2024四年級(jí)北師大語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識(shí)練習(xí)

2024四年級(jí)北師大語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

班級(jí)：姓名：

正確讀音選一選

1.在正確的讀音下面打“。

韭菜(jiujiii)寧可(nmgning)，壤重(shengshen)

洞穴（xuexue)半屏(yingyeng)笨拙(zhudzhuo)

2.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“/”標(biāo)出。

家雀(queqiao)碾軋（y&y。）胳膊（bobei）角色(jiaojue)

綽號(hào)(chudchuo)肇事(zaozhao)琳瑯(Imlen).過(guò)面(lulou)

3.用“。給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,

負(fù)有（hehe)黝黑(youyou)恐吁（hexia)

倔季(jiangqiang)憂慮(youyiu)語(yǔ)塞（saise)

蝌蜒（wanwan)鼓囊囊（nWngnang）窺視（kuikui)

輪廓（guokud)炫耀(x*nxuan)

4.用“。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

潛入(qianqian)漆黑(xTqT)遜色(xunsun)墜落(zhuldud)

女娟（wawo).丹(milmu)彎曲(quqii)懲罰(chengcheng)

5.用“?！苯o下面的漢字選擇正確的讀音。

恢怒(feifen)苗闡(fiipu)便斜(qmgqln)

彎曲（qiiqil）依賴(nailai)肝臟(zangzang)

形近字詞

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6.辨字組詞。

姆（―.）潦（—_)囁（—_）嚅（—

拇（________.）嚓（—_____)躡（__________）濡（_________)

靡（）沮（)徽（）螺（)

糜（）詛（)微（）騾（)

7.我會(huì)辨字組詞。

操(__.）吟（_________)幕（—________)鉗(_________)

燥（）冷（)暮（）甜（)

8.比一比，再組詞。

幼（__________.）軀（—______)掩（—_______）護(hù)（________

約（―.）驅(qū)（—_)淹（—驢（—

9.辨字組詞O

漆(___________）餅（—_)輝(___________）穗（—

膝（―_）瓶（―_)揮(__）惠（―._)

10.形近字組詞。

慮（）蹭（：）槽（)秧（）峭（)

虛（）憎（：）遭（)殃（）俏（)

誡（_______）掘（_______:)警(__)碑（_______）軸（—一）

戒（）倔（：）譬（)脾（）油（)

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

11.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

yilaihaitansizhTxuyao

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jijingminjiehuangzhangyangyi

12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

weikongbianzhTxunmiqiqiu

fiimoyihudyihanwujl

13.看拼音，寫(xiě)漢字

kuankudzhuangjiayanjiukongxi

shenzhonghenjiyukuaibeican

yanhuwanpixunchiguangai

14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ziweimiyuzhufujusang

shulianqingxudengdaizhenjing

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15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

guanchaoxurudshijipilao

jingpeiyanhuqingxTguangai

按要求寫(xiě)句子

16.按要求寫(xiě)句子。

1.這比山還高，比海還深的情意我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）

2.梅蘭芳先生是中國(guó)聞名全國(guó)的京劇表演藝術(shù)家。（修改病句）

3.珊瑚也像海參一樣可以在海底蠕動(dòng)。（縮句）

4.星星在夜空中一閃一閃的。（改成擬人句）

5.雨絲飄灑。（把句子寫(xiě)具體）

的雨絲________地飄灑。

17.按要求寫(xiě)句子。

1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)波浪。（縮句）

2.綠油油的草地真美呀?。ǜ臑楸扔骶洌?/p>

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3.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持句子的意思不變）

4.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）

5.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到

了啟示。（仿寫(xiě)句子）

18.按要求寫(xiě)句子。

1.聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。（縮句）

2.它徑直把我罐頭筒里的魚(yú)餌咽進(jìn)了肚里。（改為“被”字句）

3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小

的小船。（仿寫(xiě)）

怎樣呢？,,是這樣

______________________________O

4.我和你們一樣，是一個(gè)平平常常的普通人。（改變?cè)~序，句意不變）

5.她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。（改為肯定句）

19.按要求寫(xiě)句子。

1.白鵝把這片水面劃為自己的地盤(pán)。（改為“被”字句）

2.它偉大，,由它是雞母親。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）

3.我為祖國(guó)感到驕傲。（改為反問(wèn)句）

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4.體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并用所給的詞語(yǔ)仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓

