2023年中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

絕密★啟用前

2023年中考模擬測(cè)試卷

題號(hào)一二三四五六七八九總分

得分

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

第I卷（選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明

評(píng)卷人得分

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.目前大學(xué)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面

很多民營(yíng)企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)找不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于

大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。

B.她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等......真讓人忍無(wú)

可忍！

C.海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀......五彩繽紛，似乎把春天的色彩全聚攏到這里來(lái)了。

D."今天干什么去了？"他詭秘地一笑："我沒(méi)干什么。"

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)持續(xù)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使我提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作責(zé)任

心。

B.截至昨日11時(shí)，上海外灘陳毅廣場(chǎng)踩踏事故已造成36人死亡，47人受傷，其中13

人重傷，尚未脫離生命危險(xiǎn)。

C.下午的陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)的金銀花，吹拂到我仰著的臉上。

D.我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行和認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“八項(xiàng)規(guī)定"，自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)黨的形

象。

3.下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.我國(guó)廣大科技工作者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，既不袈自不尊，也不妄自尊大，

勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。

B.這篇獲獎(jiǎng)作文是他經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改后處心積虐寫(xiě)出來(lái)的。

C.他在演講時(shí)耳室.?切、侃侃而談，深深地吸引了聽(tīng)眾，贏得了陣陣掌聲。

D."臺(tái)江姊妹節(jié)”吸引了眾多的游客，特別是開(kāi)幕那天，游人鱗次櫛E匕。

第II卷（非選擇題）

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第n卷的文字說(shuō)明

評(píng)卷人得分

-----------------二、字詞書(shū)寫(xiě)

4.結(jié)合語(yǔ)境辨音形。

“四明山水天下異，東湖景物尤佳致。中有村墟號(hào)韓嶺，漁歌樵斧聲相參?！碑?dāng)年

商篡薈萃，物貨云集，熱鬧篷勃之景象可見(jiàn)一斑。如今，踏上修繕一新的韓嶺古街，只

見(jiàn)眼前青山幽曲，綠水濟(jì)第，煙波浩渺，到處是九曲如練的街巷里弄，到處是古樸蒼桑

的百年老屋。上街下街前后街，街街疊老屋；風(fēng)聲雨聲溪水聲，聲聲溯舊蹤；白墻黑瓦，

飛檐接天，氣勢(shì)非凡。流連徘徊，靜默歡喜。

【任務(wù)一】為上面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）商夏薈萃（）A.ji3B.gu

（2）綠水淙淙（）A.congcongB.zongzong

【任務(wù)二】找出文段中的錯(cuò)別字，并改正。

（1）""改為""（2）""應(yīng)改為""

評(píng)卷人得分

-----------------三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字后，完成習(xí)題

藏在咸菜里的卑微

李先軍

①外地出差偶遇一初中室友，正值飯點(diǎn)，兩人心照不宣地掃視起道旁的餐館來(lái)。走

進(jìn)飯店，服務(wù)員正分身乏術(shù)，順手端上一碟泡菜“穩(wěn)定軍心”。

②“還記得你當(dāng)年的咸菜么？”

③我耳根不由得發(fā)燙。十多年前我倆同在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的初中寄讀，時(shí)值進(jìn)城務(wù)工熱潮，

我的父親養(yǎng)病于家，相對(duì)于其他同學(xué)我的家里自然拮據(jù)不少。

④除去部分走讀生，同學(xué)們大多在學(xué)校蒸米飯?jiān)偃ナ程谩百?gòu)湯”，湯雖不貴，對(duì)我

來(lái)說(shuō)卻是奢侈品。即便如此，母親依然想盡辦法保證我的營(yíng)養(yǎng)，每周五回家，母親便會(huì)

在壇子里尋覓。她把幾種自制的咸菜切成小段，再與家里的臘肉一起翻炒，油冷卻后用

一大號(hào)塑料瓶裝上，一周的食物便算是有了著落。

⑤每到吃飯時(shí)間，我都早早地端上飯盒，迅速跨進(jìn)寢室，利落地在箱子里拿出咸菜

瓶舀上兩大勺,趕在室友回來(lái)之前躲到操場(chǎng)的角落，匆匆吃完?；蛟S是年齡漸長(zhǎng).抑或

吃順了口，漸漸的，一瓶咸菜只能勉強(qiáng)支撐到周三，母親再加量，于是每周日我便馱著

幾斤白米、兩大瓶咸菜奔跑在求學(xué)的路上。

⑥一次，吃完午飯返回寢室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，室友的菜湯便撲鼻而來(lái)，是菜油的香。腳

剛邁過(guò)門(mén)檻，寢室便沖出一陣莫名的笑，我驚慌失措，匆匆竄出寢室，任騰騰熱氣和絲

絲竊笑在寢室歡悅。那時(shí)的飯點(diǎn)，是他們的“避風(fēng)港”，無(wú)論烈日當(dāng)空還是寒風(fēng)凜冽，

我極少逾越。

⑦“擺脫咸菜”從此就成了我的奮斗目標(biāo)。漫漫求學(xué)路上，只要稍有松懈，初中那

段吃咸菜的日子便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。工作陷入困境時(shí)，我總會(huì)暗自鼓勵(lì)：總比那時(shí)人家喝

