“解讀漫畫”類設(shè)問（原卷版）-2025年高考?xì)v史答題技巧與模板構(gòu)建

題型09信息綜合題的答題技巧與模板構(gòu)建

——“解讀漫畫”類設(shè)問

摩姮?設(shè)問類型解讀

【設(shè)問特點】

（1）該設(shè)問類型主要包括：“對畫作（漫畫；宣傳畫；圖片）中的……加以闡釋”；“對畫作（漫畫；宣傳

畫；圖片）所蘊含的歷史信息加以解讀”；“對畫作（漫畫；宣傳畫；圖片）的歷史寓意加以說明”；“分析

畫作（漫畫；宣傳畫；圖片）的史料價值”；“從畫作（漫畫；宣傳畫；圖片）提取信息，擬定論題，并予

以闡述”；“依據(jù)畫作（漫畫；宣傳畫；圖片），撰寫歷史短文”。

（2）該設(shè)問類型如獨立成題，分值較高，一般以12-14分較為普遍。

（3）該設(shè)問類型，對考生的時空觀念、歷史解釋以及史學(xué)研究素養(yǎng)，要求較高。

（4）該設(shè)問類型注重考查考生圖文信息的綜合分析能力以及學(xué)科專業(yè)術(shù)語的語言表達能力。

【思路分析】

（1）該設(shè)問類型屬于讀圖明史題，肯定要求聯(lián)系畫作（漫畫；宣傳畫；圖片）的時代背景，而且是解讀中

的重點，所以明確時空線索尤為重要。

（2）該設(shè)問類型基本答題思路為：“結(jié)論+信息與時代背景的關(guān)聯(lián)+必要的總結(jié)”。

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明示例?解題思維剖析

1.（2022山東卷，18,12分）閱讀材料，回答問題。

歷史的透視：一幅宣傳畫

《工村》（1952年，孫住桐何正慈作）

結(jié)合所學(xué)知識，以“《工人新村》賞析”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確,

史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）

【思路詳解】

本題考查1949—1952年新中國國民經(jīng)濟恢復(fù)的概況。解答本題首先要審清題意，理清答題思路。本題

以一幅圖片的形式出現(xiàn)，要求以“《工人新村》賞析”為題目，寫一則歷史短文，答題思路應(yīng)該是宣傳畫

圖片內(nèi)容的概述，結(jié)合“1952年”以及圖片內(nèi)容，分析該宣傳畫所處的時代背景，最后結(jié)合宣傳畫內(nèi)容、

背景，總結(jié)其影響。首先，寫上“《工人新村》賞析”這一題目，根據(jù)材料信息，概述其內(nèi)容并表述成文,

內(nèi)容包括圖片大部分信息并簡短描述等等；總體說一下畫面給人的感覺。其次，結(jié)合圖片內(nèi)容，分析其背

景：政治上，經(jīng)濟上，有什么作用結(jié)合材料信息進行分析。最后，結(jié)合圖片，政治宣傳畫帶有明顯政治色

彩，分析其影響，體現(xiàn)新中國的國家性質(zhì)；調(diào)動人們的積極性，為工業(yè)化作出貢獻等總結(jié)性表述即可。

【分析過程】⑤④

②

【參考答案】

《工人新村》賞析

《工人新村》是1952年由孫佳桐、何正慈所作的宣傳畫。該宣傳畫以⑤寫實的風(fēng)格，描畫了一幅新中

國成立后，人民生活出現(xiàn)翻天覆地巨變的工人新村新畫卷。在畫卷中，整齊的房子、干凈的街道，家家戶

戶通上了自來水；遠處工廠里的紅旗高高飄揚，近處人人面帶喜悅的表情，天空中鴿子歡快的飛翔。呈現(xiàn)

出老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長，主人們生活甜美、氛圍和諧融洽的景象。從1949年10月到1952年

底，經(jīng)過3年多的艱苦奮斗，新中國勝利完成了國民經(jīng)濟的全面恢復(fù)工作，主要工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)達到并超過中

華人民共和國成立前的最高水平。宣傳畫中，①工廠以及生產(chǎn)模范旗，寬敞整潔的房屋，房檐上的電燈，

工人的自行車，小孩的玩具飛機和玩具汽車，等等，從一個側(cè)面反映了國民經(jīng)濟發(fā)展取得的成果及工業(yè)建

設(shè)，并表現(xiàn)出人民對美好生活的向往。②宣傳畫中的向日葵、紅旗、側(cè)面反映了人民對新中國的認(rèn)同對黨

和國家的信任。1949年中華人民共和國成立后，以美國為首的西方國家對新中國實行經(jīng)濟上封鎖、軍事上

包圍的政策。1950年在以美國為首的“聯(lián)合國軍”侵略朝鮮的同時，美國還派遣第七艦隊侵入臺灣海峽。

③宣傳畫中，天上飛翔的“和平鴿”，從另一個側(cè)面反映了人民對和平的向往。④宣傳畫是以鼓動、制造

社會輿論和氣氛為目的的繪畫。宣傳的不僅僅是美術(shù)作品，還具有一定的主觀性，政治宣傳畫往往體現(xiàn)國

家意志?！豆と诵麓濉吠ㄟ^宣傳新中國取得的成就，意在調(diào)動廣大人民群眾生產(chǎn)和生活的積極性、主動性和

創(chuàng)造性，為新中國工業(yè)化建設(shè)貢獻自己的一份力量。這也使得《工人新村》畫卷有著極強的藝術(shù)和⑤史料

價值。

2.（2021山東卷，17,13分）閱讀材料，回答問題。

材料

“小英雄”

