式。于是那天傍晚，很多人圍在學(xué)校旁邊的胡同里，看我怎樣地歇斯底里。最終，

我拿著那支派克筆一痛一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的腦袋，夸獎我“爺們兒不錯，像我的兒子”。

⑦這件事情，母親始終不知道，這成了我們兩個人的小秘密，有了秘密的兩個人總會有些小小的親近。

⑧高考的那年，我意外地失利，成績只能上個?？啤Ｄ赣H征求我的意見是否復(fù)讀，被他一口拒絕了。

他說，復(fù)讀什么，浪費時間，浪費錢。我和母親都沉默著，畢竟是繼父，大抵是計較的。填報志愿的時候,

他也說得輕松無比，他說，別管有用沒用，挑個自己喜歡的。最終我報了警校。

⑨我畢業(yè)的時候，為了愛情執(zhí)意要去千里之外的城市闖出一番天地。老胡生平第一次對我大發(fā)雷霆，

我知道我應(yīng)該留在他和母親身邊盡孝，但是那個城市里有我夢寐以求的愛人和生活，我最終是自私的。

⑩走的時候，是凌晨4時的車，摩托車壞掉了，為了趕時間，老胡在樓下隨便找了輛鄰居沒鎖的破自

行車，用袖子擦了下后車座，讓我上車。我有些遲疑，他卻已經(jīng)蹬上了車子，我小心地坐著，小城的街道

很空曠，他的后背努力地向前彎，他的衣服被清晨的風(fēng)吹起來，我突然便落了淚。我上車的時候，他說，

存折在你的口袋里。我打開，一筆一筆，有百元的，也有千元的，他拿著它們?nèi)ャy行一點點地攢起來，為

一個與他毫無血緣關(guān)系的兒子的未來做準(zhǔn)備，而這個兒子，從來沒有叫過他一聲爸爸。

?我看著老胡，眼圈就紅了，我說：“爸爸，你多保重?！崩虾话驼婆倪^來，說：“怎么跟個娘們

兒似的?！笨墒?，車開出去之后，我看他扭過頭去擦眼淚，比娘們兒還娘們兒。我以為他會一直在我的生

命里，給我堅強(qiáng)的爺們兒樣的支撐，沒想到時光已經(jīng)讓他那么脆弱。半年之后，我回家，帶了我的女朋友,

帶了他愛抽的煙，還有一身好西服，而他已經(jīng)躺在了床上。

?我請了假留下來照顧他，那是我們生平最快樂的日子。天晴的時候，我推著他去近郊的每一個景點。

過馬路的時候，即使推著他，我也會握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚實而溫暖。他像個

孩子般地聽話與依賴。他的笑容始終沒有停過，跟問候他的每一個人說，這是我兒子，老胡的兒子。

?公司有急事，我對老胡說我要回去處理一下，我說，我只要兩天，你等著我?？墒牵桓袅?8小時,

我回來的時候，客廳里已經(jīng)有了他的遺像，他最終沒有等我。

?他最后的時光，我卻不在他的身邊，這成了我一生的疼。

（摘自《航空報》，略有刪改）

19.請你用文中的詞語，把小說中“我”的心理變化過程補(bǔ)充完整。

—f眼圈紅了ff

20.根據(jù)第⑤至⑩段內(nèi)容，概括出老胡是從哪些方面關(guān)心“我”的。

21.下列是對本文的理解和分析，正確的一項是（）

A.這篇小說有明暗兩條線索，“我”的心理變化過程是明線，老胡對“我”的態(tài)度變化過程是暗

線。

B.小說的人物語言符合人物的身份特征。如第⑥段中，“是爺們兒就要有爺們兒的解決方式”，

就很符合老胡作為包工頭，處理事情簡單粗暴的特點。

C.這篇小說以“老胡”為題，一是因為老胡是小說的主人公之一，二是為了突出“我”與繼父的

情感超越了與生父的情感。

D.小說的第?段，前一句說“我只要兩天”，后一句把“兩天”改成了“48小時”很有深意，雖

然表示的時間相等，但暗含的情感不同。

22.小說最后一段，“這成了我一生的疼”一句含義深刻，請結(jié)合自己生活的實際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

