




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo)我和過一天(講稿)講義/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科
四年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo):我和()過一天
同學(xué)們,今天我們來開啟一場(chǎng)奇妙的寫作之旅,主題是“我和()過一天"。
首先,讓我們來看看老師請(qǐng)來了哪些神秘人物。大家猜猜他們都是誰呀?
二、選擇喜歡的人物
那同學(xué)們,你們最喜歡神話或童話中的哪個(gè)人物呢?他又有什么樣的特點(diǎn)?(讓同學(xué)們回答,如哪吒叛逆勇敢、嫦娥美麗善良、精衛(wèi)堅(jiān)毅執(zhí)著等)
接下來,咱們就要發(fā)揮想象啦。想象一下,如果有機(jī)會(huì)和你喜歡的人物過一天,會(huì)是怎樣的情景呢?
三、構(gòu)思故事內(nèi)容
我們可以先想一想,選擇一個(gè)神話或童話人物。然后再想象一下,你們會(huì)一起去哪里?是去神奇的花果山,還是充滿歡樂的游樂園,或者是清冷的廣寒宮?也許還會(huì)在不同的世界自由穿梭呢。
不僅如此,還要想想會(huì)一起做些什么?是幫助弱小戰(zhàn)勝強(qiáng)大,還是一起玩耍游戲,或者參與一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗?
在這里要注意所經(jīng)歷的事情要和故事中人物的特點(diǎn)、原有情節(jié)相符合哦!
那怎么把這個(gè)奇妙的故事寫出來呢?這就需要我們好好構(gòu)思一下寫作的框架。
開頭:與人物相遇(什么時(shí)間?什么方式?)
中間:與人物共處(做了什么?經(jīng)歷了什么?)
結(jié)尾:與人物告別(什么時(shí)候,以什么方式?)
四、神奇的一天
奇妙之旅第一站:開頭·相遇
你會(huì)和故事中的人物怎么相見?是在夢(mèng)中,還是許愿,或是穿越……
在描寫與人物相遇的方式要充滿神奇色彩喲。
例:穿越式相遇
那天,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視里《孫悟空三打白骨精》。孫悟空揮舞著金箍棒,英姿颯爽,我忍不住跟著劇情激動(dòng)起來。
突然,電視屏幕閃了一下,畫面扭曲,然后——你猜怎么著?孫悟空竟從電視里蹦了出來,站在了我面前!
我嚇得愣住了,孫悟空看了看我,笑著說:“嘿,小朋友,別怕,俺老孫不是來搗亂的?!?/p>
我回過神來,結(jié)結(jié)巴巴地問:“你……你真的是孫悟空?"
孫悟空哈哈大笑:“那當(dāng)然。來,俺老孫今天就讓你開開眼。”說著,他伸手一揮,金箍棒在空中劃出一道漂亮的弧線。
我激動(dòng)得跳了起來,興奮地喊:“哇塞,這是真的嗎?太酷了!"我跟著孫大圣開始了一段奇妙的旅程。
例:夢(mèng)中相遇
昨晚,我?guī)е鴮?duì)遠(yuǎn)古神話的無盡遐想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在一片混沌迷蒙中,我仿佛置身于一個(gè)無邊無際的黑暗世界。突然,一陣強(qiáng)烈的震動(dòng)將我驚醒,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己竟身處一個(gè)奇異的空間。四周是濃稠的黑暗,仿佛能將一切吞噬。
就在我滿心惶恐之時(shí),一個(gè)巨大而模糊的身影在黑暗中緩緩浮現(xiàn)。他頂天立地,身軀好似山巒起伏,雙手奮力撐開著什么。漸漸地,光芒從他撐開的縫隙中滲透進(jìn)來,照亮了這混沌的世界。我驚訝地張大了嘴巴,因?yàn)槲乙庾R(shí)到,眼前這位巨人,正是開天辟地的盤古!
