2021-2022學年福建省南平市高一上學期期中考試語文試題

2021-2022學年福建省南平市高一上學期期中考試語文試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。比較文學作為一門新型的邊緣學科，以其獨特的理論建樹和批評方式，幫助人們從更開闊的視野總結文學的規(guī)律，概括豐富的文學現(xiàn)象。比較文學是興起于19世紀末20世紀初的文學研究的一個分支。它是歷史地比較研究兩種以上的民族文學之間相互作用的過程，文學與其他藝術形式相互關系的學科。它的基本精神是將全世界的文學視為一個整體，把各國文學置于一個整體結構中加以認識和比較，從兩種或多種文化體系上觀察文學現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文學之間以及文學與其他人類活動領域之間的種種關系，從中揭示和把握文學的規(guī)律。這種整體化的視野和思維方式必然帶來研究方法上的改進。傳統(tǒng)的文學研究立足于國別文學，將對象限定在一個特定范圍之內。人們習慣于用切割的方式，先以國別為界將各國文學分割開來，再以歷史分期為線將國別文學加以劃分，以致最后人們的注意力僅僅停留在某一時期某一作家甚至某一部作品上，這是一種原子論的研究方法。這種研究有助于對對象的深入開掘，但由于分工過細，使文學之間缺乏貫通。比較文學將采用一種聯(lián)系和比較的方式，在世界范圍內考察文學現(xiàn)象。王元化的《文心雕龍創(chuàng)作論》一書在這方面進行了有益的探索。在研究方法上，王元化打破了傳統(tǒng)的以古證古、單純作背景、源流、注釋的研究方法，有意識地把中國古代文論同馬列文論、西方文論對照著研究，由此使他在《文心雕龍》的研究上取得了一定的突破。錢鐘書的《管錐編》也是采用這種聯(lián)系和比較的方式，在討論一個問題時，常常古今中外旁征博引，以期說明那“無心契合”而“會心不遠”的共同文心。比較文學的一個重要功能是為文學研究提供了一個“他者”的立場和眼光，這對于研究中國文學與外國文學都是很有用的。比較文學將以世界文學為背景，以他種文學為參照，重新認識和評價本國文學。中國文學要在世界文壇尋找自己的位置，要了解不同于其他民族文學的地方，需要借助比較文學的視野。通過對本國文學與外國文學之間的聯(lián)系、異同的比較研究，可以使我們對本國文學和外國文學的藝術價值有一個參照性的判斷，從而有效地避免盲目排外和盲目崇洋的傾向。例如，只有把《離騷》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《聊齋志異》，還有李白、杜甫的詩歌等作品與世界文學中的一流作品加以比較，才能向世界顯示出它們的美學價值。同樣，在將中國文學與相似的外國作品作比較之時，也可以看出外國作品的價值和特性，如《紅樓夢》與《追憶逝水年華》的比較研究，使得我們對《追憶逝水年華》的藝術成就有了更深切的把握。而在中西敘事作品的映照中，人們對中西的敘事藝術特征及得失也有了更為清楚的認識。此外，為了更好地了解一部作品的意義和貢獻，還可以考察一下作品在國外的流傳情況，如范存忠的《<趙氏孤兒>雜劇在啟蒙時期的英國》就是一個范例。通過這些研究，將使我們能夠更全面地把握文學的價值，多方面地觀照自身的文學和文化，同時對作家作品也會有更深入的理解。（摘編自胡亞敏《比較文學與文學教育》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．比較文學相較于其他文學研究，有著獨特的理論建樹和批評方式，對文學規(guī)律、現(xiàn)象的研究有著不可忽視的意義。B．比較文學誕生一百多年，以兩種以上的民族文學之間相互作用的過程、文學與其他藝術形式相互關系為研究內容。C．比較文學的基本精神呈現(xiàn)出整體化視野，將全世界文學視為一個整體，把各國文學置于一個整體結構來認識、比較。D．借助比較文學的視野和思維方式是中國文學在世界文壇尋找自己的位置，了解自己不同于其他民族文學之處的關鍵。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．文章圍繞比較文學這一話題，著重闡述比較文學的定義、特點、研究方法及意義。B．第三段運用了對比論證，有力地突出了比較文學與傳統(tǒng)文學研究在方法上的區(qū)別。