癢。

助人為樂(lè)的小軍____________________________

20.按要求寫(xiě)句子。

1.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）

2.見(jiàn)到同學(xué)有困難，我們一定要幫忙。（改為反問(wèn)句）

3.從“生氣、快樂(lè)、自豪”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

4.媽媽笑了。（擴(kuò)句，至少兩處）

5.樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。（修改病句）

課內(nèi)填空

21.按要求完成句子。

1.天行健，?！吨芤住?/p>

2..自勝者強(qiáng)。一一《老子》

3..一片冰心在玉壺。選自《》作者是

4.,大雪滿弓刀。選自《__》作者是__。

5.,只留清氣滿乾坤。選自《_》作者是—o

6.蝴蝶飛舞。（用連續(xù)動(dòng)作寫(xiě)一段話）

7.在這危急時(shí)刻，船長(zhǎng)不會(huì)先想到自己。（改反問(wèn)句）

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22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是

“,"；在《清平樂(lè)?村居》中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣

的一句是",”o

2.“鄉(xiāng)下人家，不論—不論都”這句

話表達(dá)了作者之情。

3.《天窗》運(yùn)用豐富的,說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了和

23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一道殘陽(yáng)鋪水中，O

2.不識(shí)廬山真面目，。

3.,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

4.八月暖，九月溫，0

5.,十場(chǎng)秋雨要穿棉。

24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，。

2.,露似真珠月似弓。

3,梅須遜雪三分白，o

4.,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

25.課內(nèi)外積累填空。

1.《暮江吟》運(yùn)用比喻生動(dòng)描繪了秋日夜晚美妙景色的詩(shī)句

_____________________________________________________________________,O

2.《題西林壁》寫(xiě)作者從不同角度觀察到的廬山的不同景色的詩(shī)句是

,。蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是,,

3.《雪梅》告訴人們?nèi)魏问挛锒几饔兴L(zhǎng)道理的詩(shī)句,

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4.八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)。

5.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，o

6.,,十月還有小陽(yáng)春。

7.橫看成嶺側(cè)成峰，__________________屋

閱讀理解

26.閱讀短文，完成練習(xí)。

念山歸來(lái)思念山

①念山是一幅真正美麗的畫(huà)，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫(huà)，一見(jiàn)便深

深烙進(jìn)了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來(lái)數(shù)月，它仍然反復(fù)地在我的

心田放映。

②念山村是福建省政和縣的一個(gè)行政村，平均海拔約860米，以云上梯田

聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒(méi)有“平坦”二字。山道彎

彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯(cuò)綜的山崗峰

巒。待到達(dá)最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風(fēng)的古樹(shù)林，

古紅豆杉、古楓樹(shù)、古銀杏、古南酸棗樹(shù)等樹(shù)木，一樹(shù)古過(guò)一樹(shù)，爭(zhēng)相參天，

幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長(zhǎng)擴(kuò)張。

③上觀景臺(tái)的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結(jié)實(shí)。路旁邊是一縱隨

著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤(rùn)，充滿生機(jī)。我摘了一片茶樹(shù)葉放

進(jìn)嘴里咀嚼，果然是無(wú)塵無(wú)土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味

道。

④越過(guò)茶園，我們上到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)是一個(gè)上下兩層的大亭子。繞著

觀景臺(tái)轉(zhuǎn)幾圈，我心震撼：風(fēng)光無(wú)限，視野無(wú)邊，整個(gè)念山已是一覽無(wú)余。

⑤我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云

上梯田，福建最美最大的梯田?？v向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯

級(jí)而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達(dá)500多米，高低錯(cuò)落，如鏈似

帶；橫向，梯田繞過(guò)山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新

月，千姿百態(tài)，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間,村舍如棋盤(pán)落

珠，從容祥和。此時(shí)，陽(yáng)光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風(fēng)吹稻浪連綿起

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伏，鋪成一幅金色的巨型油畫(huà)，將整個(gè)念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。

⑥我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨(dú)立的風(fēng)景，那如錦如繡的念山畫(huà)卷倏地嵌

進(jìn)了我心靈的畫(huà)框，讓我久久記憶，久久思念。

1.根據(jù)下面的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。（—）

（2）美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。（）

2.認(rèn)真閱讀短文，從文中尋找恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，補(bǔ)充寫(xiě)景順序。

（）一到達(dá)最高峰一（）一上到觀景臺(tái)

3.下列選項(xiàng)中不是云上梯田的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

A.規(guī)模宏大B.美麗如畫(huà)C.層次豐富D.從容祥和

4.畫(huà)“”的句子運(yùn)用——的修辭手法，具體形象地描寫(xiě)了梯田—

和的特點(diǎn)。

5.想象念山的美景，根據(jù)短文內(nèi)容填空。

念山是一幅真正美麗的畫(huà)，美在山道,美在最高峰頂古木,美在

茶園生機(jī),更美在云上梯田如一幅.

