【暑假銜接】關聯(lián)詞（講義+試題）四升五年級語文（含答案）

專題05關聯(lián)詞使用

一'單句和復句

句子按結構分單句和復句。單句一般只有一個主謂結構，復句則有兩個或兩個以上主謂結構。

1.我吃飯了。（單句）

2.我喝湯了。（單句）

3.我吃飯了，我也喝湯了。（復句）

二'什么是關聯(lián)詞

把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。用以連接這些單句的

的詞語叫做關聯(lián)詞，一般成對出現(xiàn)。

三、關聯(lián)詞的分類

1.并列關系——各分句間的關系是平行并列的

既-??又???

例1:爸爸不抽煙，也很少喝酒。

又???又???

例2:李老師既會拉小提琴，又會吹笛子。

有時…有時…

例3:這本書不是我的，而是他的。

一會兒---■會兒…

例4:這個商場的東西價格又貴，質量又差。

不是…而是…

并列關系例5:我們一邊喝酒，一邊聊天。

一邊（面）---*邊（面）…

例6:他總是覺得這也不好，那也不好。

一方面---1方面…

例7:領導一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他

那么…那么…

的缺點。

??????

…也…

2.遞進關系一一后面的分句比前面的分句語意上更重、更大、更深、更難

…不僅…而且…例1:博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀錄。

???彳日??????例2:祖父尚且參加體育活動，何況我們青少年呢！

…不但不…反而…例3:我們要學習愛人、愛家，更要學習愛國。

遞進關系

???［乍??????例4:我們要學習愛人、愛家，更要學習愛國。

…何況…例5:教室里很安靜，甚至連一跟針掉在地上都聽的一清二

…甚至…楚。

別說…連…例6:沙漠里，別說是樹，連一跟小草都很難找到。

…更???

3.轉折關系一一意思相反、相對、拐了個彎

盡管…可（還）是…例1:盡管天氣嚴寒，可是伯父仍到海灘游泳。

雖然…但是…例2:媽媽愛靜，爸爸卻愛動，兩人性格截然不同。

轉折關系

…卻…例3:雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。.

…然而…

4.選擇關系一一兩種情況選擇一種

…不是…就是…例1:日明喜愛球類運動，每天清早，他不是打球，就是踢

…或是…或是…球去了。

寧2口J???,,,例2:我寧可給老師責罰，也不說謊，隱瞞真相。

選擇關系

要么…要么…例3:要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。

與其…不如…例4:飯前吃水果好，還是飯后吃水果好？

…還是,一例5:與其坐公共汽車去，不如騎車去。

★選擇關系可以細分為三種：

1.商選：表示從幾項中選擇一項，或此或彼，一般語氣比較靈活，有商量的口氣。

用”是…還是…””或者…或者…”

2.限選：關聯(lián)詞的句子所表示的選擇語氣上更為肯定、堅決，表示二者必取其一，非此即彼，不容許

有第三種選擇.

用“不是…就是…”“要么…要么…”

3.決選：表示在列出的事件中經過權衡，已有取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量。

用“與其…不如…”"寧可（寧肯）…也不…,，

5.因果關系一一原因和結果，位置可以換

例1:由于同學們的熱情幫助，因此小明的學習進步很快。

因為…所以…

例2:因為志文的腿摔壞了，所以需要用拐杖來走路。

由于…因此…

例3:既然你知道錯了，就要改正。

因果關系既然…那么（就）…

例4:每個人都有不同的想法，因此在教學上應該因材施教。

之所以…是因為…

例5:之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到

…因此…

有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

6.假設關系---個是假設情況，一個假設結果

如果…就…例1:如果明天下雨，旅行就要取消了。

假使…便…例2:要是你不聽爸爸的勸告，那么定會闖禍。

假設關系

即使…也…例3:要是明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。

要是…那么（就）…例4:即使成績再好，你也不能自滿呀！

7.條件關系一一前面提出條件，后面在條件下產生結果

只要…就…例1:只要多讀多寫，語文水平就可提高。

只有…才…例2:不管多少險阻，我也無懼前進。

條件關系無論…都…例3:運動員只有不斷地苦練，才能獲得優(yōu)異的成績。

不管…也…例4:無論風吹雨打，我們都堅持到學校學習。

除非…

8.承接關系一一按一定的順序，表示連續(xù)發(fā)生的動作或事件

---■…就???例1:哥哥擬好作文大綱，才打草稿。

…首先…然后…例2:我一做好功課，便到球場踢球。

…便…例3:使用這臺機器時，首先得接通電源，然后再按下啟動

承接關系…于是…鍵。

…才…例4:妹妹寫完了作業(yè)，又去畫畫。

…又…

…接著…

四、關聯(lián)詞使用三法則:

（-）正確使用關聯(lián)詞

使用關聯(lián)詞時，要根據分句之間的關系，選擇正確的關聯(lián)詞語。

如：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。

宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。因為喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。

（二）合理搭配關聯(lián)詞

使用一組關聯(lián)詞語是要前后呼應，要“成雙配對”，不能交叉使用。

如：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

只有你意識到這一點，你才能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

（三）注意關聯(lián)詞位置

1.主語不同，關聯(lián)詞放在主語前

如：雖然今天天氣十分寒冷，但是清潔工流下了汗。

2.主語相同，關聯(lián)詞放在主語后

如：今天的演講比賽，她不但上臺演講了，而且獲得了一等獎。

五'容易混淆的關聯(lián)詞

L不是…而是…（并列關系）；不是…就是…（選擇關系）；是…還是…（選擇關系）。

2.盡管…也…（轉折關系）；不管…也…（條件關系）

知I新

一、選擇題

1.在下面句子中填入關聯(lián)詞，最恰當的是（）

雨來游泳技術高，不沉底，把小肚皮露出來。

A.雖然……但是……B.不但……而且

C.不僅...而且....D.即使...也...

2.下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當的一項是（）

A.只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

B.因為它遠不如我想象中的那么漂亮，所以我極高興地接受?了它。

C.病即使發(fā)展到了腸胃里，服幾劑湯藥也還是能治好。

D.蝙蝠之所以不會到處亂撞，是因為它是用嘴巴和耳朵配合起來探路的。

3.下列關聯(lián)詞的使用不正確的一項是（）

A.現(xiàn)在的兒童不但不愛護眼睛，又長期看電子產品損壞視力。

B.“雙減政策”下，無論老師和學生，都倍感壓力。

C.中國運動健兒們只有刻苦訓練，才能為祖國爭光。

D.不是一個人就可以戰(zhàn)勝困難的，而是要我們大家團結協(xié)作才可以戰(zhàn)勝困難。

4.下列句子中，關聯(lián)詞使用不恰當的一項是（）

A.里券我當時還很小，只不過和鵝一樣高，但暈我很怕鵝。

B.周恩來3后"立下“為中華之崛起而讀書”的志向，星國為體會到了“中華不振”的含義。

C.盡管小草的身軀是那樣柔軟，它還號堅強地挺立在大地上。

D.毛玲日本侵略軍如何糾纏、逼迫梅蘭芳演戲，他也沒有屈服。

5.選擇關聯(lián)詞填入下面的句子中，最恰當的一項是（）

蔡桓侯的病已深入骨髓，扁鵲不逃往秦國，治不了他的病。

A.一邊...一邊....B.不但...而且....