C．第四段列舉大量文學作品，意在表明比較中外作品能更好地顯示中國文學的美學價值。D．文章把文學規(guī)律、現(xiàn)象放在世界文學的范疇內進行探討，層次清晰，論述比較充分。3．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．王元化在《文心雕龍》的研究上取得突破，與他打破傳統(tǒng)的研究方法，運用比較研究有關。B．我們在研究中國文學時，如果以他國文學作為參照，并進行比較研究，就能夠避免盲目崇洋。C．除了將中外文學作品進行比較，考察中文學作品在國外的流傳情況，也屬比較文學的范疇。D．比較文學可以使我們在更宏闊的背景下，對本國的文學和文化以及作家作品有更深人的理解。【答案】1．D2．C3．B（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。雜交水稻之父1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學術報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的盛會座無虛席。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領袁隆平走上主席臺。這時，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報告廳里頓時響起經久不息的掌聲。國際同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內學術界某些權威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老帽，把雜交水稻技術視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點措手不及呀。”“我就是特意要給您一個驚喜呀！”“可我1980年第一次應邀來合作研究時，您竟然給我定了個每月800美元的實習研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他曾向斯瓦米納森提出嚴正抗議，準備拂袖而去。經斯瓦米納森反復道歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1750美元，他才留了下來?！肮?，您還記得那件事哪！說實話，那時候我們看您在國內地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻，所以給您定工資估計為您在國內的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到慚愧。今天，也算是我們正式為您正名吧！”“哈哈，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當’啊！坦率地說，我們在國內是從來不爭經濟利益的。可是，到了您這里，拿多少錢可就關系到中國科學家的尊嚴了，所以我一定要跟您“斗爭”到底啊。不過，中國有句老話，叫做“不打不相識”。這就像我們國際科技界的朋友們，實際都是同一陣地上的競爭對手。但是也正因為在同一陣地上競爭，才有機會成為朋友啊！我和您一見面就“打了一仗”，所以我們的友誼也將更加長久。是不是？”袁隆平說。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術，使水稻平均畝產比原先增加20%以上。這項世界領先的科技成果，不僅有助于中國已占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學院選聘為外籍院士，院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，增產的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題?！焙铣恢蒉r民曹宏球說：“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”，他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學位，這些研究生學成后都選擇留在外國工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平則認真地回答說：“你們不要見識短淺。