（2023?北京平谷??？寄M預(yù)測）閱讀下面的作品，完成下面小題。

大地的聲音

徐建英

①馬南五歲，如風(fēng)一樣奔跑在結(jié)著鹽殼的沙土上，任張開鋅在后面攆著他喊，馬南，馬南你慢點跑?。?/p>

地硬，摔著了，痛。

②馬南呢，不應(yīng)，也不理，把一路無拘無束的笑丟進(jìn)夾著咸燥味的風(fēng)沙中。

③出生不久，張開鈕就發(fā)現(xiàn)馬南聽力上有阻礙，順上風(fēng)，什么都能聽得到，可有時明明就在他的旁邊

說話，他卻啥也聽不清。張開行是基地上的氣象探測員，與馬南的爸爸馬川婚后沒多久來了羅布泊。生下

馬南后，夫妻倆在這片戈壁灘上一待就是六年。六年來，張開鉉僅有的兩次外出，都是為馬南尋醫(yī)。各種

檢查都做過，但醫(yī)院并不能準(zhǔn)確地說出個所以然來，各種藥也吃過，可聲音還是若隱若現(xiàn)地鉆進(jìn)馬南的耳

朵。

④可能是跑累了，馬南又一陣風(fēng)似的跑回自家，一屁股坐在地窩子?前的沙路上?！炯住窟h(yuǎn)處響起了高

昂的打夯歌，他側(cè)著耳朵聽了一會，伴著調(diào)兒哼起來：“喝咸水那么，嘀咳！早穿襖來午穿紗那么，嘀咳!

蚊咬屁股沙打臉那么，嗦羅羅羅嘿……”

⑤跟在后面氣喘吁吁的張開鈕笑罵，貓耳朵哩，跟著你旁邊炮打雷樣地喊，你聽不到，隔了這么遠(yuǎn)的

夯歌，你倒是學(xué)得有模有樣的了。

⑥看著喘著粗氣的張開鉉，馬南停了聲，轉(zhuǎn)頭問，媽媽，什么是象耳朵？

⑦馬南的聽覺又跑偏了。

⑧你這孩子……張開鈕嘆了口氣，溫柔地抹了抹馬南臉頰流下來的汗，貼在他的耳邊說：“象耳朵指

的是大象的耳朵，很大很大，整天登拉著的?！?/p>

⑧媽媽，什么是大象呢？

⑨大象啊，它是一種生活在熱帶叢林中的動物，很高，很大，還可以騎的哦。張開鉉再次貼近馬南的

耳邊說。聽清了的馬南歪著頭問，大象的耳朵有多大呢？

⑩張開桂比劃起扇子的形狀，馬南搖搖頭。張開在比劃起翅膀的樣子，馬南還是搖頭。搖頭過后，他

拉起張開鉉的手跑進(jìn)自家的地窩子里，手指著墻上掛的那張耳廓形的羅布泊地圖問張開桂：“是不是跟這

只耳朵一樣呢？是地圖上的這只大耳朵大，還是大象耳朵大呢？”

?跟它相比，象的耳朵可小多了。張開鈕再次努力地在馬南的面前比劃大象耳朵的樣子，馬南圓睜著

眼，一臉的迷茫。

?夏季也有寒風(fēng)，馬南如風(fēng)一樣鉆進(jìn)了戈壁灘，他想去找大象，當(dāng)張開鈕從監(jiān)測站返回，發(fā)現(xiàn)那個小

小的身影已籠罩在一片黑黃色的沙塵暴中了，她連爬帶滾撲了進(jìn)去。

?風(fēng)沙終于吹累了，地上的塵土也累了，顫著身子趴在地上的母子倆也成了一對土人兒。

?媽媽，我們?yōu)槭裁匆≡谶@個喜歡刮大風(fēng)的地方呢？馬南邊抹著臉上的灰土，邊哭著問張開鉉。

?因為爸爸在這里??！張開鋅指指遠(yuǎn)處的基地。

?那爸爸為什么不去有大象的地方呢？

?因為這里更需要爸爸，爸爸和同事們在這里工作，可以讓我們的祖國變得更強(qiáng)大！張開行邊說邊比

劃。

?馬南似懂非懂地點點頭。

?回到家，幾聲“哼哼”的豬叫傳來。張開鉉略一沉思，抱著馬南，指著說，看，我們這里有“小象”