27.閱讀短文，完成練習(xí)。

飄香的生命

突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是

什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一

番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！?/p>

這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁

的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密

密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜

謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄

香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)?/p>

不仔細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思

緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。

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當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，

而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要

到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到

有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原

來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)

著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世

聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。

我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那

個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地

釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/p>

1.給下列加點(diǎn)字注音。

辱（）憐（）人心脾得（）零靜舉

（）

2.把下面的陳述句改成反問(wèn)句。

聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。

3.根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。

（）醒悟激蕩（）

默默（）（）之門(mén)

4.第3自然段中畫(huà)線句子在文中起什么作用？

5.“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什

么？

6.《飄香的生命》寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？

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28.閱讀短文，完成練習(xí)。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏

色的？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠

了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！薄?/p>

麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅

了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油

菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親

愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的

大地萬(wàn)紫千紅。”

1.小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？

2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

瞧()爭(zhēng)論()

3.小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？

(1)小白鴿說(shuō)j____________________________________

(2)小燕子說(shuō)j____________________________________

(3)麻雀說(shuō)j____________________________________

(4)小黃鶯說(shuō)j___________________________________

4.小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？

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5.描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)直_________________________________0

29.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相

似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類不僅和恐龍

有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)

類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末

期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世

界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅

古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

1.讀畫(huà)“”的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。

（1）“這一假說(shuō)"指的是O

（2）“這一假說(shuō)”是科學(xué)家們做了大量研究之后的推測(cè)，句中的“"

一詞也說(shuō)明科學(xué)家們?cè)跊](méi)有找到證據(jù)前無(wú)法得出完全肯定的結(jié)論。

2.“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷”指的是（）

A.古生物學(xué)家們繪制的恐龍的畫(huà)像。

B.古生物學(xué)家們百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果。

3.“點(diǎn)睛之筆”在文中指（）

A.為古生物學(xué)家們的研究工作提供了強(qiáng)有力證據(jù)的遼寧西部發(fā)現(xiàn)的有羽毛的恐

龍化石。

B.最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。

C.文章或繪畫(huà)傳神的精妙之處。

4.用一句話概括文段的主要內(nèi)容。

30.閱讀短文，回答問(wèn)題。

蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，

一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠

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的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳

朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線

電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從

雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就

更安全了

1.蝙蝠探路的方法是,0

2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和嘴巴配合起來(lái)探路的

B.雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波

C.雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵

D.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)

3.下列關(guān)于“超聲波”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來(lái)

B.超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來(lái)的

C.在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向

D.人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)

4.畫(huà)“”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？

5.你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫(xiě)兩種）

作文

31.寫(xiě)作天地。

生活中總會(huì)有人給我們留下深刻的印象，請(qǐng)選擇一個(gè)給你留下深刻印象的人,

通過(guò)敘述一件事情，突出這個(gè)人物的特點(diǎn)，把他（她）介紹給大家。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。

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32.寫(xiě)作天地。

學(xué)過(guò)課文，我們都知道徐悲鴻的長(zhǎng)處是繪畫(huà)，那你的長(zhǎng)處是什么呢？如果能發(fā)

現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)多幾分自信。請(qǐng)選擇你最得意的一個(gè)方面寫(xiě)下來(lái)。題目

自己定。

要求：①題目自擬；②語(yǔ)句通順，400字以上。

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33.寫(xiě)作天地。

題目：我的“自畫(huà)像”

要求：①要寫(xiě)出自己的外貌特征和主要性格特點(diǎn)，愛(ài)好和特長(zhǎng)，以及主要經(jīng)

