2024-2025年新教材高中地理第二單元鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人文地理戶外考察單元活動(dòng)課時(shí)評(píng)價(jià)含解析魯教版必修2

PAGE3-人文地理戶外考察(20分鐘·50分)一、選擇題(每小題5分,共30分)紅色旅游是指以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為內(nèi)涵,以現(xiàn)代旅游為基本形式,組織接待旅游者參觀巡游、學(xué)習(xí)革命歷史學(xué)問、接受革命傳統(tǒng)教化和激昂精神等。與其一起備受歡迎的便是各具特色的紅色旅游產(chǎn)品。某景點(diǎn)托付一課題組開發(fā)紅色旅游產(chǎn)品,課題組首先對(duì)該景點(diǎn)的革命歷史背景進(jìn)行調(diào)研,據(jù)此完成1、2題。1.此次對(duì)革命歷史背景的調(diào)研最好采納的調(diào)查方法是 ()A.野外實(shí)地考察 B.調(diào)查訪問C.問卷調(diào)查 D.隨走隨問2.其調(diào)查對(duì)象主要包括 ()①紀(jì)念品生產(chǎn)廠家②該景點(diǎn)的文獻(xiàn)探討人員③各紅色旅游點(diǎn)的參觀者④相關(guān)革命事務(wù)的參加者及其親友A.①② B.②③ C.③④ D.②④【解析】1選B,2選D。解答該題組要明確紅色旅游資源主要包括哪些方面(如革命英雄人物及他們戰(zhàn)斗、生活過的地方,斗爭地點(diǎn)、重要革命會(huì)議會(huì)址等),要調(diào)查這些內(nèi)容,可以與了解這些內(nèi)容的有關(guān)人員接觸來獲得,所以須要調(diào)查該景點(diǎn)的文獻(xiàn)探討人員和相關(guān)的參加者及其親友。某地理小組查閱資料并實(shí)地走訪,繪制了某市1997～2010年城鎮(zhèn)化水平與城市用水量的變更圖。讀圖,完成3、4題。3.由圖可知 ()A.該市供水量呈上升趨勢B.生產(chǎn)用水量始終小于生活用水量C.城市用水量與城鎮(zhèn)化水平呈正相關(guān)D.該市供水足夠4.該市生產(chǎn)用水量不斷降低,對(duì)此不合理的說明是 ()A.嚴(yán)控新建耗水量大的企業(yè)B.經(jīng)濟(jì)陷入衰退C.節(jié)水政策實(shí)施D.企業(yè)配置水資源的循環(huán)利用系統(tǒng)【解析】3選D,4選B。第3題,依據(jù)圖例分析,該市供水總量呈波狀起伏狀態(tài),不是上升趨勢;圖中生產(chǎn)用水量在1997～1999年與生活用水量相當(dāng);城市用水量與城鎮(zhèn)化水平?jīng)]有明顯的相關(guān)性;圖中,該市供水總量明顯高于需水量,供水足夠。第4題,該市生產(chǎn)用水量不斷降低,可能是嚴(yán)控新建耗水量大的企業(yè);節(jié)水政策實(shí)施,也可能導(dǎo)致用水少;企業(yè)配置水資源的循環(huán)利用系統(tǒng),可節(jié)約用水;圖中城鎮(zhèn)化水平不斷提高,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好。最佳的商業(yè)區(qū)位能使付租后凈利潤達(dá)到最大。某地理小組經(jīng)過實(shí)地考察后繪制了某城市地租、某商業(yè)企業(yè)付租前利潤與市中心距離關(guān)系曲線圖。讀圖,完成5、6題。5.僅考慮利潤因素,該商業(yè)企業(yè)的最佳區(qū)位是 ()A.O B.M C.N D.P6.該商業(yè)企業(yè)最可能是 ()A.建材批發(fā)業(yè) B.高檔服裝零售業(yè)C.日用品零售業(yè) D.通信器材零售業(yè)【解析】5選D,6選A。第5題,付租前利潤與地租之差為盈利水平,P點(diǎn)差值最大,為正值,說明利潤最高。第6題,建材批發(fā)業(yè)占地面積廣,須要建在交通便利的地方;該地點(diǎn)離市中心較遠(yuǎn),地租較低,適合發(fā)展建材批發(fā)業(yè);其他的企業(yè)最佳區(qū)位應(yīng)是市中心的商業(yè)區(qū)。二、非選擇題(共20分)7.(2024·陽泉高一檢測)社會(huì)調(diào)查(20分)調(diào)查題目:“海綿校內(nèi)”建設(shè)狀況調(diào)查背景:資料一“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,在適應(yīng)環(huán)境變更和應(yīng)對(duì)雨水帶來的城市環(huán)境問題等方面具有良好的“彈性”,下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水,須要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。借鑒“海綿城市”相關(guān)勝利閱歷,陽泉市某學(xué)校規(guī)劃建設(shè)“海綿校內(nèi)”。資料二下圖為該學(xué)校“海綿校內(nèi)”規(guī)劃方案圖,噴泉所用水為校內(nèi)蓄水。(1)列舉“海綿校內(nèi)”對(duì)水循環(huán)影響顯著的兩個(gè)環(huán)節(jié)。(2)分析鋪設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校內(nèi)”中所起的作用?！窘馕觥康?1)題,本題考查人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響,結(jié)合材料分析,“海綿校內(nèi)”下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水,須要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用,因此建設(shè)海綿城市可以變更城市水循環(huán)的下滲,削減地表徑流,增加地下徑流。第(2)題,“海綿校內(nèi)”建設(shè)中鋪設(shè)透水磚在下雨時(shí)有利于雨水的下滲,增加地下徑流,增加城市的蓄水量;透水磚運(yùn)用后,增加了下滲,削減地表徑流,有利于緩解城市的內(nèi)澇問題;城市綠地面積的增加,增加城市空氣的濕度,調(diào)整局部氣候;綠地具有截留雨水的作用,可以增加下滲,削減地表徑流,緩解城市內(nèi)澇;增加綠地面積,還可以增加生物多樣性、美化城市