五、精彩的中間情節(jié)
說完了開頭,咱們?cè)倏纯粗虚g部分。這部分是和人物共處的經(jīng)歷,要寫得豐富精彩。
我們可以通過細(xì)節(jié)描寫,調(diào)動(dòng)多感官,為大家展現(xiàn)神奇的情節(jié)。
比如寫跟著孫悟空在云端看到的景象,或者在龍宮的奇妙見聞,又或者和普羅米修斯一起鉆木取火等等。
例:帶人物回到現(xiàn)實(shí)
我竟然站在了云端之上,哇,感覺自己一下子變得輕飄飄的,耳邊呼呼作響的風(fēng)聲讓我又興奮又緊張。跟著孫悟空的筋斗云,“嗖”地一下就往天上沖去,下面城市的模樣一下子展現(xiàn)在我眼前。我低頭一瞧,行人和車輛變得小小的,就跟樹枝上忙忙碌碌的小螞蟻似的,那些高高的大廈呀,就像小朋友搭的積木塔。遠(yuǎn)處的郊外,群山像綠色的大海浪,一波一波地起伏著,河流在太陽下一閃一閃的,好像大地的銀絲帶。
孫悟空好奇地這兒瞅瞅,那兒看看,他的火眼金睛不停地在城市里掃來掃去。忽然,他盯著地面上的一輛汽車不動(dòng)了,嘴里喊著:“呔!這是啥妖怪,車燈像妖怪的眼睛,聲音像妖怪在吼叫!"說著舉起金箍棒,就要狠狠打下去。
我嚇得心都要跳出來了,趕緊拉住他的胳膊:“大圣,大圣,別沖動(dòng)!這可不是妖怪,這是我們現(xiàn)在的交通工具,叫汽車,是載人用的,不會(huì)傷人!”
孫悟空停下了手里的動(dòng)作,眼睛瞪得大大的,滿是好奇和驚訝:“這東西能載人?還能跑很遠(yuǎn)?"
我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地解釋:“沒錯(cuò),大圣。汽車要喝汽油才有勁兒跑,可以帶著人去好多地方呢。”
孫悟空張著嘴巴,吃驚地說:“這玩意兒真神奇,能比俺老孫的筋斗云還厲害?"
我笑著搖搖頭:“雖然沒有筋斗云快,但是汽車能讓普通人也跑得很快,可方便啦!”
孫悟空點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛里閃著光,對(duì)這個(gè)新奇的世界充滿了好奇和喜歡。他一直盯著下面,看著一輛輛汽車在街道上跑來跑去,好像在看一個(gè)從來沒見過的奇妙天地。
我們繼續(xù)在云端飛呀飛,孫悟空不停地指著下面的新鮮東西問我,我就一個(gè)一個(gè)給他講,每講一個(gè),他就對(duì)這個(gè)世界多了一分好奇和喜歡。
例:去到神話世界
我緊緊跟在孫悟空身后,心里像揣著一只小兔子,噗通噗通直跳。只覺眼前光芒一閃,便已來到了龍宮的大門前。那龍宮的大門高大巍峨,閃耀著奇異的光芒,仿佛由無數(shù)顆璀璨的珍珠鑲嵌而成。剛一靠近,一股帶著大海深處獨(dú)有的咸腥味的水汽就鉆進(jìn)了我的鼻子。我不由緊張起來。
孫悟空扭頭看見我一副緊張兮兮的樣子,抓耳撓腮地笑道:“莫怕,俺老孫這就護(hù)你周全!"說著,他從耳朵里掏出一根毫毛,輕輕一吹,念了幾句咒語,只見一道金光將我籠罩,那海水就像被施了魔法一樣,乖乖地離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我好奇地張望著四周,耳邊傳來陣陣低沉而有節(jié)奏的轟鳴聲,像是巨龍?jiān)谏詈V写蚝魢?。悟空大搖大擺地走在前頭,我小心翼翼地跟隨著。走進(jìn)龍宮,只見四周的墻壁上鑲嵌著五顏六色的寶石,有的像閃閃發(fā)光的糖果,有的像五彩的氣球,把整個(gè)龍宮照得如同夢(mèng)幻樂園。
腳下的道路似乎是由柔軟的珊瑚鋪就,每走一步都有一種奇妙的彈性,就像踩在蹦蹦床上。一群群色彩斑斕的小魚在我們身邊游來游去,它們身上的鱗片在光芒的照耀下閃爍著迷人的色彩,有的紅得像火,有的藍(lán)得像寶石。我忍不住伸手去觸摸,手指尖傳來一陣滑溜溜的感覺,就像摸到了剛剝了殼的雞蛋。