圖5為清末兒童讀物《啟蒙畫報》創(chuàng)刊號（1902年6月23日）刊發(fā)的《小英雄歌》。

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提取材料信息，對畫報塑造的“小英雄”形象加以闡釋。（13分）。

【思路詳解】

根據(jù)材料中的內(nèi)容，可從背景角度作答：清末，民族危機（救亡圖存），清末新政，西學(xué)東漸。也可從

特點角度作答：即“德”，忠孝報國等；“智”：學(xué)習(xí)西方技術(shù)，博古通今、中西貫通，歷史學(xué)習(xí)等；“體”：

雄健尚武等。還可以從評價角度作答，可得出時代的產(chǎn)物，具有新舊雜陳、中西結(jié)合的特點。

【分析過程】推知①②③

圖5為遺走比童讀礪刊號（15）2年6月23日）刊發(fā)的《小英雄歌》。

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圖5

【參考答案】

①清末，民族危機（救亡圖存）②清末新政③西學(xué)東漸④“德”，忠孝報國等⑤“智”：學(xué)習(xí)西方技

術(shù)，博古通今、中西貫通，歷史學(xué)習(xí)等⑥“體”：雄健尚武等⑦時代的產(chǎn)物，具有新舊雜陳、中西結(jié)合的

特點。

［善總結(jié),答題模板構(gòu)建

【參考模板】

1、解讀“諷喻”類漫畫示例

（1）明確該漫畫的寓意或主題，歸納出一個主題結(jié)論（如：“該漫畫反映了XX”；“該漫畫折射出XX"）。

（2）聯(lián)系該漫畫創(chuàng)作者的歷史背景，探究創(chuàng)作該漫畫的動機、目的。

（3）從該漫畫的內(nèi)容入手，史論結(jié)合，詳細(xì)分析該漫畫的寓意。

(4)揭示該漫畫寓意中蘊含的作者主觀色彩(該步驟視具體題型而定，如：''該漫畫站在XX立場上”；“該

漫畫諷刺了XX”；“該漫畫批判了XX”；“該漫畫揭露了XX”)。

(5)指出該漫畫產(chǎn)生的影響(即該漫畫發(fā)表后在社會上起了什么作用)。

(6)指出該漫畫產(chǎn)生的價值(即該漫畫對于探究那段歷史有什么價值)。

2、解讀“宣傳”類畫作示例

(1)指出該宣傳畫的創(chuàng)造者及創(chuàng)作時間

(2)分析該宣傳畫所處的時代背景

(3)明確該宣傳畫的主題，歸納出一個主題結(jié)論(如：“該宣傳畫以XX的風(fēng)格，描繪了一副XX景象”)。

(4)從該宣傳畫的各部分內(nèi)容入手，逐步總結(jié)該宣傳畫的影響(如:“該宣傳畫中的XX,從側(cè)面反映了XX”)。

(5)分析作者創(chuàng)作該宣傳畫的目的(如：“該宣傳畫中意在XX”)。

(6)指出宣傳的特性。(如：藝術(shù)價值；史料價值；主觀傾向性；體現(xiàn)國家意志)

3、解讀“時代風(fēng)貌”類畫作示例

(1)指出該畫作的發(fā)表年代。

(2)對該畫作所展示出來的內(nèi)容(現(xiàn)象)作表面闡述。

(3)對該畫作所展示出來的內(nèi)容(現(xiàn)象)作實質(zhì)性的推論。(如：“該畫作塑造了XX現(xiàn)象”；“該畫作折射

出XX社會現(xiàn)象”)

(4)分析探究該畫作所展示出來的內(nèi)容(現(xiàn)象)的時代背景。

(5)總結(jié)升華，包括對該畫作所展示出來的內(nèi)容(現(xiàn)象)作簡要評價。(如：“該畫作所塑造的XX形象是

近代社會變遷、經(jīng)濟發(fā)展、思想解放的結(jié)果，是歷史的進步”；“總之，通過該畫作，我們看到了一種特

殊的歷史鏡像，折射了XX”)

【注意事項】

(1)注意該類型題中圖文皆有信息，需綜合審視與運用。

(2)畫作解讀中必須有總的概括(寓意；主題；結(jié)論)，體現(xiàn)出“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的學(xué)科核心素養(yǎng)。

(3)“該畫作創(chuàng)作的歷史背景”及“該畫作所展現(xiàn)的時代背景”是解讀中的重心部分，語言表達占比較多。

(4)一個好的畫作解讀，必須是在畫作所提供的歷史信息與歷史結(jié)論之間建立起準(zhǔn)確的邏輯關(guān)系。

(5)由于畫作作者政治立場、分析視角和價值觀的不同，產(chǎn)生的結(jié)論迥異，因此應(yīng)關(guān)注畫作的主觀性。(在

具體題型的答題中應(yīng)有所闡述)

(6)也應(yīng)辯證分析畫作的史料價值，注意結(jié)合其他可信史料互證，克服孤證不立，才能更好的還原歷史真

相，更全面深刻的理解歷史事件，達到強有力的證史功效。(在具體題型的答題中應(yīng)有所闡述)

針對練?模型遷移演練

1.閱讀材料，完成下列要求。

材料

《抗建通俗畫刊》創(chuàng)刊于重慶（1940年1月至1942年7月）。其《發(fā)刊詞》中說，圖畫“是直觀教育

的良好工具，對于文化水準(zhǔn)較低之民眾，收效最宏”。“以抗戰(zhàn)為思想中心，以通俗化為表現(xiàn)形式"。如圖

是其刊載的一幅漫畫《日本的今昔》。

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