歷。字?jǐn)?shù)不少于400字。

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34.快樂(lè)習(xí)作。

你最喜愛(ài)的是什么呢？是一個(gè)人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最

喜歡的他的原因是什么？請(qǐng)你以“我最喜愛(ài)的”為題，用具體的事例寫(xiě)一

篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

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35.表達(dá)交流。

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有的讓我們喜悅，有

的讓我們煩惱，還有的讓我們久久不能忘懷。選擇一件讓你心動(dòng)的事情寫(xiě)下

來(lái)，按一定的順序把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。不少于350

字。

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答案

1、jiiinmgshenxueymgzhuo

2、qiaoyabojuechudzhaoImlou

3、heyouhejiangyousewannangku!kudxuan

4、qianqixunzhuiwamuqucheng

5、fenpuqingqulaizang

6、保姆潦倒囁嚅囁嚅拇指咔嚓躡手躡腳濡養(yǎng)

風(fēng)靡沮喪國(guó)徽田螺糜爛詛咒微笑騾馬

7、操作呻吟幕布鉗子干燥寒冷暮色甘甜

8、幼小身軀掩蓋愛(ài)護(hù)大約驅(qū)趕淹沒(méi)趕驢

9、油漆餅干光輝花穗膝蓋瓶蓋指揮恩惠

10、考慮副蹭木槽秧苗陡峭虛心憎恨

遭殃俏麗告誡挖掘警告石碑壓軸戒指倔強(qiáng)

譬如脾氣油田

11、依賴海灘四肢需要寂靜敏捷慌張洋溢

12、唯恐編織尋覓祈求撫摸疑惑遺憾污跡

13、寬闊莊稼研究空隙慎重痕跡愉快悲慘掩護(hù)

頑皮訓(xùn)斥灌溉

14、滋味謎語(yǔ)囑咐沮喪熟練情緒等待鎮(zhèn)靜

15、觀潮虛弱世紀(jì)疲勞敬佩掩護(hù)清晰灌溉

16、這比山還高，比海還深的情意我們?cè)跄芡洠棵诽m芳先生是中國(guó)聞名

的京劇表演藝術(shù)家。珊瑚可以蠕動(dòng)星星在夜空中一閃一閃地眨眼睛。

細(xì)細(xì)溫柔

17、水上沒(méi)有波浪。綠油油的草地真美呀，像一塊綠色的地毯。它們

是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。中國(guó)是世界上人

口最多的國(guó)家。廚房的飲料是誰(shuí)買(mǎi)的？原來(lái)是媽媽買(mǎi)的。

18、雄雞走來(lái)走去。我罐頭筒里的魚(yú)餌被它徑直咽進(jìn)了肚里。廣闊的

大海一眼望去看不到邊際廣闊的大海和你們一樣，我是一個(gè)

平平常常的普通人。她必須承認(rèn)，她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。

19、這片水面被白鵝劃為自己的地盤(pán)。我很開(kāi)心，因?yàn)檫@次考試的成績(jī)很

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好。我難道不為祖國(guó)感到驕傲嗎？助人為樂(lè)的小軍：幫同學(xué)值日，幫

老師拿作業(yè)，幫老奶奶提水。

20、普羅米修斯拿了火星。見(jiàn)到同學(xué)有困難，我們?cè)跄懿粠兔δ?？?/p>

樂(lè)一一看著這滑稽的場(chǎng)景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍

著手，跺著腳。溫柔的媽媽開(kāi)心地笑了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。

21、君子以自強(qiáng)不息。勝人者有力洛陽(yáng)親友如相問(wèn)芙蓉樓送辛漸

王昌齡欲將輕騎逐塞下曲盧綸不要人夸顏色好墨梅

王冕五彩的蝴蝶在花叢中穿梭，展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿，找到合適的花朵后，

就把嘴巴伸進(jìn)花蕊，吸著花粉。在這危急時(shí)刻，船長(zhǎng)怎么會(huì)先想到自己

呢？

22、兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

什么時(shí)候什么季節(jié)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)

想象快樂(lè)慰藉

23、半江瑟瑟半江紅只緣身在此山中梅雪爭(zhēng)春未肯降十月還有小

陽(yáng)春一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

24、十場(chǎng)秋雨要穿棉可憐九月初三夜雪卻輸梅一段香秦時(shí)明月漢

時(shí)關(guān)

25、可憐九月初三夜露似真珠月似弓橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各

不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸

梅一段香雁兒腳上帶霜來(lái)十場(chǎng)秋雨要穿棉八月暖九月溫

遠(yuǎn)近高低各不同

26、

1.聞名遐邇美不勝收

2,上山的路越過(guò)茶園

3.D

4.比喻多美

5.彎彎參天勃勃金色的巨型油畫(huà)