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。怎么能使他們成長為超過我的杰出學者呢？一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”（摘編自莊志霞《袁隆平傳》）4．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會議上的隆重推介，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。B．袁隆平因為發(fā)明了具有國際領先水平的雜交水稻技術，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻，被美國科學院選聘為外籍院士。C．湖南郴州農曹宏球為了感謝袁隆平給他送來了好種子，專門花錢請人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。D．袁隆平的研究生經他介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學位，為了成為超過老師的杰出學者，學成后都選擇留在國外工作。5．下列對原文內容的理解與概括，不正確的一項是（3分）A．通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學家的博大胸懷以及勇于探索、不計名利、無私奉獻的精神。B．經過袁隆平不懈地努力，其發(fā)明的雜交水稻技術使水稻平均畝產比原先增加20%以上，其成果惠及全世界。C．由材料可知，袁隆平不反對研究生到國外留學，他相信一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都能回來的。D．根據(jù)材料內容我們可以推斷，毛澤東主席所寫的詩句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”，就是在贊揚袁隆平的雜交水稻成果。6．盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。（6分）【答案】4．B5．D6．①國際同行的推崇與國內學術界某些權威對自己的質疑，形成對比；②他尚未得到國內學術界某些權威的承認；③雜交水稻技術被視為不值一提的雕蟲小技。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。逃跑（節(jié)選）鐵凝二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個城市，成了靈腔劇團傳達室的長期臨時工。老宋的任務是傳達、收發(fā)，兼燒開水鍋爐。他的兩條腿很勤快。除了分內的事，分外的事他也沒少做。五樓的人說，老宋，幫我把這罐煤氣扛上去吧。三樓的人說，老宋，我買的沙發(fā)來了，你給搭把手吧。一樓的人基本不用老宋幫忙抬東西，但有幾位婦女喜歡織毛衣，見老宋有空，就喊，老宋過來，給我架著毛線。老宋在團里自然是被人喜歡，但他也有“較真兒”的事。他會毫不客氣地對一位端碗打飯的旦角兒說，哎，你等等，今天你腦門上的小彎兒可沒貼正，第四個、第五個小彎兒應該緊貼眉梢兒。唱小生的老夏在這團里算是老宋的好友了，老宋照樣會在某些時刻叫老夏下不來臺。有一回，他突如其來地對老夏說，你把《呂夢征》出場那四句唱，唱一遍聽聽。老夏說，你這是考我，唱完問老宋有什么破綻，老宋說，從字音上聽沒什么破綻，我問你天無事是哪個事？老夏說事情的事唄。老宋道：錯了，應該是勢力的勢。這四句唱是說天、地、人，也包括鳳凰，失去了勢力一切就變樣了。老夏不服，要一塊兒去問團長。團長說，都是跟師傅模仿的音兒，說不準。出了團長的家，老宋說，翻跟頭的事兒問團長行，這件事終歸得問我。老夏琢磨出老宋有道理，就說我請你喝酒吧。老宋說，我得回傳達室喝疙瘩湯?？粗纤文前撞藥妥铀频哪樕舷奶嵝颜f，老宋，咱們得講點營養(yǎng)。老宋說，我講營養(yǎng)，我那鄉(xiāng)下的閨女呢，我那外孫子呢。老夏明白了：怨不得，老宋天天只喝疙瘩湯。光陰像箭。老夏要退了，老宋也老了。