C.因為……所以……D.即使……也……

6.哪一對關聯(lián)詞填入句子最恰拳（）

是脫貧攻堅，還是鄉(xiāng)村振興，離不開全國人民磅礴力量的凝聚。

A.如果……就……B.即使……也……

C.無論……都……D.不管……也……

7.下列句子中，關聯(lián)詞使用不當的一項是（）

A.母親雖然不太相信，但還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

B.如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒。

C.他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

D.既然一根極細的電線，它也能靈巧地避開。

8.下列填入的關聯(lián)詞語.最合適的一組是（）

蝙蝠怎么飛，從來沒有見過它跟什么東西相撞，一根極細的電線，它

能靈巧地避開，

A.因為……無論……都……B.無論……即使……也……

C.盡管……即使……也……D.因為……既然……就……

9.下列句子橫線處依次填上關聯(lián)詞，最恰當的一項是（）

（1）普羅米修斯知道，______盜取天火，能使人類得到幸福。

（2）盤古翻身坐起來，聽見“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫。

A.只有才；只要就B.既又：一就

C.只有才；一就D.既又；只要就

10.下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當的一項是（）

A.蝙蝠夜里飛行靠的不星眼睛，旗星靠嘴和耳朵配合探路的。

B.科學不僅改變了人類的物質生活，還改變了人類的精神文化生活。

C.如果你仔細觀察爬山虎的腳，感會想起圖畫上蛟龍的爪子。

D.國為涼山的風景優(yōu)美，所以吸引了無數的中外游客。

二、填空題

11.在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

（1）他（）賣房度日，（）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

（2）病（）發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）還能治好。

（3）（）莊稼得到灌溉，（）年年都獲得好收成。

（4）（）你想學會射箭，（）必須下功夫練眼力。

12.根據語境，填入恰當的關聯(lián)詞。

（1）（）附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子們（）從不吃驚。

（2）鳥類（）和恐龍有親緣關系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（3）雨來（）跑（）回頭看，糟了！媽媽要追上來了。

13.選擇恰當的關聯(lián)詞語填空。

不僅……而且……因為……所以……

（1）（）王五是一個好孩子，（）得到了一個寶葫蘆。

（2）鳥類（）和恐龍有親緣關系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。

14.給下句話選擇恰當的關聯(lián)詞語。

雖然……但是盡管……就是因為……所以既……也

普羅米修斯不能動彈，不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。如此,

他不向宙斯屈服。

15.填入合適的關聯(lián)詞。

即使……也……因為……所以……一……就……既……也……

（1）（）天下雨了，（）我們的野外活動暫停。

（2）（，）前面有刀山火海，（■）擋不住戰(zhàn)士們前進的腳步。

（3）她（）會唱歌，（）會跳舞。

（4）她（■）開始唱歌，整個廳里（）靜了下來。

16.選擇關聯(lián)詞填空。

寧可……也如果……就不僅……而且即使……也

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.梅蘭芳（）賣房度日，（）絕不給日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

3.蟋蟀（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.爸爸（）會書法，（）會繪畫。

17.選關聯(lián)詞填空。

無論……都……之所以……是因為……不是……而是……即使……也……只要……就……

1.小女孩（）一抬頭，（）能看見那棵綠綠的豌豆苗。

2.蝙蝠在漆黑的夜（）怎么飛，（）不會撞到任何東西。

3.蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。

4.（）一根極細的電線，蝙蝠（）能靈巧地避開。

5.（）蝴蝶不怕下雨，（）它們有自己的家。

18.選擇適當的關聯(lián)詞語填空。

只有……才……雖然……但是……

如果...就無論……都....

1.雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。

2.我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。

3.他經常說：“（）?做一個全面發(fā)展的學生，將來（）能為祖國的現(xiàn)代化建設作貢獻。

4.（）地球沒有樹木這些天然的吸塵機，那么，我們生活的地方（）會充滿灰塵。

三、用關聯(lián)詞合并句子

19.爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就枯萎了。（用恰當的關聯(lián)詞語連成一句話）

20.明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）

21.小明英語成績很好小明受到老師的表揚。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）

22.普羅米修斯取走了火種。宙斯決定給他最嚴厲的懲罰。（用關聯(lián)詞把兩個句子連起來）

23.沒有老師的耐心教導和幫助。我不會有這么大的進步。（用關聯(lián)詞將兩個句子連成一句話）

24.我們不注意讀寫姿勢。我們會患近視眼。（用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

25.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用關聯(lián)詞語合并句子）

26.小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當的關聯(lián)詞語合成一句話）

參考答案：

1.B

【解析】

本題考查關聯(lián)詞。

“雨來”是課文《小英雄雨來》的主人公，同學們可以聯(lián)系課文理解句子?！安怀恋住焙汀鞍研《瞧ぢ冻?/p>

來”都體現(xiàn)了“雨來游泳技術高”?！安怀恋住斌w現(xiàn)了雨來能在水里平穩(wěn)地游動，“把小肚皮露出來”進一步說明

雨來能夠在水中很好地仰泳；兩句之間存在遞進關系。

A.“雖然……但是……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞，不適合用在例句里。

B.“不但……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，適合用在例句里，表明了雨來游泳能夠不沉底，