這時(shí),一只巨大的海龜慢悠悠地游過,它背上的紋路清晰可見,仿佛是一幅神秘的地圖。龍宮深處傳來悠揚(yáng)的音樂聲,似是鮫人在歡快歌唱,那聲音清脆悅耳,像鳥兒在枝頭歡叫,讓我沉醉其中。
突然,前方出現(xiàn)了龍王的身影。他身著華麗的龍袍,頭戴金冠,威嚴(yán)無比。悟空大聲說道:“老龍王,俺老孫來借件寶貝耍耍!”龍王臉上露出無奈的笑容,只得帶著我們前往藏寶閣。
例:在神話世界和現(xiàn)實(shí)世界自由穿越
清晨,我在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己竟置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的神秘森林。四周的樹木高聳入云,枝丫交織在一起,仿佛形成了一個(gè)巨大的綠色穹頂。樹葉閃爍著奇異的光芒,好似鑲嵌了無數(shù)顆璀璨的寶石。就在我驚嘆不已時(shí),一個(gè)高大偉岸的身影從光芒中緩緩走出,是普羅米修斯!
普羅米修斯微笑著,他的眼神如同星辰般明亮。他輕輕拍了拍我的肩膀說:“勇敢的孩子,歡迎來到這神奇的世界。"我興奮得跳了起來,想著在這古老的神話世界里,我一定要教會(huì)他一些新奇的本領(lǐng),于是我決定教他鉆木取火。
我賣力地轉(zhuǎn)動(dòng)樹枝,不一會(huì)兒,神奇的事情發(fā)生了!樹枝和木板之間竟然冒出了五彩的火花,這些火花像一群調(diào)皮的小精靈,歡快地跳躍著,最后匯聚成一團(tuán)溫暖的火焰。普羅米修斯驚喜地大叫起來:“這簡(jiǎn)直是神賜的奇跡!”
在神話世界度過了奇妙的時(shí)光后,普羅米修斯?jié)M懷期待地對(duì)我說:“孩子,帶我去你的世界看看吧。"說完,他一揮衣袖,一陣狂風(fēng)卷起,我們瞬間來到了現(xiàn)實(shí)世界。
剛落地,我就迫不及待地為普羅米修斯介紹起來:“看,這就是我的世界!”普羅米修斯被眼前的景象所震撼,城市中高樓大廈如巨人般矗立,空中還有飛行的汽車穿梭不停。這些新奇的景象對(duì)于一直生活在神話世界的他來說,是如此的不可思議,讓他不禁瞪大了眼睛。
正當(dāng)我們好奇地四處張望時(shí),突然聽到一陣尖銳的警報(bào)聲。只見不遠(yuǎn)處的一座大樓冒出滾滾黑煙,火光沖天。原來是發(fā)生了火災(zāi)!普羅米修斯二話不說,拉著我就朝那里飛去。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),火焰像兇猛的怪獸張牙舞爪,人們?cè)诨艁y中四處奔逃。普羅米修斯施展神力,召喚出大片的烏云,傾盆大雨瞬間倒下,火勢(shì)及時(shí)得到了控制。
溫馨提示:
寫在現(xiàn)實(shí)與神話世界穿梭:
1.注意過渡自然
通過神奇的事件、魔法力量或者特殊的通道來實(shí)現(xiàn)世界轉(zhuǎn)換,要自然不突兀。
2.對(duì)比描寫
對(duì)比兩個(gè)世界的環(huán)境、人物、規(guī)則等不同,突出獨(dú)特性增強(qiáng)吸引力。
3.適應(yīng)與驚奇
描寫角色進(jìn)入新世界的適應(yīng)過程和驚奇感受,如現(xiàn)實(shí)人對(duì)神話世界的魔法生物驚訝,神話人物對(duì)現(xiàn)實(shí)科技和生活方式新奇。
六、范文示例
接下來,咱們看看幾篇范文。
范文1:
我和孫悟空過一天
“俺老孫來也!"(點(diǎn)評(píng):開篇一聲高呼,孫悟空那豪邁奔放的形象瞬間躍然紙上,讓人精神一振。)突然,一聲響徹云霄的呼喊聲傳入我的耳中。我循聲望去,只見一個(gè)身影從窗戶飛了進(jìn)來,定睛一看,竟然是孫悟空!