老宋走路不再是快步，有點拖著腿的樣子。有一天，老宋的腿不爭氣地出了大毛病。老夏用自行車馱著老宋去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說盡快手術吧，保腿要緊。老宋問手術得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。一萬五，對老宋來說是個天文數(shù)字。老夏安慰了老宋，想去找領導，轉念又想，一個剛夠發(fā)工資的劇團，不用說臨時工，老夏自己口袋里就經常裝著報不了銷的藥費單。第二天，辦公樓門前貼出了一張告示，上寫：尊敬的老師們，目前老宋遭了大難，請大家都獻出些愛心吧！告示還寫明了老宋的病情及所需費用的數(shù)目，末尾署名是老夏。全團上至團長，下至演職員工及家屬都獻了愛心。一個星期后，他邀團長一道將籌集到的一萬五千八百六十二元鄭重地交給了老宋。傳達室的燈亮了一夜。早晨，老夏來傳達室催老宋去醫(yī)院時，發(fā)現(xiàn)傳達室空無一人。老夏騎車趕往醫(yī)院，為老宋做過檢查的醫(yī)生說，那個病人是來過，問做靜脈修復術便宜還是鋸腿便宜，告訴他當然是截肢手術便宜，兩三千就夠了，他聽完就走了。自此老宋就從這個城市消失了。團里的老師們氣憤起來。人們對老夏說，真是知人知面不知心，告示可是你貼的。說得老夏一激靈，好像是老夏騙了大伙兒的錢。老夏想起當年老宋的到來是靠了一個親戚的介紹，于是七拐八拐找到了老宋的那位親戚。親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒更便宜，兩千不到，無須住院，隨鋸隨走。親戚還說，剩下一萬多又有什么不好？一個鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫子。老夏疑惑難平——鋸條人腿怎么也不能像鋸條板凳腿那么簡單。不久，團里有人從北部山區(qū)演出回來，說在新開發(fā)的一個旅游景點看見老宋了，他坐在一個小鐵皮房子里賣膠卷。老夏忙問腿呢？演出的人說他坐在窗口，只能看見上半身。老夏坐上長途大巴，經過六個多小時，到達了那個新開發(fā)的旅游景點。他下得車來，沒太費勁就發(fā)現(xiàn)在一個小鐵皮屋子旁邊站著老宋，拄著雙拐指揮卸貨，下半身左腿那兒空著，挽至腿根部的空褲筒好像一團揉皺的搌布。此時，老宋也看見了老夏，頓時停下指揮，木呆呆地愣在那里。接著，老夏在老宋臉上找到了他想要找的表情：尷尬、難堪、愧疚，還有受了意外驚嚇的恐懼。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前，如一只受了傷的野獸，跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。正在卸貨的年輕人不知出了什么事，看著近前的老夏說，你是不是認識我姥爺？老夏說是，我們是老……朋友。年輕人說，那我姥爺為什么一看見你就跑呢？老夏想了想，說，也沒準兒你姥爺是給我買肉吃去了。突然，老夏看到旁邊的一張旅游地圖，老宋家鄉(xiāng)的形狀正好比一只靴子，如同當年老宋對意大利的形容一樣。他想，這地方如果沒有開發(fā)，就不會有人為它繪制地圖，熱愛地理的老宋便終生也不會知道，他的故鄉(xiāng)在地圖上也是一只靴子。這本是一個讓人愉悅的話題，只是，老夏似乎再也沒有機會同老宋討論這個話題了。7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．前文有意強調老夏與老宋關系密切，為后文老夏為老宋募集一萬五千元左右的手術費用這一情節(jié)做了鋪墊。B．劇團自上而下都參與了捐款，與后文團里老師們的氣憤，形成了鮮明對比，反映了“人走茶涼”的世態(tài)炎涼。C．“老夏疑惑難平——鋸條人腿怎么也不能像鋸條板凳腿那么簡單”，側面烘托出了老宋做選擇時心里承受的巨大壓力。D．“老夏似乎再也沒有機會同老宋討論這個話題了”，這句話似乎暗示了小說的結局，屬于留白手法，引人遐想。8．老宋是一個怎樣的人？請簡要分析這一人物形象。（6分）9．對于老宋有了做手術的錢之后卻選擇了省錢的截肢手術這一情節(jié)，你覺得合理嗎？請結合小說內容簡要談談你的理解。（6分）【答案】7．B8．①勤勞，樂于助人。除了分內的事，分外的事他也沒少做。②疼愛女兒、外孫。為了省錢幫助女兒、外孫，他做出了巨大的犧牲，選擇了截肢。