還可以把小肚皮露出來。

C.“不僅……而且……”是表示遞進關系的關聯(lián)詞，“不沉底”“把小肚皮露出來”都是描寫雨來游泳時的

狀態(tài)，并沒有十分強調“把小肚皮露出來”；句子表明雨來能夠在“不沉底”的基礎上還能“把小肚皮露出

來”。

關聯(lián)詞“不僅……還……”多用在遞進關系不是很明顯的句子和連接同類事物的情況；關聯(lián)詞“不僅……

而且……”表示意思進一層，側重點在后者。因此，關聯(lián)詞“不僅……而且……”改為"不僅……還……”會更

合適用在例句里。

D.“即使……也……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞，不適合用在例句里。

選項B的關聯(lián)詞最合適填在例句。故選B。

2.B

【解析】

本題考查關聯(lián)詞的理解與運用。

選擇關聯(lián)詞，首先要理解各個句子之間是何種關系，再根據句子的意思來選擇恰當的關聯(lián)詞填寫。解

答本題，選出關聯(lián)詞語使用不恰當的一項。B選項中，“因為……所以……”是因果關系?！八h不如我想象

中的那么漂亮”表示它沒有“我”想的漂亮，“我極高興地接受了它?！北硎尽拔摇苯邮芩昂髢蓚€分句形成轉

折關系，因此，這句應選擇“雖然……但是”關聯(lián)詞。

故答案為B。

3.A

【解析】

本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。

熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系，然后再來判斷關聯(lián)詞語是否恰當。

A項中，現(xiàn)在的兒童不但不愛護眼睛，又長期看電子產品損壞視力。

“現(xiàn)在的兒童不愛護眼睛”“長期看電子產品”遞進關系

可以改為：現(xiàn)在的兒童不但不愛護眼睛，還長期看電子產品損壞視力％

4.A

【解析】

本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。

熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當的關聯(lián)詞語，使句

子連貫。

A項，有誤，“我當時還很小，只不過和鵝一樣高''與“我很怕鵝”之間是因果關系，故應用“因為……所

以……”連接。

B項，正確。分句間是因果關系，用“之所以……是因為……”聯(lián)系。

C項，正確。分句間是轉折關系，用“盡管……還是……”聯(lián)系。

D項，正確。分句間是條件關系，用“無論……也……”聯(lián)系。

5.D

【解析】

本題考查關聯(lián)詞的運用。

要明確關聯(lián)詞的正確用法。在解答時只要弄清楚句與句之間存在的關系，然后選用正確的關聯(lián)詞語就

可以了。

仔細閱讀句子，分句前后表示假設關系，所以選擇“即使，也”這組關聯(lián)詞。

“一邊……一邊……”表示并列關系。

“不但……而且……”表示遞進關系。

“因為……所以……”表示因果關系。

6.C

【解析】

本題主要考查對關聯(lián)詞的運用。

“是脫貧攻堅，還是鄉(xiāng)村振興”和“離不開全國人民磅礴力量的凝聚?！狈志渲g是條件關系，用條件關

聯(lián)詞“無論……都……”相連。

7.D

【解析】

本題主要考查關聯(lián)詞。

A恰當?！半m然……但是……”，表示轉折關系。

B恰當?！叭绻汀?，表示假設關系。

C恰當?！皩幙伞膊弧?，表示選擇關系。

D不恰當。這里應該改為“即使……也……”，表示轉折關系?！凹热弧睉c“就”搭配，表示因果關系。

8.B

【解析】

考查關聯(lián)詞的使用。

“蝙蝠怎么飛”與其后“從來沒有見過它跟什么東西相撞”是轉折關系，這里填“無論”，即是蝙蝠

不管、不論怎么飛，從來沒有見過它跟什么東西相撞。，

“一根極細的電線”與“能靈巧地避開”是假設關系，所以填“即使……也……”

9.C

【解析】

本題考查的是填入合適的關聯(lián)詞語，結合題干的內容進行分析。

（1）本題中前后句之間的關系是條件關系，用“只有……才……”搭配。

（2）本題中前后句之間的關系是條件關系，用“一……就……”搭配。

10.A

【解析】

本題主要考查關聯(lián)詞。

A不恰當?！安皇恰褪恰北硎具x擇關系，這里應該改成“不是……而是”，表示并列關系。

B恰當?！安粌H……還”表示遞進關系。

C恰當?！叭绻汀北硎炯僭O關系。

D恰當?！耙驗椤浴北硎疽蚬P系。

11.寧可也即使也因為所以如果就

【解析】

考查關聯(lián)詞的使用。

辨析分句間的關系，使用恰當的關聯(lián)詞。

（1）“賣房度日''與"決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！笔沁x擇關系，使用寧可……也……