“小朋友,俺老孫聽說你一直很崇拜我,今天特意來陪你玩一天!”孫悟空眨著他那火眼金睛,笑嘻嘻地對(duì)我說。我興奮得差點(diǎn)跳了起來,這可是我做夢(mèng)都想不到的事情??!
我拉著孫悟空的手說:“孫大圣,那我們先去游樂場(chǎng)玩吧!"孫悟空欣然答應(yīng)。轉(zhuǎn)眼間,只見孫悟空從耳中掏出金箍棒,輕輕一揮,一陣狂風(fēng)呼嘯而過,我們便瞬間來到了游樂場(chǎng)。(點(diǎn)評(píng):神奇的法術(shù)展現(xiàn),瞬間移動(dòng)的情節(jié)充滿了奇幻色彩,讓人驚嘆不已。)
看著游樂場(chǎng)里各種各樣的游樂設(shè)施,孫悟空好奇地這兒摸摸,那兒看看。當(dāng)他看到過山車時(shí),眼睛一下子亮了起來,“這是啥玩意兒?看起來很刺激嘛!”我笑著給他解釋了過山車的玩法,他二話不說,拉著我就坐了上去。
過山車啟動(dòng)了,風(fēng)在耳邊呼嘯。孫悟空興奮地大喊大叫:“太好玩啦!這比俺老孫的筋斗云還刺激!"
從過山車上下來,我們又去玩了旋轉(zhuǎn)木馬。孫悟空騎在木馬上,左瞧瞧右看看,覺得很是新奇。只見他輕輕吹了一口氣,那些木馬竟然都活了過來,歡快地嘶鳴著。(點(diǎn)評(píng):孫悟空吹口氣就讓木馬活過來,這一想象新奇有趣,凸顯了他的神通廣大。)
接著,我們來到了鬼屋。剛一進(jìn)去,陰森恐怖的音樂和昏暗的燈光就讓我有些害怕。孫悟空卻滿不在乎地說:“有俺老孫在,別怕!”突然,一個(gè)“鬼魂"飄了出來,孫悟空大喝一聲:“何方妖孽!”一棒子打過去,“鬼魂"嚇得連忙消失了。我忍不住哈哈大笑起來。
玩了一天,我和孫悟空都有些累了。孫悟空說:“小朋友,今天和你一起玩得真開心,俺老孫要回花果山了,下次再來找你!”說完,他一個(gè)筋斗云就消失不見了。(點(diǎn)評(píng):結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了,孫悟空來去匆匆,符合其神通廣大、灑脫不羈的形象。)
這一天,真是太奇妙了!
范文2:我和盤古過一天
早上,我迷迷糊糊地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己竟然身處一個(gè)陌生而又神奇的地方。周圍一片混沌,什么也看不清。(點(diǎn)評(píng):開頭營(yíng)造出神秘的氛圍,引發(fā)讀者的好奇心。)
突然,一個(gè)巨大的身影出現(xiàn)在我面前。他頂天立地,身軀高大得仿佛能撐起整個(gè)天空。我驚訝得張大了嘴巴,這不是開天辟地的盤古嗎?