③熱愛藝術，對藝術十分較真。他經常指出演員的不足。④有強烈自尊心（羞恥心）?？吹嚼舷闹?，他感到尷尬、難堪、愧疚，還有受了意外驚嚇的恐懼。9．合理。前文已經做了必要的鋪墊。比如，前文老宋提及了自己的女兒、外孫，自己天天喝疙瘩湯；前文還提及了傳達室的燈亮了一夜，他還去醫(yī)院問醫(yī)生哪種手術更省錢。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。貞觀二十一年冬十二月，龜茲王伐疊卒，弟訶黎布失畢立，浸失臣禮，侵漁鄰國。上怒，戊寅，詔使持節(jié)昆丘道行軍大總管左驍衛(wèi)大將軍阿史那社爾等將兵擊之。上謂侍臣曰：“朕少長兵間，頗能料敵。今昆丘行師，處月、處密二部及龜茲用事者羯獵顛①、那利②每懷首鼠，必先授首?！贝文甓拢⑹纺巧鐮栆匝申戎髭咠斊澅本?，分兵為五道，出其不意，擒而斬焉者王薛婆阿那支。龜茲大震，守將多棄城走。社爾進屯磧臺，去其都城三百里，遣伊州刺史韓威帥千余騎為前鋒，左衛(wèi)將軍曹繼叔次之。至多褐城，龜茲王訶黎布失畢、其相那利師眾五萬拒戰(zhàn)。鋒刃甫接威引兵偽遁龜茲悉眾追之行三十里與繼叔軍合龜茲懼將卻繼叔乘之龜茲大敗逐北八十里龜茲王布失畢既敗，走保都城，阿史那社爾進軍逼之，布失畢輕騎西走。十二月，社爾拔其城，使安西都護郭孝恪守之。社爾進軍攻之四旬，擒布失畢及羯獵顛。那利脫身走，潛引西突厥之眾并其國兵萬余人襲擊孝恪。孝恪營于城外，龜茲人或告之，孝恪不以為意，將入城，那利之眾已登城矣，城中降胡與之相應，共擊孝恪，矢刃如雨，孝恪不能敵，將復出，死于西門。后旬余日，那利復引山北龜茲萬余人趣都城，繼叔逆擊，大破之，斬首八千級。那利單騎走，龜茲人執(zhí)之，以詣軍門。社爾前后破其大城五，遣左衛(wèi)郎將權祗甫詣諸城開示禍福，皆相帥請降，凡得七百余城，虜男女數(shù)萬口。社爾乃召其父老，宣國威靈，諭以伐罪之意，立其王之弟葉護為主，龜茲人大喜。社爾勒石紀功而還。龜茲王布失畢等至京師，上責讓而釋之，遣歸國撫其眾。（選自《通鑒紀事本末·太宗討龜茲》）［注］①羯獵顛，唐朝龜茲大將。②那利，唐朝龜茲宰相。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．鋒刃甫接威/引兵偽遁/龜茲悉眾追之/行三十里與繼叔軍合/龜茲懼將/卻繼叔乘之/龜茲大敗/逐北八十里/B．鋒刃甫接威/引兵偽遁/龜茲悉眾追之/行三十里與繼叔軍合/龜茲懼/將卻/繼叔乘之/龜茲大敗/逐北八十里/C．鋒刃甫接/威引兵偽遁/龜茲悉眾追之/行三十里/與繼叔軍合/龜茲懼/將卻/繼叔乘之/龜茲大敗/逐北八十里/D．鋒刃甫接/威引兵偽遁/龜茲悉眾追之/行三十里/與繼叔軍合/龜茲懼將/卻繼叔乘之/龜茲大敗/逐北八十里/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．卒，古人對人身故有多種描述方式，大夫之死稱為“卒”。文中指龜茲王之死。B．戊寅，此處指干支紀日中的戊寅日，其前一天是丁丑日，后一天是己卯日。C．刺史，漢武帝時始置，其時分全國為十三部（州），部置刺史，職任監(jiān)察，官階低于郡守。D．勒石紀功，建立或成就功勛后將記功文字刻在石上，典出于漢代衛(wèi)青“燕然勒功”。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A．唐太宗討伐龜茲，是因為訶黎布失畢繼其兄成為龜茲王之后，漸漸地對唐王朝不行使臣屬國的禮節(jié)，并不斷地挑起事端，和鄰國發(fā)生武力沖突。B．阿史那社爾率領部隊借道焉耆，兵分五路，很快就活捉并斬殺了焉耆國王薛婆阿那支，讓龜茲軍隊中很多守城將士感到非常害怕，選擇棄城出逃。C．龜茲軍隊大敗后，布失畢退守其都城。阿史那社爾經過四十天的攻打，終于占領了龜茲都城，生擒了國王訶黎布失畢、大將羯獵顛和宰相那利等人。D．阿史那社爾先用武力攻下龜茲五座大的城池，又派權祗甫到各個城池勸降，總共得到七百多座城池。他親自召集當?shù)馗咐?，向他們宣傳大唐的國威?3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）那利單騎走，龜茲人執(zhí)之，以詣軍門。（2）龜茲王布失畢等至京師，上責讓而釋之，遣歸國撫其眾?！敬鸢浮?0．C11．D12．C13．