著熱氣騰騰的菜湯，自己只能蜷縮在操場(chǎng)的角落里吃咸菜要好吧。我的嘴對(duì)“咸菜”諱

莫如深，我將它深埋于心底的同時(shí)，也把那段求學(xué)的艱辛與自卑掩埋，小心翼翼，唯恐

被別人刨出來(lái)。

⑧“你記得么，那次，那次我們偷你咸菜，你回來(lái)撞個(gè)正著？”

⑨我一愣。

⑩“那次啊，我們?cè)趯嬍彝党阅愕南滩?，你回寢室撞?jiàn)后，我們都不好意思地在寢

室笑那次？”室友著急地補(bǔ)充著。

(11)“我們是實(shí)在禁不起你咸菜的誘惑，你知道學(xué)校食堂的湯，一大桶就最上面漂

浮著幾滴菜油泡沫，再說(shuō)菜油哪比得上你家豬肉熬出的油香啊，更別說(shuō)那被豬油炸過(guò)的

咸菜了?！?/p>

(12)良久，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我還眼羨了你們?nèi)暧袩釡鹊娜兆幽??！?/p>

(13)“你羨慕了我們?nèi)?，我們得嫉妒你一輩子！你知道嗎？初中畢業(yè)后我再也沒(méi)

吃過(guò)那么好吃的咸菜了。在最叛逆的青春時(shí)光你的父母陪在身邊保駕護(hù)航，我們幾個(gè)的

父母來(lái)去匆匆，一年就只有春節(jié)那幾天能見(jiàn)到人影，你說(shuō)我們得多羨慕你？一勺子湯能

暖嘴、暖胃，能暖心？”

(14)望著室友皺起的眉頭，我一時(shí)不知該如何回答。在關(guān)于生活的這場(chǎng)“辯論賽”

里，據(jù)理力爭(zhēng)似乎有違初衷，俯首認(rèn)輸也不是歸宿，每顆生命里的富裕貧瘠都以別樣的

面容在另一顆生命中展開(kāi)。餐館里人頭攢動(dòng)，窗外熙熙攘攘的人群起伏于街心，望著這

些或從容或匆匆的腳步，我想此時(shí)又該有多少饑腸轆轆而又口袋空空的人在餐館外向我

投來(lái)羨慕的目光，而餐館里又有多少人正羨慕這些人家里燃起的等候團(tuán)聚的光呢？這世

上，沒(méi)有兩條相等的路，也沒(méi)有兩盞完全相同的燈，而每個(gè)人的人生里卻包含著如此相

似的禪意。

(選自《開(kāi)州日?qǐng)?bào)》)

5.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以"我"為陳述對(duì)象，完成下列表格。

情節(jié)主要事件

開(kāi)端A.

發(fā)展初中寄讀，常吃咸菜

高潮B.

結(jié)局往事真相，暖心咸菜

6.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析文章第③⑥段在文中的作用。

7.請(qǐng)對(duì)文章第⑤段中的畫(huà)線句子加以賞析。

8.文章第(14)段中的"這世上，沒(méi)有兩條相等的路，也沒(méi)有兩盞完全相同的燈，而每個(gè)

人的人生里卻包含著如此相似的禪意”一句，極富哲理，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

現(xiàn)代文閱讀

背叛

①在南極探險(xiǎn)的途中，森和隊(duì)伍失散了，伴隨他的只有那少得可憐的行囊和一條屬

于他的狗。他們?cè)谘┑乩镒吡藘商靸梢?，只有極少的干糧，渴了就吃兩口雪。惡劣的環(huán)

境已使他們筋疲力盡。他們艱難地跋涉，不停地用雪擦拭凍僵的皮膚。他們已不知要走

向哪里，只希望能看到人跡，或者被他們的隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)。但行囊里所剩無(wú)幾的食物讓森意

識(shí)到也許他們挺不到救援的到來(lái)。因?yàn)橥{除了體力不支外，還有來(lái)自身邊這只同樣忍

受著饑餓的雪橇犬。這兩天他早已感到它的急躁不安，還有夜間那雙直盯著他的碧綠的

眸子。

②終于，所有的食糧已經(jīng)用完，能夠找到的任何食物都沒(méi)有了。森感到他如果再吃

雪就會(huì)從里到外凍成冰。這時(shí)候，他的犬突然向前跑去，在正對(duì)著他兩米左右的地方轉(zhuǎn)

