2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 My Future Lesson 27 What's Your Advice教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson27What'sYourAdvice教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5MyFutureLesson27What'sYourAdvice教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，如：“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”“Iwanttobea...

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用建議的表達(dá)方式，如：“Youshould...”“Youcould...”“Isuggestthatyou...”

3.掌握一般將來(lái)時(shí)的用法，描述未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和夢(mèng)想。

4.閱讀理解：理解并分析課文中的角色對(duì)未來(lái)職業(yè)的看法和建議。

5.課堂活動(dòng)：小組討論，分享彼此的職業(yè)夢(mèng)想和建議。

6.課后作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，編寫(xiě)一段關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的小對(duì)話。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合冀教版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)未來(lái)職業(yè)相關(guān)詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠流暢地用英語(yǔ)描述自己的職業(yè)夢(mèng)想，提升口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維，能分析他人建議，形成自己的職業(yè)規(guī)劃，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)提出合理建議。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)多元職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重各種職業(yè)的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作和課后實(shí)踐，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)的用法及其在描述未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用。

解決辦法：通過(guò)展示典型例句，讓學(xué)生模仿并練習(xí)，結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行角色扮演，鞏固時(shí)態(tài)運(yùn)用。

2.難點(diǎn)：建議的表達(dá)方式（Youshould.../Youcould.../Isuggestthatyou...）和其恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)景。

突破策略：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中實(shí)際運(yùn)用這些建議表達(dá)，教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握。

3.難點(diǎn)：理解并運(yùn)用職業(yè)相關(guān)詞匯進(jìn)行有效溝通。

解決辦法：通過(guò)詞匯卡片、游戲和小組競(jìng)賽等多種形式復(fù)習(xí)和擴(kuò)展詞匯，增強(qiáng)記憶和理解。

4.難點(diǎn)：聽(tīng)力理解，特別是對(duì)他人職業(yè)建議的準(zhǔn)確把握。

突破策略：播放相關(guān)聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)、聽(tīng)記關(guān)鍵信息，并隨后進(jìn)行討論，以提高聽(tīng)力技巧。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，主要采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：用于引入新知識(shí)，講解一般將來(lái)時(shí)的用法和職業(yè)建議的表達(dá)方式。

b.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就未來(lái)職業(yè)規(guī)劃展開(kāi)討論，分享彼此的看法和建議。

c.案例研究：分析課文中的角色案例，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以小組為單位，設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生模擬面試、職業(yè)咨詢等情境，實(shí)際運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

b.游戲：設(shè)計(jì)職業(yè)詞匯接龍、猜詞游戲等，增加課堂趣味性，鞏固詞匯學(xué)習(xí)。

c.小組競(jìng)賽：進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃展示，評(píng)選最佳創(chuàng)意和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.課堂匯報(bào)：學(xué)生展示課后作業(yè)，分享自己的職業(yè)規(guī)劃和夢(mèng)想。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

為提高教學(xué)效果，采用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：展示教學(xué)內(nèi)容、例句、詞匯卡片等，輔助講解和課堂活動(dòng)。

b.視頻：播放與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的英語(yǔ)視頻，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站、在線詞典等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源。

d.實(shí)物道具：準(zhǔn)備與職業(yè)相關(guān)的道具，如醫(yī)生的工具、教師的教具等，增加課堂趣味性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示不同職業(yè)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出圖片中的職業(yè)，激活學(xué)生的已有知識(shí)。

-提問(wèn)學(xué)生：“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”讓學(xué)生自由回答，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)職業(yè)的興趣。

-通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，介紹不同職業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，引出本節(jié)課的主題：“What'sYourAdvice?”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解一般將來(lái)時(shí)，用PPT展示典型例句，解釋其構(gòu)成和用法，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)建議的表達(dá)方式，如：“Youshould...”“Youcould...”“Isuggestthatyou...”，并通過(guò)實(shí)例講解其適用場(chǎng)景。

-通過(guò)課文閱讀，讓學(xué)生跟讀并理解角色間的建議對(duì)話，分析建議的合理性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬職業(yè)咨詢場(chǎng)景，一方扮演咨詢師，另一方扮演咨詢者，給出職業(yè)規(guī)劃的建議。

-詞匯游戲：進(jìn)行職業(yè)詞匯接龍游戲，加強(qiáng)詞匯記憶和理解。

-小組競(jìng)賽：各小組展示自己的職業(yè)規(guī)劃，評(píng)選最佳創(chuàng)意。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論主題：如何根據(jù)個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)選擇合適的職業(yè)。

-舉例回答：

-學(xué)生A：Ilikeartanddesign.MyfriendssuggestIshouldbeagraphicdesigner.

-學(xué)生B：Iamgoodatscienceandwanttohelppeople.Ithinkbeingadoctorisagoodchoice.