（1）那利獨自騎馬逃跑，龜茲人捉住了他，將他送往軍中。（2）龜茲王布失畢等人被押到了京城，唐太宗斥責了他們后釋放了他們，派遣他們回國安撫他們的民眾。參考譯文：貞觀二十一年冬天十二月，龜茲王伐疊去世，他的弟弟訶黎布失畢即位，逐漸失去臣屬國的禮節(jié)，侵犯掠奪鄰國。唐太宗大怒，戊寅日，下詔派遣使持節(jié)昆丘道行軍大總管左驍衛(wèi)大將軍阿史那社爾等人領兵進攻龜茲。太宗對侍臣說：“我年輕時在軍中長大，對敵情的預料還是有把握的。這次昆丘出兵，處月、處密兩個部落和龜茲的執(zhí)政者羯獵顛、那利總是懷有二心，一定要先斬殺他們?！钡诙甓焓拢⑹纺巧鐮栴I兵從焉者西面趕赴龜茲的北部邊境，兵分五路，出其不意，活捉并斬殺了焉者國王薛婆阿那支。龜茲大為震驚，守城將士很多棄城逃走。阿史那社爾進軍駐扎在磧臺，距離龜茲都城三百里，派遣伊州刺史韓威率領一千多騎兵做前鋒，左衛(wèi)將軍曹繼叔跟隨在后面。到了多褐城，龜茲國王訶黎布失畢、他的丞相那利率領五萬部眾抵抗。剛剛接陣交戰(zhàn)，韓威領兵假裝逃走，龜茲出動全部人馬追趕，跑了三十里，韓威和曾繼叔兵馬會合。龜茲軍隊恐懼，想要退卻，曾繼叔乘機反擊，龜茲兵大敗，乘勝追殺了八十里。龜茲王布失畢被打敗后，逃到都城并進行守衛(wèi)，阿史那社爾進兵追逼，布失畢率領輕騎（出城）向西逃走。十二月，阿史那社爾攻克布失畢的都城，派安西都護郭孝恪守衛(wèi)它。阿史那社爾領兵攻打了四十天，生擒布失畢和羯獵顛。那利脫身逃走，暗中帶著西突厥的人馬和自己國中的部隊一萬余人來襲擊郭孝恪。郭孝恪把兵營安扎在城外，龜茲有人把這一情況告訴了他，郭孝恪不以為意，將要進城，那利的兵已經登上城墻了，城中投降的胡兵和那利里應外合，共同夾擊郭孝恪，箭如雨下，郭孝恪抵擋不住，想再出城，被射死在西門下。十多天以后，那利又帶領山北的一萬多龜茲人趕奔都城，曾繼叔迎戰(zhàn)，將他打敗，斬殺八千多人。那利獨自騎馬逃跑，龜茲人捉住了他，將他送往軍中。阿史那社爾前后共攻下五座大的城池，派遣左衛(wèi)郎將權祗甫到各個城池對他們說明禍福利害，各城全都請求投降，總共得到七百多座城池，虜獲男女共幾萬人。阿史那社爾（于是）召集他們的父老，向他們宣傳大唐的國威，講明這次征伐有罪之國的原因，并立龜茲國王的弟弟葉護為國王，龜茲人非常高興。阿史那社爾刻石碑記功后還軍。龜茲王布失畢等人被押到了京城，唐太宗斥責了他們后釋放了他們，派遣他們回國安撫他們的民眾。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。秋日別王長史王勃別路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更動北梁篇。野色籠寒霧，山光斂暮煙。終知難再奉，懷德自潸然。14．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)描繪了開闊遼遠的時空，以“千里”和“百年”從時間和空間兩個角度抒發(fā)了自己的感情。B．古代以秋日配西方，所以稱秋日為西候。北梁，北邊的橋。頷聯(lián)用兩個典故，點出時令和地點，含蓄而新穎。C．頸聯(lián)詩人宕開一筆，轉而寫景。前一句是近景描寫，后一句是遠景描寫。詩人借景抒情，情隨景生，含蓄蘊藉。D．奉，侍奉；潸然，流淚的樣子。詩人知道自己與王長史今后很難再相見，不禁淚流滿面，悲從中來。15．詩歌表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。（6分）【答案】14．A15．①對王長史知遇之恩的感激。②與王長史離別時的不舍。③對今后不能再侍奉王長史的遺憾與傷感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操《觀滄海》中，描寫碧波蕩漾、島嶼高聳的句子是“___________，____________”。（2）蘇軾《赤壁賦》中“____________”一句寫出了明月初升后的情態(tài)，“____________”一句通過寫人的感受突出了簫聲的悲涼與幽怨。（3）白居易《琵琶行》中“___________，___________”形象地描摹出音樂中的休止部分，以無勝有，雋永含蓄，為后文積聚了無窮的力量。【答案】水何澹澹山島竦峙徘徊于斗牛之間泣孤舟之嫠婦別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17-19題。