27、

1.xiuqridiGDmi

2.聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？

3.恍然魂魄

行善方便

4.引出下文。

5.“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那個(gè)默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原

因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人在為我

們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄

悄地凋零”。

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6.生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。

28、

1.春雨到底是什么顏色的

2.看爭(zhēng)辯

3.落、淋、灑

4.（1）春雨是無(wú)色的（2）春雨是綠色的（3）春雨是紅色的（4）春雨是黃色

的

5.無(wú)色的；因?yàn)樗谖覀兒翢o(wú)察覺(jué)的時(shí)候悄悄地來(lái)，又在我們毫無(wú)發(fā)現(xiàn)的情況

下悄悄地走

29、

1.鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔應(yīng)該

2.B

3.A

4.文段介紹了鳥(niǎo)類可能是一種小型恐龍的后裔這假說(shuō)被提出與證實(shí)的大致過(guò)

程。

30、

1.嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再

確定飛行的方向

2.C

3.B

4.不能刪去。因?yàn)檫@兩個(gè)詞說(shuō)明了研究成果來(lái)之不易，體現(xiàn)了科學(xué)家精益求精

的精神。

5.狗--電子鼻蛋殼----薄殼建筑

31、范文：

我的同桌

我的同桌是小紅。她長(zhǎng)得十分的漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，好像

會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得櫻桃般的嘴，皮膚雪白雪白的，像

牛奶一般。整個(gè)人就像個(gè)精致的洋娃娃。

她不僅長(zhǎng)得美麗，還有一顆善良的心。

還記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒，等到了學(xué)校過(guò)了好

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長(zhǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走

來(lái)走去，小紅看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了，看起來(lái)這么著急？”“我忘記帶文

具盒了！”“我借你用吧！我的筆帶得多。等一下，我把它們都拿出來(lái)放到桌

子上，咱們兩個(gè)一塊兒用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著：“太好了！”上

課時(shí)，如果我們同樣用一種筆，那她總會(huì)讓著我，讓我先用，而且那些筆都放

的離我很近，離她遠(yuǎn)，她總是怕我夠不著，每次用完都特意的放在離我很近的

地方，使我能夠方便些。

她總是那么的愛(ài)幫助人，無(wú)論是誰(shuí)，只要你需要幫助，她都會(huì)盡自己最大的努

力去幫助你，這就是我的同桌小紅，一個(gè)漂亮且心地善良的女生。

32、我的優(yōu)點(diǎn)

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，善良，勇敢，我，卻有點(diǎn)獨(dú)特，我的優(yōu)點(diǎn)就是一

一好脾氣。

我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不

會(huì)生氣的。但是由于我的忍耐程度如無(wú)底洞般，所以，至今為止，我還沒(méi)有真

正發(fā)飆過(guò)，那些平常老是生氣打人的舉動(dòng)，只不過(guò)是我裝出來(lái)的。所以我的身

邊，總會(huì)有一大群朋友呢！

好脾氣的我?guī)缀趺刻於际菐е?。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑?/p>

就從我嘴里蹦了出來(lái)?！昂呛呛牵??！薄昂呛呛牵币魂囮囆β?/p>

就在我耳邊蕩啊蕩，蕩啊蕩。

但是好脾氣的我有時(shí)也會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩。教室：一一小燕，這個(gè)你幫我

看著啊，我一會(huì)兒就回來(lái)?。〉任?！趁我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一個(gè)說(shuō)重不重，說(shuō)輕

不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒(méi)答應(yīng)??！無(wú)奈啊，看

著這東西，我搖了搖頭。食堂一一“黃小燕，你幫我買(mǎi)一下菜啊。嗯，就要

XXX和XXX啊！”“嗯，我還要……”未等我說(shuō)完，那人就一溜煙的跑了，留

下我一個(gè)人傻呆呆地正在原地?！拔疫€要幫別人買(mǎi)啊?！痹S久，那句藏在我嘴

里的一句話終于說(shuō)了出來(lái)。“呃，三份菜，看來(lái)，我又要成為“千手觀音”

了?！?/p>

就這樣，我就在這個(gè)班里立足下去了。因?yàn)樽约菏巧钗瘑T，所以每個(gè)星

期天