盤古低頭看著我,聲音如洪鐘般響起:“小朋友,歡迎來到這混沌世界。"(點(diǎn)評(píng):盤古的形象描寫得很壯觀,他的話語展現(xiàn)出親切。)
我好奇地問盤古:“盤古大神,您準(zhǔn)備怎么開天辟地呀?”盤古笑了笑說:“我要用這把斧頭劈開這混沌。"說著,他舉起手中那巨大而鋒利的斧頭,用力一揮。只聽見“轟隆隆”一聲巨響,混沌被劈開了一道大口子,清而輕的東西緩緩上升,變成了天;重而濁的東西慢慢下沉,變成了地。(點(diǎn)評(píng):生動(dòng)描繪盤古開天辟地的壯觀場(chǎng)景,充滿神奇色彩。)
我興奮地拍著手,可盤古卻一刻也不敢停歇,他頭頂著天,腳踩著地,生怕天地重新合在一起。(點(diǎn)評(píng):體現(xiàn)出盤古的辛苦和堅(jiān)持,令人敬佩。)
過了很久很久,天地終于成形了。盤古累得氣喘吁吁,他的身體也開始發(fā)生變化。他的眼睛變成了太陽和月亮,頭發(fā)變成了閃爍的星星,四肢變成了雄偉的山脈,血液變成了奔騰的江河。(點(diǎn)評(píng):盤古身體的變化想象豐富,充滿神話色彩。)
我看著這一切,心中充滿了敬佩和感激。就在這時(shí),盤古微笑著對(duì)我說:“小朋友,我完成了使命,要沉睡了。希望你能好好守護(hù)這美麗的世界。"說完,他的身影漸漸消失。(點(diǎn)評(píng):盤古的囑托給文章增添了一份責(zé)任感。)
當(dāng)我回過神來,發(fā)現(xiàn)自己又回到了熟悉的房間。這一天的經(jīng)歷,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。(點(diǎn)評(píng):結(jié)尾簡(jiǎn)潔,給讀者留下回味的空間。)
范文3:我和嫦娥過一天
一天晚上,我正在看一本關(guān)于嫦娥的神話故事書??粗粗腋杏X自己的眼睛越來越模糊,不知不覺就睡著了。(點(diǎn)評(píng):開篇直接引入故事,引發(fā)讀者的好奇。)
等我再次睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己竟然身處一個(gè)美麗的庭院中。周圍云霧繚繞,亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致,還有一棵巨大的桂花樹散發(fā)著迷人的香氣。我正疑惑這是哪里,突然一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起:“歡迎你來到廣寒宮。”我回頭一看,只見一位身著古裝、美麗動(dòng)人的女子正微笑著看著我。她的肌膚如雪,長(zhǎng)發(fā)飄飄,衣袂隨風(fēng)舞動(dòng),這不正是嫦娥仙子嗎?(點(diǎn)評(píng):對(duì)廣寒宮的環(huán)境描寫,充滿神秘色彩,讓人仿佛身臨其境。對(duì)嫦娥的外貌描寫,展現(xiàn)出了嫦娥的美麗。)
我激動(dòng)得說不出話來,嫦娥仙子輕輕地拉起我的手說:“孩子,我?guī)愕教幙纯窗伞?我們走過了布滿晶瑩剔透的玉石的小徑,穿過了散發(fā)著奇異光芒的花園。一路上,嫦娥仙子給我講了許多關(guān)于天上的故事。(點(diǎn)評(píng):通過動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)出嫦娥的親切和藹。)
接著,嫦娥仙子帶我來到了她的宮殿,里面擺放著各種精美的飾品和神奇的寶物。她拿起一個(gè)玉兔形狀的玉佩遞給我,說:“這是送給你的禮物?!蔽医舆^玉佩,感覺一股清涼的氣息傳遍全身。(點(diǎn)評(píng):對(duì)宮殿內(nèi)物品的描寫,增添了故事的神奇色彩。)
突然,我想起人間此時(shí)正是中秋節(jié),我對(duì)嫦娥仙子說:“仙子,您不想回人間看看嗎?"嫦娥仙子眼中閃過一絲思念,點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我?guī)е隙鹣勺哟┰綍r(shí)空,回到了人間。(點(diǎn)評(píng):情節(jié)轉(zhuǎn)折自然,引出回人間的情節(jié)。)