身站住，擺出像狼一樣的威脅的姿勢(shì)。平日忠實(shí)的眼神已經(jīng)被貪婪所吞沒(méi)，往常親昵的

低吟這時(shí)已變成野獸般的咆哮。森知道，他和這只西伯利亞雪橇犬的爭(zhēng)斗終于來(lái)了。森

從包里抽出一把備用的砍刀。霎時(shí)間，人和犬之間微妙的關(guān)系變得異常的尷尬。兩個(gè)都

一動(dòng)不動(dòng)，也許誰(shuí)都不愿先打破這個(gè)僵局，也許誰(shuí)都在等待著最佳時(shí)機(jī)以攻擊對(duì)方。

③對(duì)于一個(gè)體力不支但手握武器的人和一條有著鋒利牙齒但精疲力盡的狗來(lái)說(shuō)，也

許人的勝算稍大些。森緊握著刀，腦海里浮現(xiàn)出與愛(ài)犬共度的日子：當(dāng)他剛迷失于風(fēng)雪

的幾個(gè)小時(shí)里，它可以憑著敏銳的嗅覺(jué)找回隊(duì)伍，但它毫不猶豫地跟隨了主人；在詭異

靜謐的夜晚，雖然饑餓難耐，但它仍然選擇了依偎在主人的身旁，警惕地保衛(wèi)著主人。

也許沒(méi)有它的話，自己根本挺不到這個(gè)時(shí)候，可眼前的狀況卻讓他不知所措。森突然感

到了自己的殘忍，當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候，他寧愿選擇寬容。森將手中的

刀使勁拋向遠(yuǎn)方。于是境況立即扭轉(zhuǎn)：一個(gè)手無(wú)寸鐵而且體力不支的人和一條有鋒利牙

齒并且饑餓不堪的狗，狗優(yōu)勢(shì)顯然。森的眼睛濕潤(rùn)了，凝視著往日與他忠誠(chéng)相伴的愛(ài)犬。

雪橇犬沒(méi)有放過(guò)絲毫機(jī)會(huì)，起身將森撲倒。森頓時(shí)感到了無(wú)比的絕望，他甚至能感到犬

從喉嚨里吐出的熱氣還有它舌尖上的腥味。但驚人的事情發(fā)生了，等待森的不是鉆心的

疼痛和噴涌的熱血，卻是愛(ài)犬用舌頭舔著他的脖子，以溫暖他凍僵的血管。就在一人一

犬互相依偎的幾小時(shí)后，救援隊(duì)伍找到了他們。

④森在生死時(shí)刻拋棄了砍刀，雪橇犬最終沒(méi)有選擇背叛，兩個(gè)生命都獲得了拯救。

如果故事的結(jié)局是相反的，雪橇犬背叛了它的主人，森背叛了他的本性，那么救援人員

找到的無(wú)疑是兩具冒著熱血的尸體。

⑤很多時(shí)候我們身邊的人像雪橇犬一樣不得不背叛。當(dāng)我們面對(duì)這種背叛時(shí)，是選

擇殺戮還是寬恕，一念之間也許天差地別，決定生死。關(guān)鍵在于是否背叛了自己的心靈。

（選自《青年文摘》有刪改）

9.依據(jù)選文的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。

森陷入困境，犬相助相伴f玲玲犬回歸忠誠(chéng)，與森依偎獲救

10.第①段中畫(huà)橫線的句子在文中有什么作用？

11.第③段中"森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方”的原因是什么？（用文中原句回答）

12.第⑤段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

13.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)勛x過(guò)本文后的啟示。

評(píng)卷人得分

------------------四、句子默寫(xiě)

14.詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）潮平兩岸闊，0（王灣《次北固山下》）

(2)受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）晴空一鶴排云上，（劉禹錫《秋詞》）

（4）,切問(wèn)而近思。（《〈論語(yǔ)》十二章》）

（5）何當(dāng)共剪西窗燭，=（李商隱《夜雨寄北》）

,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（7）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙■秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:

評(píng)卷人得分

-----------------五、對(duì)比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

北冥有魚(yú)，其名為置昆。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，

不知其幾千里也；冬而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天

池也?！洱R諧》者，存怪者也?！吨C》之言曰："鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶

搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也.生物之以息相吹也。天之蒼蒼,

其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（選自《莊子?北冥有魚(yú)》）

【乙】

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也:吾嘗跋?而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，

臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加事也，而聞?wù)哒?。假②輿③馬者，非利足④

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異⑤也,善假于物也O

（選自荀子《勸學(xué)》）

【注釋】①踐：踮腳后跟，②假：憑借，借助，③輿：車(chē)廂，這里指車(chē)，④利足：

腳走得快。⑤生非異：本性（同一股人）沒(méi)有差別，生，通"性"、天賦，資質(zhì)。

15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）怒而飛怒：

（2）事怪者也志：

（3）聲非加族也疾：

（4）而基千里致：

16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

17.【甲】文中畫(huà)波浪線的句子，引用《齊諧》中的話，作用是：交代大鵬遷往南海需

要的外部條件是A____________;展現(xiàn)大鵬南飛時(shí)的磅礴氣勢(shì)。大鵬"徙于南冥"的故

事說(shuō)明了B?！疽摇课漠?huà)波浪線的句子告訴我們C。

18.請(qǐng)概括【甲】文中"鵬"的形象。"詩(shī)仙"李白：一生常以大鵬自比，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他借大鵬

的形象表達(dá)了怎樣的志向？

評(píng)卷人得分

-----------------六、詩(shī)歌鑒賞

19.閱讀下面古詩(shī)文，完成小題。

漁父詞?題洞庭漁隱圖

［元］吳鎮(zhèn)①

洞庭湖上晚風(fēng)生，風(fēng)攪湖心一葉橫。蘭棹②穩(wěn)，草花新，只釣婚魚(yú)不釣名。

（選自《題畫(huà)詞與詞意畫(huà)》，吳企明、史創(chuàng)新編，云南人民出版社，2007年第1版）

【注釋】①吳鎮(zhèn)：元代著名畫(huà)家，終身不仕。②蘭棹：蘭舟。

十二年后詞人將“草花新"改成"草衣輕"。你認(rèn)為他改得好嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

