七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2框《集體生活成就我》教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的第六課“我”和“我們”的第二框《集體生活成就我》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地融入集體，為集體的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)他們積極參與集體生活的意識(shí)。

2.提高學(xué)生的法治意識(shí)：讓學(xué)生了解集體生活中的規(guī)則和法律，使他們能夠在集體生活中自覺(jué)遵守，維護(hù)集體的正常秩序。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)集體活動(dòng)的參與，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的位置和作用，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，明確個(gè)人與集體的關(guān)系。

舉例：教材中提到的“集體的力量”，讓學(xué)生了解到在集體中，個(gè)人能夠得到更多的鍛煉和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

（2）如何在集體中發(fā)揮自己的作用：引導(dǎo)學(xué)生了解自己在集體中的位置和作用，培養(yǎng)他們積極參與集體生活的意識(shí)。

舉例：通過(guò)討論教材中的“我在集體中的角色”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的重要性，并學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的作用。

（3）集體規(guī)則與個(gè)人利益的關(guān)系：讓學(xué)生了解集體規(guī)則的重要性，以及如何處理個(gè)人利益與集體規(guī)則的關(guān)系。

舉例：分析教材中的“集體規(guī)則與我”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守集體規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的意義，以及如何在實(shí)際生活中處理個(gè)人利益與集體規(guī)則的沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值：學(xué)生可能難以理解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，難以認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系。

教學(xué)策略：通過(guò)生動(dòng)的事例、小組討論等方式，讓學(xué)生感受到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，從而理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

（2）如何在集體中發(fā)揮自己的作用：學(xué)生可能不知道如何在集體中發(fā)揮作用，缺乏自信心和參與意識(shí)。

教學(xué)策略：教師可以通過(guò)設(shè)置小組活動(dòng)、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體生活，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮作用。

（3）集體規(guī)則與個(gè)人利益的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解集體規(guī)則與個(gè)人利益之間的平衡，不知道如何處理個(gè)人利益與集體規(guī)則的沖突。

教學(xué)策略：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入思考集體規(guī)則與個(gè)人利益的關(guān)系，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中做出正確的選擇。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、彩色粉筆、教學(xué)掛圖、學(xué)生活動(dòng)材料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：教材電子版、教學(xué)視頻、音頻資料、在線討論平臺(tái)、相關(guān)網(wǎng)站鏈接等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、小組合作、互動(dòng)游戲、作業(yè)與測(cè)試等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)向?qū)W生展示一組圖片，展示集體生活中的各種場(chǎng)景，如課堂討論、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的思考。教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些影響？”學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引入新課。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師講解集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中成長(zhǎng)的價(jià)值。舉例：教材中的“集體的力量”，讓學(xué)生了解到在集體中，個(gè)人能夠得到更多的鍛煉和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

（2）教師講解如何在集體中發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體生活的意識(shí)。通過(guò)討論教材中的“我在集體中的角色”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的重要性，并學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的作用。

（3）教師講解集體規(guī)則與個(gè)人利益的關(guān)系，讓學(xué)生了解集體規(guī)則的重要性，以及如何處理個(gè)人利益與集體規(guī)則的關(guān)系。分析教材中的“集體規(guī)則與我”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守集體規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的意義，以及如何在實(shí)際生活中處理個(gè)人利益與集體規(guī)則的沖突。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）小組討論：教師提出討論話題：“集體生活對(duì)你的成長(zhǎng)有哪些積極影響？”學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如班級(jí)管理員、團(tuán)隊(duì)成員等，模擬處理集體生活中的實(shí)際問(wèn)題，如遵守規(guī)則、發(fā)揮個(gè)人作用等。

（3）小組合作：教師布置一道集體合作的任務(wù)，如設(shè)計(jì)一次班級(jí)活動(dòng)、制定班級(jí)規(guī)則等，學(xué)生分組合作完成任務(wù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論話題一：集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)生舉例說(shuō)明集體生活如何影響他們的成長(zhǎng)，如提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

（2）討論話題二：如何在集體中發(fā)揮自己的作用。學(xué)生分享自己在集體中的角色和作用，如班級(jí)活動(dòng)組織者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者等。

（3）討論話題三：集體規(guī)則與個(gè)人利益的關(guān)系。學(xué)生討論如何平衡個(gè)人利益與集體規(guī)則，舉例說(shuō)明在實(shí)際生活中如何處理此類問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及在集體中發(fā)揮自己作用的方法。教師鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中積極參與集體活動(dòng)，遵守集體規(guī)則，為集體的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《集體效能的力量》：本文介紹了集體效能的概念及其在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，通過(guò)實(shí)例分析了集體效能如何激發(fā)個(gè)人的潛能，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》：本文闡述了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人作用，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

《集體規(guī)則與個(gè)人自由》：本文討論了集體規(guī)則與個(gè)人自由之間的關(guān)系，分析了在集體生活中如何平衡個(gè)人利益與集體規(guī)則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：學(xué)生可以思考自己在集體中的成長(zhǎng)目標(biāo)，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確自己在集體生活中的努力方向。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目：學(xué)生可以自發(fā)組成小組，選擇一個(gè)感興趣的課題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作研究，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

（3）集體規(guī)則調(diào)研：學(xué)生可以對(duì)學(xué)校的集體規(guī)則進(jìn)行調(diào)研，了解規(guī)則的制定背景和實(shí)施效果，提出改進(jìn)建議，提高自己對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說(shuō)明集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

答案：例如，通過(guò)參加班級(jí)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大幫助。

2.根據(jù)教材內(nèi)容，描述自己在集體中的一個(gè)角色，并說(shuō)明如何發(fā)揮自己的作用。

答案：例如，作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)小組和監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)這個(gè)角色我提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

3.分析教材中的案例，闡述集體規(guī)則與個(gè)人利益之間的關(guān)系。

答案：例如，在教材中提到的“集體規(guī)則與我”案例中，我認(rèn)識(shí)到遵守集體規(guī)則不僅是對(duì)他人的尊重，也是保護(hù)自己的利益的有效途徑。

4.結(jié)合生活實(shí)際，提出一個(gè)關(guān)于改進(jìn)集體規(guī)則的建議。

答案：例如，建議學(xué)校在午餐時(shí)間增加一些娛樂(lè)活動(dòng)，以便同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠更好地放松，增進(jìn)彼此之間的友誼。

5.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并談?wù)勛约涸诩w生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

答案：例如，本節(jié)課讓我明白了集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，我在集體中學(xué)會(huì)了合作、溝通和團(tuán)隊(duì)精神。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，尤其是在學(xué)校的各類活動(dòng)中，我得到了很多鍛煉和提升。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）閱讀拓展材料：《集體效能的力量》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目》、《集體規(guī)則與個(gè)人自由》，并寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)在500字左右。

（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并寫一篇短文，字?jǐn)?shù)在300字左右。

（3）思考自己在集體中的角色和作用，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)為集體做出貢獻(xiàn)，并制定一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，字?jǐn)?shù)在200字左右。

（4）觀察學(xué)校的集體規(guī)則，提出一個(gè)改進(jìn)