（2）“病發(fā)展到腸胃里”與“服幾劑湯藥還能治好”是假設關系，使用即使……也……

（3）“莊稼得到灌溉”與“年年都獲得好收成?！笔且蚬P系，使用因為……所以……

⑷“你想學會射箭，，與“須下功夫練眼力。，，是假設關系，使用如果……就……

12.即使也不但而且一邊一邊

【解析】

本題主要考查對關聯(lián)詞的運用。

（1）“附近的石頭上有婦女在搗衣”和“鴨子們從不吃驚。”分句之間是轉折關系，用轉折關聯(lián)詞“即

使……也……”相連。

（2）“鳥類和恐龍有親緣關系”和“可能就是一種小型恐龍的后裔”分句之間是遞進關系，用遞進關聯(lián)詞

“不但……而且”相連。

（3）“雨來跑”和“回頭看”分句之間是并列關系，用并列關聯(lián)詞“一邊……一邊……”相連。

13.因為所以不僅而且

【解析】

本題考查了學生對關聯(lián)詞語的運用能力。

要熟記常用的關聯(lián)詞語，關聯(lián)詞語可分為8種類型：并列關系、承接關系、遞進關系、選擇關系、轉

折關系、因果關系、假設關系和條件關系。填關聯(lián)詞前要弄清分句之間是什么關系，再填入相應關系類型

的關聯(lián)詞。

（1）因果關系，用“因為……所以……

（2）遞進關系，用“不僅……而且……

14.既也盡管就是

【解析】

本題主要考查對關聯(lián)詞的運用。

“普羅米修斯不能動彈”和“能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦?！狈志渲g是并列關系，用并列關聯(lián)

詞“既……也”相連。

“如此”和“不向宙斯屈服?！狈志渲g是轉折關系，用轉折關聯(lián)詞“盡管……就是"相連。

15.因為所以即使也既也一就

【解析】

本題主要考查對關聯(lián)詞的掌握。

（1）“天下雨了”和“我們的野外活動暫?！本渥又g是因果關系，用因果關聯(lián)詞“因為……所以……”相

連。

（2）“前面有刀山火?！焙汀皳醪蛔?zhàn)士們前進的腳步”之間是轉折關系，用轉折關聯(lián)詞“即使……

也……”相連。

（3）“她會唱歌”和“會跳舞”句子之間是并列關系，用并列關聯(lián)詞“既……也……”相連。

（4）“她開始唱歌和整個廳里靜下來”分句之間是條件關系，用條件關聯(lián)詞“一……就……”相連。

16.即使也寧可也如果就不僅而且

【解析】

本題考查關聯(lián)詞的運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據句子的意思來選擇恰當的關聯(lián)詞語填寫。

“寧可……也”屬選擇關系的關聯(lián)詞。

“如果……就”屬假設關系的關聯(lián)詞。

“不僅……而且”屬遞進關系的關聯(lián)詞。

“即使也”屬轉折關系的關聯(lián)詞

1.此題分句前后是表示轉折關系。故選“即使……也”;

2.此題分句前后是表示選擇關系。故選“寧可……也”;

3.此題分句前后是表示假設關系。故選“如果……就”

4.此題分句前后是表示遞進關系。故選“不僅……而且”。

17.只要就無論都不是而是即使也之所以是因為

【解析】

本題主要考查對關聯(lián)詞的理解與運用o

1."小女孩一抬頭”和“能看見那棵綠綠的豌豆苗?！狈志渲g是條件關系，用條件關聯(lián)詞“只要

就……”相連。

2.“蝙蝠在漆黑的夜怎么飛”和“會撞到任何東西?！狈志渲g是條件關系，用條件關聯(lián)詞“無論

都……”相連。

3.“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛”和“嘴和耳朵。”分句之間是并列關系，用轉并列關聯(lián)詞“是……而

是……”相連。

4.“一根極細的電線”和“蝙蝠能靈巧地避開。”分句之間是轉折關系，用轉折關聯(lián)詞“即使……也

相連。

5.“蝴蝶不怕下雨”和“它們有自己的家?！狈志渲g因果關系，用因果關聯(lián)詞"之所以……是因

為……”相