【鏈接】草衣：蓑衣。

評(píng)卷人得分

-----------------七、名著閱讀

20.名著閱讀。

（1）下列有關(guān)名著的內(nèi)容表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.巴金的《駱駝祥子》描繪的是21世紀(jì)20年代末30年代初老上海的一個(gè)人力車(chē)夫的

故事。

B.《紅巖》中的許云峰是一個(gè)信念堅(jiān)定、有著卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的共產(chǎn)黨員。

C.吳承恩在《西游記》中，塑造玉皇大帝這一形象體現(xiàn)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑

視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

D.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中記敘兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠(chéng)

的懷念。

（2）閱讀下面相關(guān)片段，并回答問(wèn)題。

他的名字有著特殊的政治含義，他貌不驚人，是一個(gè)沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)兒

飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），他身材不高，但很

結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣；他指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷

了五次大圍剿，建立了中國(guó)革命化軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中的不可輕侮的戰(zhàn)斗力；中國(guó)民間流傳

他有各種各樣的神奇的本領(lǐng)，他愛(ài)護(hù)部下是天下聞名的...

①這是—國(guó)著名記者埃德加?斯諾在《—》這一作品中對(duì)語(yǔ)段中是—（誰(shuí)）的描

述和評(píng)價(jià)。

②語(yǔ)段中的他組織領(lǐng)軍打仗的過(guò)程中，其特殊戰(zhàn)術(shù)是什么？請(qǐng)說(shuō)出其中的兩個(gè)。

AB

評(píng)卷人得分

-----------------八、綜合性學(xué)習(xí)

21.古城襄陽(yáng)，素以"鐵打的襄陽(yáng)"和"華夏第一城池”的美譽(yù)著稱，像一顆璀璨的明珠鑲

嵌在荊楚大地。近日，九（五）班組織開(kāi)展了以“助力古城保護(hù)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)你也加入其中吧。

（1）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】活動(dòng)小組長(zhǎng)小明想根據(jù)下面畫(huà)線句子內(nèi)容擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合

所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。

襄陽(yáng)城，是座巍峨雄麗的古城。她以悠久的歷史，燦爛的文化，豐富的文物古跡聞

名遐邇。古往今來(lái)不知有過(guò)多少專家學(xué)士來(lái)此考察,探究它厚重的歷史價(jià)值,大力贊美

城池：不知有過(guò)多少騷人墨客在此徜徉,留下了許多動(dòng)人詩(shī)篇,傾情吟誦漢江。

上聯(lián)：專家學(xué)士探究歷史贊城池

下聯(lián)：____________________________

（2）【提出建議】近年來(lái)襄陽(yáng)大力推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，保護(hù)襄陽(yáng)古城墻和護(hù)

城河活動(dòng)也走進(jìn)校園。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的保護(hù)意識(shí)，班委會(huì)擬圍繞“保護(hù)華夏第

一城池”這一主題開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓文明的種子深植學(xué)生心底，漸漸成為一種認(rèn)同、

一種記憶、一種情懷，請(qǐng)給班委會(huì)提兩條活動(dòng)建議。

①②

（3）【探究材料】請(qǐng)綜合探究下面三則材料，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。

材料一襄陽(yáng)古城墻是湖北省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。近年來(lái)，襄陽(yáng)市政府采取了一系

列措施對(duì)古城墻進(jìn)行修復(fù)保護(hù)，保持了襄陽(yáng)古城墻古樸的原貌。

材料二2018年10月，襄陽(yáng)設(shè)立“古城保護(hù)巡回法庭”，充分發(fā)揮司法能動(dòng)性，

在古城墻保護(hù)宣傳方面做了大量工作，還積極化解了城墻區(qū)域商戶搬遷矛盾糾紛。

材料三2019年5月，不少襄陽(yáng)市民沿著美麗的護(hù)城河漫步時(shí)發(fā)現(xiàn)：古城墻許多處

墻體穿上了青褐色“罩衣”。原來(lái)，這是為了防止維修期間泥石滑落而鋪設(shè)的網(wǎng)罩。另

據(jù)一些文物保護(hù)專家介紹：在古城墻的保護(hù)修繕中，也開(kāi)始較多地用到碳纖維材料和納

米石灰等新材料，以便更好地實(shí)現(xiàn)加固效果。

探究結(jié)果：__________________________________________________________________

（4）【參與辯論】

隨著保護(hù)文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的觀念逐漸深入人心，各地文物古建修

繕的步伐在不斷加快。越來(lái)越多的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用到古建筑保護(hù)和修繕中，班委打算以

“現(xiàn)代技術(shù)是否救得了古代建筑”為論題組織一次辯論賽，小雯同學(xué)當(dāng)選反方一辯。辯

論賽進(jìn)入立論環(huán)節(jié)，請(qǐng)用一句話把小雯發(fā)言的開(kāi)頭補(bǔ)充完整。

小雯：大家好！我是反方一辯。___________________________

評(píng)卷人得分

22.作文

青春歲月里，我們走過(guò)學(xué)校的教室，操場(chǎng)，圖書(shū)館......走過(guò)遠(yuǎn)方的高山，原野，村莊......

