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學(xué)生違紀(jì)保證書寫作合同編號(hào):__________甲方:__________乙方:__________一、甲乙雙方確認(rèn),學(xué)生因違反學(xué)校規(guī)章制度,已構(gòu)成違紀(jì)行為。為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),教育學(xué)生,甲乙雙方同意簽訂本保證書。二、甲方承諾,將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,確保學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度,不再發(fā)生違紀(jì)行為。甲方應(yīng)按照乙方要求,配合乙方對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行整改和教育。三、乙方承諾,將根據(jù)甲方的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和幫教,協(xié)助甲方提高學(xué)生的法制觀念和紀(jì)律意識(shí)。乙方應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息保密,不得泄露給第三方。四、甲乙雙方共同承諾,本保證書簽訂后,學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度,如有再犯違紀(jì)行為,甲乙雙方將共同采取措施,嚴(yán)肅處理。五、本保證書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為__________年。期滿后,如學(xué)生仍需繼續(xù)遵守本保證書約定的內(nèi)容,甲乙雙方可協(xié)商續(xù)簽。六、本保證書未盡事宜,甲乙雙方可另行協(xié)商補(bǔ)充。如有爭(zhēng)議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。甲方(簽字/蓋章):__________乙方(簽字/蓋章):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.學(xué)生違紀(jì)行為記錄2.學(xué)校規(guī)章制度3.學(xué)生個(gè)人身份證明材料4.教育輔導(dǎo)計(jì)劃5.幫教協(xié)議6.保密協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定:1.學(xué)生違反國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度的行為2.甲方未按照約定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理3.乙方未按照約定對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫教4.甲乙雙方未按照約定共同處理學(xué)生違紀(jì)行為三、法律名詞及解釋:1.合同法:《中華人民共和國(guó)合同法》2.校規(guī)校紀(jì):學(xué)校制定的有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的規(guī)章制度3.違紀(jì)行為:違反國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度的行為4.保密協(xié)議:約定雙方對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息保密的協(xié)議四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.學(xué)生違紀(jì)行為屢次發(fā)生:加強(qiáng)家校合作,共同教育學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度2.甲方未履行教育管理職責(zé):乙方有權(quán)要求甲方履行,必要時(shí)可尋求法律途徑解決3.乙方未履行輔導(dǎo)幫教職責(zé):甲方有權(quán)要求乙方履行,必要時(shí)可尋求法律途徑解決4.學(xué)生個(gè)人信息泄露:嚴(yán)格按照保密協(xié)議約定處理,如有泄露,立即采取補(bǔ)救措施五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.學(xué)生在學(xué)校期間違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度2.甲方為學(xué)生所在學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)3.乙方為具有教育輔導(dǎo)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人4.甲乙雙方為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或授權(quán)代理人5.需要對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行整改和教育的情況合同編號(hào):__________地址:聯(lián)系方式:地址:聯(lián)系方式:鑒于甲方為乙方提供教育服務(wù),乙方作為學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校秩序,雙方為明確雙方權(quán)利義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本合同,以便共同遵守。第一條保證內(nèi)容1.1乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度,包括但不限于學(xué)習(xí)、生活、行為等方面。(1)遲到、早退、曠課;(2)抄襲、剽竊、篡改他人作業(yè)或成果;(3)考試作弊、偽造證件、虛假陳述;(4)打架斗毆、辱罵他人、散布謠言;(5)損壞公共設(shè)施、占用他人座位、私拉電線;(6)吸煙、酗酒、賭博、吸毒、販毒;(7)其他違反法律法規(guī)和校規(guī)的行為。1.3乙方在甲方處學(xué)習(xí)期間,應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī),不得從事違法犯罪活動(dòng),不得損害甲方合法權(quán)益。第二條違約責(zé)任2.1如乙方違反本合同第一條的保證內(nèi)容,甲方有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)乙方進(jìn)行批評(píng)教育、停課、留校察看、開除學(xué)籍等處理,直至追究法律責(zé)任。2.2如乙方因違反本合同第一條的保證內(nèi)容給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.3如乙方因違反本合同第一條的保證內(nèi)容給第三方造成經(jīng)濟(jì)損失,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任,甲方有權(quán)協(xié)助追究乙方的法律責(zé)任。第三條合同的解除和終止3.1本合同在乙方畢業(yè)或提前解除合同關(guān)系時(shí)終止。3.2如乙方提前解除本合同,須提前向甲方提出書面申請(qǐng),經(jīng)甲方同意后方可解除。3.3如乙方在合同期限內(nèi)嚴(yán)重違反本合同第一條的保證內(nèi)容,甲方有權(quán)立即解除本合同。第四條爭(zhēng)議解決4.1本合同的解釋和執(zhí)行均適用中華人民共和國(guó)法律。4.2如本合同的任何條款與中華人民共和國(guó)法律相抵觸,該條款將按法律規(guī)定進(jìn)行修改或刪除,而不影響其他條款的執(zhí)行。4.3凡因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭(zhēng)議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向甲方所在地的人民法院提起訴訟。第五條其他條款5.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(簽字/蓋章):日期:乙方(簽字/蓋章):日期:一、附件列表:1.甲方規(guī)章制度2.乙方個(gè)人檔案3.乙方學(xué)習(xí)成績(jī)單4.違紀(jì)行為證明材料5.賠償金額計(jì)算公式6.法律文件(如相關(guān)法律法規(guī)、法院判決書等)二、違約行為及認(rèn)定:1.遲到、早退、曠課:未按照甲方規(guī)定的時(shí)間到達(dá)或離開教室,未經(jīng)允許缺勤。2.抄襲、剽竊、篡改他人作業(yè)或成果:未經(jīng)許可,使用他人的作品、研究成果或創(chuàng)意。3.考試作弊、偽造證件、虛假陳述:在考試中使用非法手段獲取成績(jī),偽造身份證明,故意提供虛假信息。4.打架斗毆、辱罵他人、散布謠言:身體攻擊他人,言語(yǔ)侮辱,傳播不實(shí)信息。5.損壞公共設(shè)施、占用他人座位、私拉電線:故意破壞公共物品,占用他人財(cái)物,私自改動(dòng)電路。6.吸煙、酗酒、賭博、吸毒、販毒:在甲方場(chǎng)所進(jìn)行違法的吸煙、飲酒、賭博、吸毒或販毒活動(dòng)。7.其他違反法律法規(guī)和校規(guī)的行為:包括但不限于上述行為之外,違反國(guó)家法律法規(guī)和甲方校規(guī)的行為。三、法律名詞及解釋:1.甲方:提供教育服務(wù)的學(xué)?;驒C(jī)構(gòu)。2.乙方:接受教育服務(wù)的學(xué)生。3.規(guī)章制度:甲方為管理教育教學(xué)活動(dòng)制定的規(guī)則和制度。4.違紀(jì)行為:乙方違反甲方規(guī)章制度的行為。5.賠償責(zé)任:因違約行為造成損失時(shí),違約方應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。6.法律責(zé)任:違反法律法規(guī)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.乙方不配合:與乙方進(jìn)行溝通,說(shuō)明違約后果,爭(zhēng)取乙方配合。如溝通無(wú)效,可采取相應(yīng)的紀(jì)律處分措施。2.證據(jù)不足:確保收集充分的證據(jù),如監(jiān)控錄像、目擊者證詞等,以證明乙方的違約行為。3.賠償金額爭(zhēng)議:依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定,參照附件中的賠償金額計(jì)算公式,確定賠償金額。4.法律訴訟:如雙方對(duì)違約行為的認(rèn)定及賠

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