新冠病毒從哪里來？因為需要探求困擾人類的這一問題，中國開展病毒溯源調查，與世界衛(wèi)生組織率先展開聯(lián)合工作。由于新冠疫情首先在中國武漢引起關注，世衛(wèi)組織發(fā)起的國際聯(lián)合研究團隊第一站進入武漢，這______________，當人們了解了傳染病歷史知識就會明白這樣做的原因。人們在追著蹤跡向前溯源病毒時，都會發(fā)現(xiàn)它們并不是從“暴發(fā)點”走進人類社會的。傳染病的源頭超出人類最初的認知范圍，這是很容易理解的。站在病毒的角度想想，才剛進入人類這個宿主，它是有陌生感的，怎么繁殖、怎么攻擊、怎么侵占，不能一下子______________，在對宿主逐一侵染不斷“練手”后，新冠病毒才能夠在人類族群中掀起軒然大波，“暴發(fā)點”也就出現(xiàn)了。要知道它之前“練手”的路徑是什么，只查“暴發(fā)點”肯定找不到，必須全球開展多點、多方位、立體溯源才能有所了解。去哪找呢？線索有很多。這些線索對于“真求起源”的人______________，值得逐一排查，因為每一個陽性背后的流行病學調查，都可能將新冠病毒進入人類社會的時間向前推。（）。其______________完全不在回答“新冠病毒從哪里來”的問題，也置“阻止新冠病毒危害人類社會”于不顧，這是對人類社會進步的極大阻礙！17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A．無可諱言稱心如意不足為慮醉翁之意B．無可厚非得心應手彌足珍貴醉翁之意C．無可厚非稱心如意彌足珍貴司馬昭之心D．無可諱言得心應手不足為慮司馬昭之心18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．而對于這些“假求起源”的人，他們會讓這些線索視而不見B．而對于那些“假求起源”的人，他們會把這些線索視而不見C．而對于那些“假求起源”的人，他們會對這些線索視而不見D．而對于這些“假求起源”的人，這些線索他們將會視而不見19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．為探求這一困擾人類的問題，中國率先與世界衛(wèi)生組織展開聯(lián)合工作，開展病毒溯源調查。B．為探求困擾人類的這一問題，中國率先與世界衛(wèi)生組織開展病毒溯源調查，展開聯(lián)合工作。C．因為探求這一困擾人類的問題，中國率先與世界衛(wèi)生組織展開聯(lián)合工作，開展病毒溯源調查。D．要探求困擾人類的這一問題，中國率先與世界衛(wèi)生組織展開聯(lián)合工作，開展病毒溯源調查?！敬鸢浮?7．B18．C19．A（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20-21小題。6個月的長期太空駐留，對空間站、飛船以及航天員的身心健康，都提出了更嚴苛的要求。航天員的身心健康受到長時間的負面影響，肌肉骨骼系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)失重效應會更加凸顯，可能會出現(xiàn)睡眠障礙、疲勞、感染、胃腸道病癥和心血管功能失調等問題，出現(xiàn)應急醫(yī)學問題的概率也會增大。其實，危險并不僅限于太空。中國完全自主知識產權的艙外航天服的研制，①______________。艙外航天服交付前，需要由志愿者穿戴后進行低壓艙試驗，在近乎真空的模擬外太空狀態(tài)下檢查其各項性能指標。②______________，志愿者的生命都將受到嚴重威脅。但每一次在科研人員中征集志愿者時，都有人主動報名。為開展航天員地面野外生存訓練，教員隊伍需要在森林、戈壁中選定設置各種惡劣環(huán)境，走沒有人走過的路，探別人沒有探過的險。還有劇毒易揮發(fā)的特種燃料檢驗、運輸和加注工作，但凡出現(xiàn)爆燃、泄漏，③______________。20．請在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）21．請用一句話概括材料的主要內容。要求句子包含轉折關系，表達簡潔流暢，不超過30個字。（5分）【答案】20．①也有常人不為所知的危險②哪怕有細微的差錯③參試人員都可能