也走過(guò)青春的懵懂，快樂(lè)，夢(mèng)想….這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見(jiàn)所聞所思所感。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，除詩(shī)歌外,

文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）

題目：走過(guò)

參考答案:

1.D

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞

語(yǔ)的性質(zhì)和作用。解答此類(lèi)題，先要通讀句子，然后結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)，分析各分句的關(guān)系，結(jié)合具體語(yǔ)

境辨析作答即可。A冒號(hào)管不到結(jié)尾；B等等和省略號(hào)重復(fù)；C應(yīng)為"海棠呀，玫瑰呀，"D前后兩句為不同

的人說(shuō)的，冒號(hào)使用正確。故選D。

2.B

【解析】

【詳解】

試題分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病修改的能力。語(yǔ)病修改的內(nèi)容，主要出現(xiàn)在語(yǔ)法、邏輯、和修辭

三個(gè)方面。常有錯(cuò)誤為搭配不當(dāng)、自相矛盾、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺等。A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去"使"；C項(xiàng)主謂

搭配不當(dāng)，"陽(yáng)光"不能"吹拂"；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，"堅(jiān)決貫徹執(zhí)行"和"認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)"應(yīng)調(diào)換位置。

考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用Eo

3.A

【解析】

【詳解】

A.妄自菲?。哼^(guò)分看輕自己，形容自卑。與后面"不妄自尊大”共同使用，構(gòu)成兩個(gè)不同方面，正確；

B.處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事(多含貶義)。用在句中，感情色彩不正確；

C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰(shuí)都看不起。用在句中，感情色彩不正確；

D.鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。用

在句中使用對(duì)象不正確；

故選Ao

4.(1)B(2)A(3)篷蓬(4)蒼滄

【解析】

【詳解】

任務(wù)一考查對(duì)漢字字音字形的準(zhǔn)確拼讀、書(shū)寫(xiě)的能力。主要考查學(xué)生對(duì)多音字、同音字、形似字的辨

析能力，平時(shí)要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累。"商賈"意為是古代對(duì)商人的稱呼,

釋為行商坐賈，"賈"不要讀成游；"淙淙”意為流水的聲音，"淙"不要讀成z6ng。

任務(wù)二考查字形。蓬勃，指盛貌；形容事物繁榮茂盛。滄桑，來(lái)自成語(yǔ)"滄海桑田"，大海變成了種桑樹(shù)

的田地，種桑樹(shù)的田，變成了大海。比喻自然界變化很大或世事多變，人生無(wú)常。

5.A.出差偶遇，回憶咸菜B.努力奮斗，擺脫咸菜。

6.文章第③⑥段屬于插敘內(nèi)容，內(nèi)容上：交代了"‘?dāng)[脫咸菜’成為我的奮斗目標(biāo)”的原因，豐富了文章

內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；結(jié)構(gòu)上：使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。

7.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)"端""跨"嶂""舀""躲"等一系列動(dòng)作，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”不愿和同學(xué)碰見(jiàn)而

急于吃完飯的情態(tài)，體現(xiàn)了"我"求學(xué)時(shí)的艱辛和內(nèi)心的自卑。

8.示例："我"羨慕室友可以去食堂"購(gòu)湯”，室友羨慕"我"在叛逆時(shí)期有家人的陪伴，我們習(xí)慣羨慕別

人，總覺(jué)得別人擁有的比自己的好。卻不知道，在你羨慕別人之時(shí)，有人也在背后悄悄地羨慕你。我們每

個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)清目前的自己，找到屬于自己的位置，走自己的路，努力奮斗更美好的未來(lái)。（言之成理即

可。）

【解析】

5.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)

應(yīng)的段落內(nèi)容，然后以"我"為陳述對(duì)象來(lái)概括情節(jié)即可。第一段寫(xiě)故事的開(kāi)端①②段是"外地出差偶遇一初

中室友""還記得你當(dāng)年的咸菜么？"提煉為"出差偶遇，回憶咸菜”；故事的發(fā)展③⑥段寫(xiě)十多年前我倆同在

鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的初中寄讀，家里拮據(jù)，常吃咸菜。提煉為"初中寄讀，常吃咸菜"；高潮是⑦段"‘?dāng)[脫咸菜’從此就

成了我的奮斗目標(biāo)。"提煉為"努力奮斗，擺脫咸菜"；⑧?段"‘你羨慕了我們?nèi)辏覀兊眉刀誓阋惠呑樱?/p>

你知道嗎？......一勺子湯能暖嘴、暖胃，能暖心？”'是故事的結(jié)局"往事真相，暖心咸菜"。

6.考查對(duì)插敘及作用的理解。插敘，是在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插

入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。第③至⑥段回憶的是"十多年前我倆同在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的初

中寄讀時(shí)的生活情況"，屬于插敘，內(nèi)容上，補(bǔ)充說(shuō)明了"我"將"擺脫咸菜”作為努力奮斗目標(biāo)的內(nèi)容；使情

節(jié)更加完整。結(jié)構(gòu)上，讓文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘；使結(jié)構(gòu)緊湊。