呢！馬南說，媽媽，小象能騎嗎？我想騎小象。

?張開鉉看著馬南被風(fēng)沙刮得通紅的小臉，摸著他臉頰上一層層被風(fēng)沙吹得破裂的皺口，鉆進(jìn)地窩子,

給豬打來半桶食，待豬吃飽后，把馬南帶進(jìn)豬圈，小心翼翼地把他放在豬背上。豬“嗷嗷”地叫，馱著馬

南繞著豬圈跑，張開鋅扶著馬南半跑著繞豬圈打轉(zhuǎn)。一時間，人聲、樂呵呵的孩童笑聲，夾雜著一股濃濃

的豬屎子味飄了起來。

?金色的秋天來臨，基地更忙了。

?馬南一連十幾天都沒見到爸爸的影子，他一個人在屋里時，就畫墻壁地圖里的大耳朵，或趴在隔壁

豬圈旁與“小象”嗷嗷對話，再或坐在地窩子前等張開鉉從監(jiān)測站下班返回。

?［乙］到了深秋，羅布泊的天空被一聲撕裂般的巨響劃破，一朵巨大的烏金色的云騰空而起，廣袤

的戈壁灘霎時籠罩在這片金光之中。幾十公里外的地窩子前,張開鉉激動地?fù)u著馬南小小的身軀，說：“馬

南，你爸爸他們成功啦，你聽到了嗎？‘呼’的一聲，真是太美妙了！”

?媽媽，我也聽到了……馬南點點頭。張開鈕

（《羊城晚報》2021.3.21.標(biāo)點略有改動）

地窩子：指沙漠化地區(qū)半在地下半在地上的簡陋棚屋。可抵御風(fēng)沙，冬暖夏涼，但通風(fēng)較差。

23.小說以馬南母子的日常講述了他們一家在羅布泊生活的故事。根據(jù)下面提示，簡要梳理本文的行

文思路。（每空不超過25個字，2分）

張開鉉風(fēng)沙中追趕耳疾無法治愈而影響聽力的馬南一位______f張開鋅從沙塵暴中救回馬南，告訴

他不能離開的原因一②____一張開鈕激動地叫馬南聽大地的巨響。

24.閱讀全文，為結(jié)尾橫線處選擇最合適的句子，并簡要說明。

⑴臉上的笑容凝固了。

⑵抱著馬南，任淚水長流滿面。

25.結(jié)合上下文，從畫橫線的【甲】【乙】兩句中任選一句，進(jìn)行賞析。

26.有人認(rèn)為本文標(biāo)題與文章關(guān)聯(lián)不大，結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對文章標(biāo)題“大地的聲音”的理解。

（2023?北京?模擬預(yù)測）閱讀下面的文章，完成下面小題，

手

王宇

①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以

講故事。

②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不

會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。

③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上

的?？停俗鰴z討還是做檢討，同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必

也不會聽我說什么。

④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我，劉老師

說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗

證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右

手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜

了，保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇

在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。

⑤學(xué)校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦

公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，

父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點事

兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背

影，看著那沾滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。

⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有

意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機(jī)會、我迷上了網(wǎng)絡(luò)

世界，我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的迷蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。

⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目，我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第

二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，

我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好

好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的，送走父親，B我的心里很茫然。

⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，

感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。

父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。

⑨C我的心，瞬間崩潰了。

⑩同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃

書本，成績一個勁兒地往上躥。

?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。

?沸騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績單走進(jìn)了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，

撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成

績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。

?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。

（選自《微型小說集》，有刪改）

27.文章的語言質(zhì)樸而不失細(xì)膩，具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。請從下列語句中選取兩句，從描

寫的角度分析其表達(dá)效果。

①我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。

②末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了。

③劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。

28.以下語句表現(xiàn)了“我”的心理變化歷程，請結(jié)合文中具體內(nèi)容，分別探究其變化原因。

A.心里挺不是滋味。

B.我的心里很茫然。

C.我的心，瞬間崩潰了。

29.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。

30.作為即將畢業(yè)的初中生，讀完此文后，你一定會有很多感觸或反思，請具體談?wù)劊ù鸪鰞牲c）。

（2022?北京昌平?統(tǒng)考二模）閱讀《蘸汁豆腐》，完成下面小題。

蘸汁豆腐

①公司對面新餐館開張，中午幾個同事約在一起，過去吃午飯。

②進(jìn)門，一個女孩笑意盈盈地迎上前來，領(lǐng)我們?nèi)胱?/p>

③女孩穿藍(lán)色碎花上衣，藍(lán)布褲，闊闊的褲腳，黑布鞋，藍(lán)頭巾，是店里的特色店服，和她神情中那

幾分鄉(xiāng)村女孩特有的羞澀很相襯。

④十八九歲的樣子，聲音干凈甜美，笑容真誠飽滿。

⑤把菜單遞過來，我們湊在一起翻看，有同事問：“小妹，有啥好吃的，推薦一下。”