-學(xué)生C：Ienjoyworkingwithchildren.Myparentsadvisemetobecomeateacher.

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋，幫助學(xué)生完善職業(yè)規(guī)劃。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括一般將來(lái)時(shí)的用法、職業(yè)建議的表達(dá)方式以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

-學(xué)生分享自己在討論中的收獲和感受。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)探索和規(guī)劃自己的未來(lái)。

（總用時(shí)45分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文職業(yè)規(guī)劃書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些英文職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書(shū)籍，如《CareerPlanningforDummies》等，以增加對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解和認(rèn)識(shí)。

-英文職業(yè)介紹視頻：收集一些介紹不同職業(yè)特點(diǎn)、工作內(nèi)容和要求的英文視頻，幫助學(xué)生更直觀地了解各種職業(yè)。

-英文職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站文章：挑選一些權(quán)威英文網(wǎng)站上的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)文章，提供給學(xué)生作為課后閱讀材料。

-英文職業(yè)訪談節(jié)目：推薦學(xué)生收聽(tīng)或觀看一些英文職業(yè)訪談節(jié)目，了解成功人士的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷和心得。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行職業(yè)調(diào)查，了解自己感興趣的職業(yè)的具體工作情況，可以用英文記錄下來(lái)，以便在下一節(jié)課進(jìn)行分享。

-建議學(xué)生與家人、朋友進(jìn)行英文對(duì)話，討論彼此的職業(yè)夢(mèng)想和規(guī)劃，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解新興職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，可以嘗試用英文撰寫(xiě)相關(guān)短文或進(jìn)行課堂報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)際感受不同職業(yè)的工作環(huán)境，用英文記錄體驗(yàn)過(guò)程和感悟。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英文職業(yè)規(guī)劃論壇、社交媒體上的職業(yè)群組等，與其他人交流職業(yè)規(guī)劃心得，擴(kuò)大視野。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用了項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在小組合作中設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.通過(guò)角色扮演和職業(yè)訪談視頻，使學(xué)生在模擬真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分活動(dòng)顯得匆忙，學(xué)生參與度不均衡。

2.教學(xué)方法方面：個(gè)別學(xué)生對(duì)于一般將來(lái)時(shí)的掌握不夠牢固，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和針對(duì)性練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)時(shí)間分配問(wèn)題，今后我將更加精確地規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我會(huì)增加課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

針對(duì)教學(xué)方法的問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一般將來(lái)時(shí)的專項(xiàng)練習(xí)，通過(guò)更多實(shí)例和情景模擬，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這一時(shí)態(tài)。此外，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的需求提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般將來(lái)時(shí)

-職業(yè)相關(guān)詞匯

-建議表達(dá)方式（Youshould.../Youcould.../Isuggestthatyou...）

②關(guān)鍵詞：

-Future

-Career

-Advice

-Planning

③核心句型：

-Whatdoyouwanttobeinthefuture?

-Isuggestthatyou...

-Youshould/could...

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，左側(cè)列出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，右側(cè)以思維導(dǎo)圖形式展示核心句型的應(yīng)用場(chǎng)景。在板書(shū)中央，用彩色筆突出一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)志性詞匯和結(jié)構(gòu)，如“will”和“goingto”。同時(shí)，將職業(yè)詞匯卡片貼在板書(shū)周?chē)?，增加藝術(shù)性和趣味性，方便學(xué)生視覺(jué)記憶和學(xué)習(xí)互動(dòng)。整體板書(shū)條理清晰，重點(diǎn)突出，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，掌握了一般將來(lái)時(shí)的用法以及職業(yè)建議的表達(dá)方式。

2.學(xué)生通過(guò)參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高了口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.學(xué)生了解了不同職業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，為未來(lái)職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題（每題5分，共25分）

1.Whichofthefollowingsentencesusesthefuturetensecorrectly?

A.Iamgoingtobeadoctornextyear.

B.Iwillgoingtostudyabroad.

C.IwillbeateacherwhenIwillgraduate.

D.Iamwillbeaengineerinthefuture.

2.Whichexpressionisusedtogiveadvice?

A.Ithinkyoucan...

B.Youshould...

C.Isuggestthatyouto...

D.Youmust...

二、填空題（每題5分，共25分）

1.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinthefuturetense:"I_______(travel)aroundtheworldafterIgraduate."

2.Fillintheblankwiththeappropriateadviceexpression:"You_______(suggest)joiningtheartclubtoimproveyourdrawingskills."

三、翻譯題（每題10分，共30分）

1.翻譯以下句子：“我想成為一名科學(xué)家?！?/p>

2.翻譯以下句子：“我建議你多鍛煉身體?！?/p>

四、應(yīng)用題（每題20分，共40分）

1.Writeashortdialoguebetweenyou