7.考查賞析句子。賞析句子首先要找到賞析的角度，一般可以從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是人物描寫(xiě)

方法等來(lái)理解。劃線句子"每到吃飯時(shí)間，我都早早地端上飯盒，迅速跨進(jìn)寢室，利落地在箱子里拿出咸菜

瓶舀上兩大勺，趕在室友回來(lái)之前躲到操場(chǎng)的角落，匆匆吃完。"中"端""跨""拿""舀""躲"的詞語(yǔ)可知運(yùn)用的

是動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出“我"吃咸菜的事情不想讓室友知道，而趕在室友回來(lái)之前將飯吃完，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我"

那段求學(xué)時(shí)的艱辛與自卑。

8.考查對(duì)文中重要句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫(xiě)作目的，結(jié)合中心思想

要分析。結(jié)合文章人物的事件來(lái)看，"我"極力想"擺脫咸菜"，羨慕室友可以去食堂"購(gòu)湯"；而室友羨慕"我""在

最叛逆的青春時(shí)光你的父母陪在身邊保駕護(hù)航”。每個(gè)人都是別人眼中的風(fēng)景，只是身處其中的人不自知罷

了。每個(gè)人都應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，不必羨慕別人，做好自己，走自己的路，便會(huì)有不一樣的人生。

9.犬獸性大發(fā)，森拔刀相對(duì)森拋刀放棄，犬起身相撲

10.寫(xiě)出了森意識(shí)到了雪橇犬因饑餓而表現(xiàn)出急躁，為下文雪橇犬獸性大發(fā)、背叛主人的情節(jié)做鋪墊

(埋下伏筆)。

11.森突然感到了自己的殘忍，當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候，他寧愿選擇寬容。

12.議論。點(diǎn)明主旨或點(diǎn)明中心。

13.示例：社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，有時(shí)候別人不得不撒謊，甚至?xí)龀鲆恍┪覀儺?dāng)時(shí)所不能理解的事情。

比如，期末成績(jī)公布了，好友不想讓我由于自己成績(jī)較低而陷入失望傷心的情緒中，會(huì)隱瞞自己的真實(shí)成

績(jī)；得知真相后我們當(dāng)時(shí)可能會(huì)感到困惑，不理解好友的行為，甚至認(rèn)為好友在背叛自己。其實(shí)，冷靜思

考一下，我們需要秉持寬容之心與別人相處，多換位思考，考慮當(dāng)時(shí)別人的動(dòng)機(jī)，而不是一味地憤怒、報(bào)

復(fù)。心存寬容，心存善念，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更美好。

【解析】

【分析】

【詳解】

【分析】(1)本文層次清晰，根據(jù)全文可知每段為一個(gè)情節(jié)描述。第①段描寫(xiě)森和愛(ài)犬迷路陷入困境;

第②段描寫(xiě)食物吃完，愛(ài)犬獸性暴露，森拿起砍刀自衛(wèi)；第③段描寫(xiě)森在一番思想斗爭(zhēng)之后先扔掉了砍刀，

愛(ài)犬撲來(lái)但沒(méi)有傷害他，而是在守護(hù)他，隨后他們獲救了。④⑤段為作者對(duì)此事件的評(píng)論。綜合上述分析,

整理得出答案。

(2)本句內(nèi)容上寫(xiě)出森感到了雪橇犬因饑餓而急躁不安，"夜間那雙直盯著他的碧綠的眸子”暗示了雪

橇犬將森當(dāng)食物的意圖；結(jié)構(gòu)上為下文雪橇犬獸性大發(fā)，人狗對(duì)峙的情節(jié)埋下伏筆。綜合上述分析，即可

得出答案。

(3)首先，在文章中找到"森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方”這句話，由此句向上文搜索可知森認(rèn)為本來(lái)很

忠誠(chéng)的動(dòng)物為了活命而選擇背叛是可以理解的。因?yàn)樗x擇了寬容，所以他選擇了"將刀使勁拋向遠(yuǎn)方"，由

此可以判斷出答案為前一句。而下文開(kāi)始描寫(xiě)對(duì)峙的情況發(fā)生變化，與"森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方"無(wú)直接

關(guān)系。綜合上述分析，即可得出答案。

(4)第⑤段處在全文的最后一段，前四段記敘了森和他的狗從反目成仇到和好如初的故事，最后一段

作者用議論的表達(dá)方式告訴讀者處于困境時(shí)不要背叛自己的心靈，要守住內(nèi)心的底線，點(diǎn)明了本文的主旨。

綜合上述分析，即可得出答案。

(5)解答時(shí)，需要在把握文章大意的基礎(chǔ)上，提取文章主旨，結(jié)合生活實(shí)例和對(duì)社會(huì)的觀察，圍繞"寬

容""善念""善待他人"等關(guān)鍵詞作答即可。

故答案為：(1)犬獸性大發(fā)，森拔刀相對(duì)；森拋刀放棄，犬起身相撲

(2)寫(xiě)出了森意識(shí)到了雪橇犬因饑餓而表現(xiàn)出急躁，為下文雪橇犬獸性大發(fā)、背叛主人的情節(jié)做鋪墊

(埋下伏筆)。

(3)森突然感到了自己的殘忍，當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候，他寧愿選擇寬容。

(4)議論。點(diǎn)明主旨或點(diǎn)明中心。

(5)示例：社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，有時(shí)候別人不得不撒謊，甚至?xí)龀鲆恍┪覀儺?dāng)時(shí)所不能理解的事情。