⑥女孩抿抿唇，簡單報了三兩樣特色菜，然后說：“我們店的蘸汁豆腐不錯的……豆腐嫩、味道純又

有營養(yǎng)……女孩子吃了可以美容，還不長胖……點一份吧?！?/p>

⑦不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣也有點迫不及待。

⑧“是招牌菜嗎？"我抬頭問她。

⑨她的臉忽然有點兒紅了，搖頭，小聲說：“不是的。不過……”語氣又【里】起來，“不騙大家，

真的很好吃，可以嘗一嘗啊?！?/p>

⑩我們都笑起來，菜單上，一份蘸汁豆腐不過6塊錢，實在不是太值得去推薦，礙于面子我們要了一

份。

?菜陸續(xù)上來，包括那盤豆腐，嘗了一口，味道的確不錯。

?不似市場上賣的豆腐那樣水，這豆腐顏色好看，味道也純，像小時候吃過的那種老豆腐，蘸的調(diào)味

汁是韭花，也像自己家里做的，味道很純正。

?女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。

?這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，聽到又向他們推薦蘸汁豆腐。

?以后，我們常常來這家飯館吃午餐，女孩已認(rèn)得我們，不再刻意推薦，但總要試探著問上一句，還

要蘸汁豆腐嗎？問完了，臉依然會微微泛紅。

?我們偶爾也會拒絕，但大多時候會要上一份，這樣一道菜花不了幾個錢。我常常聽到她對新顧客介

紹這道菜，用詞越發(fā)豐富，說起來越發(fā)流暢，只是不知什么原因讓她這么賣力地推薦。

?那天有同事過生日，我們要了個小單間，沒想到服務(wù)的還是她。

?她說有個負(fù)責(zé)包間的女孩請假了，她來替。

因為有熱鬧事，我們破例要了貴一些的菜，點完菜她沒馬上出去，忽然抬起頭小聲問，今天不要蘸汁

豆腐了嗎？

?我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問：

?“為什么總介紹那道菜？是不是賣多了，你能拿提成啊？”

?她的臉登時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是著急地漲紅了，慌忙地擺著手：“不，不是的，

不是那樣的……”

?“那為什么呢？”同事說，“你要不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。”

?女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說：“我說了，你們不許說出去。”

?得到我們的保證后，她才說：“這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放

心，也來了，在城里租了間小房子做我們家鄉(xiāng)的豆腐和韭花。我來飯店上班，店里管食宿，爸把做好的豆

腐送到這里來，這樣，他們每天都能來看看我。開始老板不想要，爸求了半天，老板才答應(yīng)賣一段時間看

看，如果賣得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他女兒……”

?窄小的空間，只有女孩細(xì)細(xì)的聲音，在講述一個關(guān)于愛與生存的溫暖畫面：一個滄桑的男人，在城

市的某個角落，和妻子一起，每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早蹬著三輪車趕到這家餐館；而他

們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫著把豆腐抬到后廚。沒有人時，母親會

飛快地取出一些小點心、水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔一段時間，女孩會塞給母親一些她

打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉(xiāng)蓋棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝。

?女孩不再說話，【乙】地看著我們。

?好半天，竟然沒人說話，最后還是過生日的小何打破沉默，說：“今天我生日，請大家每人吃一份

蘸汁豆腐。”

?女孩詫異地看著她，慌忙擺手：“別，另IJ,姐姐，豆腐吃多了會膩的?！?/p>

?“小妹，我們愛吃?！毙『握f。

?“真的愛吃。”我們跟著附和，然后催她，“快寫上啊，一人一份?！?/p>

?女孩站在那里，看著我們，眼淚忽然掉了下來，她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了

出去。

?從那以后，每次去吃飯，不管能不能遇到那個女孩，我們都會主動點一份蘸汁豆腐，并告訴所有相

熟的人，如果去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定要點一份蘸汁豆腐。

（有刪改）

31.文章圍繞“蘸汁豆腐”依次寫了女孩和我們的故事。女孩首次向我們推薦蘸汁豆腐，①一;后

來女孩試探著推薦蘸汁豆腐的時候，我們大多都會要上一份；②—，我們每人點了一份蘸汁豆腐；從那以

后，不管能不能遇到那個女孩，③—O

32.請你在【甲】【乙】兩處選擇一處，補(bǔ)充一個詞語，并結(jié)合語境簡要說明理由。