我們出現(xiàn)在了一個(gè)熱鬧的廣場(chǎng)上,人們正在賞月、吃月餅,歡聲笑語回蕩在空中。嫦娥仙子看到這一幕,臉上露出了欣慰的笑容。(點(diǎn)評(píng):對(duì)人間熱鬧場(chǎng)景的描寫,與廣寒宮的冷清形成對(duì)比。)
這時(shí),天色漸晚,嫦娥仙子說:“孩子,我該回去了,謝謝你帶我感受人間的溫暖。”說完,她的身影漸漸消失在月光中。
我猛地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上,手里還緊緊握著那本神話故事書。原來,這只是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)??!但我相信,在那遙遠(yuǎn)的月宮,嫦娥仙子一定在默默地祝福著我們。(結(jié)尾點(diǎn)題,說明這是一場(chǎng)夢(mèng),又給讀者留下了美好的想象。)
寫好開頭和結(jié)尾
開頭:
【在愿望中神奇相遇】
今天是我的生日,我對(duì)著蛋糕默默許下一個(gè)心愿,希望能跟我的偶像哪吒過一天。吹滅蠟燭的一瞬間,一陣白煙飄動(dòng),在那煙霧中,我隱約看到一個(gè)身影,他手拿乾坤圈,腳踩風(fēng)火輪,這不正是哪吒嗎?
前幾天,我從電視上看到南方暴雨引發(fā)洪澇災(zāi)害的新聞,很多人的生命安全受到威脅??吹侥切┳屓司拘牡漠嬅?,我心想:要是有大禹在就好了,他肯定會(huì)有辦法治理洪災(zāi)的。
【在夢(mèng)里神奇相遇】
晚上,我聽著最喜歡的歌曲《嫦娘》進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……怎料,一只可愛的白兔出現(xiàn)了,她對(duì)我說:“你是不是想到廣寒宮看一看呢,嫦娥姐姐已經(jīng)等你很久了。"真的嗎?”我驚奇地問?!爱?dāng)然可以,站到這片云朵上來吧。"白免說。我剛一站到云朵上,“呼”的一聲,我竟然飛上了天,不一會(huì)兒,就到了廣寒宮。
【借助日常用品相遇】
周末的下午,我正專心地讀著《西游記》,當(dāng)我讀到“孫悟空"三個(gè)字的時(shí)候,書突然自己抖動(dòng)了一下,書上的文字扭來扭去,圖畫里的孫悟空竟然一扭身,笑了起來。
一天,我正在家里看《孫悟空三打白骨精》,那精彩的劇情深深地吸引了我,忽然,孫悟
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貨幣挖礦合同范本
- 企業(yè)正規(guī)合同范本
- 別墅購銷合同范本
- 信用擔(dān)保貸款合同范本
- 制作人合同范本
- 單位房屋租用合同范本
- 中介用代管合同范本
- 農(nóng)藥國(guó)際銷售合同范本
- 關(guān)于工地買賣合同范例
- 制作安裝勞務(wù)合同范本
- 人教版體育與健康四年級(jí)-《障礙跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- DB32-T 2860-2015散裝液體化學(xué)品槽車裝卸安全作業(yè)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教案(完整)
- T∕CIS 71001-2021 化工安全儀表系統(tǒng)安全要求規(guī)格書編制導(dǎo)則
- 福利院裝修改造工程施工組織設(shè)計(jì)(225頁)
- 部編版六年級(jí)下冊(cè)語文課后詞語表(拼音)
- 環(huán)境空氣中臭氧的測(cè)定
- 第七章 化學(xué)物質(zhì)與酶的相互作用
- 機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文鋼筋自動(dòng)折彎?rùn)C(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全套圖紙
- 總體施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖
- 教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表(兩篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論