比如，期末成績(jī)公布了，好友不想讓我由于自己成績(jī)較低而陷入失望傷心的情緒中，會(huì)隱瞞自己的真實(shí)成

績(jī)；得知真相后我們當(dāng)時(shí)可能會(huì)感到困惑，不理解好友的行為，甚至認(rèn)為好友在背叛自己。其實(shí)，冷靜思

考一下，我們需要秉持寬容之心與別人相處，多換位思考，考慮當(dāng)時(shí)別人的動(dòng)機(jī)，而不是一味地憤怒、報(bào)

復(fù)。心存寬容，心存善念，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更美好。

【點(diǎn)睛】

(1)本題考查對(duì)文章行文思路的分析與歸納能力。解答時(shí)，通讀全文，梳理事件的發(fā)展過(guò)程，概括作

答。

(2)本題考查對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解能力。解答時(shí)，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩方面分

析即可。

(3)本題考查對(duì)文章信息的篩選能力。解答時(shí)，結(jié)合上下文鎖定能夠表現(xiàn)文中主人公放棄對(duì)抗的原因

即可。

(4)本題考查對(duì)表達(dá)方式的理解與分析能力。解答時(shí)，先確定何種表達(dá)方式，分析表達(dá)效果時(shí)注意結(jié)

合內(nèi)容和段落所在位置作答。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。考生做這類(lèi)題，要認(rèn)真閱讀文章，然

后勾畫(huà)圈點(diǎn)，把重點(diǎn)記錄下來(lái)。再?gòu)奈恼碌念}目、開(kāi)頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中

心，去理解文章給自己的感觸。

14.風(fēng)正一帆懸回樂(lè)烽前沙似雪便引詩(shī)情到碧霄博學(xué)而篤志卻話巴山夜雨時(shí)非淡泊

無(wú)以明志夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

【解析】

【詳解】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題

內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“懸、烽、碧霄、篤、涯”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

15.振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀記載大（洪亮）到達(dá)（達(dá)到）

16.（1）山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。

（2）我曾經(jīng)整天思索，（卻）不如片刻學(xué)到的知識(shí)多（收獲大）。

17.A六月的大風(fēng)B任何事物的存在都需要借助于一定的條件C要善于借助外物

18.文中的大鵬是一個(gè)碩大無(wú)比，力大無(wú)窮，志存高遠(yuǎn)，善借長(zhǎng)風(fēng)的形象。（答出其中2點(diǎn)即可）李

白借大鵬的形象表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向。

【解析】

15.

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：它振動(dòng)翅膀奮起直飛。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。

（2）句意：記載怪異事情的書(shū)。志：記載。

（3）句意：聲音沒(méi)有變得洪亮。疾：大（洪亮）。

（4）句意：卻可以達(dá)到千里之外。致：到達(dá)（達(dá)到）。

16.

本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅"，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：

（1）野馬：指游動(dòng)的霧氣，奔涌如野馬一般；之：助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；以：用。

（2）嘗：曾經(jīng)；終日：整天；須臾：片刻，一會(huì)兒。

17.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

由甲文"去以六月息者也"的意思是：憑借六月的大風(fēng)離開(kāi)北海。故引用《齊諧》中的話是為了強(qiáng)調(diào)大鵬

需要六月的大風(fēng)遷往南海。

根據(jù)"鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也"可知，鵬鳥(niǎo)體型如此巨大,

還需要借助風(fēng)力才能翱翔九天；聯(lián)系"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也"可知，微小的事物也需要借助外

力；啟示我們?nèi)魏问挛锏拇嬖?、發(fā)展，都需要依附一定的條件，憑借外力的道理。

乙文畫(huà)線句子舉例借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，卻可以達(dá)到千里之外；借助舟船的人，并不善于

游泳，卻可以橫渡江河，從而論證了"君子生非異也，善假于物也”的論點(diǎn)。由此可知，表明要達(dá)到目的就要

善于借助外物的道理。

18.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展運(yùn)用。

甲文中，從"鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云"寫(xiě)出了"鵬”的身體碩大無(wú)比；從"是

鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥"寫(xiě)出了"鵬”的志向遠(yuǎn)大；從"水擊三千里，掛扶搖而上者九萬(wàn)里"寫(xiě)出了"鵬”的力大

無(wú)比；從"去以六月息者也"寫(xiě)出了"鵬”的善借長(zhǎng)風(fēng)。

李白就常以大鵬自比，比如他的"大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里"，這里描寫(xiě)了傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)大鵬起

飛時(shí)浩蕩之景象，更是表現(xiàn)出了詩(shī)人李白此時(shí)豪情滿懷、直沖青云之志向。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】北方的海里有一條大魚(yú)，名字叫鯨。鯨非常巨大，不知道有幾千里長(zhǎng)；變化為鳥(niǎo)，名字叫

鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥(niǎo)，

大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海，那就是天池?！洱R諧》是一部專門(mén)記載怪

異事情的書(shū)，這本書(shū)上記載說(shuō)："鵬鳥(niǎo)遷徙時(shí)，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，鵬鳥(niǎo)奮起而飛，旋轉(zhuǎn)扶搖

而上直沖九萬(wàn)里高空，憑借六月的大風(fēng)離開(kāi)北海。"像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，仿佛是由生

物氣息吹拂。我們所見(jiàn)湛藍(lán)的天空，那是它真正的顏色嗎？它是無(wú)邊無(wú)際的嗎？鵬鳥(niǎo)所見(jiàn)，大概也是這個(gè)

樣子吧。

【乙】我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多；我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣

闊。登到高處招手，胳膊沒(méi)有加長(zhǎng)，可是別人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)呼叫，聲音沒(méi)有變得洪亮，可是聽(tīng)

的人在遠(yuǎn)處也能聽(tīng)得很清楚。借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，卻可以達(dá)到千里之外；借助舟船的人，并

不善于游泳，卻可以橫渡江河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒(méi)有不同，只是君子善于借助外物罷了。

19.好，“草衣輕”是指漁父身著輕薄的蓑衣，表現(xiàn)出湖上垂釣時(shí)的悠閑自得/修改后由景及人更便于抒

發(fā)感情/"輕"字更能表現(xiàn)出漁父或詩(shī)人超然世外的隱士形象/為詩(shī)歌末句作鋪墊。（意對(duì)即可）

不好，因?yàn)?草花新”描寫(xiě)的是壯闊的洞庭湖背景下新生的水草小花，使得詩(shī)句更加清新活潑。/意象從

宏觀到微觀，富有畫(huà)面感。（意對(duì)即可）

【解析】

【詳解】

試題分析：本題考查發(fā)散思維。鼓勵(lì)有創(chuàng)意，想象要大膽，突破常規(guī)，又要合理，即合乎要求。既放

得開(kāi)，又收得攏（結(jié)合詩(shī)句作答）。此題的答案比較開(kāi)放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚講

明白。絕對(duì)不能離開(kāi)原詩(shī)歌來(lái)斷定答案。觀點(diǎn)要顯明，根據(jù)要真實(shí)有效。"好"可從表達(dá)感情或形象塑造等方

面作答；不好可從意境角度作答。

20.（1）A（2）美《紅星照耀中國(guó)》或《西行漫記》朱德朱德特殊戰(zhàn)術(shù)：①能和戰(zhàn)

士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任②作戰(zhàn)不管大小，事前要查勘地形，精密計(jì)劃一切/③細(xì)

心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)/④堅(jiān)持要從一切角度對(duì)敵人的陣地清楚的了解。

【解析】

【詳解】

（1）考查對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。A.《駱駝祥子》的作者是老舍。（2）①考查根據(jù)選段判斷是哪本

名著的主要人物及其性格特點(diǎn)的能力。由題干中"著名記者埃德加?斯諾”可知，這是作品《紅星照耀中國(guó)》

（又名《西行漫記》）中的文段，埃德加?斯諾是美國(guó)人，語(yǔ)段所描述和評(píng)價(jià)的是朱德同志。②考查課外閱

讀情況，以及對(duì)名著內(nèi)容和關(guān)鍵情節(jié)的了解掌握。該文段出自斯諾《西行漫記》中對(duì)我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家

朱德元帥的部分描寫(xiě)。根據(jù)閱讀可以明白，特殊戰(zhàn)術(shù)指的是朱德元帥不同于他人的領(lǐng)導(dǎo)和指揮藝術(shù)，然后

結(jié)合全篇分析即可。

【點(diǎn)睛】

《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。

作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的

所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩

來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

21.（1）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】騷人墨客留下詩(shī)篇吟（誦）漢江。（2）【活動(dòng)建議】示例：①舉行"我

與‘華夏第一城池”'主題演講活動(dòng)②創(chuàng)辦"我愛(ài)護(hù)城河"手抄報(bào)（3）【探究材料】示例：襄陽(yáng)市政府采

取一系列措施，修繕保護(hù)襄陽(yáng)古城墻。（意對(duì)即可）（4）【參與辯論】示例：我方認(rèn)為現(xiàn)代技術(shù)并不能

拯救古代建筑。（表明觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明確即可）

【解析】

【詳解】

（1）本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的基本要求：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，平仄相諧。擬寫(xiě)時(shí)根據(jù)

上聯(lián)，結(jié)合所給出語(yǔ)句，按照對(duì)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行改寫(xiě)即可。"不知有過(guò)多少騷人墨客在此徜徉，留下了許多動(dòng)人

詩(shī)篇，傾情吟誦漢江"這句中，"騷人墨客"可對(duì)"專家學(xué)士"，"留下"可對(duì)"探究"，"詩(shī)篇"可對(duì)"歷史"，"吟"或"誦"

可對(duì)"贊"，"漢江"可對(duì)"城池"，故擬出下聯(lián)為：騷人墨客留下詩(shī)篇吟(誦)漢江。

(2)本題考查提出建議。提建議時(shí)注意扣住"保護(hù)華夏第一城池”這一